初三家長會發(fā)言稿提綱

第114頁共114頁初三家長會發(fā)言稿提綱初三家長會發(fā)言稿提綱。熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風演講稿|感恩節(jié)演講稿一．面對成績波動起伏的考慮。1、學生成績本身一般，教師家長抓緊點，成績還能說得過去。面對稍有進步的成績，接下來的學習就是得過且過，不思進取。然后成績下來，再努力，這樣的學生是“小富即安”。多年的經歷告訴我們，這樣的學生在最后會失敗，正數(shù)加負數(shù)，會是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進步刺激他。2、對家長和教師的感恩程度，影響學生學習的積極性。我們教師們面對初三的學生特點，也是在使出渾身解數(shù)，刺激和表揚學生積極學習。當學生懷有感恩之心去學習時，他就多了一份積極和主動，多了一份鞭策，他的成績進步就快。教育方法：和學生一起瘋玩，在規(guī)那么面前自覺遵守。3、學習是寧靜致遠的事情。學生心中有心事，一定會影響他的學習，詳細的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關系、明知故犯的觸犯校規(guī)校級教師的批評導致心中不快。教育方法：引導學生關注學習，摒除外在的干擾因素。4、學生的心智年齡小。學生是一個無憂無慮的玩孩，需要家長和教師關注的較多才能穩(wěn)住成績，跟上課程。二．面對成績現(xiàn)狀的考慮。1、學生進步和退步，怎么來斷定。首先看學生在班級的名次，其次看學生校級的名次，第三看單科什么在進步名次，第四分數(shù)只是一個很量化的評價。斷定學生進步與否，可以推斷學生投入精力的情況，有利于下一步的引導和教育。2、學生成績說明了什么？說明學生對學習的自信程度，單科中有進步的現(xiàn)象，就說明學生對自己的學習是很在乎的。最怕的是學生對自己的學業(yè)失去了信心。各科成績如今全方位的打破式開展進步〔說一說各科對學生學業(yè)的決定作用，強調數(shù)理化和英語的重要性〕。3、輸在心態(tài)上。學生本身對偏科的科目就害怕，并不愿意在這一課投入過多的精力補差，有感覺這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結的、痛苦的。三．成績和名次的意義。1、根據每年升學的人數(shù)來看，一中每班10左右，育才15人左右，實驗每班20左右，這是在報考比較理想的前提下的數(shù)字。學校前150名，可報一中；學校前350名可報育才；學校強600名可報實驗。就按這個比率看，學校的升學率就能到達百分之五十，這個升學率就很讓人滿意了。2、歷史是分數(shù)評價，不過45分，報一中一定有風險；不過43分，報育才一定有風險；不過40分，報實驗一定有風險。生物和地理是等級評價，假設過不了b,可能會很費事，主要是報考的受限。至于能否補考，目前還沒有明確通知。學校會針對歷史30分左右的學生進展專門輔導，詳細措施正在籌劃中。3、成績和名次假設較為理想，假設教師和家長引導起效，會大大促進學生學習的熱情，進步速度日新月異。學生學得快樂，才能玩的快樂，玩的快樂，才能學得高效。四．下一步教育工作的重點。1、平安問題在任何時候都是重中之重。放學及時回家，假設清掃衛(wèi)生，學生會給家長直接說，可能得晚回家二非常鐘，一般不留女生下午進展衛(wèi)生掃除。男女生交往問題，特別是女生的家長，請你務必認真觀察學生的表現(xiàn)，假設發(fā)現(xiàn)問題及時給班主任交流。這里需要提醒的是學生的成績停滯不前，原因假設不是家庭原因，可能就是學生心里有事情，詳細是什么事情，家長得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。目前我讓部分學生分散觀察，結果發(fā)現(xiàn)問題是存在的，主要是在上學得路上和放學回家的路上，牽著手走，明目張膽、好不顧忌。有的家長發(fā)現(xiàn)后迅速和我聯(lián)絡，及時的把問題消滅在萌芽狀態(tài)，還可以肯定的說，我們班還有和別班學生有聯(lián)絡，還需要家長注意觀察。警告：據我安插的眼線反響，如今咱們班還有個別女生，還是這樣，我沒親眼看到，所以我不能說，請家長們抽查接送。2、沒有哪一位教師會很嚴厲的批評學生。因為學生學習習慣根本養(yǎng)成，教師一定會結合學生實際給予適宜的指導，批評只會導致教育關系緊張；我們的家長素質都比較高，我們的學生都尊重教師，思想品德上比較優(yōu)秀，不用批評。家長是教育學生的最后一道防線，假設你都默許學生作業(yè)和預習存在的問題，教師是指導不了家長的詳細怎么做的。3幫助一些上進勢頭快捷的學生，不斷的進步成績，穩(wěn)定學生的心理優(yōu)勢。針對成績尚可的學生，幫助他們及時補差。6月11號前抓一抓歷史和生物的成績，給學生初四輕裝上陣做好鋪墊。4長抓不懈的常規(guī)教育。女學生的“雞腿褲”堅決杜絕，脖子里的修飾物堅決去除，內衣的著裝要求必須蓋住鎖骨，學生的內增高鞋或厚底鞋堅決換掉，皮書包或休閑款書包堅決換掉，女生的頭發(fā)一定得恰好，力求整潔，否那么請家長送卡子來。男生目前比較穩(wěn)定。你不要認為這些事小事情，因為個別學生影響學習氣氛，對別人造成不好影響，對班級的開展就是大事情，越到初四這一點我會抓的越緊。但凡在常規(guī)方面，有不符合學校要求，班級標準的，在時間允許的情況下，當時處理，我不管別的班級出現(xiàn)什么樣的學生，在這個班級要遵守這個班級的要求，否那么我會號召全班和任課教師孤立這個學生，對你的孩子停課，每天單獨教育，學生什么時候改，什么時候進班學習。常規(guī)教育是學生教育的最底線，望各位家長給予配合。五．對班級開展現(xiàn)狀的考慮。1、班級學生的是非價值觀非常優(yōu)秀。用于文明，幫助同學熱心，理解教師的辛苦付出，同學之間能做到寬容，團結。班級的籃球比賽：樊慶軍、張家恒、吳那么沖、馮伯樂、周志浩、田帥、韓國星打的相當頑強。特別是家恒受傷后，班級的很多學生對對方的犯規(guī)非常氣憤，家恒很有修養(yǎng)的平息其他學生的憤怒，后來很多同學都給他打去慰問。2、優(yōu)秀學生的學業(yè)開展危機四伏。主要問題是在偏科的問題上，我們班優(yōu)秀生群體中后起之秀占到百分之七十以上，偏科是一種先天缺乏。家長的引導，教師幫助，自己的努力、家教的補差，在這個時候務必要心朝一起想，力往一處使。3、合作學習的小組的運行，成功的轉化了一部分學生的學習狀態(tài)。小組長是個操心的崗位，建議家長勸勸孩子，假設你的孩子沒有當過小組長，一定要試一試，也許會有奇跡出現(xiàn)。成長的過程只有參與才能理解、才能反思、才能成長。4、后進生在咬牙堅持自己的學習信心。學習難度越來越大，學生的信心在歷次成績的作用下，出現(xiàn)過動搖，如今還在堅持，他們很需要我們的幫助，我們要多一點耐心和恒心。我不知道這些學生還能堅持多久，只要學生堅持，他們就有打破的可能性，只要有打破就會出現(xiàn)我們所期待的。5、學生讀書就是休息，只需要提醒學生不能影響正常的學習生活。這個問題主要是家長調控，教師只負責提醒，請家長做好這方面的工作，適當運動，勞逸結合。6、特長生的培養(yǎng)。我班樊慶軍同學，在全區(qū)比賽中，110米跨欄獲得金牌、男子4x100接力獲得銀牌、跳高獲得銅牌。適當?shù)呐囵B(yǎng)孩子的特長，在平安的前提下。7、學生外出過生日，特別是沒有家長陪同的前提下女生和男生一起外出過生日或聚會，隱患重重。引導學生厲行節(jié)約。六．作業(yè)的簽字和配合。1、學生的作業(yè)問題。有以下幾種情況：學習很自覺的，家長還都在簽字，例如馬慧星、蔣麗婷、皮文、何明丹等；學習相對有自覺性，家長偶而簽個字，所以學生的成績忽高忽低；學習不自覺的，家長很少簽字，或者是學生不讓簽字，成績不好是一定的，家長教育學生時，學生叛逆，我們要考慮，我們之間的孩子，為什么會這樣。2、要求背誦的，家長要簽字。原因在于：教師肯定是查不過來，學習小組長對這個含金量較低。讓學生互查，浪費好孩子的時間，被查的學生可能還不聽，同學關系緊張，家長查最適宜。目前有一部分學生模擬家長進展簽字，表現(xiàn)就是簽字了，學生考試的時候仍然不對。家長可能會因為生存很忙，學生的教育就是一分耕耘一分收獲。3、簽字需要注意的要點。過程的完好性，書寫的明晰性和標準性，不要看對錯，對錯有教師來修改。簽字時要不斷提醒學生應改進的地方，漸漸改，別讓學生重新寫，太浪費時間。七．語文教師提醒事項。1、讀書和寫周記是慢功夫，一段時間不學感覺不到語文退步，兩端時間加起來，學生就會感覺自己特別笨。堅持引導學生讀書，堅持催促學生觀察寫自己的考慮。2、經典篇目的背誦，是學生語文素養(yǎng)的基石，沒有好方法，古人用多長時間，如今我們的學生還得用多長時間。3、學生的中考是網上閱卷，學生不練字，將來學生可能受到很大危機，漸漸練字，作一名有心人。4、堅持作業(yè)簽字，特別是閱讀作業(yè)，務必先讓學生自己做，然后結合答案自己修改，不會的問教師，一定要堅持不懈。初三家長會發(fā)言稿范文更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的家長朋友們:上午好！首先，請允許我代表本班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強教師與家長之間的交流，更清楚的理解初三學生在校及在家的情況，以便教師可以及時調整工作，進步教學質量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校教師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿成功！今天，我想跟各位家長談一談以下四方面的問題：一．班級根本情況：〔1〕、學生情況：本班學生46人，其中男生27人，女生19人。男生2個寢室。女生分2個寢室?！?〕、教師情況：〔3〕、本班自開學以來存在的問題：二、入學考試和假期作業(yè)情況三．如何教育子女第一個方面:為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境，曾經三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環(huán)境，可以鼓勵人、鼓舞人，一個不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人?？梢娂彝⒆佑兄e足輕重的影響。特別如今的孩子在學習中所面對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調動孩子的學習積極性，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。對此提出二點建議：1、留心自己的言行，注意細節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學習做人的典范。因為一個人的文化、性格、品行都是由非常細小的細節(jié)造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節(jié)上下功夫——讓孩子學做家務、參加一定的家務勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學會和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對孩子人生目的的定位，是一種積極的引導。2、學會和孩子交流．雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就理解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻無視了孩子的心理安康。其實孩子并不僅僅滿足于家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長可以真誠的交流。要學會欣賞孩子，要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。第二個方面:正確對待孩子的學習分數(shù)如何正確對待考試分數(shù)呢？對學生和家長來說都是一個非常重要的話題，應該主要從以下幾個方面加以注意：首先，家長必須樹立正確的分數(shù)觀，要充分認識到分數(shù)并不是衡量學生成績好壞、才能上下、前途大小的標志。我國的教育制度強調要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地開展。而分數(shù)只是檢驗學生某個階段某門學科學習質量的一個尺度。分數(shù)高并不值得沾沾自喜，分數(shù)低大可不必悲觀絕望。并非分數(shù)高的孩子將來一定就有大的長進，也并非分數(shù)低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。其次，孩子的分數(shù)不理想時，家長一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析^p問題的根，尋找趕上去的方法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天抱怨和嘮叨，更不可因孩子考試分數(shù)差而打罵孩子。再次，對孩子不要在分數(shù)上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長很少分析^p考試卷子的實際狀況，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的分數(shù)與別的孩子比，盲目地追求高分、總分值，結果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名；孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子應該精益求精。其實，科學家們認為，一般情況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實分數(shù)的上下還與其它方面的因素相關的，比方教師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，分數(shù)的標準也會不同?？颇坎煌?，得分的難度也會不一樣。所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要急躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的撫慰和鼓勵，然后幫助他分析^p失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關心他、保護他的父母。初三家長會發(fā)言稿大全更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿家長同志們：下午好。今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，說明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課教師對在座的家長表示感謝。今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現(xiàn)和學習情況。二是和家長們討論今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。下面我匯報一下開學來我的工作和獲得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進展良好行為習慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學生上學根本可以按時到校，每節(jié)課可以提早進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。根本消滅在教室外吃零食現(xiàn)象。值得一提的是現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了互相理解互相尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。根底本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現(xiàn)了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。根底好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將根本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。下面第二個主題就是和家長們討論關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，，不到的地方還請大家指正。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說教師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很缺乏，不少家長與孩子交流太少，與教師交流太少。就開學來和我碰過面的家長就很少。這當然我也有責任，很少主動找大家……如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進展良好的教育和影響呢？我想：一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；吸煙；打架、斗毆、辱罵別人；強行向別人索要財物；偷竊或成心損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內容的音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的。因此對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。初三家長會發(fā)言尊敬的各位家長：大家好！首先，對各位家長的到來表示深深的謝意！謝謝你們對我們三年級工作的支持和關心。一轉眼我們的孩子已經是初三即將畢業(yè)的學生了。能否升上理想的高中，對他們的一生具有重要的影響。今天，我們把大家請來，想就孩子們畢業(yè)前夕的教育問題與各位進展交流?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的會議一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！一、學生的優(yōu)秀表現(xiàn)：1、我們的學生老實仁慈懂文明，講禮貌2、我們的學生集體榮譽感強3、我們的學生保護公物4、我們的學生積累豐厚讀書多，視野廣，見解獨到。5、我們的學生真是靈氣十足，才華橫溢我們的學生愛好廣泛，綜合素質很高。有的能作文，有的會書法，有的會畫畫，有的能主持，有的能演講。有的會打籃球，有的會打乒乓球。6、我們的學生仁慈、有愛心，樂于助人，不管誰遇到困難，孩子們總是率先出馬，從不吝嗇。7、我們的學生學習努力刻苦，成績優(yōu)秀。每次考試同學們都會有不俗的表現(xiàn)，總之，這些孩子令人喜歡，我們?yōu)橛羞@樣的學生而感到驕傲和自豪。二、個別學生出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象：1、學習熱情不如以前個別同學由于自控力差，聽課不專注，答復以下問題不積極，所答非所問，星期天家庭作業(yè)態(tài)度不認真，敷衍了事，甚至為了能交上作業(yè)，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。2、追求時尚毛刺頭；戴護腕；穿衣不拉拉鏈；等3、小團體活動增多同學過生日，要買禮物，要聚在一起慶賀，甚至有下館子的行為；在小賣部或廁所聚集吸煙，拉幫結派，搞些“小機密”活動。4、錢的問題〔1〕花錢大手，孩子想買什么就買什么，愛吃零食，亂買汽水雪糕〔2〕形成一種攀比意識，喜歡穿名牌。5、朦朧的談戀愛現(xiàn)象給喜歡的學生寫信、送禮物、閑逛等。6、產生閉鎖心理千言萬語向同學訴說：對教師、家長絕對保密。事情一旦泄露，，便認為××朋友對自己不忠;不明辨是非，逆反心理極強，不讓我做我偏做。犯錯，不主動成認錯誤，甚至根本不認錯，不知錯。7、上網吧上癮有個別學生已開始迷戀網絡游戲，早起或夜深人靜上網，不嚴守作息時間，平安意識淡薄。三、分析^p原因〔孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象是有原因的〕〔一〕學生生理、心理的開展咱們都知道，孩子進入青春發(fā)育期，身體心理都會發(fā)生宏大變化，青春期是兒童向成人過渡的時期，這個階段，他們的生活形式已被打破，而成人形式尚未建立，所以心理上出現(xiàn)不平衡，逆反性、喜歡異性等全都表現(xiàn)出來了?！捕抄h(huán)境的影響我們賈鎮(zhèn)就有六七家網吧，那些網吧老板，他們明明知道未成年人不得入內的規(guī)定，可他們掙得就是我們這些孩子的錢。憑我們個人力量也根本改變不了它的弊端，那么我們只能對孩子進展正確引導。除了社會大環(huán)境以外，學生生活的家庭環(huán)境也會對孩子產生較大的影響。父母是孩子最早的教師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經歷告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也許從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我們在座的各位，每天都在為生活拼搏，有種大棚的、養(yǎng)雞的、搞建筑的、做買賣的、有上班的、還有外出打工的，大家捫心自問一下：你每星期對你的孩子關心多少？是不是無視了對孩子的關心和教育，孩子正是在這中忽略中放任自流，形成了各種壞缺點。還有的家庭，由于種種原因，家長不能陪伴在孩子的身邊，雖然我們沒有在經濟上苦了孩子，但在精神上卻缺少了很多關愛、教育、和必要的引導。有一個這樣的事例：一個美國小男孩，跑到準備上夜班的父親身邊：“爸爸，請問您一分鐘賺多少錢？”爸爸看看乖巧的兒子，笑道：“10美元，你要做什么？”“請借給我一美元，好嗎？”爸爸將手伸進口袋子，摸出了一美元，遞給了兒子。“爸爸，你看！”兒子把手伸進口袋，摸出了9美元的硬幣，連同父親剛給的一美元捧到父親跟前：“爸爸，給你10美元，請你陪我5分鐘談談心，好嗎？”正在開門的爸爸愣住了·······〕親愛的家長們，這個小故事告訴我們，孩子需要的是我們敞開心扉與他們共同架起溝通心靈的橋梁，哪怕，只是短短的5分鐘！另外，有些家長為了應酬而喝酒、打麻將、玩牌，無暇顧及孩子的開展。試想，長期在酒場、搓麻將的環(huán)境中，孩子又怎么能安康的成長呢？我們都是成年人，教育孩子有許多優(yōu)秀的方法，但不可防止的也會出現(xiàn)一些不可取的方法。比方有的家長平日很少過問孩子的事情，可是孩子一犯錯誤便大發(fā)雷霆，動輒打罵，這種教育往往會使孩子無所適從，心理上留下犯錯就會挨打的陰影。還有的家長，對孩子的過失漠不關心，總是抱有樹大自直的觀點，這可能會助長孩子犯更大的錯誤。還有的家長由于愛子心切，總是不愿承受孩子犯錯的事實，總覺得孩子犯錯是丟了家長的臉面，孩子說什么是什么，過于相信孩子。殊不知教師和家長的教育目的是一致的，誰不希望自己的學生能安康成長，出類拔萃呢？所以面對孩子青春前期發(fā)生的種種問題，我們特別需要各位家長的支持和參與，我們期盼學校教育和家庭教育站在同一條戰(zhàn)線上，共同為孩子的青春期擺渡引航?？傊?，我們必須找到真正的原因，對癥下藥，使孩子可以安康開展。四、發(fā)揮家庭教育的功能家庭教育的影響和家長的作用。有這樣兩個朋友見面，一個抱怨說：“哎，學校怎么那么煩，一會兒開家長會，一會兒班主任教師打，還要求我要配合學校教師的工作，晚上要催促孩子完成作業(yè)、讀書、默寫……”另一個笑著說：“你是孩子的家長，當然要關心孩子的學習！”他不服氣地說：“我工作那么忙，哪有時間管他的學習。再說，都要我們家長管，我出錢送孩子上學干什么，不就是讓他在學校學習的嗎？”其實，成功的教育離不開學校、更離不開家庭，其中家庭教育尤為重要！不僅因為父母是孩子的第一任教師，還因為父母與孩子有血緣關系，是孩子最親近的的人，其影響是潛移默化的。下面就家庭教育的意義及做法談談我的認識和建議，僅供在座的各位參考。1、有效的與孩子溝通孩子如今都進入青春期，此時，家長如何做才能有效地和孩子溝通呢？首先，轉變觀念。一是尊重孩子；二是要有正確的人生觀、成才觀。不要逼著孩子去考100分，而讓他在學習的同時感到快樂。其次，要對孩子的身心開展有個認識。孩子到了青春期前后，獨立性會增強，對父母的依賴性會減弱，有些甚至不太愿意和父母說話，并逐漸轉向將心里話和自己要好的同學說。這是孩子成長的一個過程，父母要有心理準備。第三、要多鼓勵孩子獨立開展。既然孩子獨立意識增強了，家長就應該主動引導孩子獨立開展，多給孩子一些表現(xiàn)自己的時機。第四、家長要改善家庭溝通環(huán)境，千萬不要在飯桌上上“政治課”。飯后，家長可以不急著拾掇碗筷等，家長可以和孩子漫無目的地聊上10～15分鐘。這個時候，每個人都可以談自己的看法，互相之間可以討論，這樣可以融洽家庭成員的關系，孩子也不會感到拘束。他會暢所欲言，把學校里的一些人、一些事及他對某事的看法告訴家長。第五、孩子逐漸長大后，難免會產生感情上的一些瓜葛，家長千萬別大驚小怪，也千萬別搞“偵察”。這是正常現(xiàn)象，假設孩子到了一定的年齡，沒有要好的男女朋友，那就不正常了，關鍵看家長的疏導。2、培養(yǎng)孩子的自信心孩子“行”與“不行“，在很大程度上決定家長和教師怎樣對待孩子是為他們鼓氣？還是給他們泄氣？每個孩子都有很多潛能，而潛能的發(fā)揮與成人對他們的賞識是分不開的，我們對孩子投以欣賞的目光，孩子才會調動他們的積極性，創(chuàng)造出奇跡。有句話是這樣說的：主宰一個人命運的，并不是財富，而是自信心，這就足以證明自信心是一個人獲得成功的前提。我再給大家講一個真實的故事：一位媽媽第一次參加兒子的家長會，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査?，教師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有他，教師表現(xiàn)不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“教師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，如今能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破開荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。兒子上小學了。家長會上，教師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你的兒子排第49名。我們疑心他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又突然想起第一次參加家長會的情景，便振作起精神，對坐在桌前的兒子說：“教師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開來。第二天上學時，兒子去得比平時都要早。孩子上初中，又一次家長會。她坐在兒子的位子上，等著教師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的意料，直到完畢，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問教師，教師告訴她：“按你兒子如今的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！备咧挟厴I(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學?；貋恚岩环庥∮星迦A大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您．．．．．．＂這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為關鍵的是她懂得十幾年如一日地不斷肯定和認同孩子，以此提升他的自尊和自信。在孩子小的時候，絕對不把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子；即使自己的孩子出現(xiàn)的問題再多，是自己的孩子。不做橫向的比，只將孩子自己和自己比，哪怕有一點進步和長處，都值得贊揚。做家長的要切記：不要說孩子笨，不要拿自己的孩子和別人家的孩子比。3、培養(yǎng)孩子的良好習慣“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！為能讓孩子自覺地學習家長們應做到：首先，要有固定的學習場所。第二，要有固定的學習時間。要想使孩子成長為愛學習的好孩子，這一點也非常重要。第三，要有必要的學習資料。這是孩子進展學習的工具。家庭應積極創(chuàng)設條件，添置書籍，同時也可以引導孩子少買玩具、多買書。第四，家長應成為家庭中學習的主體，不僅要帶頭學習，為孩子做學習的表率，而且和孩子一起學習，互相學習。只有繼續(xù)學習，父母才能承擔"教育者"的角色，與孩子共同成長。4、父母典范的力量。托爾斯泰說："在一個家庭里，只有父母能自己教育自己時，在那里才能產生孩子的自我教育。沒有父母的先鋒典范，一切有關孩子進展自我教育的談話都將變成空談。"你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下崗擇業(yè)時充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。典范的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素。大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益安康?！蹦贻p的媽媽一轉身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，洗腳！下面出示了一行字“家長是孩子最好的教師”。典范的力量是無窮的，要使我們的孩子在父母身上汲取到典范的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜迷戀麻將、撲克，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的典范或壞的典范都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。假設父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美妙前程創(chuàng)造條件。5、正確引導孩子接觸網絡對于現(xiàn)代科技的產物——網絡。我們既不能全盤否認，又不能盲目的對孩子上網失去控制，對此，我提出三點建議：對孩子上網要有三點控制：一是時間的控制——要讓孩子知道，上網可以，，不是課余時間，不是在完成作業(yè)的情況下，不能上網，應將它作為學習的輔助手段，而不能本末倒置。而且不能超過一定的時限。二是地點的控制，明確指出，上網必須是在家里或學校，堅決不得進網吧，三是過程的控制，家長盡可能的要多陪同孩子上網，既起到了監(jiān)視作用，也聯(lián)絡了感情。五、幾點建議：為此，我給各位家長提出幾條建議：1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。2.多關心孩子的學習內容和實際進步程度。3.經常制定幾個易于到達的小目的。這可使孩子覺得可以做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。4.盡量不要在孩子面前議論教師。尤其不要在孩子面前貶低教師，不要說“××教師課講得糟透了”、“××教師……”5．嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長關注：住校生周六周日的休息時間，要與學校時間保持一致，不養(yǎng)成在家賴床不起的習慣，不經家長陪同或允許不要外出，假設外出必須打招呼。走讀生的家長要掌握上學、放學時間，做到上學不早到，不遲到。放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。走讀生家長每天都要過問孩子的學習情況，所有家長星期天都要檢查孩子是否做完家庭作業(yè)，是否高質量的作完家庭作業(yè)。6、經常與班主任獲得聯(lián)絡，及時理解學生在校的學習、紀律等情況，有特殊情況仍然需要家長通過或到學校等不同形式與教師聯(lián)絡，使得教師與家長的教育獲得一致，形成一股合力。家長朋友們，以上是我對孩子的引導和管理談了我的認識和建議，在座的各位中，有的可能是教育上的專家，一定有更好的教育方法，真誠地希望您能提出珍貴的意見和建議，讓我們成為朋友，共同為孩子的中考助力，共同為孩子的成長掌舵導航！謝謝大家！『1』『2』『3』『4』高三家長會發(fā)言稿各位家長很感謝大家能推掉身邊的一些重要的事情來參加這次家長會。這是進入高三以來我們的第一次家長會，我們很有必要坐在這里一起來討論一下孩子們高三的學習和生活。我們都知道高考就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，如今戰(zhàn)斗已經打響，那么作為家長的你們絕不能只做一個旁觀者。這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理素質、安康強壯的體魄和豐富扎實的知識。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是成功的根底保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是宏大的。古人還說：凡事預那么立，不預那么廢。既然是一場戰(zhàn)斗，成功必將屬于有準備者。學情分析^p首先我介紹一下孩子們學習情況，我們是八月15日開學，到如今已經兩個多月了，期間我們經歷了四次考試，從這四次考試中多數(shù)的孩子在穩(wěn)步上升，個別孩子不穩(wěn)定，還是忽高忽低，還有個別孩子在退步，或者沒什么變動。如今間隔高考還有200天左右的時間，這段時間對孩子來說猶為關鍵，無論如今在哪個層次的學生都必須全力以赴，否那么好的可能滑下來，不好的只會更不好。就最近一次考試來說，我們班的孩子獲得了優(yōu)異的成績，無論哪個檔次在年級都是遙遙領先的。這些都給了孩子們自信心，自豪感，使他們更加努力的去學習。如今我們班的學習風氣根本形成，大部分同學都很自覺的面對學習，在學校的時間安排的很好，特別是晚飯后已經沒孩子在校外逗留，根本上都能在6點左右回班學習?？吹剿麄兤床臍鈩菸腋械教貏e欣慰。最起碼是對我從早到晚的工作的一個肯定，其實，我的孩子已經能上一年級了，我沒讓他上一年級的其中的一個理由就是我覺得在這一年肯定沒時間管他，我老公也是這學校的教師，今年又去了南校，所以我們都很忙，我認為小學的習慣很重要，所以考慮再三選擇了在幼兒園又上了一年大班，等把這屆孩子送走我再安心帶自己的孩子上一年級。但是我相信有失必有得，只要我們班的孩子在高三都能考入理想的大學我是值得的。存在的問題對個別孩子來說他并沒有跟著水漲船高，而是在退步。對于這樣的孩子有可能確實是才能有限，有可能是學習中存在致命的缺陷，這個希望家長不要著急吵孩子甚至揍孩子，辱罵孩子，希望你們能找出導致學習成績落后的真正原因。幫助孩子另劈蹊徑，走出困境。我們班有幾個孩子進入高三以來成績顯著提升，比方：張錦同學，張雨晨同學，張海波同學，將可同學，葛陳同學，魏博倫同學，張假設愚同學等，關鍵這些同學的學習態(tài)度有了很大的轉變，所以他們會繼續(xù)進步的。這些同學的成績從班級后數(shù)甚至倒數(shù)都提升很多，特別是張錦和張雨晨，張海波同學進步特別大。這些同學進步的根本原因就在與學習態(tài)度的轉變，常言道：態(tài)度決定一切，有了好的態(tài)度就不怕學習跟不上。當然這些同學仍然需要家長的鼓勵，讓他們保持良好的學習心態(tài)，繼續(xù)努力。還有些同學成績很不錯，但有一段時間思想出了問題，學習勁頭銳減，沒了學習的動力，我看到了之后跟他們聊天及時引導他們。對成績不錯的孩子我希望我們的家長不能高枕無憂，仍需要和他們溝通，隨時掌握他們的思想動態(tài)，以便隨時引導他們的思想。有時家長都沒能覺察孩子的反常，這種情緒持續(xù)時間長了勢必影響孩子的學習，所以我希望我們的家長能多關心孩子，工作在忙也要抽時間和孩子聊聊，掌握他們學習動態(tài)。畢竟是高三了希望我們的家長能多付出一些，我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一起，讓他們充分感覺到不是他一個人在奮斗，是一家人在奮斗。另外，有個別孩子還是有散漫懶惰的現(xiàn)象存在，時間觀念不強，遲到現(xiàn)象時有發(fā)生。我們要求早晨7之前到，下午2：20到，但有個別孩子不能很好的把握時間，這一點還希望家長催促。還有讓我放心不下的是我們班有的孩子一個人在外面住，這樣他們的吃飯質量沒保證，平安沒保證，學習沒保證。所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人帶，否那么外面那么亂怎能保證他們的平安。有的家長到外面打工，沒人來帶孩子，我希望你們的打工可以暫停這二百多天，如今不是鍛煉他們自理才能的時候，到了大學他們自然什么事都會做了。而且在高一高二我沒有這么強烈的愿望，如今為了孩子能有更多的時間學習你們必須停頓一心想轉更多錢的念頭，否那么在來一年的復習可能花掉你們這一年所有掙的錢，去年二中最高收費是18000元，還不包括吃飯穿衣什么的，請你們算一下金錢帳和時間帳吧！到目前為止我們班共有54人其中男33人女21人，挑選到如今根本上都是奔著上大學而來的孩子了，沒有跟著混的人了。那么我希望我們的孩子能抓住這次時機，時機面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時徐莉對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家時機均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態(tài)的綜合才能，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對于考試內容，這種品格和才能的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。外表上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚?，但最終輸?shù)舻氖菆詮姷钠焚|和解決實際困難的才能。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束才能、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種才能和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感慨為什么自己沒有盡早想到這些。那么如今我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎?對家長的幾點要求下面我要求我們的家長在以后的生活中無論如何要做到以下幾點：一、早晨做好早餐，讓孩子吃的暖暖和和來學校，而不是讓他們下課后買一些三無產品來充饑，這樣他們的身體和精神都會受到影響。二、無論如今的成績好壞，一律采取鼓勵的方式讓孩子在和諧快樂的家庭氣氛中度過高三這一年，不可挖苦孩子，和別的孩子相比什么的。讓他們體會不到高三的苦，體會到的是充實，是快樂。三、每周抽出時間孩子聊聊學習情況生活情況，別怕耽誤學習時間，磨鐮不務割麥。可以給他們加油鼓勁，可以和他們一起找學習方法，特別有些孩子如今偏科，更需要教師的幫助。可以趁吃飯時間或者晚上洗漱時間，這樣你就可以掌握他們的根本情況，以便家校聯(lián)絡，同時還能減少孩子們的緊張情緒。四、和孩子一起把握好他們的作息時間，每天至少休息7個小時，12：00左右睡覺，早上6：00左右起床，中午在午休1個小時就差不多了。不能晚上熬夜到1點、2點，白天打盹、睡覺，這樣得不償失。讓孩子一定要把握好課堂，讓孩子每天都要充滿精神，充滿干勁。五、可以利用周末的時間帶孩子到野外郊游，親近一下大自然，放松一下心情也有利于他們的學習與成長。教師簡介最后希望各位家長相信我們每一位教師，我們班的所有教師都是帶過幾輪高三的，都相當?shù)挠薪洑v，也都非常負責，特別是我們的教師又負責又擅長和孩子們溝通。即便孩子對哪一位教師有微詞我希望家長應該及時和他們溝通，因為和每一位教師相處融洽是他們學習的動力，我們也知道但凡對哪位教師有意見哪一科通常學不好，所以要教育孩子我們是來學習的而不是挑教師的缺點的，人無完人，教師也一樣，想挑缺點還是能找到的，教育他們要教師和諧相處，這是他們學習好的前提?？傊呷?，我們家長必須做的更好，作為孩子的教師為了孩子我都做出了很大犧牲，那么你們的孩子你們應該做出更大的犧牲才對呀！要孩子勤奮你要先勤奮，要孩子持之以恒你要先堅持到底。要孩子有所該變請我們家長先改變。把你們的愛實實在在的表達出來，我相信在充滿愛的環(huán)境下孩子們不但身體好、心情好、成績會更好的！XX年安徽高考錄取分數(shù)線理工類：一本534分，二本477分，三本439，高職?？?00分。下面我們來分享以下兩個教育原那么1.南風效應北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。南風效應告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的家長，最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都是可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀，理智，科學地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，諒解孩子的同時，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才可以更加好地教育孩子。2.羅森塔爾效應“羅森塔爾效應”也叫“皮格瑪利翁效應”或“期待效應”,暗示在本質上，是人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地承受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢想成真的基石之一……希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的夢想成為現(xiàn)實，從此遂有了塞浦路斯人。羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進展測驗完畢后將一份“最有前途者”交給了校長。校長將這份交給了這個班的班主任。8個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，上的學生成績度大幅度進步。同學成績進步的秘訣很簡單，因為教師更多的關注了他們。這個故事留給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，當一個獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力到達對方的期待，以防止對方絕望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決教師能不能像對待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決于父母教師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。每一個人都有他值得贊揚的地方。贊美和鼓勵是引發(fā)一個人體內潛能的最正確方法。說句好話輕而易舉，只需要幾秒鐘，但它的成效卻是宏大的，有的甚至可以讓一個人受益終身!初三家長會發(fā)言材料各位家長、教師、同學們：大家好！首先非常感謝各位家長在百忙之中參加這次家長會。這本身就是對孩子的一種支持和鼓勵。你們用實際行動告訴孩子們：在生活面前，在中考面前，英勇前行，你們與孩子風雨與共。在這冰天雪地、孕育萬物活力的日子里，我們相聚在一起。作為孩子的教師，我是自豪的，每天我都能看到他們在中考這沃土上辛勤的耕耘著；作為孩子的朋友，我是幸福的，每天我都被他們青春的激情感染著。面對初三，你們似乎有做不完的題，寫不完的作業(yè)，考不完的試，可是你們沒有一味的嘆息，停頓前進的腳步。，因為你們堅信：一勤天下無難事，青春的詞典里沒有什么不可能。所以，晨讀時，你們書聲瑯瑯；課堂上，你們不甘人后，把握展示自我的時機，激情揮灑青春的風采；自習時，你們仍然冥思苦想，耕耘在知識的殿堂。學習雖苦，你們仍然揮汗如雨；生活雖難，你們認真的過每一分鐘。雖然錯過了春風，卻沒忘了播種；雖然錯過了夏荷，卻沒忘了施肥。正因為如此，你們才能迎來自己金燦燦的秋天。生活也許不如我們想象的那么美妙，有真善美，也有假丑惡。假設我們讓假丑惡蒙蔽了雙眼，我們的心靈就會一片黑暗。我們無法選擇生活中遇到的每件事，我們無法控制千軍萬馬過獨木橋的教育現(xiàn)實，甚至我們無法選擇父母、教師，但我們可以選擇為人處事的心情。良好的心態(tài)是成功的一半。障礙來了，雖不受歡迎，卻強健了你的雙腿；壓力來了，雖不被欣賞，卻激發(fā)了你的斗志；失敗來了，雖不被器重，卻給了你成功的經歷。這樣一想，我們就會用微笑面對苦痛，用達觀迎接災難。雖然長長的榜單上，我的名字沒有那么耀眼，可是我會帶著希望，腳踏實地地走好每一步，堅信成功就在不遠處等著我！也許有時你們會放縱自己，這本無可厚非，但沉迷其中卻大錯特錯。不要因自己成績不好，就放縱自己破罐子破摔；不要因自己一時的快樂，就放縱自己揮霍青春；不要因自己痛不欲生，就濫傷無辜；不要因自己要瀟灑，就放縱自己浪費父母的血汗錢。放縱自己的結果就是上愧對父母，下對自己不負責任。以致讓自己找不到方向，而碌碌無為。教師知道你們不僅勤奮樂觀，而且還很懂事，諒解父母的艱辛?？纯茨銈兣谴髟碌纳碛?，瞧瞧你們行色匆匆的步伐，教師就知道，關鍵時刻你們能戰(zhàn)勝自己，給大家一個驚喜，還世界一個奇跡。初三了，壓力大了，心也累了，假設身體垮了，____的本錢沒了，我們還怎么追求自己想要的生活！會休息的人，才會工作。學習之余，不妨放眼窗外，凝視中春天也許會喜上你的眉梢；不妨戶外運動，美麗的自然會朝你微笑；不妨伏案小憩，也許好夢會悄悄涌上你的心頭。瞧瞧，這一休息，氣也順了，精神也爽了，心也快樂了，再學習還不摩拳擦掌??！試想誰愿意落后?。〗處煻嘞Ｍ词鼓銈儾荒苋巳顺刹?，也必須個個成人。讓教師放心，讓家長省心。教師多希望你們心情寧靜恬淡，無怨無悔的耕耘在屬于自己的那片沃土上。教師還希望你們能執(zhí)著于自己的夢想，腳踏實地的走好屬于自己的陽關大道。教師相信，在父母的關愛下，在教師的關注下，在同學們的幫助下，你們一定會用勤勞的雙手、智慧的頭腦，撞開成功的大門，走出自己的一片新天地！初三家長會家長發(fā)言稿尊敬的許教師，各位家長，大家下午好!我是黃謙的家長，非常感謝許教師給我這樣一個和大家交流學習的時機。坦白地講，我心里很忐忑，許教師跟我布置這個作業(yè)的時候，我心里一點底都沒有，也不知道怎么辦?其實，很多家長比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這個講臺上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多，但許教師跟我布置了這個任務，我還是要認真地完成。下面，我就簡單地講講孩子進入初三之后，我作為一名家長的所思所想所作所為，不對之處敬請各位家長批評指正。一是多陪伴孩子。進入初三后，有一天，黃謙對我說：媽媽，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將?當時，我想都沒想就容許了。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時候，偶爾也出去玩一次，第二次別人約我的時候，我兒子就說：媽媽，你不是容許我不出去玩的嗎?我說，你學習我又幫不上你，你寫作業(yè)的時候，我又不能看電視，我能干什么呢?兒子就說：媽媽，我什么都不要你做，你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個人就好了。后來，無論多忙，我們家里總會有人在家陪伴他。有時，我和老公都有事的時候，我就請一個孩子熟悉的人過來陪他。二是多幫孩子。一方面幫孩子制訂學習方案和目的。這個學期，這個月，我們的主要任務是什么，到達一個什么樣的目的。其實，每個孩子都有自己的目的，就尊重他的理想和目的，有時，現(xiàn)實與理想確實存在宏大差異，我就幫他分析^p現(xiàn)狀，幫他調整一下目的，他一般都能接收。另一方面，幫孩子搜集整理資料。讀初三之后，總覺得時間不夠，我就幫孩子搜集整理一些他需要的資料，比方每個學期做過的英語報紙，語文試卷等，不強求他每一張每一頁都看懂明白，只要他能記住一兩個知識點就可以了。有時一張試卷，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他，讓他看一下步驟就可以。我總覺得，他看了總比不看好。孩子雖然叛逆，但只要不和他對著干，他還是能接收的。三是多鼓勵孩子。作為家長，誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，開展全面。但是現(xiàn)實很殘酷，個體有差異。我經常對孩子說的一句話是：兒子，你學習態(tài)度端正，盡到自己努力，成績是多少我都不在意。但是假設不盡到自己努力，我會很有意見。所以，每次考試回來后，我從來不問考得怎么樣，我只問你盡到自己努力沒有。假設盡到了自己的努力也達不到自己的目的，你再責備他沒得用。所以，孩子還是要多鼓勵。四是多和教師溝通。不怕大家笑話，我經常會接到許教師和李教師打來的。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站，就是黃謙數(shù)學作業(yè)沒完成，不是英語默寫不合格，就是考試又下降了很多。但是不管是什么問題，我都會和教師認真溝通。從正面引導孩子，到達共同教育孩子的目的。作為一名學生家長，我很慚愧，對孩子的教育問題也存在很多的缺乏和差距。我剛剛談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開教師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合教師做好工作。衷心地感謝每一位教師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位教師辛勤的付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。謝謝各位!高三家長會發(fā)言稿2023第一篇：2023年高三家長會班主任發(fā)言稿范文各位家長：感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子我的學生，還有全體科任教師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是成功的根底保證人物后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是宏大的。古人還說：凡事預那么立，不預那么廢。既然是一場戰(zhàn)斗，成功必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有兩個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天間隔高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他們如今正處在爬山的艱辛困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、理解和分析^p他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的程度，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)10班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。一、班級總體情況1、班級構成高三分校共有文科學生200多人。我們高三(10)班共有學生77人,文科特色，女多男少。男生27人，女生50名。其中有7名復習生。2、任課教師：我們學校教師，教學才能強，經歷豐富的教師根本上都集中在高三。語文教師周路兵教師，語文教研組組長，教學經歷豐富，認真負責。英語教師劉翠霄教師，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀，責任心強。地理宋秀峰教師，作為一個新教師工作熱情非常高，上課深受學生歡迎;歷史柴宣教師，上課很有自己的思想，分析^p問題有見地，本人教數(shù)學，帶過____畢業(yè)班，且成績優(yōu)秀。3、學習氣氛總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。(1)目的明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，根本上是除了學習還是學習。學習都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：孟家慧、劉燕、王穎楠、沈思、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學學習非?？炭?，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。(2)有目的，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。假設我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最困難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們間隔成功已經很近了。像咱班的劉堯、郄自通、王陶、李北、趙曉邑、盧雪柯、朱珊、尚澤軒、徐雁南、石潔等。他們有目的，學習刻苦，成績即將到達優(yōu)秀，對于他們，這時最需要教師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為教師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，可以真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目的，尋找身邊學習的典范，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是教師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!(4)有學習動機，但目的不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習根底薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校教師整天在耳邊羅索，進展思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。這一點，我想舉一個例子，初中時，由于各種原因作用下，一位同學也成了學困生，教師想盡了方法進展教育，但效果不太明顯。后來還是他母親把我從學習困境中拉了回來。母親為了讓他找到學習動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家里非常富有。當他看到城市那寬闊的水泥道路，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他真的震驚了，后來，母親又帶他去了開封河大校園。從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開始了沒日沒夜的學習，在初三時成績竟然趕了上來。如今才知道，母親當年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法。對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們教師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習根底較好，腦子比較靈敏，學習有些急躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。4、成績狀況班級總體成績，總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在三個平等班中占有一定的優(yōu)勢。這是學生和教師努力的結果，更是我們家長支持的結果。二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。根據學校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。1.文科重點錄取數(shù)少;2.作為分校文科班與本部差距大。3.有些同學無所事事，學習缺乏目的和動力，大約有20人到不到本三線。三、學校的管理介紹正中的學風、校風和嚴格的管理制度，嚴格的時間安排。高三家長會發(fā)言稿2023第一篇：XX年高三家長會班主任發(fā)言稿范文各位家長：感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子我的學生，還有全體科任教師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是成功的根底保證人物后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是宏大的。古人還說：凡事預那么立，不預那么廢。既然是一場戰(zhàn)斗，成功必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有兩個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天間隔高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他們如今正處在爬山的艱辛困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、理解和分析^p他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿樱箤W校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的程度，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)10班輝煌下面我就這個主題講以下幾個問題。一、班級總體情況1、班級構成高三分校共有文科學生200多人。我們高三(10)班共有學生77人,文科特色，女多男少。男生27人，女生50名。其中有7名復習生。2、任課教師：我們學校教師，教學才能強，經歷豐富的教師根本上都集中在高三。語文教師周路兵教師，語文教研組組長，教學經歷豐富，認真負責。英語教師劉翠霄教師，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀，責任心強。地理宋秀峰教師，作為一個新教師工作熱情非常高，上課深受學生歡迎;歷史柴宣教師，上課很有自己的思想，分析^p問題有見地，本人教數(shù)學，帶過____畢業(yè)班，且成績優(yōu)秀。3、學習氣氛總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。(1)目的明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢，根本上是除了學習還是學習。學習都是非?？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送砩蠈W習還要加班加點，早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：孟家慧、劉燕、王穎楠、沈思、卜淼、王子銘、桑楠、朱東穎、郭毛毛、相寧、吳雪嬌等這些同學學習非?？炭?，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。(2)有目的，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。假設我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最困難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們間隔成功已經很近了。像咱班的劉堯、郄自通、王陶、李北、趙曉邑、盧雪柯、朱珊、尚澤軒、徐雁南、石潔等。他們有目的，學習刻苦，成績即將到達優(yōu)秀，對于他們，這時最需要教師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為教師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，可以真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目的，尋找身邊學習的典范，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是教師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!(4)有學習動機，但目的不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習根底薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校教師整天在耳邊羅索，進展思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。這一點，我想舉一個例子，初中時，由于各種原因作用下，一位同學也成了學困生，教師想盡了方法進展教育，但效果不太明顯。后來還是他母親把我從學習困境中拉了回來。母親為了讓他找到學習動力，讓他停課跟她一起去了趟他姑姑家和舅爺家，他們都在大城市住，家里非常富有。當他看到城市那寬闊的水泥道路，看到那車水馬龍的喧鬧，看到姑姑和舅爺家那金碧輝煌的房子，看到姑姑在他母親面前的眼神，那一刻他真的震驚了，后來，母親又帶他去了開封河大校園。從那以后，我不知從哪來的一股勁，便開始了沒日沒夜的學習，在初三時成績竟然趕了上來。如今才知道，母親當年用了一招樸實管用的情景刺激教育方法。對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們教師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習根底較好，腦子比較靈敏，學習有些急躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。4、成績狀況班級總體成績，總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在三個平等班中占有一定的優(yōu)勢。這是學生和教師努力的結果，更是我們家長支持的結果。二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。根據學校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。1.文科重點錄取數(shù)少;2.作為分校文科班與本部差距大。3.有些同學無所事事，學習缺乏目的和動力，大約有20人到不到本三線。三、學校的管理介紹正中的學風、校風和嚴格的管理制度，嚴格的時間安排。四、班級目前存在的問題。1、和本部普通文科比差距較大，重點線以上人數(shù)少。我們班到達這個重點線的估計5人左右。我的目的是至少10個.應該實現(xiàn)這個目的難度有些大，但我還是很有信心的。只要學生積極配合我，按我的要求不打折扣的完成。2、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小缺點多，認識偏激，頂撞教師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目的的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不擅長抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做老實守信的人。3、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要教師去催促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意教師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們承受，對他們的開展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。4、意志品質需進步。其實造成成績不佳是多方面的，智力程度差異不是最主要的，以前的知識根底也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目的和方案不能堅持到底，三天打魚兩天曬網;生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、標準的好習慣，獲得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂方案有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按教師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比方開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們教師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽教師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任教師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。這里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：1、不聽教師話，自以為是，執(zhí)行才能差;2、和班主任教師及科任教師關系不好;3、早戀。只要有其中一條的學生，高考必然失敗。其他方面1.學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表如今三門課中，數(shù)學、外語、地理。2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。5.不能正確地估價自己，有時把目的定得太高，有時把目的定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心缺乏。針對以上這些問題，我想我們從教師和家長的角度應該為他們做些什么呢?五、班主任工作1.做好學校、任課教師與班級之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進展;另一方面，及時理解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反響給任課教師，及時調整教學的手段和方法。數(shù)學和外語偏科的同學，今后還要想方法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種場面有所好轉。2.標準學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控才能還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的催促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重別人，孝敬父母，培養(yǎng)一個安康良好的心態(tài)。4.幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向教師請教，向同學問。5.積極與家長進展溝通和聯(lián)絡學生的安康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長獲得聯(lián)絡，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長假設發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我獲得聯(lián)絡。六、需要家長協(xié)調的幾個方面1.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。2.要關注學生的行為。比方交友、上網、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體安康。確實，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著宏大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞安康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。5.正確對待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的上下。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析^p成功的經歷和失敗的教訓，以利于下次能有所進步。6.其次孩子回家要催促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。7.加強與教師與您的孩子的溝通。我們的任課教師積累了許多珍貴的教學和管理經歷，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，修改每一次作