《長征勝利萬歲》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。你認為長征精神的內涵有哪些？“長征”又被稱為“二萬五千里長征”，是1934年至1936年間戰(zhàn)略轉移的專門用語?！伴L征勝利”是指1936年10月，紅一、二、四方面軍勝利會師?！叭f歲”這一表達歡呼的詞語表達了作者對長征勝利結束的欣喜和激動之情。文題解讀長征勝利萬歲學習目標1.理清文章思路，把握文中幾個主要部分的內容。2.了解回憶錄的相關知識，分析文章中運用的寫作技巧。3.結合背景知識理解長征的偉大意義及對當下的啟示。走近作者楊成武（1914-2004），又名楊能俊，福建長汀人，中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1929年，他加入中國工農(nóng)紅軍1930年加人中國共產(chǎn)黨，參加了中央革命根據(jù)地第一次至第五次反“圍剿”作戰(zhàn)和二萬五千里長征。他參加過平津、太原戰(zhàn)役1950年參加抗美援朝戰(zhàn)爭1988年，楊成武被授予一級紅星勛章。走近作者主要作品：楊成武晚年寫了不少回憶錄，如《憶長征》《敵后抗戰(zhàn)》《冀中平原的地道斗爭》《回憶錄》等著作。其主要著作編入《楊成武軍事文選》?；貞涗?，散文的一種，用敘述或描寫的方式追記自己或自己所熟悉的人物的生活經(jīng)歷和社會活動的一種文體?；貞涗浀钠虚L有短，具有史料價值和文學價值。文體知識概念特點真實，就是真實記載作者的經(jīng)歷和觀感。廣泛，是指回憶錄不僅要回憶個人，而且要以個人為主線，串連與之有關的人和事，廣泛觸及生活的每個角落，反映社會的歷史面目。突出，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個性，不是平平淡淡的敘述?；貞涗浾w感知1.通讀全文，思考：本文的寫作順序是什么？講了哪些事情？第一部分（1-8）抵達吳起鎮(zhèn)。第二部分（9-22）吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗第三部分（23-46）召開全軍干部會議，毛主席宣布長征勝利。時間順序自學指導一（3分鐘）研讀第一部分1、紅軍到達吳起鎮(zhèn)時心情是怎樣的？文中是如何表達這種心情的？2、第五段對吳起鎮(zhèn)的描寫是否表現(xiàn)出了失望？與前面的情緒矛盾嗎？運用了什么手法？紅軍勝利到達陜北吳起鎮(zhèn)1、紅軍到達吳起鎮(zhèn)時心情是怎樣的？文中是如何表達這種心情的？紅軍到達吳起鎮(zhèn)時是激動、興奮的。①場面描寫：如第2段紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫著沖著跑了下去”，描寫了歡樂熱烈的場面。②動作描寫：如第2段紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫”“沖”“跑”的動作描寫。第8段“我們互相祝賀，互訴衷腸”。③心理描寫：如第2段“我們都很高興”。④側面描寫：如第4段“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光”，“燦爛的陽光”側面烘托出指戰(zhàn)員喜悅的心情。場面描寫：是對一個特定的時間與地點內許多人物活動的總體情況的描寫。例如本文第二段中紅四團到達吳起鎮(zhèn)后歡樂熱烈的場面、圍殲“二馬騎兵”的戰(zhàn)斗場面,2、第五段對吳起鎮(zhèn)的描寫是否表現(xiàn)出了失望？與前面的情緒矛盾嗎？（我們早就聽說,吳起鎮(zhèn)是為了紀念戰(zhàn)國時代名將吳起的功績而命名的小鎮(zhèn)?？墒亲哌M鎮(zhèn)子一看,除了一條小河,一排古老的窯洞之外,卻看不出有什么紀念吳起的古跡）并不矛盾，此處是欲揚的手法。先用之前聽說的吳起鎮(zhèn)的情況喚起期待，然后描繪自己進入?yún)瞧疰?zhèn)的情況，似乎并沒有什么特別的。正當讀者要變得失望的時候，作者又寫，“倒是一個窯洞口旁邊掛著的一塊牌子吸引了我們”，下文再向讀者揭示這是蘇維埃政府的牌子?？梢?，這一處小小的波折，目的是為了引出下文所寫的心中的親切與感動。蘇維埃!多么親切的名字啊,

見了她,像見到久別重逢的親人。補充知識：蘇維埃，俄語意即“代表會議”或“委員會”?！吨腥A蘇維埃共和國憲法大綱》規(guī)定:蘇維埃政權是屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾的政權，蘇維埃政權下的工農(nóng)兵勞苦民眾是蘇維埃共和國的主人，在蘇維埃法律面前一律平等，有選舉權和被選舉權。這些關于人民當家作主的重要思想，有力指導了蘇維埃工作，鞏固了蘇維埃政權，在人民代表大會制度的形成和發(fā)展過程中也得到了繼承和發(fā)揚。自學指導二（3分鐘）研讀第二部分

在文中查找相關信息，歸納這次戰(zhàn)斗的背景、緣由、部署，過程，意義、代價。殲滅“二馬”之前為保存力量迅速北上，一般不和敵人硬打。經(jīng)過急行軍，此刻正急需修整?！岸R”的騎兵追而不舍，魯大昌也匆匆趕來，妄圖報復。毛主席親自指揮，并率部進入山頭陣地。我們負責迂回敵人左側。其余各自伏擊。提前伏擊，槍聲為號，兩廂齊發(fā)，重創(chuàng)敵軍，歸途滅掉反動民團。長征中的最后一仗，宣告蔣介石“圍剿”計劃的徹底破產(chǎn)；得到老百姓的擁護。傷亡了一些同志，二大隊大隊長李英華同志壯烈犧牲。背景：緣由：部署：過程：意義：代價：自學指導三（3分鐘）研讀第三部分1、分析會前“我”與老首長相遇的情節(jié)體現(xiàn)的人物形象。2、梳理毛主席的講話要點，分析長征的偉大意義。3、展示了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點？參加全軍干部會議3、分析會前“我”與老首長相遇的情節(jié)體現(xiàn)的人物形象。老首長鄧小平同志“與我們熱烈握手”，關心我們的營地情況、戰(zhàn)斗情況，掛念宣傳隊的同志和機關的同志，寥寥數(shù)語展現(xiàn)出一個心系戰(zhàn)士、細心溫和的首長形象。參加全軍干部會議2、梳理毛主席的講話要點，分析長征的偉大意義。講話內容：總結長征行程，一路的困難和成就；闡述長征意義，宣言書，宣傳隊，播種機；簡述長征損失，激勵紅軍再接再厲。重點理解：長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。力量的宣示：敵人仍然強大，紅軍部隊損失慘重，但經(jīng)過長征，隊伍沒有打散，而且還經(jīng)常能打勝仗，讓蔣介石覺得自己無力消滅紅軍革命的宣傳：十一個省兩萬萬人民都知道了紅軍的存在，打了那么多勝仗，又擴充了那么大的隊伍為革命未來打下基礎：建立了那么多蘇維埃政權、當?shù)赜螕絷牶偷叵陆M織，到達陜西以后留下了一萬多精干，這都是在播種。①通過描寫紅軍戰(zhàn)士們殲滅敵人的追剿騎兵團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；②通過描寫紅軍戰(zhàn)士們消滅反動集團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣穹?、熱愛人民的形象；③通過描寫紅軍戰(zhàn)士們見到區(qū)蘇維埃政府的牌子時感到親切，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；④通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險阻、勇往直前、不屈不撓、自強不息的形象。3.展示了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點？

歸納長征精神的內涵。1、樂于吃苦。不懼艱難的革命樂現(xiàn)主義。2、勇于戰(zhàn)斗。無堅不摧的革命英維主義。3、重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略。4、善于團結，顧全大局的集體主義。5、其主題是“一不怕苦，二不怕死”，其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。6、長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設事業(yè)從弱小走向強大的精神力量。

每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。我們這一代人的長征，就是要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。我們還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服，要實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想，就要繼續(xù)發(fā)揚長征精神艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，不怕任何艱難險阻，敢于勝利的精神。

(習近平講話)走好新長征之路課堂小結

本文敘述了紅軍長征到達陜北與陜北紅軍勝利會師前后的幾件事，重點記敘了吳起鎮(zhèn)全軍干部會議，在這次會議上，總結了長征勝利的意義，宣告紅軍長征勝利結束，文章寫了紅軍長征的艱難險阻，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的勇敢、堅強和革命樂觀主義精神。長征勝利萬歲勝利到達吳起鎮(zhèn)殲滅二馬騎兵戰(zhàn)役消滅反動民團全軍干部會