語法非謂語動詞與獨立主格講義-高三英語二輪復(fù)習(xí)

高考英語語法掃盲講義：非謂語動詞與獨立主格◆非謂語動詞定義：非謂語動詞是指在句子中不能單獨做謂語，但同時仍保留動詞某些特征的動詞形態(tài)。解讀：第1層意思：先搞清楚什么是謂語？謂語是動詞的完整形式，時態(tài)、語態(tài)和單復(fù)數(shù)都要有相應(yīng)的變化。如：我們常說動詞的-ing形式，但是單個動詞-ing形式是不可以做謂語的，如果要成為謂語，要加上be動詞，“be+doing現(xiàn)在進行時”才是完整、正確的謂語。我們說動詞加上-ed就變成被動句了，這也是不準(zhǔn)確的，必須是be+done才是被動句的完整謂語形式?！静宀ヒ痪洹坑⒄Z中有兩種語態(tài)：陳述語態(tài)和被動語態(tài)，對應(yīng)陳述句和被動句。

第2層意思：非謂語動詞是動詞的某種形式。具體來說就是（todo,-ed,-ing）三種形式，根據(jù)第一層意思，這三種形式是不完整，所以不可以做謂語。

第3層意思：一個句子當(dāng)中，已經(jīng)存在一個謂語動詞（謂語動詞所處的句子叫主句）,在沒有連詞（連詞連接句子）的情況下,還有別的動詞出現(xiàn)時,該動詞就要使用非謂語形式?！静宀ヒ痪洹窟B詞分為并列連詞（如：and,or,so,but,while-然而,for-因為等連接并列句子的詞）和從屬連詞（如because,although,though,when,that,whether,if,where,which等引導(dǎo)從句的詞）。不管是并列連詞還是從屬連詞，后面連接的都必須是句子。這就解釋了為什么because和so不可以連用，although和but不可以連用，因為他們分屬不同的連詞，地位不一樣。

辨析下面兩個句子就會一目了然:*Heworkshard,andhegetshighscores.*Workinghard,hegetshighscores.（現(xiàn)在分詞表原因）*Heworkshard,gettinghighscores.（現(xiàn)在分詞表結(jié)果）分析：句1.有兩個動詞，work和get,都用的動詞的第三人稱單數(shù)（三單），是完整的謂語形式，因此是兩個完整的句子，并列的兩個句子要用連詞連接。句2.也有兩個動詞，work和get，get用的第三人稱單數(shù)，是謂語，那么get所在的部分就是一個完整的句子。兩個部分沒有連詞連接，所以另一個部分不是句子，work就要處理成非謂語的形式了。因為work和he是主動關(guān)系，所以work用動詞-ing的形式。這里的非謂語可以改成一個原因狀語從句，Becauseheworkshard,hegetshighscoreseverytime.句3.前半部分是句子，兩個部分之間沒有連詞，后半部分出現(xiàn)的動詞要處理成非謂語。這里是現(xiàn)在分詞表“意料之內(nèi)的結(jié)果”，因為“他學(xué)習(xí)努力，所以他取得了高分（結(jié)果）”。

各類非謂語動詞充當(dāng)?shù)某煞址浅６啵ㄖ髻e表，定狀補），但是與高考寫作、閱讀最息息相關(guān)的是它做狀語的時候；在考場D篇高難度閱讀中，出現(xiàn)的長難句往往也是非謂語動詞作狀語；學(xué)會了它的這層作用，我們就可以變普通的并列句為漂亮的非謂語，也可以讓你的應(yīng)用文與讀后續(xù)寫頓時脫穎而出！

※先從同學(xué)們熟悉的動詞不定式做狀語開始講：

不定式結(jié)構(gòu)作狀語通常有以下幾種情況：1、目的狀語（分詞一般不能作目的狀語）*Heboughtabicycletogototownmorequickly.*Tocatchthetrain,shehurriedthroughherwork注：表目的的不定式還常與soas或inorder連用，構(gòu)成soas(not)todo和inorder(not)todo結(jié)構(gòu)，其中soas(not)todo不能用于句首。

*To

getthereintime,wegotupveryearly.

=

Inordertogetthereintime,wegotupveryearly.

=

Wegotupveryearly(inorder/soas)togetthereintime.2、原因狀語不定式結(jié)構(gòu)作原因狀語常用在作表語用的形容詞（通常是喜怒哀樂等情感的形容詞）后。*I'msorrytohearthat.*We'reproudtobeyoungpeopleofChina.*Wearegladtohearthenews．3、結(jié)果狀語不定式結(jié)構(gòu)作結(jié)果狀語，有時表示未曾預(yù)料到的、或令人不快的結(jié)果。（常和only、never連用）。*Heranallthewaytothestation,onlytofindthetrainhadleft.注：1.

而現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語常常是可以預(yù)料的、自然而然的結(jié)果，是伴隨謂語動詞而產(chǎn)生的自然結(jié)果*Thepoliceopenedfire,killingtherobber.*Hedied,leavinghiswifewithfivechildren.2.現(xiàn)在分詞表結(jié)果，經(jīng)常與thus,therefore連用。*Itrainedheavily,thuscausingseverefloodinginthatcountry.4.有時，不定式還可修飾一個句子，表明說話人的態(tài)度。*Totellyouthetruth,tobehonest,tobefrank,tobefair,tomakethings/mattersworse等。*Totellyouthetruth,Idon'tlikethefilm.

※分詞結(jié)構(gòu)作狀語形式意義doing與句中主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，與句中謂語動詞同時發(fā)生，或基本上同時發(fā)生。havingdone與句中主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，先于謂語動詞發(fā)生。done與句中主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，時間不確定beingdone與句中主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，且與謂語動詞同時發(fā)生，一般作原因狀語置于句首。havingbeendone與句中主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，且先于謂語動詞發(fā)生。注：只有當(dāng)非謂語動詞作狀語的時候，非謂語動詞的邏輯主語才是主句主語。形式上一般用逗號和主句隔開。

一、判斷步驟A：首先看主語，確定該動詞與主語之間是主動關(guān)系還是被動關(guān)系。B：然后看謂語動詞，確定該動詞與謂語動詞之間動作發(fā)生的先后關(guān)系。*Hearingthebadnews,sheburstintotears.（主動/同時進行）*Nothavingreceivedananswer,hedecidedtowriteanotherletter.(主動/完成)*Havingfoundaseat,sheleftherbooksonit.(主動/完成)*Havingbeenbeatenbyasnake,shewasfrightenedatit.（被動、完成）*Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistakes.（被動、完成）*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.(被動)*Givenmoretime,wecouldhavedoneitmuchbetter.(被動)

二、含有分詞的句子排列，一般有兩種形式1.

分詞作狀語，+主句部分。一般表示時間，條件，讓步，原因，其形式doing，done，havingdone，havingbeendone，beingdone，可以轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的狀語從句。1）時間狀語*Hearingthenews,theygotexcited.→Whentheyheardthenews,theygotexcited.*Havingfinishedmyhomework,Ireturnedhome.→AfterIfinishedmyhomework,Ireturnedhome.*Seenfromthehill,theparklooksmorebeautiful.→Whenitisseenfromthehill,theparklooksmorebeautiful.2）原因狀語*Havingbeenbeatenbyasnake,shewasfrightenedatit.→Because

shehadbeenbeatenbyasnake,shewasfrightenedatit*Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.→Because

hehadnotreceivedareply,hedecidedtowriteagain.*Readingattentively，heforgotthetimeforlunch．→Because

hewasreadingattentively，heforgotthetimeforlunch．*Notknowinghisaddress,Ican'twritetohim.→Because

hedoesn'tknowhisaddress,Ican'twritetohim.*Beingsopoorinthosedays,theycouldn'tsendtheboytoschool.→Because

theyweresopoorinthosedays,theycouldn'tsendtheboytoschool.*BeingLeaguemembers,wearereadytohelpothers.→AsweareLeaguemembers,wearereadytohelpothers.*Borninapoorfamily,theboycouldnotgotoschool.

→As

hewasborninapoorfamily,theboycouldnotgotoschool.3）條件狀語*Givenachance,Icansurprisetheworld.→IfIamgivenachance,Icansurprisetheworld.*Workinghard,youwillsurelysucceed.→Ifyouworkhard,youwillsurelysucceed.*Readingcarefully，you'lllearnsomethingnew．→Aslongasyoureadcarefully，you'lllearnsomethingnew．4）讓步狀語*Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistakes.→Though

hehadbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistakes.*Admittingwhatshehassaid,Istillthinkthatshehasn'ttriedherbest.→Although

Iadmitwhatshehassaid,Istillthinkthatshehasn'ttriedherbest.*Admittedintotheuniversity,hewasstillupset.→Although

hewasadmittedintotheuniversity,hewasstillupset.

二、主句部分，+分詞作狀語。在這一句型中，分詞作狀語可表示結(jié)果，方式，伴隨，可以轉(zhuǎn)換為一個并列的謂語成分。這一句型的分詞作狀語通常有兩種種形式：doing,done1）結(jié)果狀語*Itrainedheavily,thuscausingseverefloodinginthatcountry.→Itrainedheavily,andthuscausedseverefloodinginthatcountry.*Hefired,killingoneofthepassers-by.→Hefired,andkilledoneofthepassers-by.*Hedied,leavinghiswifewithfivechildren.→Hedied,andlefthiswifewithfivechildren.2）伴隨狀語*Theteachercameintothelab,followedbysomestudents.→Theteachercameintothelab,andwasfollowedbysomestudents.*Istoodthere;listeningtothebroadcast.→Istoodthereandlistenedtothebroadcast.3）方式狀語*Travelingbyjeep,wevisitedanumberofcities.→Wetravelledbyjeep,andvisitedanumberofcities.*Heearnsalivingdrivingatruck.→Heearnsalivingbydrivingatruck.

特殊情況：（經(jīng)常見到，不容易解釋的地方）1.動詞-ing形式可以和一些介詞，如in,on,after,before,against,for,without,by,besides等構(gòu)成短語，在句中做狀語。*Besidescookingandsewing,shehadtotakecareoffourchildren.*Onhearingthenews,allthepupilsjumpedwithjoy.2.為了強調(diào)結(jié)果，可在作結(jié)果狀語的動詞-ing形式前加副詞thus，therefore等。*Heisalwaysworryingabouttrifles（瑣事）,thuslosingsightofhismainobjectives.3.“從屬連詞+動詞-ing/-ed形式”作狀語為了使動詞-ing形式作狀語所表達的時間，條件，讓步等意義更加明確，可在動詞-ing形式前加上適當(dāng)?shù)倪B詞或連詞詞組（when,while（當(dāng)......時候；雖然，盡管）,before,after,if,though/although,unless,evenif,once,aslongas,unless,since等。但as后面不可以跟動詞的-ing形式）。*Don'ttalkwhilehavingdinner→Don'ttalkwhileyouarehavingdinner.*Thoughworkingveryhard,hecouldn'tmakeenoughmoneytopayoffhisdebt.→Thoughhe

wasworking

veryhard,hecouldn'tmakeenoughmoneytopayoffhisdebt.*Whenasked,shedidn'tanswer.→Whenshewasasked,shedidn'tanswer.*Ifallowed,hewouldeatallthefood.→Ifhewasallowed,hewouldeatallthefood.Manykidswholivedonthesamestreetastheretiredcoachwereattractedtothissportbecauseofhimandthreeofthem,

afterfollowing

the“10,000-hourrule”,performedexceptionallywell,includingwinningthenationalchampionship.與這位退休教練住在同一條街上的很多孩子都因為他而喜歡上這項運動。而其中三個孩子在遵循了"10,000小時定律"后，實現(xiàn)了卓越的成就，獲得了全國冠軍。4.分詞做狀語時，否定形式為not/never/hardly+動詞-ed形式/-ing形式/havingdone形式。*Notasked,hetoldittothem.*Notknowinghisaddress,Ican'twritetohim.有一些分詞或分詞短語可用來表示說話人的態(tài)度或看問題的角度，這些分詞或短語已轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⒊煞萑鏶enerallyspeaking（一般來說），judgingfrom（根據(jù)……判斷），considering…（就……而言），talkingof…（說到……）,supposing…（萬一，假設(shè)）,franklyspeaking（老實地說，坦率地說），generallyspeaking（一般地說），strictlyspeaking（嚴(yán)格地說），properlyspeaking（確切地說來）taking…intoconsideration（考慮到），takenasawhole（總地來說），given（考慮到），comparedwith（與--相比）等，它們做狀語時，其邏輯主語可以和句子的主語不一致。這些形式已經(jīng)成為固定的用法。*Supposingheisill,whowilldothework?假如他病了，誰來做這項工作呢？6.形容詞詞組做狀語，通常把be動詞省略，形容詞保持在形容詞詞組里本來的樣子，不受主句主語影響主被動。這類形容詞詞組如：belostin,bedressedin,beinterestedin,bedevotedto,becaughtin,beseatedin,bepreparedfor,bedeterminedto,befacedwith,bebasedon,betiredof,belocatedin*Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.（he和lose本應(yīng)該是主動關(guān)系，本應(yīng)該用現(xiàn)在分詞，但是因為lose出現(xiàn)在短語belostin里，所以是lostin。不要隨意換lose的形式。）*Dressedinwhite,shelooksmorebeautiful.（解釋同上）◆獨立主格結(jié)構(gòu)值得注意的是，如果現(xiàn)在分詞或過去分詞作狀語時前面再加邏輯主語，那么主句的主語就不再是分詞的邏輯主語，這種帶邏輯主語的過去分詞結(jié)構(gòu)就是獨立主格結(jié)構(gòu)。*Theproblemsolved,thequalityhasbeenimproved.隨著問題的解決，質(zhì)量已經(jīng)提高了。solve的邏輯主語是theproblem,而不是thequality。

【高能插播】前一部分“Theproblemsolved”不是一個完整的句子，如果是句子應(yīng)該是“Theproblemwassolved”，所以solved這里是非謂語動詞。這兩個句子之間沒有連詞，而“thequalityhasbeenimproved.”是個句子，所以剩下的“Theproblemsolved”有不同于主句主語的邏輯主語“theproblem”，所以是獨立主格結(jié)構(gòu)。

獨立主格結(jié)構(gòu)定義：顧名思義，相對于主句，貌似做狀語的非謂語部分有不同于主句主語的獨立的主語了構(gòu)成：名詞或代詞（邏輯主語）+動詞不定式/現(xiàn)在分詞/過去分詞/名詞/形容詞/副詞/介詞短語功能：做時間、原因、條件、伴隨、方式狀語等形式：大多數(shù)情況下置于句首，常用逗號與主句分隔開來1.邏輯主語+動詞不定式*Somanywindowstoclean,Ihadtodevotethewholeafternoon.2.邏輯主語+現(xiàn)在分詞*Thequestionbeingdiscussed,amancameupwithapracticalsolution.3.邏輯主語+過去分詞*Allthewindowscleaned,Ihadagoodrest.

英語中最常見的獨立主格結(jié)構(gòu)是“邏輯主語+非謂語動詞”結(jié)構(gòu)，這種獨立主格結(jié)構(gòu)稱為“有動詞獨立主格結(jié)構(gòu)”，如上面三個例子所示。另外還有一類“無動詞獨立主格結(jié)構(gòu)”，在寫作中使用也比較頻繁。這種結(jié)構(gòu)往往被看做是“邏輯主語+being+表語”結(jié)構(gòu)中省略了being，主要有一下幾種情況：1.邏輯主語+名詞*Ireceivedmanygifts,manyofthem

books.2.邏輯主語+形容詞*Arrivingatthespot,theywereallstandinginsurprisefacetoface,eyes

wideopen.3.邏輯主語+副詞（這里的副詞都是小品副詞，如on,off,in,out,up,down,over等）*Music

over,alltheaudiencestoodupwithfitsofapplause.Nobodyin,Ihadtowait.*Wefellasleep,allthelights

on.

注：1.“邏輯主語+非謂語動詞”構(gòu)成的獨立主格結(jié)構(gòu)中，動詞不定式表示沒有發(fā)生或即將發(fā)生；動詞-ing形式表示主動或者進行，動詞-ed形式表示動作的完成和被動。2.當(dāng)獨立主格結(jié)構(gòu)中beingdone表示“正在被做”時，以及獨立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語是人稱代詞或there時，being不省略。*Alltheguests(being)present,shefeltveryhappy.(being可省略）*Itbeingsnowy,Ididn'tgotoschool.（being不可省略）*Therebeingnobuses,theywalkedtotheschool.（being不可省略）3.在表示方式的獨立主格結(jié)構(gòu)中，為了使句子簡潔、明快，往往將獨立主格結(jié)構(gòu)中的冠詞或代詞都省略。*Theguardstoodbythedoor,(a)gunin(his)hand.*Shecamein,(a)smileon(her)face.◆with的復(fù)合結(jié)構(gòu)大多數(shù)的獨立主格結(jié)構(gòu)都可以用大家熟悉的“with+賓語+賓語補足語”結(jié)構(gòu)代替*Theriverlooksmorebeautiful,flowersandgrassgrowingonbothsides.(=withflowersandgrassgrowingonbothsides).*Helaytherethinking,hishandsbehindhish