《家鄉(xiāng)文化生活:記錄家鄉(xiāng)的人和物》教案-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第1頁(yè)
《家鄉(xiāng)文化生活:記錄家鄉(xiāng)的人和物》教案-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第2頁(yè)
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高一語(yǔ)文必修上冊(cè)第四單元家鄉(xiāng)文化生活一記錄家鄉(xiāng)的人和物教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)訪談及志的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行訪談,學(xué)會(huì)用各種方法搜集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用,整合內(nèi)容,撰寫(xiě)“志”。2.通過(guò)訪談等形式,使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的各色人物、多樣景致和獨(dú)特習(xí)俗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,許多好的家鄉(xiāng)風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣漸漸被人們所遺忘。希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們可以掌握一些記錄家鄉(xiāng)人和物的方法并在課下進(jìn)行實(shí)踐,將我們美麗可愛(ài)的家鄉(xiāng)記錄下來(lái)。(板書(shū)課題)出示目標(biāo),明確任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)進(jìn)行訪談,學(xué)習(xí)用各種方法搜集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用,整合內(nèi)容,撰寫(xiě)“志”。2.通過(guò)訪談等形式,了解家鄉(xiāng)的各色人物、多樣景致和獨(dú)特習(xí)俗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感自學(xué)指導(dǎo),緊扣教材。(自學(xué)指導(dǎo)10分鐘)閱讀教材72頁(yè)的活動(dòng)提示和76頁(yè)的學(xué)習(xí)資源《訪談法》,提問(wèn):通過(guò)自學(xué),同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn),你認(rèn)為哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)?誰(shuí)來(lái)回答一下思考以下問(wèn)題:1.什么是訪談?2.訪談的過(guò)程可以簡(jiǎn)單分為哪幾步?在這個(gè)過(guò)程中需要注意什么?3.訪談提問(wèn)時(shí)要注意哪些事項(xiàng)?4.什么是志?5.撰寫(xiě)“志的”過(guò)程中要注意什么?學(xué)生自學(xué),獨(dú)立思考。學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)自學(xué)指導(dǎo),認(rèn)真讀書(shū)、獨(dú)立思考、解決問(wèn)題,找出自己疑難問(wèn)題并作出標(biāo)記,開(kāi)始自學(xué)。自學(xué)展示,精講點(diǎn)撥。(自學(xué)指導(dǎo)一)1.什么是訪談?訪談,就是研究性交談,是以口頭形式,根據(jù)被詢(xún)問(wèn)者的答復(fù)搜集客觀的、不帶偏見(jiàn)的事實(shí)材料的一種方式。訪談?dòng)姓降?,也有非正式的;有逐一采訪詢(xún)問(wèn),即個(gè)別訪談,也可以開(kāi)小型座談會(huì),進(jìn)行團(tuán)體訪談。在訪談過(guò)程中,盡管談話者和聽(tīng)話者的角色經(jīng)常在交換,但歸根到底訪員是聽(tīng)話者,受訪人是談話者。訪談以一人對(duì)一人為主,但也可以在集體中進(jìn)行。2.訪談的過(guò)程可以簡(jiǎn)單分為哪幾步?在這個(gè)過(guò)程中需要注意什么?①訪談前的準(zhǔn)備工作訪談前最好做一個(gè)訪談問(wèn)卷,充分熟悉訪談問(wèn)卷的內(nèi)容,同時(shí)對(duì)訪談問(wèn)卷所涉及的知識(shí)、背景材料都應(yīng)當(dāng)有充分的準(zhǔn)備,帶齊進(jìn)行訪談需要的有關(guān)材料,準(zhǔn)備好一切可用的記錄工具,選擇合適的訪談時(shí)間、地點(diǎn);盡可能了解訪談對(duì)象,訪談前盡可能收集有關(guān)被訪者的材料。②接近訪談對(duì)象首先對(duì)訪談對(duì)象的稱(chēng)呼要準(zhǔn)確,體現(xiàn)尊重的原則;自我介紹,介紹自己的身份,或找被訪談?wù)叩念I(lǐng)導(dǎo)或其他人做引薦。要求訪問(wèn)者要熱情有禮貌,不失約,要有必要的寒暄、真摯的感謝。簡(jiǎn)單介紹訪談的相關(guān)事宜,并設(shè)法營(yíng)造友好氛圍。③進(jìn)行訪談首先對(duì)訪談對(duì)象的稱(chēng)呼要準(zhǔn)確,體現(xiàn)尊重的原則;自我介紹,介紹自己的身份,或找被訪談?wù)叩念I(lǐng)導(dǎo)或其他人做引薦。要求訪問(wèn)者要熱情有禮貌,不失約,要有必要的寒暄、真摯的感謝。簡(jiǎn)單介紹訪談的相關(guān)事宜,并設(shè)法營(yíng)造友好氛圍。④訪談結(jié)束要用直接或者比較委婉的預(yù)期表示訪談將要結(jié)束,最重要的是要表示感謝,并為后續(xù)的聯(lián)系做好交代。3.訪談提問(wèn)時(shí)要注意哪些事項(xiàng)?①營(yíng)造合適的“氣氛”建立相對(duì)融洽的氣氛,讓被訪者受訪時(shí)感受到此次的訪談是平等的、可信任的、安全的,發(fā)言不會(huì)給自己帶來(lái)傷害。②訪談過(guò)程中主持人的注意事項(xiàng)不要只按訪談提綱的順序進(jìn)行提問(wèn),適時(shí)根據(jù)被訪者的問(wèn)題來(lái)調(diào)整訪談提綱順序。不要批判被訪者的觀點(diǎn)、想法和意見(jiàn)。同時(shí),也不要誘導(dǎo)被訪者。不要代替被訪者說(shuō)話,或搶先發(fā)表觀點(diǎn)。(即使你知道被訪者會(huì)怎么回答/怎么做)不要打斷被訪者,盡量在被訪者描述完一件事情后,再進(jìn)行提問(wèn),可以適當(dāng)?shù)赜涗洷辉L者的回答內(nèi)容。如果被訪者在討論與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容,可打斷。注意傾聽(tīng)和觀察,并適時(shí)地做回應(yīng)。注意被訪者的表情、用詞、語(yǔ)氣、動(dòng)作、停頓等(往往需要通過(guò)這些來(lái)判斷被訪者的態(tài)度),適當(dāng)通過(guò)肢體語(yǔ)言互動(dòng)(如對(duì)視的目光交流、微笑、點(diǎn)頭等),或者簡(jiǎn)答的語(yǔ)氣詞回應(yīng)(如嗯、真的、是這樣等)。不要出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)名詞,無(wú)法避免一定會(huì)出現(xiàn)時(shí),需要加上說(shuō)明和解釋。不要用是否題,多問(wèn)為什么(即使你知道被訪者會(huì)怎么做)。一次問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,不要一連串的問(wèn)題。適當(dāng)追問(wèn),避免窮追猛打。追問(wèn)問(wèn)題或行為背后的原因和想法,與核心目的不相關(guān)的問(wèn)題,不要再追問(wèn)。讓被訪者講故事,而不僅僅只是在回答問(wèn)題。4.什么是志?“志"是記述、記載的意思。志是方志的簡(jiǎn)稱(chēng),又叫地方志。一般地稱(chēng)志為記,認(rèn)為“志者記也”,為記載一個(gè)地方自然與社會(huì)的各個(gè)方面情況的典籍,譽(yù)稱(chēng)為“一方之全史”“地方百科全書(shū)”。如地方志,就是如實(shí)記載某一地方歷史的書(shū)或文章。記述的人物,既可以是歷史名人,也可以是有一技之長(zhǎng)或有獨(dú)特經(jīng)歷的普通人;風(fēng)物,既可以是家鄉(xiāng)的建筑、特產(chǎn)、老物件,也可以是傳統(tǒng)習(xí)俗等。5.撰寫(xiě)“志的”過(guò)程中要注意什么?撰寫(xiě)“志”要突出家鄉(xiāng)特色。記述人物,要寫(xiě)清楚人物的生平、主要事跡,突出他對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)或影響。記述風(fēng)物,要寫(xiě)清楚其來(lái)源、特點(diǎn)、文化價(jià)值等。“志”的表述方式以敘述和說(shuō)明為主,語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明,在記述中自然而然地融人自己對(duì)家鄉(xiāng)的思考與情感。志的文體要求使用語(yǔ)體文,記述體。記述體是文章體裁的一種。把事物的特點(diǎn),事情的發(fā)展、變化過(guò)程和人物的經(jīng)歷,如實(shí)地記錄下來(lái),表述出來(lái),這就是記述。記述文體有六個(gè)必要的因素,即:人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果。在記述文體中,作者必須直接或間接地交代清楚這六個(gè)問(wèn)題,否則就不能圓滿地達(dá)到記載和敘述人物、事件的目的。兩個(gè)活動(dòng)案例學(xué)習(xí)課堂小結(jié),構(gòu)建思維導(dǎo)圖。整理知識(shí),背誦記憶。當(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固運(yùn)用。1.圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這一主題,對(duì)家鄉(xiāng)長(zhǎng)輩做一個(gè)訪談,請(qǐng)擬寫(xiě)出訪談提綱。訪談提綱:______________________________________________________[提示]要有采訪目的、采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪對(duì)象、采訪問(wèn)題等要素。重點(diǎn)是預(yù)設(shè)采訪問(wèn)題,采訪

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