《家鄉(xiāng)文化生活：記錄家鄉(xiāng)的人和物》教案-統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

高一語文必修上冊(cè)第四單元家鄉(xiāng)文化生活一記錄家鄉(xiāng)的人和物教學(xué)目標(biāo)：1.通過對(duì)訪談及志的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行訪談，學(xué)會(huì)用各種方法搜集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用，整合內(nèi)容，撰寫“志”。2.通過訪談等形式，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的各色人物、多樣景致和獨(dú)特習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課，板書課題?，F(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，許多好的家鄉(xiāng)風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣漸漸被人們所遺忘。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以掌握一些記錄家鄉(xiāng)人和物的方法并在課下進(jìn)行實(shí)踐，將我們美麗可愛的家鄉(xiāng)記錄下來。（板書課題）出示目標(biāo)，明確任務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)進(jìn)行訪談，學(xué)習(xí)用各種方法搜集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用，整合內(nèi)容，撰寫“志”。2.通過訪談等形式，了解家鄉(xiāng)的各色人物、多樣景致和獨(dú)特習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感自學(xué)指導(dǎo)，緊扣教材。（自學(xué)指導(dǎo)10分鐘）閱讀教材72頁的活動(dòng)提示和76頁的學(xué)習(xí)資源《訪談法》，提問：通過自學(xué)，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)，你認(rèn)為哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)？誰來回答一下思考以下問題：1.什么是訪談？2.訪談的過程可以簡(jiǎn)單分為哪幾步？在這個(gè)過程中需要注意什么？3.訪談提問時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？4.什么是志？5.撰寫“志的”過程中要注意什么？學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立思考。學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真讀書、獨(dú)立思考、解決問題，找出自己疑難問題并作出標(biāo)記，開始自學(xué)。自學(xué)展示，精講點(diǎn)撥。（自學(xué)指導(dǎo)一）1.什么是訪談？訪談，就是研究性交談，是以口頭形式，根據(jù)被詢問者的答復(fù)搜集客觀的、不帶偏見的事實(shí)材料的一種方式。訪談?dòng)姓降?，也有非正式的；有逐一采訪詢問，即個(gè)別訪談，也可以開小型座談會(huì)，進(jìn)行團(tuán)體訪談。在訪談過程中，盡管談話者和聽話者的角色經(jīng)常在交換，但歸根到底訪員是聽話者，受訪人是談話者。訪談以一人對(duì)一人為主，但也可以在集體中進(jìn)行。2.訪談的過程可以簡(jiǎn)單分為哪幾步？在這個(gè)過程中需要注意什么？①訪談前的準(zhǔn)備工作訪談前最好做一個(gè)訪談問卷，充分熟悉訪談問卷的內(nèi)容，同時(shí)對(duì)訪談問卷所涉及的知識(shí)、背景材料都應(yīng)當(dāng)有充分的準(zhǔn)備，帶齊進(jìn)行訪談需要的有關(guān)材料，準(zhǔn)備好一切可用的記錄工具，選擇合適的訪談時(shí)間、地點(diǎn)；盡可能了解訪談對(duì)象，訪談前盡可能收集有關(guān)被訪者的材料。②接近訪談對(duì)象首先對(duì)訪談對(duì)象的稱呼要準(zhǔn)確，體現(xiàn)尊重的原則；自我介紹，介紹自己的身份，或找被訪談?wù)叩念I(lǐng)導(dǎo)或其他人做引薦。要求訪問者要熱情有禮貌，不失約，要有必要的寒暄、真摯的感謝。簡(jiǎn)單介紹訪談的相關(guān)事宜，并設(shè)法營(yíng)造友好氛圍。③進(jìn)行訪談首先對(duì)訪談對(duì)象的稱呼要準(zhǔn)確，體現(xiàn)尊重的原則；自我介紹，介紹自己的身份，或找被訪談?wù)叩念I(lǐng)導(dǎo)或其他人做引薦。要求訪問者要熱情有禮貌，不失約，要有必要的寒暄、真摯的感謝。簡(jiǎn)單介紹訪談的相關(guān)事宜，并設(shè)法營(yíng)造友好氛圍。④訪談結(jié)束要用直接或者比較委婉的預(yù)期表示訪談將要結(jié)束，最重要的是要表示感謝，并為后續(xù)的聯(lián)系做好交代。3.訪談提問時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？①營(yíng)造合適的“氣氛”建立相對(duì)融洽的氣氛，讓被訪者受訪時(shí)感受到此次的訪談是平等的、可信任的、安全的，發(fā)言不會(huì)給自己帶來傷害。②訪談過程中主持人的注意事項(xiàng)不要只按訪談提綱的順序進(jìn)行提問，適時(shí)根據(jù)被訪者的問題來調(diào)整訪談提綱順序。不要批判被訪者的觀點(diǎn)、想法和意見。同時(shí)，也不要誘導(dǎo)被訪者。不要代替被訪者說話，或搶先發(fā)表觀點(diǎn)。(即使你知道被訪者會(huì)怎么回答/怎么做)不要打斷被訪者，盡量在被訪者描述完一件事情后，再進(jìn)行提問，可以適當(dāng)?shù)赜涗洷辉L者的回答內(nèi)容。如果被訪者在討論與主題無關(guān)的內(nèi)容，可打斷。注意傾聽和觀察，并適時(shí)地做回應(yīng)。注意被訪者的表情、用詞、語氣、動(dòng)作、停頓等(往往需要通過這些來判斷被訪者的態(tài)度)，適當(dāng)通過肢體語言互動(dòng)(如對(duì)視的目光交流、微笑、點(diǎn)頭等)，或者簡(jiǎn)答的語氣詞回應(yīng)(如嗯、真的、是這樣等)。不要出現(xiàn)專業(yè)名詞，無法避免一定會(huì)出現(xiàn)時(shí)，需要加上說明和解釋。不要用是否題，多問為什么(即使你知道被訪者會(huì)怎么做)。一次問一個(gè)問題，不要一連串的問題。適當(dāng)追問，避免窮追猛打。追問問題或行為背后的原因和想法，與核心目的不相關(guān)的問題，不要再追問。讓被訪者講故事，而不僅僅只是在回答問題。4.什么是志？“志"是記述、記載的意思。志是方志的簡(jiǎn)稱，又叫地方志。一般地稱志為記，認(rèn)為“志者記也”，為記載一個(gè)地方自然與社會(huì)的各個(gè)方面情況的典籍，譽(yù)稱為“一方之全史”“地方百科全書”。如地方志，就是如實(shí)記載某一地方歷史的書或文章。記述的人物，既可以是歷史名人，也可以是有一技之長(zhǎng)或有獨(dú)特經(jīng)歷的普通人;風(fēng)物，既可以是家鄉(xiāng)的建筑、特產(chǎn)、老物件，也可以是傳統(tǒng)習(xí)俗等。5.撰寫“志的”過程中要注意什么？撰寫“志”要突出家鄉(xiāng)特色。記述人物，要寫清楚人物的生平、主要事跡，突出他對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)或影響。記述風(fēng)物，要寫清楚其來源、特點(diǎn)、文化價(jià)值等?！爸尽钡谋硎龇绞揭詳⑹龊驼f明為主，語言力求準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明，在記述中自然而然地融人自己對(duì)家鄉(xiāng)的思考與情感。志的文體要求使用語體文，記述體。記述體是文章體裁的一種。把事物的特點(diǎn)，事情的發(fā)展、變化過程和人物的經(jīng)歷，如實(shí)地記錄下來，表述出來，這就是記述。記述文體有六個(gè)必要的因素，即：人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果。在記述文體中，作者必須直接或間接地交代清楚這六個(gè)問題,否則就不能圓滿地達(dá)到記載和敘述人物、事件的目的。兩個(gè)活動(dòng)案例學(xué)習(xí)課堂小結(jié)，構(gòu)建思維導(dǎo)圖。整理知識(shí)，背誦記憶。當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固運(yùn)用。1.圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這一主題，對(duì)家鄉(xiāng)長(zhǎng)輩做一個(gè)訪談，請(qǐng)擬寫出訪談提綱。訪談提綱：______________________________________________________[提示]要有采訪目的、采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪對(duì)象、采訪問題等要素。重點(diǎn)是預(yù)設(shè)采訪問題，采訪