《青蒿素：人類征服疾病的一小步》課件-高中語文統(tǒng)編版必修下冊

7青蒿素：人類征服疾病的一小步作者：屠呦呦疏通文意整體感知深入理解課文內容學習作者科學精神分析文章語言特點學習目標0102030401疏通文意整體感知文章主題

本文簡單介紹了中醫(yī)科學院終身研究員屠呦呦及其團隊發(fā)現并提取青蒿素的艱辛而漫長的過程，表現了屠呦呦及其團隊勇于探索、堅持目標、不畏艱難的科研精神，同時也反映了傳統(tǒng)中醫(yī)藥精華在現代技術條件下，有效利用，造福全人類的現狀及前景。1用小標題領起各部分內容，簡明概括。2結構上首尾呼應結構特點02深入理解課文內容

1.作者在第一部分說：“青蒿素的發(fā)現，則是中醫(yī)藥學贈予人類的瑰寶”，在“中醫(yī)藥學的貢獻”也說“青蒿素是中醫(yī)藥學給予人類的一份珍貴禮物”，怎么理解作者的這種一再強調？明確：①瘧疾威脅人類健康長達數千年，青蒿素聯合療法在世界廣泛應用，這一療法極大減輕了瘧疾的癥狀，拯救了許多人的生命，特別是非洲孩子們的生命。所以說是“瑰寶”“珍貴禮物”。②把“青蒿素”比作“瑰寶”、“禮物”，具體、貼切，將抽象深奧的醫(yī)學道理闡述得生動形象，淺顯易懂。③強調中醫(yī)藥學的作用，宣揚民族文化，表達作者的民族自豪感。

2.“為了尋求答案，我們查找了大量的文獻。最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中，書中有這樣的話：又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，如何理解這句話？明確：中國古代文獻資料浩如煙海，而句子中又用了“最早”這個詞，可見研究之艱難。這句話表明了青蒿素發(fā)現的文獻起點，是最終找到青蒿素抗癌療效的關鍵轉折點。同時也說明在青蒿素發(fā)現中中醫(yī)學理論的重要，和開頭及最后一部分“中醫(yī)藥學的貢獻”內容呼應，表現文章主題。

3.結合發(fā)現青蒿素的抗瘧療效部分內容，簡要概括發(fā)現青蒿素抗瘧療效的過程。明確：①中國政府啟動“523項目”，中醫(yī)研究院任命屠呦呦領導抗瘧藥研究工作。②屠呦呦帶領團隊開始從中草藥中尋找有抗瘧療效的成分。③搜集了2000種中草藥，加熱提取，進展甚微。④受《肘后備急方》啟發(fā)，改為低溫提取，保存抗瘧有效成分。⑤成功得到安全性高的中性提取物。

4.青蒿素的“發(fā)展和超越”具體指的是什么？雙氫青蒿素有哪些優(yōu)勢？明確：指由青蒿素發(fā)展成雙氫青蒿素，再將雙氫青蒿素發(fā)展成新的藥物。2002年世衛(wèi)組織推薦使用青蒿素作為一線藥物治療瘧疾。①雙氫青蒿素比青蒿素的效果大大提高。②雙氫青蒿素治療的病人，復發(fā)率很低。③在分子中引入羥基，也給發(fā)展新的青蒿素衍生物創(chuàng)造了更多的機會④可嘗試用青蒿素和雙氫青蒿素治療其他疾病。

5.中醫(yī)藥學對人類健康的貢獻有哪些？請簡要概括。明確：①青蒿素聯合療法治療瘧疾在世界廣泛應用。②中藥砒霜是治療白血病的重要選擇。③從中草藥“千層塔”提取的石杉堿甲，可治老年癡呆癥。④中醫(yī)活血化瘀的臨床療效適用于冠心病的術后維護，芍藥苷可防止經皮冠狀動脈介入治療后的血管再狹窄。⑤生物力藥理學用于防病治病。⑥辨證施治療法和有效方藥的積累對人類健康作出貢獻。03學習作者科學精神

1.屠呦呦及其團隊為什么能在20世紀70年代艱苦的條件下發(fā)現青蒿素的抗瘧功效，請結合全文內容簡要分析，他們的奮斗路上，哪些內在條件是非常重要的？明確：①有豐富的知識及能力儲備；②勤于思考；③鍥而不舍地實驗、探索；④依靠團隊力量；⑤以身試藥。2.在屠呦呦身上凸顯出了哪些科學家應該具有的品質？明確：①治病教人、造福人類的高度責任感。一生以自己的知識和努力為無數飽受瘧疾病痛之苦的人帶來了生的希望。②吃苦耐勞、甘于犧牲的奉獻精神。大量查閱本草醫(yī)籍，四處走訪老中醫(yī)，研究不輟，并勇敢地做第一批嘗試青蒿提取物的志愿者。③埋頭苦干、鍥而不舍的科學精神。面對多重困難，堅持研究，終于開發(fā)出人類抗擊瘧疾的“有效武器”、④坦蕩無私、毫不居功的合作精神交流感悟：感受科學研究過程中的思維、情志從屠呦呦和加來道雄這兩位科學家講述的科研經歷中，我們感受到了他們在研究過程中所經歷的各種困難、他們對科學研究的興趣和持久的熱情、他們在科學研究中所體現的創(chuàng)新意識、探究精神和科學態(tài)度，以及這些工作的巨大意義——屠呦呦團隊拯救了成千上萬患者的生命，加來道雄為人類未來發(fā)展開拓新思維。你對其中體現出來的科學思維和思想情志，有什么感悟？請寫出來進行交流。感悟一：1.科學研究時，不能總是屈服于所謂的權威；2.科學研究要同時圍繞理論和應用進行；3.科學研究的成功需要堅持不懈的努力，強烈的好奇心，以及與眾不同的思維方式；4.科學研究要不斷創(chuàng)新；5.傳統(tǒng)科學對于現代科學有一定的價值，是人類的寶庫；6.對未知事物的好奇心、嚴謹的科學態(tài)度和精神不僅僅是科學家的品質，也應該是我們品質；7.勤于思考和善于想象是科學家的優(yōu)秀品質；8.作為年輕人有一個優(yōu)點就是不會由于世俗的約束和遭遇的困難就止步不前；9.要學會融匯貫通，善于利用現有的多方面資料；10.應建立在為人類發(fā)展與延續(xù)的初衷之上，進行科學研究；11.探究是站在前人的肩膀上再去超越前人。感悟二：1.屠呦呦搜集2000種中草藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640種，從其中的200種中草藥中提取了380余種提取物，這使我知道如果想做成一件事，需要有強大的動力；而且要多角度考慮問題或采用多種方法解決問題。2.探索路上沒有盡頭。屠呦呦及其團隊，發(fā)現了比青蒿素更穩(wěn)定且十倍有效的雙氫青蒿素，大大減小了瘧疾復發(fā)率。3.屠呦呦在研究過程中借鑒傳統(tǒng)中醫(yī)文獻，從而取得進展。讓我體會到科學研究中要懂得參考、繼承傳統(tǒng)文化中好的部分，并在此基礎上有所創(chuàng)新。感悟二：4.屠呦呦在荻獎時多次強調成績屬于科研團隊中的每一個人，屬于中國科學家群體。可想而知，個人的力量是渺小的，沒有團隊的協助，無法在有限的時間里完成具有特殊意義的事情。盡管諾獎頒給了屠呦呦個人，但也有眾多中醫(yī)藥研究人員的辛勤付出。5.1969年正值文化大革命時期，剛剛工作幾年的屠呦呦臨危受命，毅然決然地承擔起中醫(yī)抗瘧疾藥研究任務，經過多年努力成功提取青蒿素，體現了迎難而上的精神。6.實踐出真知。如屠呦呦不斷從各種植物中提取治療瘧疾的藥物，并不斷實驗。才能取得最終的勝利。04分析文章語言特點語言特點1.樸實簡明，體現了實用文的典型特點。樸實無華的文字，讓讀者能夠比較順暢地把握作者所要敘述的事實和道理，從而獲得科學的認識。2.嚴謹準確，充滿了讓人信服的理性力量。本文運用了列數字和舉例子的方法，增強了文章的說服力。學生感悟1和學生感悟2在表達上有什么區(qū)別？交流感悟要借鑒適宜的表述方式通俗易懂、有理有據

作者講述了他們的科研經歷、教育歷程和情感體驗，形象具體又真實可感，通俗易懂同時又蘊含著嚴密的闡釋說明和推理。如何把復雜的或者抽象的事理講清楚，這篇文章值得我們借鑒。學生感悟1有感悟點，沒有課文內容的依據，缺乏說服力；學生感悟2既有感悟點，也有課文內容依據，有說服力。作業(yè)抓住關鍵概念或語句，篩選整合作者的闡釋說明信息

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