初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)期末 省一等獎(jiǎng)

2016-2017學(xué)年廣東省湛江市雷州市客路中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一．選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，不屬于化學(xué)變化的是（）A．大米釀酒 B．死灰復(fù)燃 C．風(fēng)力發(fā)電 D．蠟炬成灰2．下列儀器中，不能直接在酒精燈火焰上加熱的是（）A．蒸發(fā)皿 B．試管 C．燃燒匙 D．燒杯3．小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．4．下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金剛石很堅(jiān)硬 B．鐵鍋有導(dǎo)熱性C．氫氣有可燃性 D．銅綠是綠色固體5．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變C．能加快化學(xué)反應(yīng)速率D．可增加生成物的質(zhì)量6．要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，并不混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物應(yīng)選（）A．木炭 B．鐵絲 C．鎂條 D．紅磷7．我國(guó)城市及周?chē)貐^(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（）A．SO2、NO2、O2 B．SO2、NO2、N2 C．SO2、CO、H2 D．NO2、CO、SO8．下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)特性不一致的是（）選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的C100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的D加熱氧化汞可得到金屬和氧氣分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D9．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別為（）A．電子數(shù) B．電子層數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．中子數(shù)10．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（）A． B． C． D．11．以下的說(shuō)法正確的是（）A．水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過(guò)濾、蒸餾、吸附B．自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程包括沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾C．生活中常用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度D．氮?dú)饪梢杂糜诖艖腋×熊?chē)是因?yàn)橐旱梢援a(chǎn)生低溫環(huán)境12．藥品說(shuō)明書(shū)中標(biāo)有：本品每克含碘150mg，鎂65mg，鋅，錳1mg，這里的碘、鎂、鋅、錳是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)13．下列關(guān)于過(guò)濾的操作中，不正確的是（）A．液體沿玻璃棒流進(jìn)過(guò)濾器B．漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣C．漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁D．為加速過(guò)濾，用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體14．學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，某同學(xué)進(jìn)行歸納小結(jié)如下．你認(rèn)為正確的是（）A．沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般約為5mLB．點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D．將易潮解的固體（如氫氧化鈉）直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)的紙上稱(chēng)量15．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子是所有變化中最小的粒子，不可再分C．分子是由原子構(gòu)成的D．離子一定帶正電荷16．H2SO4表示硫酸的化學(xué)式，在“3H2SO4”A．“1”表示每個(gè)硫酸分子中的硫原子的個(gè)數(shù)B．“2”表示每硫酸分子中氫原子個(gè)數(shù)C．“3”表示硫酸分子的個(gè)數(shù)D．“4”表示每個(gè)硫酸分子只由4個(gè)氧原子構(gòu)成17．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（）A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中C．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中D．將氣體分別通入鹽水中18．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙19．下列的敘述沒(méi)有錯(cuò)誤的是（）A．洗菜水不可以用來(lái)拖地、沖廁、淋花，直接倒掉B．元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的外層電子數(shù)關(guān)系密切C．利用氦氣代替氫氣填充飛艇是為了使用更加安全D．因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?，所以水中的生物才可以生?0．2001年“世界無(wú)煙日（5\31）”的主題是“清潔空氣，拒吸二手煙”．香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古?。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、一氧化碳等．下列說(shuō)法中正確的是（）A．吸煙或吸二手煙都有害健康B．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．尼古丁是由26個(gè)原子構(gòu)成D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：14：2二．填空題（共18分）21．用化學(xué)用語(yǔ)表示：（1）兩個(gè)鐵原子（2）2個(gè)臭氧分子（3）氫氧根離子（4）+2價(jià)的鈣元素（5）氧化鐵．22．（4分）下列物質(zhì)：①河水②水銀③液氧④冰水混合物⑤高錳酸鉀，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）；氧化物的是；金屬單質(zhì)；含有氧分子的是．23．用氫氣、氧氣、氮?dú)?、水蒸氣、二氧化碳五種氣體的化學(xué)式填空：（1）餅干放置空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有；（2）能支持燃燒的氣體是；（3）不能燃燒、不能支持燃燒、不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是．24．有一種無(wú)色液體A通電后正極產(chǎn)生無(wú)色氣體B，負(fù)極產(chǎn)生無(wú)色氣體C．加熱暗紫色固體D也能得到氣體B．若將銀白色的金屬絲E放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體．將暗紅色固體F放入B中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙．請(qǐng)寫(xiě)出：（1）D的化學(xué)式是．（2）寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類(lèi)型（“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：①D→B，；②E+B．三、簡(jiǎn)答題（共20分）25．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上．①；②；③．（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（寫(xiě)化學(xué)式），保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是．（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空：甲圖中①代表的元素符號(hào)是，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是．丙圖所示粒子屬于（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”），其微粒符號(hào)是．26．小明同學(xué)外出旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程（圖1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）取水后加入明礬的作用是．（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的性質(zhì)．為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水，可以用檢驗(yàn)．（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為．（4）如圖2是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是，兩氣體的體積比為．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：，這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由組成的．四、實(shí)驗(yàn)題（共15分）27．在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氧氣．（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：④（2）小芳用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填編號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為．（3）小玉用A來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的藥品是，為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是，反應(yīng)的文字表達(dá)式是．（4）用C來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的氣體的方法是．（5）若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有．28．學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．【提出問(wèn)題】氧化銅能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？【作出猜想】氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一（1）有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢．實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中．產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃（2）【得出結(jié)論】氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．【反思提高】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究（3）．[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱(chēng)量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，（4），稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．[交流討論]如果氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明氧化銅可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．【提出新的問(wèn)題】小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究（5）．五．計(jì)算題（7分）29．鑭是比較重要的稀土元素，可用來(lái)制造昂貴的照相機(jī)的鏡頭．在周期表中，鑭元素的原子序數(shù)是57，相對(duì)原子質(zhì)量是．請(qǐng)問(wèn)鑭元素的原子的質(zhì)子數(shù)是，中子數(shù)是（取整數(shù)）．30．食醋是日常生活中的調(diào)味品，常吃有利于身體健康．食醋的主要成分是醋酸，化學(xué)式是CH3COOH．試計(jì)算：（1）醋酸中碳?xì)溲醯脑刭|(zhì)量比是．（2）12.0g的醋酸中碳元素的質(zhì)量是．（3）列式計(jì)算醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算精確到%）．

2016-2017學(xué)年廣東省湛江市雷州市客路中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一．選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，不屬于化學(xué)變化的是（）A．大米釀酒 B．死灰復(fù)燃 C．風(fēng)力發(fā)電 D．蠟炬成灰【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．【解答】解：A、大米釀酒過(guò)程中生成酒精等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、死灰復(fù)燃過(guò)程中生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、風(fēng)力發(fā)電過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．2．下列儀器中，不能直接在酒精燈火焰上加熱的是（）A．蒸發(fā)皿 B．試管 C．燃燒匙 D．燒杯【考點(diǎn)】用于加熱的儀器．【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】本題考查的是儀器的加熱，可以加熱的常用儀器有；試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶、蒸發(fā)皿和坩堝等．直接不能用于加熱的是量筒、漏斗、集氣瓶等．能加熱的儀器又分為直接加熱和間接加熱兩種，能直接加熱的有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝；需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．【解答】解：A、蒸發(fā)皿能直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、試管能直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燃燒匙能直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，故選項(xiàng)正確；故選D【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)基本操作中有關(guān)儀器的用途和注意事項(xiàng)，此類(lèi)考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中，只要認(rèn)真把握課本內(nèi)容，加強(qiáng)記憶，問(wèn)題就很好解決．3．小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究．【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用的注意事項(xiàng)判斷；B、讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，要平視；C、根據(jù)使用酒精燈的注意事項(xiàng)判斷；D、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法判斷．【解答】解：A、液體傾倒時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口與試管口緊挨，而且試管要稍微傾斜，故操作錯(cuò)誤；B、讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，故操作錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈要用燈冒蓋滅，切不可用嘴吹滅，故操作錯(cuò)誤；D、將粉末狀藥品裝入試管時(shí)，試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送入試管，不可沾在試管壁上，故操作正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】正確的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中看似小的問(wèn)題，也要認(rèn)真對(duì)待，防止造成不必要的麻煩．4．下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金剛石很堅(jiān)硬 B．鐵鍋有導(dǎo)熱性C．氫氣有可燃性 D．銅綠是綠色固體【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．【解答】解：A、金剛石很堅(jiān)硬，描述的是硬度，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、鐵鍋有導(dǎo)熱性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、氫氣有可燃性，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．D、銅綠是綠色固體，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．5．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變C．能加快化學(xué)反應(yīng)速率D．可增加生成物的質(zhì)量【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用．【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．【解答】解：A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快化學(xué)反應(yīng)速率率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加產(chǎn)物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．6．要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，并不混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物應(yīng)選（）A．木炭 B．鐵絲 C．鎂條 D．紅磷【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)．【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì)．【解答】解：A、碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，增加了氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能除去氧氣；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，不會(huì)增加氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)正確．D、磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，不會(huì)增加氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)正確．故選CD．【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)及知道反應(yīng)的生成物，生成物的狀態(tài)很重要，不能是氣體．7．我國(guó)城市及周?chē)貐^(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（）A．SO2、NO2、O2 B．SO2、NO2、N2 C．SO2、CO、H2 D．NO2、CO、SO【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】能對(duì)空氣造成污染的物質(zhì)由一百多種，其中污染最重的首要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏龋w粒物質(zhì)就是固體粉塵，其它的都屬于有害氣體．【解答】解：A、氧氣不是空氣污染物，不會(huì)造成空氣污染；B、氮?dú)獠皇强諝馕廴疚?，不?huì)造成空氣污染；C、氫氣不是空氣污染物，不會(huì)造成空氣污染；D、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳都屬于空氣污染物，不會(huì)造成空氣污染；故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題是直接考查空氣污染原因和污染物的來(lái)源和種類(lèi)，比較簡(jiǎn)單，利用所學(xué)的課本知識(shí)即可解答，但需要對(duì)污染物的類(lèi)型加以區(qū)分．8．下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)特性不一致的是（）選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的C100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的D加熱氧化汞可得到金屬和氧氣分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔；在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組合．【解答】解：A、給籃球充氣，原因是分子間有間隙，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故A正確；B、在花園中可聞到花的香味，原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)，香味分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，故B正確；C、100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL，原因是分子間有間隔，與分子質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系，故C不正確；D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，原因是分子是可以再分的，故D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)發(fā)生物理變化而造成體積改變的，是因?yàn)榉肿娱g隔發(fā)生了變化，分子本身大小不變．9．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別為（）A．電子數(shù) B．電子層數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．中子數(shù)【考點(diǎn)】元素的概念．【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】利用元素的定義具有相同的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）同一類(lèi)原子的總稱(chēng)的知識(shí)解決此題【解答】元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素種類(lèi)的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）；故不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力10．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行解答．【解答】解：A、非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；由圖A可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為非金屬元素原子，故A不符合題意；B、由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為陽(yáng)離子，故B不符合題意；C、題目中氖原子的最外層電子數(shù)為8，不易得失電子，故C具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；D、氟原子的最外層電子數(shù)為7，易得到這1個(gè)電子，故D不具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握最外層電子數(shù)的特點(diǎn)和得失電子的規(guī)律．審題注意是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，而不能選出離子．11．以下的說(shuō)法正確的是（）A．水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過(guò)濾、蒸餾、吸附B．自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程包括沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾C．生活中常用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度D．氮?dú)饪梢杂糜诖艖腋×熊?chē)是因?yàn)橐旱梢援a(chǎn)生低溫環(huán)境【考點(diǎn)】水的凈化；常見(jiàn)氣體的用途；自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法；硬水與軟水．【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)水的凈化方法進(jìn)行分析解答；B、根據(jù)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程包括沉淀、過(guò)濾、吸附解答；C、根據(jù)生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度解答；D、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)解答．【解答】解：A、水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾，蒸餾可以得到純水，故錯(cuò)誤；B、自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程包括沉淀、過(guò)濾、吸附，一般沒(méi)有蒸餾，故錯(cuò)誤；C、生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室中用蒸餾的方法，故錯(cuò)誤；D、氮?dú)饪梢杂糜诖艖腋×熊?chē)是因?yàn)橐旱梢援a(chǎn)生低溫環(huán)境，故正確．答案：D【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要掌握有關(guān)水方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．12．藥品說(shuō)明書(shū)中標(biāo)有：本品每克含碘150mg，鎂65mg，鋅，錳1mg，這里的碘、鎂、鋅、錳是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)【考點(diǎn)】元素的概念．【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】某藥品說(shuō)明書(shū)中標(biāo)明：本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅、銅2mg、錳1mg，這里所標(biāo)的各成分是指元素．【解答】解：每克含碘150mg、鎂65mg、鋅、錳1mg，這里所標(biāo)的碘、鎂、鋅、錳是指元素，它們存在于化合物中．故選A．【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．13．下列關(guān)于過(guò)濾的操作中，不正確的是（）A．液體沿玻璃棒流進(jìn)過(guò)濾器B．漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣C．漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁D．為加速過(guò)濾，用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體【考點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯．【解答】解：A、引流時(shí)液體沿玻璃棒流進(jìn)過(guò)濾器，故A正確；B、漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣，故B正確；C、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁是正確的，故C正確；D、若用玻璃棒在漏斗里攪拌，會(huì)使濾液渾濁，并且會(huì)弄破濾紙使過(guò)濾失敗，所以做法錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】過(guò)濾實(shí)驗(yàn)一定要遵循“一貼二低三靠”原則，否則就會(huì)使過(guò)濾實(shí)驗(yàn)失?。?4．學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，某同學(xué)進(jìn)行歸納小結(jié)如下．你認(rèn)為正確的是（）A．沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般約為5mLB．點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D．將易潮解的固體（如氫氧化鈉）直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)的紙上稱(chēng)量【考點(diǎn)】液體藥品的取用；稱(chēng)量器-托盤(pán)天平；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純．【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)藥品的用量原則進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)氫氣的純度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、用膠頭滴管取液后，不能平放或倒置，以防止腐蝕膠頭，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、易潮解的固體不能直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱(chēng)量，應(yīng)放在玻璃器皿中稱(chēng)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．15．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子是所有變化中最小的粒子，不可再分C．分子是由原子構(gòu)成的D．離子一定帶正電荷【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；原子的定義與構(gòu)成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；分子是由原子構(gòu)成的；離子可能帶正電荷，也可能帶負(fù)電荷．【解答】解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，而不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，不可再分，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、分子是由原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、離子可能帶正電荷，也可能帶負(fù)電荷，例如鈉離子帶正電荷，氯離子帶負(fù)電荷，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．16．H2SO4表示硫酸的化學(xué)式，在“3H2SO4”A．“1”表示每個(gè)硫酸分子中的硫原子的個(gè)數(shù)B．“2”表示每硫酸分子中氫原子個(gè)數(shù)C．“3”表示硫酸分子的個(gè)數(shù)D．“4”表示每個(gè)硫酸分子只由4個(gè)氧原子構(gòu)成【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，“1”表示1個(gè)硫酸分子中含有1個(gè)硫原子，故A正確；B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，“2”表示1個(gè)硫酸分子中含有2個(gè)氫原子，故B正確；C、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，“3”表示硫酸分子的個(gè)數(shù)為3，故C正確；D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，“4”表示1個(gè)硫酸分子中含有4個(gè)氧原子，故D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．17．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（）A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中C．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中D．將氣體分別通入鹽水中【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．【專(zhuān)題】物質(zhì)的鑒別題．【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．鑒別題目，做題時(shí)注意從題目中找出反應(yīng)的典型現(xiàn)象，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行推斷．【解答】解：A、二氧化碳會(huì)與水生成碳酸，但是也沒(méi)有現(xiàn)象，氧氣和空氣都不會(huì)與水反應(yīng)，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)氧氣和空氣都不會(huì)使石灰水變渾濁，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；C、燃著木條在空氣中現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、將氣體分別通入鹽水中，都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，不能順利鑒別，故D錯(cuò)誤；．故選C．【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．18．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體B．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．【專(zhuān)題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．19．下列的敘述沒(méi)有錯(cuò)誤的是（）A．洗菜水不可以用來(lái)拖地、沖廁、淋花，直接倒掉B．元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的外層電子數(shù)關(guān)系密切C．利用氦氣代替氫氣填充飛艇是為了使用更加安全D．因?yàn)檠鯕庖兹苡谒运械纳锊趴梢陨妗究键c(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水；氧氣的物理性質(zhì)；常見(jiàn)氣體的用途；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用．【專(zhuān)題】性質(zhì)決定用途；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水．【分析】A、根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)氦氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、洗菜水可用來(lái)拖地、沖廁、淋花，直接倒掉會(huì)浪費(fèi)水資源，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、氦氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，利用氦氣代替氫氣填充飛艇，是為了使用更加安全，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、水中的生物在水中生活，說(shuō)明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解節(jié)約用水的措施、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素、氧氣的溶解性等是正確解答本題的關(guān)鍵．20．2001年“世界無(wú)煙日（5\31）”的主題是“清潔空氣，拒吸二手煙”．香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古?。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、一氧化碳等．下列說(shuō)法中正確的是（）A．吸煙或吸二手煙都有害健康B．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．尼古丁是由26個(gè)原子構(gòu)成D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：14：2【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；煙的危害性及防治．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．【分析】A、根據(jù)題意，香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、一氧化碳等，進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)尼古丁的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、一氧化碳等有害物質(zhì)，吸煙或吸二手煙都有害健康，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，則尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個(gè)尼古丁分子是由26個(gè)原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．二．填空題（共18分）21．用化學(xué)用語(yǔ)表示：（1）兩個(gè)鐵原子2Fe（2）2個(gè)臭氧分子2O3（3）氫氧根離子OH﹣（4）+2價(jià)的鈣元素（5）氧化鐵Fe2O3．【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．（2）分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．（4）化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．（5）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鐵原子表示為：2Fe．（2）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)臭氧分子可表示為：2O3．（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．氫氧根離子可表示為：OH﹣．（4）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故+2價(jià)的鈣元素可表示為：．（5）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Fe2O3．故答案為：（1）2Fe；（2）2O3；（3）OH﹣；（4）；（5）Fe2O3．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．22．下列物質(zhì)：①河水②水銀③液氧④冰水混合物⑤高錳酸鉀，其中屬于混合物的是①（填序號(hào)，下同）；氧化物的是④；金屬單質(zhì)②；含有氧分子的是③．【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi)．【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．【解答】解：河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；冰水混合物中含有一種物質(zhì)﹣﹣水，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；水銀是汞的俗稱(chēng)，汞是由汞元素組成的純凈物，屬于金屬單質(zhì)；液氧中含有氧分子．故填：①；④；②；③．【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．23．用氫氣、氧氣、氮?dú)?、水蒸氣、二氧化碳五種氣體的化學(xué)式填空：（1）餅干放置空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有H2O；（2）能支持燃燒的氣體是O2；（3）不能燃燒、不能支持燃燒、不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2．【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．【解答】解：（1）餅干放置空氣中變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣，其化學(xué)式為：H2O．（2）能支持燃燒的氣體是氧氣，其化學(xué)式為：O2．（3）不能燃燒、不能支持燃燒、不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2．故答案為：（1）H2O；（2）O2；（3）CO2．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．24．有一種無(wú)色液體A通電后正極產(chǎn)生無(wú)色氣體B，負(fù)極產(chǎn)生無(wú)色氣體C．加熱暗紫色固體D也能得到氣體B．若將銀白色的金屬絲E放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體．將暗紅色固體F放入B中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙．請(qǐng)寫(xiě)出：（1）D的化學(xué)式是KMnO4．（2）寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類(lèi)型（“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：①D→B高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；②E+B鐵+氧氣四氧化三鐵．【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式．【專(zhuān)題】常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題；實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題．【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，無(wú)色液體A通電能分解，結(jié)合“正氧負(fù)氫”，則A是水，陽(yáng)極生成的氣體B是氧氣，陰極生成的氣體C是氫氣；將暗紫色固體D加熱能得到B．故紫黑色固體D是高錳酸鉀；將銀白色的金屬絲E鐵絲在氧氣中燃燒火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體四氧化三鐵，故D是鐵，E是四氧化三鐵；將暗紅色固體F放入B中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，故是紅磷的燃燒，據(jù)此解答即可．【解答】解：根據(jù)無(wú)色液體A通電能分解，結(jié)合“正氧負(fù)氫”，則A是水，陽(yáng)極生成的氣體B是氧氣，陰極生成的氣體C是氫氣；將暗紫色固體D加熱能得到B．故紫黑色固體D是高錳酸鉀；將銀白色的金屬絲E鐵絲在氧氣中燃燒火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體四氧化三鐵，故D是鐵，E是四氧化三鐵；將暗紅色固體F放入B中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，故是紅磷的燃燒，代入檢驗(yàn)，符合題意；（1）根據(jù)分析，D是高錳酸鉀，故填：KMnO4；（2）①加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故填：鐵+氧氣四氧化三鐵；故答案為：（1）KMnO4；（2）①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；②鐵+氧氣四氧化三鐵；【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷以及物質(zhì)間反應(yīng)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．三、簡(jiǎn)答題（共20分）25．（2016秋?雷州市校級(jí)期中）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上．①元素；②原子；③分子．（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是NaCl（寫(xiě)化學(xué)式），保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是銅原子．（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空：甲圖中①代表的元素符號(hào)是Al，乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是8，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是Al2O3．丙圖所示粒子屬于陽(yáng)離子（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”），其微粒符號(hào)是Mg2+．【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)是由元素組成的，原子能通過(guò)得失電子形成離子，可以構(gòu)成分子；（2）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒進(jìn)行解答；（3）根據(jù)元素周期表中的一個(gè)單元格的意義進(jìn)行解答．【解答】解：（1）物質(zhì)是由元素組成的，故①填元素；原子可以通過(guò)得失電子形成離子，原子能構(gòu)成分子，故②填原子，③填分子；故答案為：元素；原子；分子；（2）銅是由銅原子構(gòu)成的，保持銅化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是銅原子，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故填：NaCl；銅原子；（3）從圖可以看出，①表示的是Al；乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是8；鋁和氧兩種元素形成化合物是氧化鋁；丙圖所示粒子是鎂離子，屬于陽(yáng)離子．故填：Al、8、Al2O3、陽(yáng)離子、Mg2+．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了元素、原子、分子和離子之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．26．（2016秋?雷州市校級(jí)期中）小明同學(xué)外出旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程（圖1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）取水后加入明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降．（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的物理性質(zhì)．為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水，可以用肥皂水檢驗(yàn)．（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．（4）如圖2是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，兩氣體的體積比為2：1．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：H2OH2↑+O2↑，這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由氫氧兩種元素（氫元素和氧元素）組成的．【考點(diǎn)】水的凈化；電解水實(shí)驗(yàn)；硬水與軟水；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的一種方法，經(jīng)過(guò)蒸餾能制得蒸餾水；（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水．（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鈉（Na2FeO4）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．（4）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推出合理的結(jié)論；正極的氣體體積少是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒是氫氣，而且氫氣是氧氣體積的二倍，由此可知水通電生成氫氣和氧氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成．【解答】解：（1）明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，故填：利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的；（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味；除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的物理性質(zhì)．為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水，可以用肥皂水檢驗(yàn)，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；（3）鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價(jià)．（4）電解水時(shí)，負(fù)極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的氣體較少是氧氣，且氫氣是氧氣體積的2倍，．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，兩氣體的體積比為2：1；由此可知水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：H2OH2↑+O2↑．還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成；答案：（1）吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降．（2）吸附、物理、肥皂水．（3）+6．（4）H2（氫氣）、2：1、H2OH2↑+O2↑、氫氧兩種元素（氫元素和氧元素）．【點(diǎn)評(píng)】掌握水的凈化的知識(shí)以及凈水中各物質(zhì)的作用是正確解答本題的關(guān)鍵．掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．四、實(shí)驗(yàn)題（共15分）27．在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氧氣．（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：④錐形瓶（2）小芳用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填編號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣．（3）小玉用A來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是E，反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀氯化鉀+氧氣．（4）用C來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的氣體的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿(mǎn)．（5）若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有密度比空氣小，能溶于水（或能與水發(fā)生反應(yīng)）．【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式．【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）據(jù)常用儀器回答；（2）過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式；（3）A屬于固體加熱型，試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，收集純凈的氧氣用排水法，并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式；（4）驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；（5）只能用向下排空氣法收集的氣體，說(shuō)明其密度比空氣小，能溶于水或能與水發(fā)生反應(yīng)．【解答】解：（1）標(biāo)號(hào)儀器是錐形瓶；（2）過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過(guò)氧化氫水+氧氣；（3）A屬于固體加熱型，試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，氧氣不易溶于水，是收集純凈的氧氣用排水法，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（4）驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷；（5）只能用向下排空氣法收集的氣體，說(shuō)明其密度比空氣小，能溶于水或能與水發(fā)生反應(yīng)故答案為：（1）錐形瓶；（2）B；過(guò)氧化氫水+氧氣；（3）氯酸鉀和二氧化錳；E；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（4）將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿(mǎn)；（5）密度比空氣小，能溶于水（或能與水發(fā)生反應(yīng)）．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查氧氣的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，反應(yīng)原理、驗(yàn)滿(mǎn)方法等知識(shí)，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇，還需考慮氣體是否與空氣中成分或水是否反應(yīng)．28．學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．【提出問(wèn)題】氧化銅能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？【作出猜想】氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一（1）把帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧