初中英語牛津譯林版八年級下冊Unit2Travelling【區(qū)一等獎】

8下Unit2

教學(xué)設(shè)計第七課時教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容《英語》（譯林出版社）八年級上冊Unit2MainTask教學(xué)對象初二學(xué)生教學(xué)項目語詞delicious,seafood,airport,relative,dolphinshow,leavefor…;課文Mybestholiday教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法，讓學(xué)引思教學(xué)法、多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)語言知識能會讀本課時的生詞和詞組。語言技能能掌握有關(guān)旅游的常用表達(dá)法。語言運用能根據(jù)語言結(jié)構(gòu)組織文章。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的組織語篇的意識。學(xué)習(xí)策略能根據(jù)語言結(jié)構(gòu)組織文章。教學(xué)重點能根據(jù)語言結(jié)構(gòu)組織文章。教學(xué)難點能用基本的語言結(jié)構(gòu)寫出作文。運用任務(wù)能根據(jù)語言結(jié)構(gòu)組織文章。第七課時課堂教學(xué)過程時間教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué)目的第1到7分鐘PresentationShowstudentssomepicturesandnewwords.

學(xué)生學(xué)習(xí)生詞。

呈現(xiàn)單詞，學(xué)習(xí)新知。第8到20分鐘WarmingupShowsomepicturesaboutHongKongandintroduce

Disneyland

isafamousthemepark.In

Ocean

Park,wecanseethedolphinshowandthebirdshow.EveryyearmanytouristsgotheretohaveagoodtimeespeciallyWhatcanwedothere?Talkaboutthequestions.

通過預(yù)熱為下面學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第21到36分鐘Task11.HowdoesKittywriteherarticle?Step1(partA):

Step2(partB):

Step3(partC):

2.LookatKitty’sfactfile–PartAinpage32carefullyandtrytoremembermoreinformationaboutKitty’stripto

HongKong.

學(xué)生學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)，并嘗試說說更多信息。理清文章結(jié)構(gòu)是為下面的寫作做好準(zhǔn)備。第37到43分鐘PresentationUsefulexpressionsIttookus…toflytoThenextday,wewentto…Ilovedwatchingtheinteresting……wasexciting/beautiful/fantasticOnthethirdday,wevisited…Wewentto…onthefifthday…wasthebestpartofthedayWeenjoyedthistripverymuch

學(xué)習(xí)常用表達(dá)法。讓學(xué)生在自我提升的要求中體會成功的快樂。第44-45分鐘Task21.Analysis(分析)kitty’sarticle.Wecangroupthisarticleinto3parts:part1:para(

)—para(

)Itismainlyabout

part2:para(

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)Itismainlyabout

part3:para(

)—para(

)Itismainlyabout

2.

DuringKitty’sarticle,Kittyusedsomeadjectives（形容詞）andadverbs（副詞）todescribeherarticle.Couldyoupleasefindthemoutasmanyasyoucan?3.CompleteKitty’sarticleinPartB,page33asquicklyasyoucan.

對文章進(jìn)一步劃分結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步熟悉結(jié)構(gòu)，為寫作降低難度。

Conclusion1.WecandivideKitty’sarticleinto3parts:part1:para()—para(

)

Itismainlyabout________________________part2:para(

)—para(

)Itismainlyabout______________________________________part3:para()—para()Itis

mainly

about________________________2.Kittyusedsomeadjectives（形容詞）andadverbs（副詞）todescribeherarticle.Couldyoupleasefindthemoutasmanyasyoucan?

學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)。老師必要的總結(jié)能夠更好的引導(dǎo)學(xué)生去寫作。

Usefulsentences1.MyparentsandIleftfortheairportintheearlymorning.我和父母一大早就前往機(jī)場。leavefor

動身去.Theplaneleavesfor

HongKong

at10:30.飛機(jī)于10：30

起飛前往香港。2.Ittookusaboutthreeandahalfhourstoflyto

HongKong.我們花了3個半小時飛到香港。“3個半小時”還可以表達(dá)成threehoursandahalf“一個半小時”的兩種表達(dá)方式oneandahalfhours

onehourandahalf

學(xué)生翻譯。學(xué)生操練主要句子的寫法，進(jìn)一步降低難度。

WritingWatchthevideoandmodel(模仿)Kitty’sfactfiletowriteaboutthetoTheNewFourthArmyMemorialtoorganizeyourideas.

Write.多鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生有更多信心。

AskandthinkWhenwearetravelling,whatshouldweusuallynotice?

Discuss.進(jìn)行課文的拓展，有利于學(xué)生增長見識。

Homework1.Ifyouwentto

Beijing

foraholidaylastsummer,trytowriteanarticleaboutthistrip.2.Whatshouldwedoandwhatshouldnotwedowhilewearetravelling?Pleasegivemoredetails.Youcandiscussandlookfortheinformationontheinternetorf