第23課《富貴不能淫》教學設計-部編版語文八年級上冊

《富貴不能淫》教學設計授課題目《富貴不能淫》教學媒體多媒體設計項目設計內(nèi)容教材分析《富貴不能淫》是人教版初中語文八年級第六單元第一課，選自《孟子?滕文公下》。作者孟軻，其文章氣勢磅礴，議論尖銳，機智而雄辯?！陡毁F不能淫》作者反駁了景春的觀點，提出了自己對大丈夫的判斷標準?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！泵献雨P于“大丈夫”的這段名言，相信沒有人不知道，這就是我們中華民族的氣節(jié)，我們中華民族的脊梁，我們炎黃子孫的骨氣所在。古往今來，多少仁人志士，以身作則，殺身成仁，讓我們感慨，讓我們感動，讓我們?yōu)橹錅I，他們身上這種鐵骨錚錚的浩然之氣，正是我們中華民族的希望所在。教學中要積累文言基礎知識，重視誦讀，感受孟子文章的語言魅力。學情分析八年級學生雖然能理解文意，但在文言實詞虛詞、詞類活用、一詞多義等文言文知識方面，掌握的還不夠扎實。學生對文言文的理解感悟能力較弱，要在教學中重視學生的理解感悟能力，感受大丈夫的英雄氣概。教學目標1.了解孟子及相關的文學常識，識記重點字詞并翻譯課文。2.理解孟子的觀點及思路，感受大丈夫的英雄氣概。3.樹立正確的人生觀、價值觀，增強民族自豪感。教學重點了解孟子及相關的文學常識，識記重點字詞并翻譯課文。教學難點理解孟子的觀點及思路，感受大丈夫的英雄氣概。課堂教學過程設計教學過程教師活動學生活動設計意圖一、情境導入同學們，著名評書表演藝術家單田芳老先生，曾經(jīng)有一段經(jīng)典的開場白：“三尺龍泉萬卷書，上天生我意何如，不能治國安天下，妄稱男兒大丈夫。”那么，在具體的社會生活中，一個真正的男子漢、大丈夫應當具備哪些能力和素養(yǎng)？我們這節(jié)課就一起來學習《富貴不能淫》，看看亞圣孟子對“大丈夫”的闡釋。（板書：《富貴不能淫》孟子）帶著疑問進入課堂。由談話點明課題。二、目標展示明確本文的學習目標（PPT展示）齊讀目標讓學生全明確學習目標。三、了解作者及作品1.了解作者（PPT展示）2.作品簡介（PPT展示）齊讀孟子生平簡介和作品簡介。讓學生全面了解作者及作品，為學習文章打基礎。（滲透目標1）四、你讀我讀，疏通文意誦讀課文，讀準字音、讀準節(jié)奏。指導學生多種形式朗讀課文。翻譯課文。指導學生疏通文意后檢查翻譯情況，強調(diào)重點文言詞語及句式。1.根據(jù)PPT和教師指導標注字音，畫出朗讀節(jié)奏。2.多種形式朗讀課文。3.結合書下注釋及PPT疏通文意。4.筆記重點文言詞語及句式。各種形式的朗讀讓學生熟悉課文，對文章內(nèi)容有初步感知。學生翻譯課文，準確理解文意，積累文言詞語，學會翻譯文言文。(完成目標1)五、簡介縱橫家點撥;縱橫家能夠在時代里起到“雖一人之力，強于百萬之師”的作用?？v橫家是戰(zhàn)國時期進行政治外交的一類人。結合歷史知識理解。融會貫通歷史知識，為分析課文做鋪墊。六、合作探究，分析課文結合文本，啟發(fā)引導學生探究下列問題：請簡要分析景春心目中的大丈夫形象?！版獘D之道”的原則是什么？作者寫“妾婦之道”的用意是什么？孟子心中什么樣的人才是大丈夫呢？孟子對大丈夫闡述精髓是什么？5.分析孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。1.學生思考(合作探究)后回答問題。2.齊讀相關語句，明確真正的大丈夫之道，感受大丈夫的英雄氣概。通過找具體語句掌握學生對文本的理解程度，引導學生探究文本，培養(yǎng)學生分析概括能力。理解孟子的觀點及思路，感受大丈夫的英雄氣概。(滲透目標2、目標3)七、理清課文結構結合議論文行文結構適度點撥。初識議論文。讓學生理清思路，完成目標2。八、你講我講，感受英雄啟發(fā)引導學生自由發(fā)言，解決下列問題：說一說“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的現(xiàn)實意義。2.每個人的心目中都有自己大丈夫的標準，肯定珍藏著許多大丈夫的名字，談談你所了解的大丈夫形象，請舉例說明。學生根據(jù)自己所學舉例說明。啟發(fā)引領學生以我們中華民族歷史上這些杰出人物為楷模，愛祖國、愛人民，樹立正確的人生觀、價值觀，增強民族自豪感。(繼續(xù)滲透目標3。)九、你說我說，暢談理想“大丈夫”不在于性別，而在于他的高尚的道德品質(zhì)。結合自己的理想，說說你準備做一個什么樣的人。學生結合生活實際暢談。完成目標3。十、總結寫作特色引導學生體會孟子的文章長于修辭，氣勢磅礴的特色。再讀重點句子體悟。培養(yǎng)語感。十一、課文小結對本課內(nèi)容進行小結。齊讀課文小結。梳理課文知識，收束本課。十二、布置作業(yè)布置課下作業(yè)：請以“我眼中的大丈夫”為題，寫一篇微作文，字數(shù)300字左右。要求：仿照《富貴不能淫》行文結構，觀點明確、論據(jù)充分。課后完成作業(yè)。結合本課所學知識，學以致用，提高學生寫作能力。板書設計富貴不能淫富貴不能淫大丈夫有原則有理想能堅持教學反思我所上的孟子的《富貴不能淫》，相較于老版教材中原來所選的《生于憂患，死于安樂》和《得道多助，失道寡助》，本文是一篇新的文章。上此文的