初中化學(xué)人教版九年級上冊第一單元走進化學(xué)世界單元復(fù)習(xí)（市一等獎）

《空氣》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：(1)了解空氣的主要成分；(2)了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途；(3)初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分—些常見的純凈物和混合物2、過程與方法：(1)通過對“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察、分析，了解空氣的組成；(2)通過對空氣、氧氣等幾種常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念；(3)通過對空氣污染情況的調(diào)查，知道污染空氣的途徑及污染的危害，學(xué)會一些簡單的防治方法。3、情感、態(tài)度與價值觀：(1)初步了解空氣污染給人類帶來的嚴(yán)重危害；(2)知道空氣是一種寶貴的自然資源；(3)養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感?！窘虒W(xué)資源分析】本課題主要研究空氣的成分及空氣污染的有關(guān)知識。小學(xué)自然課中學(xué)過有關(guān)空氣的知識，學(xué)生有一定的知識基礎(chǔ)?！皬氖煜さ氖挛锶胧帧庇欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的興趣。把“空氣”作為較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的開始，有利于引導(dǎo)學(xué)生進入化學(xué)殿堂。本課題有三部分內(nèi)容，即“空氣是由什么組成的”、“空氣是一種寶貴的資源”、“保護空氣”。教材首先講述了拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣成分的故事，然后采取活動與探究的方式來研究空氣的成分。教材在處理這部分內(nèi)容時，重點放在對現(xiàn)象的分析上，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。對第二部分，教材提供了豐富的圖片來介紹幾種氣體的用途。第三部分則提供了頗有趣味性的漫畫來介紹大氣污染，讓學(xué)生認識到環(huán)境保護的必要性?！窘虒W(xué)策略分析】1、在日常生活和小學(xué)《自然》學(xué)科的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對空氣有了一定的知識積累和生活經(jīng)驗。為此，在第一部分的學(xué)習(xí)中要充分利用這些經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，或以講故事的形式引出主題，或以小實驗引入等等；2、對第二部分，可以事先讓學(xué)生收集資料或圖片(有條件的可以上網(wǎng)查找資料)，并根據(jù)收集到的資料歸納氧氣、氮氣、稀有氣體的用途；3、對第三部分，可結(jié)合調(diào)查與研究，事先完成以下幾件事：(1)調(diào)查在你身邊發(fā)生過的或正在發(fā)生的污染空氣的現(xiàn)象，并完成調(diào)查報告；(2)收集有關(guān)空氣污染的照片、漫畫、短文等；(3)通過廣播、電視、報紙收集近階段的本地空氣質(zhì)量日報，然后在課堂上分組交流、討論。【教學(xué)重、難點】重點：了解空氣的組成、各成分的用途，并認識空氣污染的危害。難點：如何指導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、準(zhǔn)備教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗的有關(guān)器材；2、將全班分成若干小組，每組不超過6人；3、收集有關(guān)空氣污染的照片、漫畫、短文等資料，完成有關(guān)空氣污染的調(diào)查報告，并通過廣播、電視、報紙收集本地的空氣質(zhì)量日報，繪制圖表?！菊n時建議】2課時?！窘虒W(xué)過程】實驗導(dǎo)學(xué)探究原理觀察記錄分析討論分析討論歸形納成總概結(jié)念收分集組資討料論合得作出交結(jié)流論【板書設(shè)計】課題1空氣空氣的組成1、測定空氣中氧氣的含量：(1)現(xiàn)象：集氣瓶中有大量的白煙產(chǎn)生，并放出熱量，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流到集氣瓶中，并上升至約1／5的地方。(2)文字表達式：紅磷+氧氣───→五氧化二磷名稱氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)化學(xué)式N2O2CO2體積分?jǐn)?shù)78％21％0、94％0、03％0、03％（3）小結(jié)：2、混合物與純凈物【教后小記】____________________________________________________________________________________________________________________授課時間:年9月日歸納氧氣、氮氣、稀有氣體的用途，并指出物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的?！锇鍟O(shè)計(第二課時)二、空氣是一種寶貴的資源1、氧氣：呼吸、煉鋼、氣焊、宇航等；2、氮氣：制化肥、作保護氣、由于醫(yī)療等；3、稀有氣體：作保護氣、通電時發(fā)出不同顏色的光、用于激光技術(shù)等。物理性質(zhì)(不需通過化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來)：顏色、狀態(tài)、氣味、