云南省文山壯族苗族自治州教育系統(tǒng)事業(yè)單位《教育專業(yè)能力測驗》公務員（國考）真題及答案

云南省文山壯族苗族自治州教育系統(tǒng)事業(yè)單位《教育專業(yè)能力測驗》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.（

）方式不屬于一般的班主任的領導方式。A、權威的B、民主的C、專斷的D、放任的【參考答案】C2.追求個人特有潛能的充分發(fā)揮以及理想和人的價值的完美實現(xiàn)屬于（

）。3.確定教育目的的客觀依據(jù)是（

）。A、哲學觀念B、人性假設C、理想人格D、生產和科技發(fā)展水平【參考答案】D4.讀文章標題，去猜測文中具體內容是屬于（

）。A、頭腦風暴訓練B、自我設計訓練C、發(fā)散思維訓練D、推測與假設訓練【參考答案】D5.教育心理起源論認為教育起源于（

）。6.作為知識獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學知識的起點是（

）。A、抽象B、概括C、直觀D、比較【參考答案】C7.課程設計的第一個層次是（

）。A、課程計劃B、課程目標C、課程文件D、課程標準【參考答案】A8.學了“全等三角形的判定定理”后再學“相似三角形的性質定理”，并對它們關系進行分析，這種學習屬于（

）。A、信號學習B、連鎖學習C、辨別學習D、規(guī)則或原理學習【參考答案】C9.課程計劃的中心問題是（

）。A、開設哪些科目B、各門學科開設的順序C、各門學科的教學時間D、各門學科的教學方法【參考答案】A10.我國古代性惡論的代表人物（

）認為對于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【參考答案】C11.環(huán)境因素對兒童的作用，產生于兒童主體與環(huán)境的相互作用活動之中。這體現(xiàn)了哪一種兒童發(fā)展觀（

）。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、輻和論D、發(fā)生認識論【參考答案】D12.（

）是態(tài)度改變的先決條件。A、家庭教養(yǎng)方式B、社會風氣C、認知失調D、道德認知【參考答案】C13.教育制度的主體是（

）。A、教育規(guī)范B、學制C、教育體制D、國家【參考答案】B14.視覺控制不起主導作用，逐漸讓位于動覺控制指的是操作整合階段（

）的特點。A、動作品質B、動作結構C、動作控制D、動作效能【參考答案】C15.信息技術的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？（

）。16.耶克斯—多德森定律表明，在學習比較復雜或是困難的內容時，學習效率會隨著學習動機的增強而（

）。A、提高B、降低C、不變D、無關【參考答案】B17.實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

）。A、改善教育設施B、教育與生產勞動相結合C、加大教育投入D、提高教育者的素質【參考答案】B18.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（

）。A、教育教學工作要抓關鍵詞B、循序漸進C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行【參考答案】A19.智力測驗中解釋測驗結果的依據(jù)是（

）。A、信度B、效度C、智商D、常?！緟⒖即鸢浮緿20.人借助內部語言在頭腦中進行的按照合理、完善的方式組織起來的智力活動，稱之為（

）。21.在教育史上，有所謂個人本位論和社會本位論，下列說法不正確的是（

）。A、個人本位論者主張?zhí)岢鼋逃康膽攺氖芙逃叩谋拘猿霭l(fā)，而不是從社會出發(fā)B、社會本位論者主張教育目的要根據(jù)社會需要來確定，個人的發(fā)展必須服從社會需要C、個人本位論者認為個人價值高于社會價值，社會只有在有助于個人的發(fā)展時才有價值D、個人本位論者認為教育的目的在于使受教育者社會化，保證社會生活的穩(wěn)定與延續(xù)【參考答案】D22.原有觀念為下位，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學習是（

）。A、下位學習B、上位學習C、并列學習D、結合學習【參考答案】B23.班級授課制的最大缺點在于（

）。A、對基礎差的學生不利B、對基礎好的學生不利C、對教學任務的高質量完成不利D、不利于實施因材施教【參考答案】D24.觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是（

）。A、模仿B、準確C、連貫D、習慣化【參考答案】A25.以下關于教學的正確論述應該是（

）。A、教學就是傳授知識B、教學就是上課C、教學就是智育D、教學由教與學兩方面活動組成【參考答案】D27.奠定班級組織的理論基礎的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、蘇格拉底C、赫爾巴特D、埃拉斯莫斯【參考答案】A28.按照自我意識發(fā)展理論，生理自我基本成熟的年齡是（

）。A、7歲B、3歲C、12歲D、18歲【參考答案】B29.概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質，外延指的是概念的范圍。概念的內涵增加的同時，也就是使本質的條款更多，它的外延就（

）了。A、大B、多C、小D、增加【參考答案】C30.對教育結構的變化具有制約作用的是（

）。A、專業(yè)結構B、學科結構C、科技結構D、生產力水平【參考答案】D31.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級：（

）。A、自由管理B、民主管理C、常規(guī)管理D、平行管理【參考答案】D32.將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)系的各種子目標的過程稱之為（

）。A、目標分類B、目標表述C、任務分析D、任務執(zhí)行【參考答案】C34.小組學習屬于新課程倡導的哪一種學習方式（

）。A、自主學習B、探究學習C、合作學習D、接受學習【參考答案】C35.教育的中心和靈魂在（

）。A、學生B、學校C、教師D、校長【參考答案】B36.人們常說，教育發(fā)展要以教師為本，教師素質以（

）為本。A、教學能力B、科研能力C、師德D、身體素質【參考答案】C37.人的發(fā)展是指人類身心的生長和（

）。A、增強B、變化C、成熟D、死亡【參考答案】B38.程序性教學實際上是（

）理論在實踐中的運用。A、學習的操作性條件作用B、觀察學習C、認知學習D、認知同化【參考答案】A39.“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出的（

）。A、階段性B、不平衡性C、個別差異D、分化與互補的協(xié)調性【參考答案】C40.形式訓練說的基本觀點之一表明，心的組成成分是各種官能，它們遵循著（

）的原則。A、同進同退B、用退廢進C、用進廢退D、以退促進【參考答案】C41.現(xiàn)階段我國教育目的的重點是（

）。A、發(fā)展學生的智力B、發(fā)展學生的個性、特長C、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力D、培養(yǎng)學生的政治思想道德素質【參考答案】C42.人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認識、.和評價，以及在此基礎上形成的道德識辨能力，屬于（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A43.課程的組織方式或設計課程的種類指的是（

）。A、課程類型B、教學計劃C、教學大綱D、教科書【參考答案】A44.在操作技能形成過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作的執(zhí)行達到高度的完善化和自動化，稱為（

）。A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟練【參考答案】D45.良好的師生關系是教育教學取得成功的（

）。A、必要保證B、必然結果C、必然要求D、必然趨勢【參考答案】A46.教師對學生觀察后，及時將所觀察到的重要事實，以敘述性文字記錄下來，這種方法叫做（

）。A、軼事記錄B、評定量表C、檔案袋法D、項目檢核表【參考答案】A47.現(xiàn)代教學技術是教學的（

）。A、主要手段B、輔助手段C、中心手段D、內在手段【參考答案】B49.對于教師個人工作來說，根本的關注點是他（她）的（

）。A、工作成績B、工作態(tài)度C、工作數(shù)量D、工作質量【參考答案】D50.（

）是理想、動機和興趣形成與發(fā)展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階段。二、多選題51.教育的雙重文化屬性是指（

）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進民主C、構成文化本體D、教育對生產力有促進作用E、教育對文化的延續(xù)【參考答案】AC52.加涅根據(jù)學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。53.影響人的發(fā)展的可能性因素有（

）。A、生產力B、社會關系C、環(huán)境D、教育E、性別【參考答案】ABCD54.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（

）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD55.人的共性與個性的關系表現(xiàn)為（

）。A、個性包括共性B、個性排斥共性C、個性通過共性表現(xiàn)出來D、個性寓于共性之中E、共性通過個性表現(xiàn)出來【參考答案】CDE56.美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（

）。A、認知領域B、日常生活領域C、情感領域D、動作技能E、安全領域【參考答案】ACD57.在教育構成要素中，（

）。59.精細加工策略中屬于記憶術的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE60.人的力量包括（

）。A、身體力量B、社會力量C、家庭力量D、網(wǎng)絡力量E、精神力量【參考答案】AE61.下列人物中持內發(fā)論的觀點的是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】AC62.下列哪些行為是教師道德形象的體現(xiàn)（

）。A、理解學生B、公平公正C、奉獻精神D、博學多才E、為人師表【參考答案】BCE63.以下屬于認知策略的有（

）。A、復述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE65.教育目的的精神實質是（

）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質量標準E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質量標準【參考答案】ACD66.測驗和考試是用來檢查教學的手段，應把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE67.以下關于品德的理解，正確的是（

）。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩(wěn)定性D、品德是認知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質的簡稱，它等同于道德【參考答案】ACD68.教學策略的基本特征有（

）。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE69.班級目標管理實施階段中的協(xié)調工作的內容有（

）。A、協(xié)調班內人際關系B、協(xié)調本班與其他班的關系C、協(xié)調學校有關部門的關系D、協(xié)調師生關系E、協(xié)調班內各項工作的關系【參考答案】ABCDE70.確定教育目的的主觀依據(jù)會受到什么因素的影響（

）。A、教育對象的身心發(fā)展實際及規(guī)律B、教育發(fā)展程度和教育規(guī)律C、哲學觀念D、人性假設觀念E、理想人格【參考答案】CDE71.元認知策略大致可分為三種，包括（

）。72.信息技術對教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術革命，它的標志是（

）。A、計算機B、機械化C、網(wǎng)絡技術D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC73.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標準有（

）。A、教學目的的明確性B、教學內容的正確性C、教學方法的適當性D、教學過程是否緊湊E、學生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE74.教育心理學的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經驗總結法C、產品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE75.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品？（

）A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發(fā)展》【參考答案】ABC76.如何理解當代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（

）。77.依據(jù)任務，課程可分為（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC78.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD79.教師對學生的學習方法指導包括（

）。A、系統(tǒng)傳授式B、學科滲透式C、專題討論式D、學習診斷式E、經驗交流式【參考答案】ABCDE80.理想的師生關系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進學習B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE81.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE82.我國中小學課程的基本表現(xiàn)形式是課程計劃、教學大綱、教科書、（

）。A、教材B、教學輔導書C、綜合練習冊D、教學目標E、教學指導書【參考答案】83.原始社會教育的特點是（

）。A、在特定場所進行B、教育手段極其簡單C、無階級性D、在社會生活中進行E、為生產勞動服務【參考答案】BCDE84.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段B、直觀要與講解相結合C、重視運用語言直觀D、調動學生學習的主動性E、重視組織各種復習【參考答案】ABC85.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ABC86.在我國教育目的的精神實質中（

）。A、培養(yǎng)勞動者是總要求B、德、智、體等方面全面發(fā)展是質量標準C、堅持社會主義方向是根本特點D、深化教育改革是基本途徑E、實施素質教育是保證【參考答案】ABC87.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學為主C、以脫產進修為主D、以提高學歷為主E、以短期培訓為主【參考答案】ABE88.在國內外，如下觀點比較接近課程本質的定義的是（

）。A、課程是標準B、課程是教育教學本身C、課程是活動D、課程是經驗E、課程是知識【參考答案】CDE89.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（

）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE90.小學課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE91.根據(jù)課堂紀律形成的原因，可以將課堂紀律分成四種類型，它們分別是（

）。A、教師促成的紀律B、集體促成的紀律C、任務促成的紀律D、過程促成的紀律E、自我促成的紀律【參考答案】ABCE92.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。93.交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略（

）A、總結B、提問C、析疑D、預測E、復習【參考答案】ABCD94.當課程被認為是經驗時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設計的C、課程是與學習者個人經驗相聯(lián)系相結合的D、強調學習者作為學習主體的E、課程內容強調以間接經驗為主【參考答案】BCD96.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學校活動B、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD97.有結構的問題的解決過程包括（

）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD98.制定課題計劃的內容包括（

）。99.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學的教育目的論”，以下教育學家支持“神學的教育目的論”的是（

）。A、夸美紐斯B、雅克·馬里坦C、小原國芳D、盧梭E、洛克【參考答案】ABC100.下列選項中屬于心智技能的是（

）。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE判斷題101.《教育法》規(guī)定：教師享有參加進修或者其他方式培訓的權利。（

）【參考答案】錯誤102.安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則；生理適宜原則。（

）【參考答案】正確103.教師作為一種備受社會敬重的職業(yè)，其道德行為直接對全社會產生示范作用。（

）【參考答案】正確104.社會生產力決定著受教育的權利和機會。（

）【參考答案】錯誤105.班級管理的主要對象是學生。（

）【參考答案】正確106.在課程理論上，偏重能力的是形式教育論，偏重知識的是實質教育論。（

）【參考答案】正確107.“長善救失”說明個體的身心發(fā)展具有互補性規(guī)律。（

）【參考答案】正確108.絕對的自由會導致自由的終結，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。（

）【參考答案】正確110.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（

）【參考答案】錯誤111.教育受政治經濟制度的制約，因此對政治經濟制度不起任何影響。（

）【參考答案】錯誤112.教育的相對獨立性，是指教育獨立于其他社會活動的特性。（

）【參考答案】錯誤113.教育目的是國家或政黨根據(jù)一定時期的總路線、總任務規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。（

）【參考答案】錯誤114.國家鼓勵教科書循環(huán)使用。（

）【參考答案】正確115.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（

）【參考答案】正確116.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國》中。（

）【參考答案】正確117.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確118.教師資格證書終生有效，且全國通用。（

）【參考答案】正確119.“多學近乎智，無知即無能”，說明知識的掌握與智力的發(fā)展是同步的。（

）【參考答案】錯誤120.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。（

）【參考答案】正確121.教師對學生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學上對學生發(fā)揮影響。（

）【參考答案】正確123.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（

）【參考答案】正確124.社會主義市場經濟是健康、文明、現(xiàn)代的市場經濟。（

）【參考答案】正確125.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（

）【參考答案】錯誤126.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（

）【參考答案】錯誤127.開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內容之一。（

）【參考答案】正確128.社會公共道德是教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎，因此，只要注重社會公共道德的良好修養(yǎng)，就能做好教育工作。（

）【參考答案】錯誤129.我國中學德育的基本原則有導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則。（

）【參考答案】正確130.在西方，培根首次把教育問題作為一個獨立的研究