吉林省松原市《教師職業(yè)能力測驗(yàn)》國考招聘考試真題含答案

吉林省松原市《教師職業(yè)能力測驗(yàn)》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“人類創(chuàng)造的各種形式的符號(hào)”，屬于文化的哪種形態(tài)（

）。A、觀念形態(tài)B、物質(zhì)形態(tài)C、活動(dòng)形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)【參考答案】A3.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有（

）。4.以下說法正確的是（

）。A、通知的標(biāo)題可簡寫為《任免通知》B、批復(fù)具有專業(yè)性，一般由專業(yè)主管部門在一定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)發(fā)布C、決定的正文部分由制發(fā)決定的根據(jù)、執(zhí)行要求結(jié)尾三大部分組成D、通知的標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由。文種組成【參考答案】A5.用于選拔性和競賽性活動(dòng)的評(píng)價(jià)屬于（

）。A、相對(duì)評(píng)價(jià)B、絕對(duì)評(píng)價(jià)C、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)D、形成性評(píng)價(jià)【參考答案】A6.根據(jù)《民法總則》規(guī)定，向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為（

）。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。A、四年B、三年C、五年D、二年【參考答案】B7.教育實(shí)踐證明，學(xué)校工作必須做到（

）。8.學(xué)生的（

）諸因素統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A、德、智、體、美B、知、情、意、行C、德、才、個(gè)性D、胸襟、見地【參考答案】B9.在古代社會(huì)，人類普遍重視兒童，他們的兒童觀是（

）。A、家族本位兒童觀B、社會(huì)本位兒童觀C、個(gè)人本位兒童觀D、人類自然本位兒童觀【參考答案】B10.ABC理論屬于（

）理論流派的內(nèi)容。A、行為矯正B、精神分析C、人本主義D、合理情緒【參考答案】D11.我國《物權(quán)法》中的物權(quán)，是指權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利。包括所有權(quán)、用益物權(quán)和三大類。（

）A、地役權(quán)B、質(zhì)權(quán)C、擔(dān)保物權(quán)D、留置權(quán)【參考答案】C12.學(xué)習(xí)者因榜樣受到強(qiáng)化而使自己也間接受到強(qiáng)化，我們稱這種強(qiáng)化為（

）。A、直接強(qiáng)化B、替代強(qiáng)化C、具體強(qiáng)化D、概括強(qiáng)化【參考答案】B13.某企業(yè)非法集資，被處以資金凍結(jié)，這是屬于（

）。A、財(cái)產(chǎn)罰B、行政強(qiáng)制措施C、申誡罰D、能力罰【參考答案】B14.教師最基本的權(quán)利是（

）。A、管理學(xué)生權(quán)B、科研活動(dòng)權(quán)C、教育教學(xué)權(quán)D、民主管理權(quán)【參考答案】C15.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（

）。16.幼兒園教育在幼兒教育中處于（

）地位。A、核心B、領(lǐng)導(dǎo)C、從屬D、主導(dǎo)【參考答案】D17.首次提出“人力資本論”的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克【參考答案】C18.通過法，人們可以知道什么是國家贊成的，應(yīng)當(dāng)做、可以做的，什么是國家反對(duì)的，不該做、不得做的；可以知道國家的發(fā)展目標(biāo)、價(jià)值取向，甚至可以知道從國家的觀點(diǎn)什么是明智之舉。這是指法的（

）。A、指引作用B、告示作用C、評(píng)價(jià)作用D、教育作用【參考答案】B19.精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。這是一種（

）。20.某圖書館復(fù)印室復(fù)印圖書、報(bào)刊資料，由私人自費(fèi)訂購，該行為屬于（

）。21.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（

）。A、動(dòng)力B、前提C、條件D、基礎(chǔ)【參考答案】A22.前蘇聯(lián)心理學(xué)家（

）揭示：“教育對(duì)兒童的發(fā)展起主導(dǎo)和促進(jìn)作用，但需要確定兒童發(fā)展的兩種水平”。A、維果茨基B、馬卡連柯C、凱洛夫D、蒙臺(tái)梭利【參考答案】A23.角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲是（

）。A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、智力游戲D、集體游戲【參考答案】A24.學(xué)校產(chǎn)生于（

）教育階段。A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】A26.對(duì)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于（

）。A、符號(hào)學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)【參考答案】C27.《行政復(fù)議法》規(guī)定，對(duì)規(guī)范性文件進(jìn)行審查處理期間，應(yīng)當(dāng)（

）對(duì)具體行政行為的審查。A、停止B、中止C、終止D、不停止【參考答案】B28.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，（

）適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場所和設(shè)施。A、建立、改善B、支持、改善C、建立、保護(hù)D、改善、保護(hù)【參考答案】A29.生產(chǎn)力對(duì)教育起（

）。A、輔助作用B、決定作用C、主導(dǎo)作用D、促進(jìn)作用【參考答案】B30.兒童最先掌握的詞匯種類是（

）。A、形容詞B、副詞C、代詞D、名詞與動(dòng)詞【參考答案】A31.在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，主要是通過學(xué)習(xí)什么實(shí)現(xiàn)的?（

）A、直接經(jīng)驗(yàn)B、間接經(jīng)驗(yàn)C、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)D、生活經(jīng)驗(yàn)【參考答案】B32.以其雄辯和與青年智者的問答法著名的是（

）。A、蘇格拉底B、西塞羅C、柏拉圖D、培根【參考答案】A33.吉林隕石是（

）。A、石隕石B、鐵隕石C、鐵石隕石D、石鐵隕石【參考答案】A34.教學(xué)與教育的關(guān)系是（

）。A、途徑與目的B、部分與整體C、過程與結(jié)果D、現(xiàn)象與本質(zhì)【參考答案】B35.提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要是強(qiáng)調(diào)教育（

）。A、可以超越社會(huì)歷史而存在B、不受生產(chǎn)發(fā)展制約C、對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用D、有自身的特點(diǎn)和規(guī)律【參考答案】D36.“看見”、“聽到”、“想象”、“思考”是（

）。A、心理過程B、心理狀態(tài)C、個(gè)性特征D、能力傾向【參考答案】A37.在教育史上，兩種不同的師生關(guān)系模式是（

）。A、教師中心與兒童中心B、內(nèi)發(fā)論與外鑠論C、社會(huì)本位論與個(gè)人本位論D、形式教育論與實(shí)質(zhì)教育論【參考答案】A38.“審計(jì)風(fēng)暴”顯示，由于企業(yè)會(huì)計(jì)核算和納稅申報(bào)不實(shí)，導(dǎo)致稅收嚴(yán)重流失。對(duì)此，國家稅務(wù)總局對(duì)存在違規(guī)涉稅問題的企業(yè)進(jìn)行了稅務(wù)專項(xiàng)稽查，這是因?yàn)椋?/p>

）。①市場經(jīng)濟(jì)具有自發(fā)性②稅收是國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段③稅收是國家組織財(cái)政收入的基本形式④在商品服務(wù)市場上，市場主體必須遵守平等原則A、①②③B、①③C、①③④D、③④【參考答案】A39.概括說，亦稱類化說，由美國心理學(xué)家（

）提出。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、賈德【參考答案】D40.著名歌曲《松花江上》唱道：“我的家在東北松花江上…從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！……”?！澳莻€(gè)悲慘的時(shí)候”是指（

）。A、九一八事變B、一二?八事變C、七七事變D、八一三事變【參考答案】A41.教師對(duì)學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有（

）趨勢。A、負(fù)相關(guān)B、正相關(guān)C、沒有關(guān)系D、若有若無【參考答案】B42.班級(jí)里學(xué)習(xí)成績差生和后進(jìn)生有問題行為，優(yōu)秀學(xué)生（

）。A、也全都有問題行為B、沒有問題行為C、只有問題行為萌芽D、也有問題行為【參考答案】D43.剛出生的新生兒沒有自我，隨著兒童認(rèn)知的發(fā)展，兒童逐步形成一個(gè)不同于外部世界的主體自我，到出生的（

），客體的自我開始出現(xiàn)。44.埃里克森認(rèn)為

12—18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（

）。A、自主感B、主動(dòng)性C、勤奮感D、自我同一性【參考答案】D45.認(rèn)定公民的出生時(shí)間，其證明依據(jù)的效力順序依次為（

）。A、其他相關(guān)證明、醫(yī)院出生證明、戶籍證明B、戶籍證明、醫(yī)院出生證明、其他相關(guān)證明C、醫(yī)院出生證明、其他相關(guān)證明、戶籍證明D、醫(yī)院出生證明、戶籍證明、其他相關(guān)證明【參考答案】B46.當(dāng)事人不服人民法院一審判決的，有權(quán)在判決書送達(dá)之日起（

）日內(nèi)向上一級(jí)人民法院提起上訴。A、五B、十C、十五D、三十【參考答案】C47.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是班級(jí)管理是（

）。48.教育是一種公共職能，學(xué)校特別是公立學(xué)校之間一般并不存在競爭，這體現(xiàn)了學(xué)校的哪一種獨(dú)特性?（

）A、公益性B、壟斷性C、獨(dú)立性D、非自愿性【參考答案】A49.世界上第一所幼兒園是誰創(chuàng)立的？（

）A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【參考答案】D50.A、德育的途徑B、德育方法C、德育的結(jié)構(gòu)D、德育的內(nèi)容【參考答案】B二、多選題51.甲、乙共謀傷害丙，進(jìn)而共同對(duì)丙實(shí)施傷害行為，導(dǎo)致丙身受一處重傷，但不能查明該重傷由誰的行為引起。對(duì)此，下列哪些說法是錯(cuò)誤的？（

）。A、由于證據(jù)不足，甲、乙均無罪B、由于證據(jù)不足，甲、乙成立故意傷害(輕傷)罪的共犯，但都不對(duì)丙的重傷負(fù)責(zé)C、由于證據(jù)不足，認(rèn)定甲、乙成立過失致人重傷罪較為合適D、甲、乙成立故意傷害(重傷)罪的共犯【參考答案】ABC52.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物"教育活動(dòng)"的本質(zhì)區(qū)別是（

）。A、社會(huì)性B、模仿性C、規(guī)律性D、意識(shí)性E、復(fù)雜性【參考答案】AD54.國內(nèi)外學(xué)者對(duì)如何評(píng)價(jià)一所學(xué)校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標(biāo)模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿足模式D、環(huán)境適應(yīng)模式E、學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE55.學(xué)生具有發(fā)展的(

)。A、特殊性B、現(xiàn)實(shí)性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD56.某餐飲企業(yè)因摻假，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了這一事實(shí)，擬吊銷該企業(yè)的衛(wèi)生經(jīng)營許可證。對(duì)此下列哪些說法是正確的（

）。A、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)告知該企業(yè)有要求聽證的權(quán)利B、即使該企業(yè)不要求聽證，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)舉行聽證C、該企業(yè)申請(qǐng)聽證，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)有權(quán)拒絕組織聽證D、該企業(yè)法定代表人可以自己參加聽證，也可以委托他人代理聽證【參考答案】ABD57.良好的家庭教育的基本條件包括（

）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點(diǎn)和方法E、父母的職業(yè)類別【參考答案】ABCD58.公民、法人和其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，享有（

）。A、陳述權(quán)B、申辯權(quán)C、申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟權(quán)D、在合法權(quán)益受到損害時(shí)，要求賠償權(quán)【參考答案】ABCD59.動(dòng)物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質(zhì)上不同于人的教育，這是因?yàn)椋?/p>

）。A、動(dòng)物沒有意識(shí)，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動(dòng)物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進(jìn)行的“教育”C、動(dòng)物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng)，不能對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造D、動(dòng)物對(duì)后代的愛護(hù)、照顧和撫育活動(dòng)是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動(dòng)物的“教育”只是一種實(shí)際行為【參考答案】ABCD60.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。A、全面發(fā)展B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、社會(huì)制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE61.聘任教師的形式有（

）。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、不聘E、辭聘【參考答案】ABCE63.墨家認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE64.有下列哪種情形之一的，行政執(zhí)法決定可以不說明理由：A、行政執(zhí)法決定有利于當(dāng)事人的，但是第三人提出異議的情形除外B、情況緊急，行政機(jī)關(guān)無法說明理由的C、涉及國家秘密、商業(yè)秘密、個(gè)人隱私的D、有關(guān)資格考試、專門知識(shí)的【參考答案】ABCD65.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在（

）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育專業(yè)結(jié)構(gòu)B、勞動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育類別結(jié)構(gòu)和教育程度C、地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局E、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)影響教育的類別結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD66.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、直接記憶E、長時(shí)記憶【參考答案】BCE67.我國現(xiàn)行的貨幣政策工具主要有（

）。A、存款準(zhǔn)備金率B、貸款規(guī)模C、中央銀行再貸款D、公開市場操作【參考答案】ABCD69.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是（

）。A、源與流的關(guān)系B、二者統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實(shí)踐C、直接經(jīng)驗(yàn)可靠，間接經(jīng)驗(yàn)不可靠D、直接經(jīng)驗(yàn)不可靠，間接經(jīng)驗(yàn)可靠【參考答案】AB70.屬于社會(huì)本位教育目的論的教育社會(huì)學(xué)者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE71.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（

）A、創(chuàng)造性B、能動(dòng)性C、獨(dú)立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE72.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（

）。73.下列證據(jù)中，屬于行政訴訟證據(jù)種類的有（

）。A、視聽資料B、證人證言C、鑒定結(jié)論D、現(xiàn)場筆錄【參考答案】ABCD74.皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、抽象運(yùn)算階段【參考答案】ABCD75.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，成年子女正確父母負(fù)有（

）的義務(wù)。A、醫(yī)療B、贍養(yǎng)C、保護(hù)D、扶助【參考答案】BCD76.14世紀(jì)掀起的文藝復(fù)興對(duì)歐洲教育的影響有（

）。A、促進(jìn)了教育的世俗性B、促進(jìn)了教育的人文性C、有利于科學(xué)教育的發(fā)展D、增加了新的學(xué)科內(nèi)容E、擴(kuò)大了受教育的范圍【參考答案】ABDE78.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的評(píng)價(jià)意義的（

）。A、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、觀念C、信念D、道德認(rèn)識(shí)E、道德觀【參考答案】BC79.常用的精細(xì)加工策略有（

）。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、生成性學(xué)習(xí)E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABCDE80.機(jī)關(guān)可以聘任公務(wù)員,有關(guān)聘任人的產(chǎn)生方式以下正確的是（

）。81.班主任工作中個(gè)別教育技能是指（

）。A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評(píng)定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE82.學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是（

）。A、對(duì)人的潛能的信任B、對(duì)人的價(jià)值的尊重C、對(duì)人性的了解D、重視社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展價(jià)值E、重視主體的自我意識(shí)【參考答案】ABCDE83.現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE84.下列說法正確的有：（

）A、行政訴訟中，被告在收到起訴狀后未按時(shí)提出答辯狀的，不影響人民法院審理。B、行政行為證據(jù)確鑿，適用法律、法規(guī)正確，符合法定程序的，或者原告申請(qǐng)被告履行法定職責(zé)理由不成立的，人民法院判決駁回原告的訴訟請(qǐng)求。C、人民法院審理行政案件，由審判員組成合議庭，并不允許陪審員的參與。D、合議庭的成員，應(yīng)當(dāng)是三人以上的單數(shù)，成員之間地位并不平等，評(píng)議案件有爭議時(shí)以主審法官的意見為最終意見?！緟⒖即鸢浮緼B85.人口對(duì)教育的影響表現(xiàn)在（

）。A、教育的需求B、教育性質(zhì)C、教育結(jié)構(gòu)D、教育發(fā)展規(guī)模E、教育發(fā)展速度【參考答案】AC86.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE87.行政處罰過程中，現(xiàn)場筆錄一般在（

）情況下適用。88.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE89.下列不能單獨(dú)作為定案依據(jù)的證據(jù)有（

）A、未成年人所作的與其年齡和智力狀況不相適應(yīng)的證言B、與一方當(dāng)事人有親屬關(guān)系或者其他密切關(guān)系的證人所作的對(duì)該當(dāng)事人有利的證言C、難以識(shí)別是否經(jīng)過修改的視聽資料D、無法與原件、原物核對(duì)的復(fù)制件或者復(fù)制品【參考答案】ABCD90.自我中心的語言有哪幾種表達(dá)形式（

）。A、重復(fù)B、獨(dú)白C、集體獨(dú)白D、重復(fù)獨(dú)白E、強(qiáng)調(diào)【參考答案】ABC91.古希臘對(duì)后世影響較大的教育家主要有（

）。A、蘇格拉底B、昆體良C、柏拉圖D、亞里士多德E、夸美紐斯【參考答案】ACD92.教育目的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有（

）。A、學(xué)校的教育教學(xué)工作質(zhì)量B、學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量C、教育方法的選擇D、評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向，水平和效益E、教師的教學(xué)質(zhì)量【參考答案】ABDE93.在私有制條件下，價(jià)值規(guī)律的作用是（

）。A、可以自覺調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)生產(chǎn)各部門之間的比例B、雖然可以調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)生產(chǎn)各部門之間的比例，但往往以社會(huì)勞動(dòng)的浪費(fèi)為代價(jià)C、導(dǎo)致通貨膨脹D、優(yōu)勝劣汰，使商品生產(chǎn)者發(fā)生兩級(jí)分化【參考答案】BD94.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在（

）方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內(nèi)容D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質(zhì)量【參考答案】ABCDE95.在市場經(jīng)濟(jì)國家，政府財(cái)政政策的總目標(biāo)是（

）。A、充分就業(yè)B、穩(wěn)定物價(jià)C、經(jīng)濟(jì)增長D、國際收支平衡【參考答案】ABCD96.墨家認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)獲得的途徑，有（

）。97.認(rèn)知模式的特征有：（

）。98.教育多元化的基本內(nèi)容有（

）。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化B、教學(xué)內(nèi)容的多元化C、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化D、管理模式的多元化E、學(xué)校類型的多元化【參考答案】ABCD99.在行政執(zhí)法監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)哪些問題，由行政執(zhí)法監(jiān)督機(jī)關(guān)予以撤銷（

）。A、主要事實(shí)不清、證據(jù)不足的B、適用法律依據(jù)錯(cuò)誤的C、超越或者濫用職權(quán)的D、行政執(zhí)法行為明顯不當(dāng)?shù)摹緟⒖即鸢浮緼BCD100.行政機(jī)關(guān)向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，應(yīng)當(dāng)提供的材料包括下列（

）。A、當(dāng)事人的意見及行政機(jī)關(guān)催告情況B、行政決定書及作出決定的事實(shí)、理由和依據(jù)C、申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行標(biāo)的情況D、強(qiáng)制執(zhí)行申請(qǐng)書【參考答案】ABCD判斷題101.目的與目標(biāo)實(shí)際上是一回事，都可以測量。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的主要途徑和措施。（

）【參考答案】正確103.運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。（

）【參考答案】正確104.行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)充分聽取當(dāng)事人的意見，不得因當(dāng)事人申辯而加重處罰。（

）【參考答案】正確105.學(xué)校的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)設(shè)備與社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展無關(guān)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.法主要通過規(guī)定人們的義務(wù)來影響人們的行為動(dòng)機(jī)，指引人們的行為，達(dá)到調(diào)整社會(huì)關(guān)系的目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必須的“三基”是推讀、寫、算為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。（

）【參考答案】正確109.在泰勒的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的行政處罰，有權(quán)申訴或者檢舉；行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審查，發(fā)現(xiàn)行政處罰有錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)改正。（

）【參考答案】正確111.我國教育目的是建立在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)上的。（

）【參考答案】正確112.有關(guān)行政許可的規(guī)定未經(jīng)公布的，不得作為實(shí)施行政許可的依據(jù)。（

）【參考答案】正確113.學(xué)生享有的合法權(quán)利有：生存權(quán)利、安全權(quán)利、受尊重的權(quán)利、受教育權(quán)利。（

）【參考答案】正確114.德育就是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是人類特有的社會(huì)現(xiàn)象。（

）【參考答案】正確116.行政執(zhí)法與其他的國家法律實(shí)施活動(dòng)的共同特征之一，是以國家強(qiáng)制力作為保障。（

）【參考答案】正確117.國家權(quán)利機(jī)關(guān)可以通過控制教育經(jīng)費(fèi)，直接決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。（

）【參考答案】正確118.勞動(dòng)是一切財(cái)富和文化的源泉。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高?！保?/p>

）【參考答案】正確120.人的身心發(fā)展包括兩個(gè)方面：一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.英國哲學(xué)家洛克認(rèn)為天賦的智力人人平等。（

）【參考答案】正確122.對(duì)縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府工作部門的具體行政行為不服的，由被申請(qǐng)人選擇，可以向該部門的本級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)議，也可以向上一級(jí)主管部門申請(qǐng)行政復(fù)議。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（

）【參考答案】正確124.我國正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種矛盾和糾紛出現(xiàn)在所難免，但只有在憲法的框架內(nèi)對(duì)這些矛盾予以解決，才能合理地協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會(huì)的基本目標(biāo)，憲法應(yīng)當(dāng)成為公務(wù)員處理復(fù)雜社會(huì)問題的最高準(zhǔn)則。（

）【參考答案】正確125.為了解決班級(jí)上課不易照顧學(xué)生個(gè)別差異的弊病，19世紀(jì)末

20世紀(jì)初，分組教學(xué)在一些國家開始出現(xiàn)。（

）【參考答案】正確127.調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾或說明調(diào)查對(duì)象的基本情況，調(diào)查的方法、調(diào)查報(bào)告的主題或主要內(nèi)容，調(diào)查報(bào)告要回答的問題等。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學(xué)記》中。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.復(fù)議機(jī)關(guān)的復(fù)議決定加重了損害的，復(fù)議機(jī)關(guān)對(duì)加重部分承擔(dān)賠償責(zé)任。（

）【參考答案】正確130.捷克著名教育家昆體良的代表作是《大教學(xué)論》。（

）【參考答案】錯(cuò)誤131.規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育的作