足球社團(tuán)活動總結(jié)范文合集五篇

足球社團(tuán)活動總結(jié)范文合集五篇轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就要過去了，足球社已經(jīng)在輕工學(xué)院生活1年多了了，回想過去的數(shù)個春秋，能夠清楚看見，一個生機(jī)蓬勃的社團(tuán)在欣欣向榮。這學(xué)期，在我校社團(tuán)聯(lián)和指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位社團(tuán)干部和社員的共同努力下，足球社在各方面獲得了自己必定的睜開。社團(tuán)機(jī)構(gòu)逐漸健全，社團(tuán)活動逐漸標(biāo)準(zhǔn)化、活動的主題更為能表達(dá)社團(tuán)的自己特點、活動的質(zhì)量和水平明顯提升，增強(qiáng)了與相關(guān)組織和人員的合作與交流，促使了自己睜開?；叵肷弦粚W(xué)年以來的工作，社團(tuán)進(jìn)行了保持社團(tuán)良性睜開的一些工作，總結(jié)起來有以下幾點：一，開學(xué)初進(jìn)行了社團(tuán)納新活動，共歸入新社員20人。二，踴躍睜開各樣社團(tuán)活動，豐富社團(tuán)生活，讓各個社團(tuán)在活動中成長學(xué)習(xí)，比方每周2的足球訓(xùn)練，讓廣闊社團(tuán)都更為熱愛足球，而且也擴(kuò)大了足球社在全院的著名度。以及舉辦了第一屆足球賽，不單鍛煉了社團(tuán)干部達(dá)成任務(wù)的能力，也擴(kuò)大了社團(tuán)的影響力。三，為提升我院學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級、同學(xué)之間的友情和文化交流，提升我院學(xué)生的足球競技水平，顯現(xiàn)今世大學(xué)生青春活力和踴躍向上的精神風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余文化生活。踴躍配合學(xué)校睜開第一屆泉州輕工足球賽，把宣傳的工作的做得很到位，獲得了老師的一致好評。同時外聯(lián)部借助這個機(jī)遇，也更為鍛煉了自己的獨立解決問題的能力，宣傳部也增強(qiáng)了自己宣傳的技術(shù)，組織部也更為協(xié)調(diào)的配合各個部門的工作，輔助學(xué)校把這屆足球賽舉辦的十分紅功。依靠以上經(jīng)驗，我以為我們足球社會更為努力，會不停的成長和健全。固然有好多好的經(jīng)驗，可是同時也存在必定的缺少，比方：社團(tuán)成員之間的信息傳達(dá)工作不是很到位，主假如因為我們足球社是一個院級社團(tuán)，社員涵蓋了各個系，通知工作必需不方便，這需要我們更為努力解決，同時，社員參加訓(xùn)練踴躍性不高，因為好多人怕熱怕累，而忽視了運(yùn)動的重要性，所以我們要更為普及民眾體育精神，而且讓更多的同學(xué)去認(rèn)識足球這一世界第一運(yùn)動。我相信，在各位指導(dǎo)老師和社團(tuán)聯(lián)的幫助下，足球社的明日會更為絢爛，成績更為驕人。讓足球社的名望更為出眾。這一學(xué)期，我級的足球興趣小組有序地睜開活動?；顒咏M織嚴(yán)實，活動有效。足球興趣小組活動給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了愉悅，學(xué)生們在活動中讓我看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)以下：一、嚴(yán)格依據(jù)學(xué)期初擬訂的方案提早著手，踴躍籌備和準(zhǔn)備使興趣小組時間、地址、人員固定，保證了活動穩(wěn)固性。睜開足球興趣活動目的是培育學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，拓寬視線。經(jīng)過訓(xùn)練，使學(xué)生熟習(xí)球性和控球能力，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最根本技術(shù)和方法，睜開敏捷，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，全面提升學(xué)生足球技術(shù)水平。二、活動內(nèi)容多樣、詳細(xì)教師提早備課，活動時扎實有效我們一直從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與喜好，在工程的選擇上切合大部分學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到活動是一種負(fù)擔(dān)。在訓(xùn)練初始階段，經(jīng)過向?qū)W生介紹足球的發(fā)源，競賽的規(guī)那么和各樣技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練熱忱。學(xué)生們在活動中經(jīng)過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、隨意球和射門等根本練習(xí)后，學(xué)生們關(guān)于參加足球運(yùn)動充滿樂趣和激情，而且關(guān)于自己學(xué)習(xí)好這項活動充滿自信心。經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，提升學(xué)生的.競賽作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練的紀(jì)律性。在訓(xùn)練中灌注優(yōu)秀的作風(fēng)和堅毅的意志，戰(zhàn)勝種種困難，培育穩(wěn)固的心理素質(zhì)和堅強(qiáng)的拼搏精神提升學(xué)生的身體素質(zhì)，睜開速度、敏捷度、協(xié)調(diào)性、迸發(fā)力等素質(zhì)。三、在講堂教課中把一些活動工程做了加工辦理改變了學(xué)法和練法，以游戲和競賽的形式出現(xiàn)，增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了他們的鍛煉熱忱，既達(dá)成了教課任務(wù)，學(xué)生又獲得了踴躍的鍛煉。關(guān)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不鄙視與奚落，而去安慰和鼓舞他們，使他們不只在素質(zhì)上獲得增強(qiáng)，在心靈上更建立了自尊與自信。四、存在問題學(xué)生的根本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要提升。學(xué)生的敏捷度、協(xié)調(diào)性、迸發(fā)力等素質(zhì)有待增強(qiáng)，所以在訓(xùn)練工作中應(yīng)重申者些方面的訓(xùn)練。有些隊員不可以夠控制住自己的行為，解說的時候不注意聽講動作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練的時候不夠認(rèn)真，以致在活動結(jié)束的時候只好夠用語言總結(jié)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，而不可以用自己的動作去演示，即便去操作也不可以依據(jù)動作要領(lǐng)去演示。此外，活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大概教授根本技術(shù)的要領(lǐng)。并無介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。五、改良舉措和努力方向1、與家長和學(xué)生進(jìn)行交流，爭取家長的支持和學(xué)生的踴躍參加。2、采納靈巧、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊員們的訓(xùn)練熱忱。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時頻頻進(jìn)行隊內(nèi)教課競賽，增添競賽經(jīng)驗，盡量在運(yùn)動中、抗衡中，全面、嫻熟、迅速、正確地掌握各樣技戰(zhàn)術(shù)。3、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊員們養(yǎng)成優(yōu)秀的訓(xùn)練習(xí)。4、每周進(jìn)行一次全隊大評選，增強(qiáng)隊員們的競爭意識，相互幫助提升。此后，我們將持續(xù)經(jīng)過睜開足球興趣小組活動，使學(xué)生們深深地領(lǐng)會到“擁有健康才能擁有明日、熱愛鍛煉就是熱愛生命〞，進(jìn)一步建立了體育活動、每日鍛煉、終生鍛煉的意識，有力地促使我校的體育工作，為學(xué)生身心的健康睜開，打下優(yōu)秀的根基。興趣是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的有力的動力。在訓(xùn)練初始階段，經(jīng)過向?qū)W生介紹足球的發(fā)源，競賽的規(guī)那么和各樣技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練熱忱。學(xué)生們在活動中經(jīng)過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、隨意球和射門等根本練習(xí)后，學(xué)生們關(guān)于參加足球運(yùn)動充滿樂趣和激情，并且關(guān)于自己學(xué)習(xí)好這項活動充滿自信心。經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，提升學(xué)生的競賽作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練的紀(jì)律性。在訓(xùn)練中灌注優(yōu)秀的作風(fēng)和堅毅的意志，戰(zhàn)勝各種困難，培育穩(wěn)固的心理素質(zhì)和堅強(qiáng)的拼搏精神提升學(xué)生的身體素質(zhì)，睜開速度、敏捷度、協(xié)調(diào)性、迸發(fā)力等素質(zhì)。提升學(xué)生的根本技術(shù)。如：腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、隨意球和射門等等。逐漸睜開學(xué)生個人技術(shù)專長。興趣小組包含以下隊員：龐宇昂、寧偉杰、張宇杰、陶子涵、劉子碩、王博文、胡毅凡、楊翰林、王亮、李睿、任哲愷、栗瑞、徐朝暉、萬長鳴、李天皓、方博文、方力，散布在二年級1--班。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練察看，個別隊員關(guān)于足球運(yùn)動有較強(qiáng)的興趣和球感，關(guān)于一些根本技術(shù)(如：腳內(nèi)側(cè)傳、接球，腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球)也能夠掌握而且能做的較好。如：龐宇昂、方博文、方力等。但關(guān)于每項動作的要領(lǐng)(如：身體的協(xié)調(diào)性，個人的體能，用腳的正確地點觸球，觸球的力度、角度，依據(jù)實質(zhì)狀況去靈巧運(yùn)用自己的技術(shù)等)不可以夠較嫻熟的掌握。因為隊員年齡小，有些隊員不可以夠控制住自己的行為，解說的時候不注意聽講動作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練的時候不夠認(rèn)真，以致在活動結(jié)束的時候只好夠用語言總結(jié)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，而不可以用自己的動作去演示，即便去操作也不可以依據(jù)動作要領(lǐng)去演示。因為隊員年齡小，每節(jié)課的時間相對較短，關(guān)于動作要領(lǐng)不可以很好的掌握住(如：傳、接球、運(yùn)球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不標(biāo)準(zhǔn)等等。而且因為活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大概教授根本技術(shù)的要領(lǐng)。經(jīng)過教師的演示和學(xué)生親自練習(xí)來牢固這些內(nèi)容。并無介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。自然這里也有自己自己的原由(如：解說不夠透辟、平常，動作演示不夠全面，專業(yè)性不強(qiáng)等)。這些方面的原由都需要我和學(xué)生們一同努力，增強(qiáng)訓(xùn)練，漸漸進(jìn)步。但是，我以為睜開這樣一種活動的目的，是為了培育和激發(fā)學(xué)生的興趣，培育堅毅的意志和戰(zhàn)勝困難的信心和信心。我想這樣一個目標(biāo)根本是能夠抵達(dá)的。學(xué)校依據(jù)課改要求，并聯(lián)合學(xué)校的實質(zhì)狀況，睜開了特點各異的興趣小組，豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，培育了學(xué)生的專長，起到了很好的促使作用。自己擔(dān)當(dāng)足球興趣小組的組織與指導(dǎo)工作。在過去的工作中累積了一些經(jīng)驗，下邊就興趣小組活動狀況、教課組織舉措、經(jīng)驗與提升舉措等三方面進(jìn)行總結(jié)。一、興趣小組根本狀況。依據(jù)學(xué)生自發(fā)報名原那么，一共有24名學(xué)生參加本小組，興趣小組共睜開了15次教課活動。二、經(jīng)驗總結(jié)。經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動，自己總結(jié)出以下經(jīng)驗：1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生鑒于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識偏向，它是學(xué)好一門學(xué)識的內(nèi)在驅(qū)動力。在教課內(nèi)容的設(shè)計上要充分照料到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要選擇一些學(xué)生比較喜愛、簡單產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有益于學(xué)生的掌握和主動學(xué)習(xí)的力度。2、側(cè)重實戰(zhàn)能力的培育，使學(xué)習(xí)興趣長久不熄。足球是一門實踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生們的年齡偏小，都是小學(xué)的學(xué)生，對足球認(rèn)識得甚少，不過感性的喜愛而已。從這點出發(fā)，聯(lián)合我對這些孩子理解能力和學(xué)習(xí)能力的剖析，我決定本次興趣小組的學(xué)習(xí)要點應(yīng)放在根本動作的練習(xí)和優(yōu)秀踢球習(xí)慣的培育上。為了能有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)踴躍性和主動性，變感性的喜愛為理性的追求，我在開學(xué)前收集了很多相關(guān)足球運(yùn)動視頻文件，在前兩節(jié)課上集中賞識，已抵達(dá)直觀教課提升學(xué)生踴躍性的目的。通事后邊的學(xué)習(xí)過程可知這類方式獲得了良好的成效。3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在實踐中，教師因為各樣原由不可以兼?zhèn)涞矫恳晃粚W(xué)生，這時能夠讓一局部能力較強(qiáng)的學(xué)生充任小老師，對其余同學(xué)碰到的一些難題賜予解答，互幫互幫，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳達(dá)知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變成知識的教授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。三、存在的問題與改良舉措。在興趣小組的活動睜開活動中，我們也碰到了一些困難。第一是學(xué)生的自制力問題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在活動時，總有局部自制力較差的學(xué)生借機(jī)遇注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)生視線不寬闊，這主要表此刻不擅長交流，全局觀、團(tuán)隊精神和協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)。所以，關(guān)于此后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提快樂趣小組活動質(zhì)量：1、增強(qiáng)管理。經(jīng)過從技術(shù)上和管理制度上拘束學(xué)生自由行為，對不聽從管教而且屢教不改的成員進(jìn)行小處罰，能夠給他們部署一個額外的小任務(wù)。2、睜開豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?？傊?，興趣小組的明日會更好，我會持續(xù)努力，把興趣小組辦的更為有特點，更為的有個性。轉(zhuǎn)瞬間，校園足球的睜開已進(jìn)入第三個年頭?；叵霂啄陙淼娘L(fēng)風(fēng)雨雨，若干歡喜若干愁，感慨萬千，一言難盡。下邊側(cè)重從思想工作，足球教課、訓(xùn)練與競賽和安全與宣傳三個方面來說說，我校足球工作是怎樣睜開的。一、思想工作它包含個人和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生和家長，班主任和科任三個方面。最先我接手這項工作時，還處于躊躇之中。我的躊躇根源于對足球運(yùn)動的陌生，惟恐搞不好。領(lǐng)導(dǎo)對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領(lǐng)導(dǎo)笑著說。于是我當(dāng)仁不讓地上路了。當(dāng)需要場所器械經(jīng)費(fèi)時，輪到我頻頻做領(lǐng)導(dǎo)的思想工作了。費(fèi)盡心機(jī)，因為學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，只好解決小局部；但領(lǐng)導(dǎo)語言上一直是支持的。我苦笑著，持續(xù)著足球工作。學(xué)生的思想工作還好說，只需能激發(fā)他們的興趣，趕也趕不走。要點是獲得家長們的支持很困難。他們多半怕影響孩子們的學(xué)習(xí)成績，包含科任教師在內(nèi)也是這樣。問題的焦點是，怎樣讓學(xué)生辦理勤學(xué)習(xí)與足球的關(guān)系。我與學(xué)生約法三章，假如學(xué)習(xí)成績降落，一律開除足球隊，并與家長開通熱線，常常保持聯(lián)系，盡量說服班主任的支持。經(jīng)過各方面的大量思想工作的準(zhǔn)備，班級和校級足球隊總算構(gòu)成功。二、足球教課、訓(xùn)練足球教課是推行和普及足球的主要門路。我在制定教課方案時，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及根本功為主，高年級以根本功和簡單的戰(zhàn)術(shù)為主，