第13課《賣油翁》課件-部編版語文七年級下冊

第三單元13賣油翁歐陽修學(xué)習(xí)目標(biāo)理解“熟能生巧”的道理。積累文言詞匯，理解詞義、句義。體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。新課導(dǎo)入我國有句俗話：“行行出狀元”。常用來稱贊各行各業(yè)中的能工巧匠。在過去的幾千年當(dāng)中，這類能工巧匠多得無法統(tǒng)計，但由于他們處在社會的下層，為人所輕，不僅事跡湮沒無聞，連姓名也不可考。這篇課文所寫的賣油翁就是其中一例。作者簡介歐陽修（1007－1072），字永叔，自號醉翁，又號六一居士，北宋人他是當(dāng)時公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團結(jié)和培養(yǎng)了許多著名的作者，領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩文革新運動?！疤扑伟舜蠹摇保禾啤n愈、柳宗元；宋——歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。寫作背景《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集·歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷?！稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時作的。他在《歸田錄》序里說：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也。”是一部筆記小說。讀清字音矜（）圃（）睨（）矢（）頷（）忿（）酌（）瀝（）遣（）jīnpǔnìshǐhànfènzhuólìqiǎn文意梳理陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。擅長，善于因為。自夸。矜，夸耀。曾經(jīng)放下?lián)?。釋，放下。斜著眼看，這里形容不在意的樣子。箭只點頭譯文康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。曾經(jīng)有一次，陳堯咨在自家園子里射箭，有個賣油翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他（射箭），很久不離開。（賣油翁）看到他射出的十支箭能射中八九支，只是對他微微點頭。譯文康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。你懂得沒有別的（奧妙）熟練同“耳”，相當(dāng)于“罷了”氣憤的樣子。然，表示“……的樣子”怎么輕視憑、靠舀取，這里指倒入。指射箭是憑手熟的道理放置，擺放蓋慢慢地滴入（葫蘆）。瀝，下滴。之，指油。陳堯咨問道:“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”賣油翁說:“沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。陳堯咨氣憤地說:“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”賣油翁說:“憑我倒油(的經(jīng)驗)知道這個(道理)。”于是賣油翁拿出一個葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢卻沒有被沾濕。于是（賣油翁）說：“我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃尚χ屗吡恕Ｗg文積累文言詞語通假字1、但手熟爾（同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。）2、徐以杓酌油瀝之（同“勺”，勺子。）1、但微頷之（古義：只；今義：轉(zhuǎn)折，連詞。）2、爾安敢輕吾射（古義：怎么；今義：平安，安全。）3、無他，但手熟爾（古義：別的；今義：第三人稱。）古今異義一詞多義1、射嘗射于家圃（動詞，射箭。）爾安敢輕吾射（名詞，射箭的本領(lǐng)。）2、爾但手熟爾（語氣詞，同“耳”相當(dāng)于“罷了”。）爾安敢輕吾射（代詞，你。）3、自公亦以此自矜（自己。）自錢孔入（從。）

4、以以我酌油知之（介詞，憑、靠。）以錢覆其口（介詞，拿、用。）5、而有賣油翁釋擔(dān)而立（連詞，表順承。）自錢孔入，而錢不濕（連詞，表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”“但是”。）康肅笑而遣之（連詞，表修飾。）

詞類活用1、但微頷之（名詞作動詞，點頭。）2、吾射不亦精乎（動詞作名詞，射箭的本領(lǐng)。）3、爾安敢輕吾射（形容詞作動詞，輕視。）文言句式嘗射于家圃(狀語后置，正常語序為“嘗于家圃射”)倒裝句省略句（油）自錢孔入

【省略主語，應(yīng)為“（油）自錢孔入”】地點：陳堯咨家的園圃里。人物：陳堯咨和賣油翁。背景：陳堯咨善射，當(dāng)世無雙，因而自矜。第一段介紹了什么？精讀課文精讀課文2.故事中先出現(xiàn)的陳堯咨這個人物有何特點？善射3.賣油翁是怎么觀射的？他觀射時的神態(tài)說明了什么？睨之，久而不去，微頷。說明略表贊許的同時又感到美中不足。自矜精讀課文4.這段文字從沖突的發(fā)展過程來看，可以分成幾個回合？（1）第一個回合：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連續(xù)發(fā)問，咄咄逼人，表現(xiàn)出強烈的自矜、自傲。而賣油翁沉著招架，淡淡回答：“無他，但手熟爾?！陛p描淡寫卻底氣十足。（2）第二個回合：賣油翁輕描淡寫的話更有損陳堯咨的自信自矜心理，于是引出問與答的第二個回合。陳堯咨忿然作色：“爾安敢輕吾射！”火冒三丈，出語狂敖。而賣油翁心平氣和，用自己數(shù)十年的練就的絕技來教育陳堯咨。從“我亦”二字中可以看出，賣油翁并未因自己的絕技自滿自夸。

（3）第三個回合：陳堯咨在事實面前服輸了。由“忿”到“笑”，說明他對自己的缺點已經(jīng)有所認(rèn)識。精讀課文5.賣油翁到底知道什么道理？熟能生巧合作探究1.陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？其變化原因是什么？態(tài)度由反感、惱怒到佩服、認(rèn)輸。賣油翁看射箭時的冷淡表情使陳堯咨反感，答話時的平淡、輕視更使他惱怒。后來，看到賣油翁從“錢孔”中酌油而錢不濕，不由得佩服、認(rèn)輸了。其變化的原因,是他看了賣油翁酌油技術(shù)如此純熟卻并未“以此自矜”。合作探究2.故事中只有兩個人物：陳堯咨和賣油翁。我們干脆把題目《賣油翁》改成《陳堯咨和賣油翁》，行嗎?不行。事端是賣油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會發(fā)問；又是由他解決的——以酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌，作者是詳寫；陳堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過，是略寫。再者，賣油翁身懷絕技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀，趾高氣揚。我們讀這篇文章必須緊緊把握這一點：賣油翁在事件發(fā)展的全過程中起了主導(dǎo)作用。合作探究3.通過文章的學(xué)習(xí)，我們知道了其中的道理。聯(lián)系生活實際，說說對你有什么啟示？本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動才能獲得，我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學(xué)問，經(jīng)過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應(yīng)用自如的。本文通過陳堯咨與賣油翁之間的對答和對賣油翁酌油經(jīng)過的描寫，闡釋了“熟能生巧”的道理，并告誡人們即使有長處也不要驕傲自滿。文章主旨本文運用對比手法刻畫出陳堯咨雖然善射但“自矜”，賣油翁雖然技藝高超但謙遜樸實的性格特點。文本特色運用對比手法，人物形象鮮明。本文對賣油翁的酌油技藝寫得比較詳細(xì)，而對陳堯咨“善射”則描寫得簡略，重點突岀，詳略得當(dāng)。詳略得當(dāng)，重點突出。本文用“汝亦知射乎”“吾射不亦精乎”“爾安敢輕吾射”等語句，充分表現(xiàn)了陳堯咨的“自矜”。用“睨之”“微頷”“酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”等詞句，刻畫出賣油翁酌油技藝高超，不卑不亢的形象。文本特色詞句使用準(zhǔn)確而傳神。學(xué)習(xí)了《賣油