第3課《回憶魯迅先生（節(jié)選）》課件-部編版語文七年級下冊

回憶魯迅先生（節(jié)選）通過對課文的仔細閱讀，感受魯迅先生的智慧和個性。學(xué)習(xí)本文對生活細節(jié)的刻畫和表現(xiàn)人物的寫作手法。體會作者字里行間流露出

對魯迅先生的懷念之情。學(xué)習(xí)目標請問同學(xué)們，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句是寫誰的？這兩句是寫魯迅的，人們把它看作是先生的品質(zhì)寫照。第一句是從他對敵人的斗爭精神來說的，橫眉冷對、決不妥協(xié)，是一個勇猛的斗士形象。第二句是從他看護進步青年方面來說的，表現(xiàn)出一個慈祥智慧的長者風(fēng)范。魯迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！濒斞傅拇碜髦饕碜饔校骸犊袢巳沼洝方杩袢酥?，大膽揭露了封建禮教的“吃人”罪惡，批判了黑暗的封建制度?！栋正傳》塑造阿Q這個人物形象，來揭示當(dāng)時社會部分愚昧百姓劣性根。《孔乙己》塑造了孔乙己的形象，抨擊了封建科舉制度對讀書人的殘害。作者簡介

蕭紅（1911—1942），原名張迺（nǎi）瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人，作家。“民國四大才女之一”。1933年與蕭軍合著的小說散文集《跋涉》出版。她的散文文筆親切細膩，抒情色彩濃烈；小說具有鮮明的文體特征，語言清麗新鮮。代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。作者介紹魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振奮起來，陸續(xù)出版和發(fā)表了《馬伯樂》、《回憶魯迅先生》、《蕭紅散文集》、《呼蘭河傳》等名篇佳作，這些作品又像春泥一樣，繼續(xù)滋養(yǎng)著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的動人情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦。由于作者蕭紅跟回憶對象魯迅之間有著直接交往，對回憶對象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。背景鏈接咳嗽（）輕捷（）囑咐（）舀（）絞肉（）薪金（）校對（）瞿秋白（）憂郁（）草率（）闔（）碟（）késoujiézhǔfùyǎojiǎoxīnjiàoqúyùshuàihédié字詞學(xué)習(xí)字音易錯。意為“閉合”。（）圈養(yǎng)（）調(diào)羹調(diào)（）曲調(diào)tiáodiào（）圈套圈（）圈起來quānjuānjuàn多音字（）抹布（）抹殺抹（）拐彎抹角mǒmòm?。ǎ﹥磹海ǎ┥類和唇^惡（）惡心wùěè輕捷：輕快敏捷。調(diào)羹：羹匙，即匙子、湯匙。草率：（做事）不認真，敷衍了事。不濟：不好，不頂用。深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。不以為然：不認為是對的，表示不同意

（多含輕視意）。詞語解釋注意程度到了極點。意為“對，不錯”?；貞浲抡埻瑢W(xué)們帶著以下問題速讀課文。文中的魯迅給你的總體印象是什么？作者從哪些方面描寫魯迅性格特點的？概括本文主要內(nèi)容。體察孩子的好父親倚仗妻子的好丈夫愛護青年的導(dǎo)師摯友文中的魯迅給你的總體印象是什么？總之：魯迅說一個樂觀開朗、平易近人、風(fēng)趣幽默、博學(xué)廣識的人。魯迅長者父親丈夫作家魯迅先生在作者的筆下不僅僅是一個冷峻而不茍言笑的文學(xué)家、思想家、革命家。他還是……一位呵護、了解孩子的父親；一位尊重、體貼妻子的丈夫。一位熱情開朗的朋友；一位關(guān)懷慈愛的家人。一位關(guān)心、栽培青年的長者；一位淡泊名利、忘我工作的作家。2、作者從哪些方面描寫魯迅性格特點的？作者選取了魯迅的日常起居、會見朋友、與家人相處的生活片段來表現(xiàn)魯迅的平凡與不平凡之處。3、概括本文主要內(nèi)容。第一部分：寫日常起居。魯迅先生的笑聲、輕捷的步伐、與朋友交談、吃餃子和韭菜盒子。第二部分：寫與青年朋友交往與許先生的日常生活。寫“我”對先生的兩次訪問。寫對青年人的批評及細致展讀青年人的來信。寫校樣紙用作他用，但先生不以為奇。寫許先生繁忙支持魯迅先生工作。第三部分：與家人相處和辛勤無私的奉獻精神。寫工作繁忙，驗證魚丸是否新鮮，寫先生認真包裹好每一本書寄出。寫了先生竭盡全力辛勤工作，為人們留下寶貴的精神財富。品味語言從文中看，魯迅先生又擁有怎樣的個性特征呢？文章片段：魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。說明：“走路很輕捷、不顧一切”這些動作表現(xiàn)出魯迅先生行事果斷的特點，反映出先生一往無前、義無反顧的果敢精神。文章片段：以后我們又做過韭菜合子，又做過荷葉餅，我一提議，魯迅先生必然贊成，而我做得又不好，可是魯迅還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”說明：魯迅生活簡樸，他從不在意用什么精致的東西，但簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅堅強的個性。他的胃不好，但對著蕭紅做的點心，就算做的不好，魯迅也還是在桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”言辭間既有對妻子尊重與愛意，更有對晚輩的體恤。文章片段：有一天約好我去包餃子吃，那還是住在法租界，所以帶了外國酸菜和用絞肉機絞成的牛肉，就和許先生站在客廳后邊的方桌邊包起來。海嬰公子圍著鬧得起勁，一會兒把按成圓餅的面拿去了，他說做了一只船來，送在我們的眼前，我們不看它，轉(zhuǎn)身他又做了一只小雞。說明：通過海嬰的年幼無知，從側(cè)面表現(xiàn)魯迅對孩子的慈愛；而且，海嬰的無知、無忌，也與大人的內(nèi)心的擔(dān)憂形成對比。寫許廣平，是更典型的側(cè)面烘托。例如，魯迅病危時，她“很鎮(zhèn)靜，沒有紊亂的神色”，雖然也曾“當(dāng)著人哭過一次”，但“該做什么，人是做什么”，她的堅強，有力地襯托出魯迅的堅強。魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度書桌的整齊、有條理蕭紅用細膩的語言，將自己眼中的魯迅先生真實可感地呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們看到了一個更具人情味的魯迅。這些細微之處寫出了魯迅先生樂觀開朗、平易近人、幽默嚴謹?shù)膫€性和堅忍刻苦、勇往直前、無私奉獻的精神。在困頓歲月里的蕭紅，曾經(jīng)常出入于魯迅家中。與魯迅相處的日子，是蕭紅一生中少有的陽光燦爛的日子。因此，她對魯迅先生一直懷有深沉的崇敬與感激之情。于她而言，魯迅不只是