高考作文復(fù)習(xí)：多個(gè)關(guān)鍵詞寫作構(gòu)思訓(xùn)練-遇見(jiàn)、陪伴、選擇；奮斗（實(shí)干、經(jīng)驗(yàn)）；保護(hù)生態(tài)與科技創(chuàng)新等

多個(gè)關(guān)鍵詞寫作構(gòu)思訓(xùn)練多個(gè)關(guān)鍵詞寫作1.結(jié)合材料，理解所選關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。2.選擇的關(guān)鍵詞組合時(shí)要體現(xiàn)邏輯，關(guān)鍵詞A和關(guān)鍵詞B要有關(guān)聯(lián)。訓(xùn)練一央視《朗讀者》是個(gè)以“無(wú)聲的文字,有聲的傾訴”為主旨的文化節(jié)目,每期都有一個(gè)關(guān)鍵詞。《朗讀者》第一期的關(guān)鍵詞是“遇見(jiàn)”。遇見(jiàn)是美好的相逢,令人難以忘懷。《朗讀者》第二期的關(guān)鍵詞是“陪伴”。有父母對(duì)孩子的陪伴,也有不離不棄、攜手共度一生的陪伴,更有動(dòng)物與人之間超越物種的陪伴?！独首x者》第三期的關(guān)鍵詞是“選擇”。選擇是一次自我重塑的過(guò)程,讓人不斷成長(zhǎng)和完善,千帆閱盡過(guò)后,成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自我。

請(qǐng)你從“遇見(jiàn)”“陪伴”“選擇”三個(gè)關(guān)鍵詞中任選兩個(gè),寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。理解關(guān)鍵詞遇見(jiàn)：是我們與美好事物相逢的美妙機(jī)緣(人/良機(jī)……）陪伴：是一種不離不棄，守望相助的深情（父母對(duì)孩子、夫妻間、摯友間、超越物種）遇見(jiàn)＋陪伴：遇見(jiàn)陪伴:遇見(jiàn)：是我們與美好事物相逢的美妙機(jī)緣陪伴:是一種不離不棄，守望相助的深情聯(lián)系:正因?yàn)橛龅搅松械姆N種美好，我們才有可能收獲這滿含著不離不棄，守望相助之深情的陪伴（組合式，先有遇見(jiàn)，再有陪伴）陪伴遇見(jiàn):陪伴:是一種不離不棄，守望相助的深情遇見(jiàn)：是我們與美好事物相逢的美妙機(jī)緣聯(lián)系:正因?yàn)橛懈改高@種不離不棄,守望相伴，陪伴著我們成長(zhǎng),我們才有可能走得更遠(yuǎn),去遇見(jiàn)這個(gè)世界上更多的美好。(組合式，有長(zhǎng)期的陪伴作基礎(chǔ),才能讓我們有進(jìn)一步去遇見(jiàn)更多的美好）訓(xùn)練二22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對(duì)于中國(guó)人而言，很多人認(rèn)為,傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn)；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞是知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。作為新時(shí)代的年輕人，你如何看待上述變化?請(qǐng)從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)詞語(yǔ)談?wù)勀愕睦锝馀c看法。要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。中心論點(diǎn)：新時(shí)代下，我們應(yīng)實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)奮斗經(jīng)驗(yàn)到當(dāng)下奮斗實(shí)干的轉(zhuǎn)化。分論點(diǎn)：①經(jīng)驗(yàn)提示實(shí)干方向，讓我們做事少走彎路，提升效率。②實(shí)干又能更好地發(fā)揮、補(bǔ)充經(jīng)驗(yàn)，讓我們的認(rèn)知體系不斷完善，增長(zhǎng)自身才干。③新時(shí)代下，我們不能信奉經(jīng)驗(yàn)主義，也不能盲目猛干，而是在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行實(shí)干……訓(xùn)練三構(gòu)思訓(xùn)練：中心論點(diǎn)：科技創(chuàng)新，保護(hù)生態(tài)，讓生活更美好。分論點(diǎn)：①

②

③參考示例：中心論點(diǎn)：科技創(chuàng)新，保護(hù)生態(tài)，讓生活更美好。分論點(diǎn)：①科技創(chuàng)新

為

保護(hù)生態(tài)

提供技術(shù)支撐，提升治理效率，保持健康生活。②保護(hù)生態(tài)

為

科技創(chuàng)新

提供新的發(fā)展理念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，節(jié)約生活成本。③反面論證……訓(xùn)練四22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)準(zhǔn)確理解各“主題"，選擇其中一兩個(gè)關(guān)鍵詞寫篇文章，闡述你的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息。名稱時(shí)間主題關(guān)鍵詞上海"世博會(huì)”2010年城市，讓生活更美好多元文化、科技創(chuàng)新、城鄉(xiāng)互動(dòng)北京“世園會(huì)”2019年綠色生活，美麗家園順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)、人類命運(yùn)共同體重慶“智博會(huì)”2019年智能化:為經(jīng)濟(jì)賦能，為生活添彩5G技術(shù)、大數(shù)據(jù)智能化[寫作指導(dǎo)]

“城市，讓生活更美好”，為了讓城市真正成為美好生活的基礎(chǔ)，需要解決三大類問(wèn)題:一是城市化過(guò)程中出現(xiàn)的人與人的沖突;二是人與居住環(huán)境即城市本身的沖突;三是人與自然大環(huán)境即人的整個(gè)生存空間的沖突。因此，上?！笆啦?huì)”提出要從三個(gè)方面創(chuàng)造條件使“城市，讓生活更美好”從理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的主題思想，即“人、城市和地球三個(gè)有機(jī)系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，三者日益融合成為一個(gè)不可分割的整體”。“綠色生活，美麗家園”，旨在倡導(dǎo)人們尊重自然、融入自然、追求美好生活?！爸悄芑?為經(jīng)濟(jì)賦能，為生活添彩”，科技是第一生產(chǎn)力，科技改變?nèi)藗兊纳睢ｊP(guān)鍵詞的選擇，可直接按表格主題進(jìn)行選擇、組合；也可以跨表格組合。但是，要保證你選的關(guān)鍵詞，都是圍繞同一個(gè)主題。兩個(gè)關(guān)鍵詞要形成有機(jī)結(jié)合，比如:科技創(chuàng)新+5G技術(shù)+大數(shù)據(jù)智能化(側(cè)重談科技)，順應(yīng)自然+保護(hù)生態(tài)(側(cè)重談環(huán)保)，多元文化+人類命運(yùn)共同體(側(cè)重談文化)。訓(xùn)練五22.閱讀下面幾所大學(xué)的校訓(xùn)，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)①清華大學(xué):自強(qiáng)不息，厚德載物。②中山大學(xué):博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行。③四川大學(xué):海納百川,有容乃大。④南開(kāi)大學(xué):允公允能，日新月異。⑤河南大學(xué):明德新民,止于至善。如果你參加上面其中一所大學(xué)的自主招生考試，請(qǐng)向該大學(xué)寫一封自薦信。信中要對(duì)該大學(xué)的校訓(xùn)有充分的認(rèn)識(shí)和闡述，其他內(nèi)容以及格式要合乎自薦信的基本要求。落款一律為“富強(qiáng)中學(xué)李中華”。外（進(jìn)?。﹥?nèi)（包容）兼修—→

相輔相成，互為表里。知行—→

合一做人、做學(xué)問(wèn)都應(yīng)包容—→大德才兼?zhèn)洹刻於家凇暗隆薄安拧钡呐囵B(yǎng)修煉方面有新進(jìn)步使自我道德提升還要推己及人教化他人—→追求最高修德境界（和諧）邏輯關(guān)系：可以理解成這些概念的先后順序、引起與被引起、相互作用等。題目居中稱呼語(yǔ)頂格：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)。表明自己的身份、寫信原因。對(duì)校訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與闡述。報(bào)考該大學(xué)的理由。自己的學(xué)習(xí)情況。希望、祝福。寫信人名字X年x月x日訓(xùn)練六四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)最近，在日本捐贈(zèng)的抗疫物資上頻現(xiàn)經(jīng)典漢語(yǔ)詩(shī)句“山川異域，風(fēng)月同天”“豈曰無(wú)衣，與子同裳”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“遼河雪融，富山花開(kāi);同氣連枝，共盼春來(lái)?！庇腥苏f(shuō)，這些文字好優(yōu)美，好雋永，而我只會(huì)喊“武漢加油”“中國(guó)加油”，好土啊。作為高中生的你，對(duì)此有什么看法和思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:自擬標(biāo)題，自選角度;確定立意，自選文體(詩(shī)歌除外);不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。審題：審閱讀材料、寫作要求找關(guān)鍵詞我的審題過(guò)程：經(jīng)典漢語(yǔ)詩(shī)句好優(yōu)美，好雋永口號(hào)好土身份：高中生寫作對(duì)象：此——學(xué)習(xí)、繼承——對(duì)比兩種語(yǔ)言表達(dá)形式立意：3種我的立意、存在的問(wèn)題：我們要繼承經(jīng)典漢語(yǔ)詩(shī)句的表達(dá)形式（不能擴(kuò)大成文化、轉(zhuǎn)移到修養(yǎng)品德）我們也可用口號(hào)的表達(dá)形式（不能因此否定經(jīng)典詩(shī)句的形式）辯證地看待：經(jīng)典詩(shī)句……口號(hào)……構(gòu)思我的構(gòu)思、存在的問(wèn)題：關(guān)鍵詞的意義——