小學(xué)語文湘教版四年級下冊第六單元單元測試 第六單元提升練習(xí)（含答案）

第六單元提升練習(xí)一、看拼音,寫詞語。mìshí()yōuyǎ()hòutuì()shǔjià()shuǐwén()pángdà()tòumíng()qīngyíng()hǎizǎo()二、填寫同音字。mì尋()()蜂茂()shì 修()()情算()wén 波()()名語()jiān ()苦()硬()讒三、照樣子,寫詞語。1.出神入化(含有反義詞):

2.惟妙惟肖(形容非常逼真):

3.鴉雀無聲(形容非常安靜):

四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不論……都……雖然……但是……即使……也……不但……而且……1.我們班的王美玲同學(xué)唱歌()音色美,()很有感情。2.奶奶()住著小小的房屋,()總愛在屋前種些花草。3.()附近有人類的活動,鹿群()從不吃驚。4.()什么時候,這里()有一道獨特迷人的風(fēng)景。五、按要求寫句子。1.我們的這位藝術(shù)家是誰呢?他就是梅蘭芳先生。(仿寫設(shè)問句)

2.人們進入夢鄉(xiāng)。(擴寫句子)

3.草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。(修改病句)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.大師畫的蝦真神了,畫上那十只的蝦,它們頭殼里那一團黑色都很鮮明,這表明它們的生命力。它們有的,也有的,更有正在嬉戲和的。

2.扮演戲中的穆桂英,以的步子走出場來,那的歌喉在夜空中顫動,聽起來似乎而又逼近,而又鏗鏘。

3.那柔美而堅韌的旋律,時而,時而,充滿憤懣,充滿期盼,表達出對命運的,抒發(fā)著對美好未來的無限。

4.觀今宜鑒古,。

,一字值千金。

七、閱讀短文,完成練習(xí)。(一)蝦趣(節(jié)選)養(yǎng)的時間長了,觀察得細(xì)了,對大師的畫也就理解得更深了些。畫上那十只多彩多姿的蝦,既有來自淤泥地帶的較黑的蝦,也有來自沙地的較白的蝦。它們頭殼里那一團黑色都很鮮明,這表明它們的生命力異常旺盛。它們有向前游的,也有向后退的,更有正在嬉戲和覓食的。雖然畫面上并沒有出現(xiàn)藻類、沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都已經(jīng)有了。不知道這位老畫家觀察了多少活蝦,才能夠把蝦畫得如此出神入化!1.聯(lián)系上下文理解詞語多彩多姿:

出神入化:

2.用選文中加點的詞寫話。

3.這位老畫家指的是。(二)

就在金魚缸邊,我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說“認(rèn)識”,其實我并不了解他,只是碰到過幾次罷了。說他特別因為他愛魚到了忘我的境界老是一個人呆呆地站在金魚缸邊靜靜地看著金魚在水里游動而且從來不說一句話一個星期天,我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人,多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚比美似的?！皢?金魚游到了他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看,原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。我把那個女孩說的話寫給他:“魚游到了你的紙上來啦!”他笑了,笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句:“先游到了我的心里?！?.給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。2.給第2自然段缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。3.用“”畫出描寫青年畫畫的句子,并從句子中找出一個能說明青年畫畫時非常認(rèn)真的詞語:()。4.文中“魚游到了你的紙上”的意思是;而青年人卻說“先游到了我的心里”的意思是。八、習(xí)作題目:我最敬佩的一個人要求:用具體的事例夸夸最敬佩的人執(zhí)著追求的精神。注意抓住人物語言、動作、神態(tài)等特點進行刻畫。

第六單元提升練習(xí)參考答案一、覓食優(yōu)雅后退暑假水紋龐大透明輕盈海藻二、覓蜜密飾事式紋聞文艱堅奸三、1.左顧右盼東張西望七上八下2.活靈活現(xiàn)栩栩如生出神入化3.噤若寒蟬針落有聲萬籟俱寂四、1.不但……而且……2.雖然……但是……3.即使……也……4.不論……都……五、1.海底是不是一點兒聲音也沒有呢?也不是。2.勞累了一天的人們很快進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。3.草地上有幾只小雞在悠閑地散步。六、1.齊白石多彩多姿異常旺盛向前游向后退覓食2.梅蘭芳輕盈而矯健圓潤遼遠柔和3.低回婉轉(zhuǎn)升騰激昂抗?fàn)幭蛲?.無古不成今讀書須用意七、(一)1.豐富多彩,形容顏色形態(tài)