央視2022“天宮課堂”第三課觀后感（8篇）

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注宏偉的事業(yè)，宏偉的征程，航天英雄們，祖國(guó)母親至高傲，中華民族撅起之脊梁！航天日承載航天夢(mèng)、彈道人塑造火箭魂，以夢(mèng)為舟，為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)搭建橋梁!下面我為大家整理了央視2022“天宮課堂”第三課觀后感，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

央視2022“天宮課堂”第三課觀后感篇1

據(jù)了解，“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建立和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，由中國(guó)航天員承擔(dān)“太空教師”，以青少年為主要授課對(duì)象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展。由此，我想到了此前首次太空授課。

“神十”航天員王亞平姐姐在“天宮一號(hào)”舉行授課，向我們青少年陳述了失重環(huán)境中的物體運(yùn)動(dòng)和液體外觀的張力處境。

失重是太空環(huán)境中最獨(dú)特的現(xiàn)象。在失重的環(huán)境下，人可以肆意漂泊，而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高難度動(dòng)作。

看，這是王亞平在向我們演示單擺運(yùn)動(dòng)。只見(jiàn)她把小球向后拉了一小段，然后松手，小球并沒(méi)有像在地球上一樣做往復(fù)搖擺，而是神秘地飄浮了起來(lái)。王亞平姐姐又把小球提高了一點(diǎn)，再松手，小球還是沒(méi)有做往復(fù)搖擺。這是由于小球在太空中處于失重狀態(tài)，沒(méi)有了回復(fù)力。

這時(shí)，王亞平姐姐推了小球一下，小球竟然在做圓周運(yùn)動(dòng)，而且一向在轉(zhuǎn)，猶如永遠(yuǎn)都不會(huì)停下來(lái)一樣。再換個(gè)角度又如何呢？小球仍在做圓周運(yùn)動(dòng)。在太空中，小球處于失重狀態(tài)，只給小球一個(gè)很小的初速度，它就可以圍著擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)，但在地面上卻不行。

王亞平又從飲水袋中擠出了一個(gè)小水滴，這小水滴就像一個(gè)小水晶一樣，晶瑩剔透。她還把一個(gè)金屬的圓環(huán)伸進(jìn)水袋里，制成了一個(gè)水膜，并往上面加水，水膜就一點(diǎn)一點(diǎn)地變厚，形成了一個(gè)水球。王亞平姐姐還向水球中注射了兩個(gè)氣泡。

等把氣泡抽出來(lái)后，又把紅色的液體注入了水球中，紅色的液體便在水球中逐漸地分散開(kāi)來(lái)了。水球也變成了一個(gè)紅色的水球，像一個(gè)紅色的水晶球。

這就是“神十”航天員王亞平姐姐在太空授課時(shí)的情景。這次授課共用了40多分鐘呢。我認(rèn)為這樣的課更加好玩而且富有吸引力，同學(xué)們都很熱愛(ài)?？吹臅r(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很專注專心，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的。有的托著下巴，連口水都流出來(lái)了，也來(lái)不及擦。

通過(guò)這節(jié)課，我萌生了一個(gè)夢(mèng)想：我也想當(dāng)一名宇航員，由于在太空中，我可以做一些在地球上根本就做不到的事情：譬如，在太空艙里肆意地飄來(lái)飄去、做一些特殊巧妙的測(cè)驗(yàn)、體驗(yàn)不一樣的生活環(huán)境……

這就是令人神往的、彌漫了奇思妙想的科學(xué)的無(wú)限魅力！

央視2022“天宮課堂”第三課觀后感篇2

今天，我在學(xué)?？戳艘粓?chǎng)太空授課，這是由神舟十三號(hào)飛船中的三位宇航員在天河空間站中通過(guò)視頻方式給全國(guó)中小學(xué)生上的課，主要講了空間站內(nèi)部布局并做了在太空行走、做水膜等演示。

其中，我印象最深的是對(duì)水膜的測(cè)驗(yàn)。宇航員把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在無(wú)重力的處境下，變成了一片圓圓的、又大又薄的水膜，且中間厚、四周薄，通明度高，是一個(gè)效果很好的放大鏡。

下一個(gè)測(cè)驗(yàn)是把水膜加水使它變成水球。在加水不多時(shí)水膜僅僅是變厚了，但隨著水的參與，膜逐漸向中間鼓起，結(jié)果變成一個(gè)圓圓的、晶瑩剔透的、像水晶球一樣的立在木棒上的水球。用針管往水球中打氣，氣會(huì)在水球中形成一個(gè)大泡，但氣泡將留在水球中，不會(huì)出來(lái)。

結(jié)果，宇航員把水球染成了藍(lán)色，染料在水球中逐漸布滿整個(gè)水球的過(guò)程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下來(lái)，宇航員把泡騰片放進(jìn)了水球，泡騰片起的氣泡除了在邊緣的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。

這次“太空授課”讓我體會(huì)到了太空中的趣味和大自然的奇異。使我領(lǐng)悟到有的事不是異想天開(kāi)，想的和實(shí)際一樣的。我還要好好學(xué)習(xí)，以后爭(zhēng)取也能上太空去研究、體驗(yàn)自然的奇異。

初一5班張含溪：我覺(jué)得幾位老師在太空中的生活分外希奇好玩，可以體驗(yàn)到與地球不同的生活感受，奇異，也很有成就感，我印象最深刻的太空轉(zhuǎn)身演示的這個(gè)活動(dòng)，用地球上的方式無(wú)法轉(zhuǎn)過(guò)身去，老師們?cè)嚵撕枚喾N方法，結(jié)果用右手畫(huà)圈的方式完成了轉(zhuǎn)身。老師們還可以嘗試更多方法。與地球上完全不同，很奇異。在太空中睡覺(jué)也很好玩，醒來(lái)和睡的過(guò)程都與地球有不同的感受，醒來(lái)就像身處夢(mèng)中一樣，這種體驗(yàn)很有意思。中國(guó)的航天事業(yè)在不斷向前進(jìn)展，開(kāi)了新的探索，航天的道路定會(huì)永無(wú)止境，無(wú)限壯大！

初一5班穆錚：天宮課堂這次課堂讓我深深的感受到祖國(guó)的宏偉。再生水，細(xì)胞的研究都讓我感到無(wú)比的神秘?？茖W(xué)無(wú)處不在，專心查看就能察覺(jué)科學(xué)的神秘，通過(guò)這次課堂也讓我感受到了宇宙了奧秘和神局，對(duì)于轉(zhuǎn)身云作我也感到神秘，在無(wú)浮力的處境下，身體總是擰著的。包括泡騰片，在懸浮的水中，開(kāi)頭沸騰，一樣讓我感覺(jué)很神秘，看第一時(shí)間看不出來(lái)這是個(gè)水球。我為中國(guó)先進(jìn)的科技進(jìn)展感到高傲，我也理應(yīng)專心學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

央視2022“天宮課堂”第三課觀后感篇3

今天下午學(xué)校組織全校同學(xué)觀看“天宮課堂”第一課，看后讓我不禁深深慨嘆如今航天科技的宏偉，宇航員們的優(yōu)秀！

當(dāng)神舟十三號(hào)的三位宇航員進(jìn)入天和核心艙并在太空舉行空間測(cè)驗(yàn)，告成出艙后，三位宇航員一句“感覺(jué)良好”，這幾個(gè)字是多么具有氣力，多么宏偉，彰顯了我們中國(guó)新的科技成就！

讓我印象深刻的是航空科技和測(cè)驗(yàn)細(xì)節(jié)上生動(dòng)美觀的表示，由衷地慨嘆航天科技的先進(jìn)和威力，科技?jí)魪埩o(wú)限！首先地表課堂演示了組合體型過(guò)程，和人如何進(jìn)入艙內(nèi)，特別生動(dòng)好玩！宇航員還帶我們參觀艙內(nèi)太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū)，及天性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么貴重，還見(jiàn)到了宇航員的運(yùn)動(dòng)裝備與太空自行車，讓我們了解到宇航員太空生活的繁重，可是他們還是如此樂(lè)觀，向他們致敬！

葉老師介紹了太空服對(duì)宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們查看在太空中細(xì)胞的生長(zhǎng)、變化依次，表示了細(xì)胞跳動(dòng)一閃一閃的特別神秘，而另一個(gè)細(xì)胞不像我們的皮膚細(xì)胞一樣閃亮，奇怪特！有個(gè)同學(xué)提問(wèn)在太空中能不能像在地面一樣的自由行走？葉老師演示后說(shuō)明在太空是失去重力人是漂泊的，像一條魚(yú)兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉(zhuǎn)身。

亞平老師解答水在太空中會(huì)消散重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境，水在太空中特別好玩，用工具將水拿出來(lái)參與水形成了個(gè)水膜，不停的注水變成了個(gè)晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個(gè)正反不同的水球，而水球“毫發(fā)未傷”簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！讓我們目瞪口呆。

中國(guó)人如今已經(jīng)擁有了自己的空間站，廣西同學(xué)又提問(wèn)氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)？艙長(zhǎng)解答是建立了吸氧間，可以凈化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學(xué)提問(wèn)船艙外面環(huán)境是怎么樣的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學(xué)提問(wèn)返航的力度？解答比過(guò)山車的力度大，宇航員進(jìn)入睡袋就可以做夢(mèng)，可以睡在任何地方，譬如睡在天花板，但要固定，很好玩。

一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學(xué)的神秘！同時(shí)也報(bào)告我們要從小喜歡科學(xué)，扎實(shí)學(xué)好根本學(xué)識(shí)，將來(lái)有一天我們也能像宇航員們一樣為國(guó)家、為人類做付出！

央視2022“天宮課堂”第三課觀后感篇4

今天下午的三點(diǎn)四特別，“神舟十三號(hào)”里的翟志剛，王亞平和葉光富三位“教師”為我們講授了一堂關(guān)于在外太空生活的課程，我聽(tīng)完之后感覺(jué)分外有意思，也收獲了好多。

一開(kāi)頭，映入眼簾的是一個(gè)漂泊著的陀螺，之后，就不斷展現(xiàn)了三位老師，首先登場(chǎng)的呢，就是王亞平老師，她給我們介紹了一些在太空艙里的東西，譬如：太空跑臺(tái)，太空櫥柜，飲水調(diào)配器等等。我認(rèn)為太空真的很奇異，在太空艙里的太空廚房功能很全，以致他們還可以吃到鮮蘋(píng)果，王亞平老師還報(bào)告我們?cè)谔罩屑僭O(shè)看上去胖胖的，是因微重力致血液上涌，也讓我們知道了在太空中假設(shè)長(zhǎng)時(shí)間不磨練會(huì)影響健康。

在王老師的一步一步率領(lǐng)下，我們看到了葉光富老師和翟志剛老師，他們兩個(gè)那么是給我們介紹了葉老師身上穿的服裝——企鵝服，它在大量地方都有一些拉帶，也可以對(duì)抗肌肉萎縮心管血功能下降，很神秘吧，小小的服裝背后，迎來(lái)的竟是科學(xué)家的奇思妙想。之后，葉老師給我們介紹了太空細(xì)胞學(xué)測(cè)驗(yàn)。等同于他們開(kāi)展的是失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的有關(guān)研究，當(dāng)然，顯微鏡是在“醫(yī)學(xué)樣本顯微查看記錄裝置”中拿出來(lái)的，把樣本放在顯微鏡的鏡頭下，再利用軟件，就可以對(duì)細(xì)胞查看檢測(cè)了，在太空中的細(xì)胞和在地球上的細(xì)胞不一樣，在太空中的細(xì)胞分外“活躍”，真是讓我們大開(kāi)眼界啊，看來(lái)，這節(jié)課對(duì)我們的生物學(xué)也會(huì)有一些扶助。老師在乒乓球測(cè)驗(yàn)當(dāng)中，給我們傳授了“浮力隨著重力展現(xiàn)，空間站內(nèi)浮力幾乎消散”的學(xué)識(shí)。到這里，就已經(jīng)有了不少收獲了。

這堂課程中，我印象最深刻的就是關(guān)于水球的一系列測(cè)驗(yàn)了，在水球里面注入一個(gè)氣泡，水球中就形成一正一反兩個(gè)像，假設(shè)是在地球上，那么水球都不成能有，他會(huì)直接變成液態(tài)后消散，何況會(huì)有這一現(xiàn)象？還有一個(gè)測(cè)驗(yàn)，是在水球里面放上一個(gè)泡騰片，我們都知道，泡騰片遇到水后都會(huì)形成一串小氣泡，三位老師首先是將水球染成了藍(lán)色，之后把泡騰片放進(jìn)了那里。當(dāng)時(shí)我就想到了這個(gè)水球和地球很像，所以有一種親切感。

這一次的“天宮課堂”讓我覺(jué)得，中國(guó)的進(jìn)展技術(shù)真是一流，以前的中國(guó)被人踐踏，凌辱，現(xiàn)在的中國(guó)終究站了起來(lái)！不會(huì)在被人凌辱！而且我也很敬仰這三位“老師”，他們連過(guò)節(jié)都回不去家里，而是為世界持續(xù)在外太空研究東西，這種舍己為人的精神，使我深受感動(dòng)。真的夢(mèng)想“天宮課堂”還會(huì)有其次課，第三課，讓我們學(xué)到更多的學(xué)識(shí)！

央視2022“天宮課堂”第三課觀后感篇5

2035年的我會(huì)做什么工作呢?那時(shí)的我生活的怎么樣呢?今天我一向在斟酌這個(gè)問(wèn)題……

“仆人，現(xiàn)在是2035年8月10日早晨06：10，該起床了”，原來(lái)是我的助理機(jī)器人。我走到洗臉池旁，然后多功能手臂幫我洗臉、刷牙，之后機(jī)器人把飯放在桌子上，機(jī)器人會(huì)根據(jù)我的身體處境做出不多不少合我胃口的飯菜。

吃完飯后，我就要去工作了。走出家門(mén)，外邊高樓林立?？罩杏写罅繎腋∑囋谝苿?dòng)，道路兩邊都有參天大樹(shù)凈化空氣，街道上都是無(wú)人駕駛的太陽(yáng)能汽車。我坐上汽車設(shè)置好的工作地點(diǎn)，汽車就啟動(dòng)了。假設(shè)你怕出交通事故，那就是杞人憂天了。由于每個(gè)汽車?yán)锒加懈袘?yīng)裝置，而且它能感應(yīng)是紅燈還是綠燈，假設(shè)是紅燈，那它就不會(huì)走，只有綠燈才會(huì)走;車子之間超過(guò)安好間距就會(huì)自動(dòng)減速，車子永遠(yuǎn)碰不到一起……

終究到了航天局，這里就是我工作的地方。我下車后汽車就自動(dòng)到停車場(chǎng)停車了，門(mén)口都有識(shí)別裝置，這個(gè)識(shí)別裝置要識(shí)別大量?jī)?nèi)容，譬如指紋、人臉、聲音等，只有全部識(shí)別告成才能進(jìn)去。我走到裝置前，就開(kāi)頭識(shí)別：姓名周麟，年齡26歲，航天局工作人員……識(shí)別告成，于是我就進(jìn)去工作了。

在這里，我們每人一個(gè)辦公室，辦公室內(nèi)有機(jī)器人，他們可以幫我們做些雜事，如倒水、打印、端飯等。每當(dāng)中午12點(diǎn)，我們的機(jī)器人都會(huì)掃描我們，然后根據(jù)將分析出行后的熱量，再計(jì)算出需要攝入的熱量分析后，取成取適合的飯菜。

六點(diǎn)下班了，我按下汽車鑰匙最上面的按鈕，汽車就自動(dòng)開(kāi)來(lái)了。到家后機(jī)器人和我辦公室的機(jī)器人一樣掃描身體，然后做出適合的飯菜，吃完飯后機(jī)器人去刷碗，我去看書(shū)。不知不覺(jué)12點(diǎn)了，我剛躺在床上閉上眼睛，就睡著了，猛然感覺(jué)身體一痛……

然后我又聽(tīng)到了媽媽的聲音，“起床吃飯了”，我睜開(kāi)眼回到了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!而方才的疼痛是媽媽擰了我一下，雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，可是也有可能實(shí)現(xiàn)，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我們的未來(lái)才不是夢(mèng)。

央視2022“天宮課堂”第三課觀后感篇6

到了2055年，人類研發(fā)出了一種新型的航天器。

這種航天器機(jī)身類似我們現(xiàn)在的轎車，機(jī)身長(zhǎng)10米，高度最高達(dá)4，最低達(dá)0.5米，材料是來(lái)自外星的軟體金屬，上面有一條會(huì)發(fā)光的物體，這是力場(chǎng)養(yǎng)護(hù)罩的放射器。在機(jī)頭還有一個(gè)三角形的超合金物體，上面有一個(gè)激光放射孔——這是航天器突破大氣層時(shí)的穿透器，在返回地球時(shí)可以通過(guò)放射激光來(lái)養(yǎng)護(hù)機(jī)身。

機(jī)艙的玻璃是用當(dāng)時(shí)一種新型的“防激光玻璃”技術(shù)造成的，這樣在宇宙中既可以看清方向，又不會(huì)使玻璃破碎。但是在穿透大氣層的時(shí)候，為了防止摩擦產(chǎn)生的巨大熱量把玻璃燒化，在玻璃上方又裝了一個(gè)能夠升降的超合金養(yǎng)護(hù)片，在必要時(shí)可以降下來(lái)養(yǎng)護(hù)玻璃。

這種航天器的機(jī)艙較小，只能容納三個(gè)人，但是卻特別實(shí)用和便當(dāng)航天器飛行有兩種模式題目：手動(dòng)模式和自動(dòng)模式。手動(dòng)模式就是從座椅上方落下一個(gè)能夠與人腦連接的頭罩，航天員想做什么事，航天器就會(huì)按照航天員大腦中的指令行事，啟動(dòng)這種模式一般用在航天器自動(dòng)模式程序出錯(cuò)的時(shí)候。

而自動(dòng)模式就是航天器按照啟程前指定的程序運(yùn)行，甚至吃飯、排泄等都會(huì)根據(jù)人體學(xué)準(zhǔn)時(shí)給你弄。機(jī)艙中的座椅是一種特殊的感知儀器，這種座椅每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)檢查你的身體，假設(shè)身體有奇怪，它就會(huì)用一種高科技的紅外線醫(yī)療法來(lái)醫(yī)治航天員的身體。在遇到緊急處境時(shí)，這種座椅還會(huì)自動(dòng)接上安好帶，落下氧氣罩。這種航天器的引擎內(nèi)裝的是一種特殊的原料。

這種原料通過(guò)科學(xué)技術(shù)高明地把原子拆散并且重組，讓燃料中的粒子和宇宙中的粒子產(chǎn)生碰撞并產(chǎn)生粒子波來(lái)推動(dòng)航天器前進(jìn)。在飛船上方有一個(gè)圓圓的東西，這種物體類似我們現(xiàn)在各種各樣的天線。

它能夠和航天局通話，從而安好降落在航天器跑道上；它能夠探測(cè)航天器周邊的處境，制止和隕石碰撞；它能夠放射探測(cè)波，探測(cè)未知星球的處境。

未來(lái)有了這種航天器就會(huì)讓人們更便捷的去做測(cè)驗(yàn)還有去外太空飛行。

央視2022“天宮課堂”第三課觀后感篇7

理想像種子在地下一樣，確定要萌芽滋潤(rùn)，伸出地面來(lái)探索陽(yáng)光。

我一向有一個(gè)特別棒的理想，那就是航天夢(mèng)，我從小就聽(tīng)電視上講航天員有多么宏偉！可以上另一些星球去，查看上面那些星球上的窟窿，看看上面有沒(méi)有外星人，假設(shè)有，那我要帶回地球留心查看。

我夢(mèng)想我可以穿上太空服，戴上太空帽，到每個(gè)星球去，仔留心細(xì)的系統(tǒng)的查看一遍，看看上面的隕石的樣子。

可是，航天員要通過(guò)各種太空測(cè)試才可以進(jìn)去火箭，飛上太空，聽(tīng)說(shuō)航天員進(jìn)入宇航艙要把鼻子夾住，由于里面沒(méi)有空氣，說(shuō)話也要靠打手勢(shì)，聽(tīng)起來(lái)都太好玩了，還有，在太空假設(shè)要跑起步來(lái)，那是特別慢的，所以叫太空溜達(dá)。

去年的暑假我和媽媽、姐姐一起去了北京的科技館，走到航天館的時(shí)候，立馬吸引力我的留神力，我一步也不想往前走了。進(jìn)入航天館，第一眼望見(jiàn)的就是飛機(jī)和火箭，我和姐姐先進(jìn)了飛行模擬器里面，坐在里面感受航天駕駛員的工作，搖晃動(dòng)晃的、暈暈的，各種儀器設(shè)備按鍵，應(yīng)接不暇的映入眼簾。

感受完飛機(jī)，我們又上了火箭，火箭門(mén)口排隊(duì)的人好多，終究輪到我和姐姐進(jìn)入火箭，進(jìn)去之后，猶如我們瞬間就變成了航天員，關(guān)上火箭的艙門(mén)，工作人員給我們戴上一種特殊的眼鏡，透過(guò)眼鏡，我看到火箭一會(huì)變大一會(huì)變小，還有好多其他星球美觀的風(fēng)景。下了火箭，我們還學(xué)習(xí)了好多與航天有關(guān)的學(xué)識(shí)。時(shí)間很快，我們的航天館參觀終止了，我立志要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名航天員。

我知道地球外有火星、水星、土星、天王星、閔王星等，地球在外星球看起來(lái)，就是一個(gè)藍(lán)色的小點(diǎn)，由于地球外觀有好多的海水，我古