少年閏土個人讀后感模板5篇

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閱讀完少年閏土后，大家確定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的少年閏土讀后感怎么能落下！下面是我為大家用心整理的少年閏土個人讀后感模板，夢想對大家有所扶助。

少年閏土個人讀后感模板精選篇1

我很小的時候，就聽爸爸給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不成磨滅的印象。今天，我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《故土》中節(jié)選下來的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土，交替展現(xiàn)在我腦海里。我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動。

文章主要講了當時住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，無意熟悉了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)人的兒子——閏土。他們一起喜悅地玩耍，通過雪地抓獲鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而成了最好的摯友。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。

讀完這篇課文后，我敬仰魯迅，他不但不輕視窮人，還和窮苦孩子成了好摯友。用現(xiàn)在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩?？墒撬钊肷?，不嫌棄貧苦的農(nóng)村，能與農(nóng)村的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品格。

我想：魯迅后來能成為宏偉的文學家是與這種品格是分不開的。閏土是個健康固執(zhí)、可親心愛、大膽機敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個有著分外優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以彼此影響，都從各自的身上吸取到學識、學到好多才干，獲得無窮樂趣！這莫非不是留給我們這一代難能難得的精神動力嗎？

少年閏土個人讀后感模板精選篇2

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感想。我對文中的少年閏土分外佩服，對文中的“我”能有如許的兒時同伙而感到分外雀躍。少年閏土非但機靈，活潑，而且學識雄厚，給人們留下了難以消逝的印象，使我對他發(fā)生了佩服之情。

《少年閏土》主要內(nèi)容：課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和潮汛看魚四件事。結果寫兩人的分別和情誼。

讀了本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時，魯迅對現(xiàn)實生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的敬仰也形成了鮮明的比較，本文也明確的報告我們：既要學習書本上的學識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。在這篇文章中，屢屢表達了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只望見院子里高墻上四角的天空”

這句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學們?nèi)丈钤阡摻钏嗟摹皡擦帧崩?，每天只來往于學校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙?？赡埽旈c土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中；可能，當閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進入夢鄉(xiāng)；可能，當閏土在海邊看跳魚時，理應和伙伴玩耍的我卻在舞文弄墨……

由此可見，我們的生活是何等乏味。文中魯迅還寫道，“我素不知道天下有大量嶄新事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危害的體驗?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比嶄新，但在閏土眼中，切實何等平常。真好！

少年閏土個人讀后感模板精選篇3

“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜……”在這片美觀安寧的夜色中，我不知不覺地走進了魯迅先生的《少年閏土》。在這篇課文中，我了解了農(nóng)村孩子多姿多彩的幸福生活?！白仙膱A臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀圈……”這是一個多么心愛的一個小男孩啊！他的勤勞能干，他的見多識廣，她的天真活潑，都深深地印在了我的心中。

閏土雖然是一個鄉(xiāng)下孩子，但是在魯迅先生細膩的描寫下，就變得更加活潑了。魯迅先生向我們陳述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚，這不禁使我敬仰不已。在清涼的海風中，閏土就像一只乳燕；在皚皚的雪地里，閏土又像一只飛行的雄鷹。在這樣的環(huán)境里，練就了閏土健康強壯的體格，那是怎樣一種喜悅和美好??？是啊，廣闊的農(nóng)村給了閏土自由飛行的天地。一有空，就能與兄弟姐妹們一起到田野里：或與美觀的野花交摯友，或與心愛的昆蟲做嬉戲；或散漫步，或哼哼小曲，或捉迷藏……總之，他們是多么地愜意，多么地自由??！

我不禁想到了自己的幸福生活。雖有整柜的書籍、衣食無憂的生活，但在父母彌漫期望的目光中，小鳥、花朵、小草、昆蟲……這些在田野中活力勃勃的小生命都將離我遠去，我只能在美好的語言描述中重溫田野的氣息，重溫孩子般的瘋狂了。我真想和閏土一樣，擁有廣闊的天地，在大自然里追趕喜悅、幸福的理想。啊——童年！美好的童年！它就如一本相冊，記載了全體的幸福、喜悅的瞬間。讓我們在這本相冊中，一起步入成長的殿堂！

少年閏土個人讀后感模板精選篇4

細讀魯迅先生的《故土少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由展現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份喜歡自然、敬仰自由的童真童趣。猛然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的.第一天。閏土很欣喜，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的嶄新生活和嶄新感受要表達的少年。

然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的變更，也是心里之中的變更，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍鴱那澳菤g樂著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反攻這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們往往說要懂事，可這不確定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，莫非情誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當魯迅沖動得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的情誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得懼怕起來，我畏縮現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，可能學識記得有這么一個人。我不夢想這樣，就像魯迅不夢想水生和宏兒走他們的路。哎，莫非世界上沒有永恒的情誼嗎?

少年閏土個人讀后感模板精選篇5

我在生活作文的《賞識讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當時，我對閏土很奇怪，他長什么樣？是個怎樣的人？當在語文課上學了《少年閏土》這篇課文后，我終究熟悉了閏土。

深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機敏大膽的少年。

閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，望見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到這里，我想：假設我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

閏土也熱愛在潮汛時看魚：在潮汛時，有好多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚?？吹竭@里，我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。

夏天，閏土和他的小伙伴門可以在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中