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![第一節(jié)生物的特征_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/766d9dbb35d2a8a2c7ae39f1b394accf/766d9dbb35d2a8a2c7ae39f1b394accf2.gif)
![第一節(jié)生物的特征_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/766d9dbb35d2a8a2c7ae39f1b394accf/766d9dbb35d2a8a2c7ae39f1b394accf3.gif)
![第一節(jié)生物的特征_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/766d9dbb35d2a8a2c7ae39f1b394accf/766d9dbb35d2a8a2c7ae39f1b394accf4.gif)
![第一節(jié)生物的特征_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/766d9dbb35d2a8a2c7ae39f1b394accf/766d9dbb35d2a8a2c7ae39f1b394accf5.gif)
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文檔簡介
第一章
認(rèn)識生物
第一節(jié)
生物的特征什么是生物呢?請大家思考,機(jī)器人與人有什么共同點(diǎn)?能運(yùn)動(dòng)是否就是生物呢?仔細(xì)觀察,這是石頭還是生物?生石花我們得出結(jié)論用到的科學(xué)方法:觀察法
即直接用肉眼或借助工具(放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等)獲得被研究對象的信息方法:明確目的;全面細(xì)致、實(shí)事求是;
及時(shí)記錄;有計(jì)劃、耐心;積極思考能長大的鐘乳石是不是生物?由此可見,能運(yùn)動(dòng)、能長大不一定就是生物,那生物究竟有哪些共同特征?如何判斷呢?植物動(dòng)物微生物吸收水、無機(jī)鹽、二氧化碳,通過光合作用合成有機(jī)物自養(yǎng)不能合成有機(jī)物,以植物或動(dòng)物為食異養(yǎng)分解動(dòng)植物遺體或寄生,多異養(yǎng)1.生物的生活需要營養(yǎng)動(dòng)植物吸入氧氣呼出二氧化碳2.生物能進(jìn)行呼吸思考1:為什么在晚上臥室里不宜放過多的植物?植物也會進(jìn)行呼吸,吸收氧氣,呼出二氧化碳,在夜晚,呼吸作用大大高于光合作用,會使臥室里的氧氣減少,不利于人的健康。思考2:是不是所有的生物呼吸都需要氧氣?不是的。生物可以進(jìn)行無氧呼吸,例如厭氧菌的呼吸不需要氧氣,人在劇烈活動(dòng)時(shí),肌肉也會進(jìn)行無氧呼吸。動(dòng)物通過流汗、呼氣、排尿和糞便將體內(nèi)廢物排出植物落葉帶走廢物3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物刺猬縮團(tuán)壁虎斷尾含羞草合攏4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)植物種子、孢子繁殖動(dòng)物卵生、胎生繁殖蘑菇孢子繁殖5.生物能生長和繁殖遺傳變異6.生物能遺傳和變異
根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗(yàn),你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎?
生物有壽命7.生物都由細(xì)胞構(gòu)成,病毒除外生物能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞生物的特征1234567總結(jié)生物的特征1.需要營養(yǎng)2.能進(jìn)行呼吸3.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.能對外界刺激做出反應(yīng)5.能生長和繁殖6.能遺傳和變異7.除病毒,皆由細(xì)胞構(gòu)成活學(xué)活用:珊瑚是生物嗎?為什么?p8珊瑚珊瑚蟲為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)?因?yàn)闇\水區(qū)可獲得較多的陽光,有適宜的溫度,這些有利于藻類植物的生長,從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)?達(dá)標(biāo)檢測:一、選擇。1、下列物體中屬于生物的是()①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能機(jī)器人⑤衛(wèi)星
A、①②③B、①③C、②④D、④
2、下列屬于生物特征的是()
A.生物都能自由運(yùn)動(dòng)
B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.生物都能生長和繁殖D.生物都能進(jìn)行光合作用
BC3、下列哪種揭示生物共性的生命現(xiàn)象
不同于其他三種()A一粒油菜籽長成油菜植株B蝌蚪長成青蛙C蘑菇長大
D種瓜得瓜
4、下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A、母雞下蛋B、雨后彩虹
C、大汗淋漓D、老鼠幼崽會打洞5、下列物體中不是生物的是(
)
A、蕨的化石
B、冬眠的蛇C、病毒
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