幼兒教師工作情況的個(gè)人總結(jié)5篇

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通過總結(jié)報(bào)告，深知過去工作的勞績(jī)與失誤及其理由，吸取閱歷教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作，使今后少犯錯(cuò)誤，取得更大的勞績(jī)。下面是我整理的幼兒教師工作處境的個(gè)人總結(jié)范文，接待閱讀!

幼兒教師工作處境的個(gè)人總結(jié)范文1

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教導(dǎo)和職業(yè)道德教導(dǎo)，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假使我是媽媽”的教導(dǎo)活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的容貌與孩子交流，提高了教師對(duì)幼兒教導(dǎo)工作的熟悉。

2、加強(qiáng)了教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教導(dǎo)觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們彼此探討、相互指導(dǎo)，教導(dǎo)教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期持續(xù)舉行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，三月份舉行了簡(jiǎn)筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)才能得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為模范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教導(dǎo)內(nèi)容，開展了教導(dǎo)活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪替上臺(tái)講課，并實(shí)時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師實(shí)時(shí)賦予指導(dǎo)，使其順?biāo)焱瓿山虒W(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)科研活動(dòng)，做好課題測(cè)驗(yàn)的階段總結(jié)，專心組織教師聽課、評(píng)課，以研帶教，促教導(dǎo)質(zhì)量提高。二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo)，對(duì)影視教導(dǎo)課題舉行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。

3、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有籌劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、測(cè)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并賦予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強(qiáng)兩邊的交流，共同提高教導(dǎo)教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪替加入了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了根基。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)安好管理，把安好工作列入議事日程，做到：在研究教導(dǎo)教學(xué)工作時(shí)，要研究安好工作;在落實(shí)教導(dǎo)教學(xué)工作時(shí)，要布置安好工作;在檢查教導(dǎo)保育工作時(shí)，也要檢查安好工作。

2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安好、衛(wèi)生等方面的管理。更加是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪替值班，實(shí)時(shí)察覺問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教導(dǎo)相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求實(shí)時(shí)更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間舉行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在喜悅的生活中獲得進(jìn)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。

本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求觀法表5次，面對(duì)面的交流300人次，通過這些活動(dòng)使我們的教導(dǎo)得到了家長(zhǎng)的.認(rèn)可，大量事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

幼兒教師工作處境的個(gè)人總結(jié)范文2

四月是美觀的，四月是喜悅的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長(zhǎng)，一起體驗(yàn)春天的美，真欣喜啊!現(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作處境：

一、教導(dǎo)幼兒園教學(xué)工作

我們開展了“《春天的變化》”主題幼兒園教學(xué)幼兒園活動(dòng)。

通過“《春天的變化》”主題中一系列幼兒園活動(dòng)，幼兒結(jié)識(shí)樹摯友、花摯友，了解樹和花的機(jī)要，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的活力勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起嬉戲的喜悅。幼兒初步了解了嫩芽初綻和生成新葉的情狀;知道了大樹是人類的好摯友，理應(yīng)保護(hù)樹木。

本月，我們結(jié)合春天主題，率領(lǐng)幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的蹤跡，春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上……春天在鄉(xiāng)間的每個(gè)角落里，春天在孩子們的笑臉中!通過這次春游幼兒園活動(dòng)，孩子們察覺了春天的變化，感受了春天的`美景，激發(fā)了孩子們喜歡大自然的情感。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們持續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)舉行紫外線消毒工作。

三、家長(zhǎng)工作

本月我們利用家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。家長(zhǎng)們都能積極合作我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《家園聯(lián)系冊(cè)》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加細(xì)致、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)合作。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差，將在下月持續(xù)努力，重點(diǎn)扶助他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習(xí)慣。

幼兒教師工作處境的個(gè)人總結(jié)范文3

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)切、指導(dǎo)與扶助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教導(dǎo)和職業(yè)道德教導(dǎo)，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)留神的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了教師對(duì)幼兒教導(dǎo)工作的熟悉。

2、加強(qiáng)了教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教導(dǎo)觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時(shí)間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，彼此探討、相互指導(dǎo)，教導(dǎo)教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期舉行了新綱要學(xué)識(shí)考核，使老師們的業(yè)務(wù)才能得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為模范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教導(dǎo)內(nèi)容，開展了教導(dǎo)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)科研活動(dòng)，做好課題測(cè)驗(yàn)的階段總結(jié)，專心組織教師聽課、評(píng)課，以研帶教，促教導(dǎo)質(zhì)量提高。五月份加入了區(qū)片說課比賽，增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。

3、有籌劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng)，提高了教導(dǎo)教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了根基。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)安好管理，把安好工作列入議事日程，做到：在研究教導(dǎo)教學(xué)工作時(shí)，要研究安好工作。在落實(shí)教導(dǎo)教學(xué)工作時(shí)，要布置安好工作。在檢查教導(dǎo)保育工作時(shí)，也要檢查安好工作。

2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教導(dǎo)相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴(kuò)展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求實(shí)時(shí)更換，對(duì)于院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間舉行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在喜悅的生活中獲得進(jìn)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期采取了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、電話訪談、征求觀法表，面對(duì)面的交流等形式，通過這些交流使我們的教導(dǎo)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，并且告成召開了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步穩(wěn)定了生源的穩(wěn)定性。

四、告成組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種才能

1、特色興趣班開設(shè)告成。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持合作下，報(bào)名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

2、慶“六一”文藝演出活動(dòng)圓滿告成。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評(píng)。

幼兒教師工作處境的個(gè)人總結(jié)范文4

本學(xué)期幼兒園開展了多項(xiàng)活動(dòng)。豐富了幼兒的眼界，擴(kuò)展了幼兒的學(xué)識(shí)，提高了幼兒采納新事物的興趣。每次活動(dòng)老師都會(huì)提前做好打定，豐富自己的學(xué)識(shí)，爭(zhēng)取能給幼兒擴(kuò)展事物的多樣性，使幼兒能夠欣喜采納，可以讓幼兒有一個(gè)不一樣的體驗(yàn)。例如：游玩’七彩蝶園”，去之前老師會(huì)在網(wǎng)上探尋一些有關(guān)于蝴蝶的圖片，讓幼兒約莫了解蝴蝶，可以在游玩過程中，幼兒就會(huì)自己舉行比較，發(fā)幼兒園的每一項(xiàng)活動(dòng)，老師都能積極的合作，盡力的去完成。

中文教學(xué)：從本班幼兒的實(shí)際處境啟程，用心安置好每周籌劃活動(dòng)內(nèi)容，專心組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具打定要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、別致，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、高興的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去探索問題，并解決問題。中文教學(xué)分為五大領(lǐng)域：社會(huì)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。

社會(huì)領(lǐng)域：幼兒能學(xué)會(huì)扶助身邊的小摯友;能學(xué)會(huì)與小摯友共享玩具、自己熱愛的食物;關(guān)注各種社會(huì)生活活動(dòng)，容許去了解、參與、嘗試和模仿。

健康領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用動(dòng)作或語言表達(dá)各種事物的愛好、奇怪;建立關(guān)切、保護(hù)動(dòng)植物和周邊環(huán)境的意識(shí);建立幼兒的自信仰;進(jìn)展根本的運(yùn)動(dòng)才能和身體機(jī)能。

科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能熟悉自己的五官和手、腳等身體部位;熱愛問“為什么”，并能用自己的感官主動(dòng)探索周邊的事物的現(xiàn)象、的特點(diǎn)和規(guī)律;感知5以內(nèi)的數(shù)，熟悉簡(jiǎn)樸的圖形

語言領(lǐng)域：熱愛書，容許閱讀圖畫書;能在集體面前大膽、大聲的表達(dá)自己的想法;在提示下會(huì)復(fù)述簡(jiǎn)樸故事的主要內(nèi)容。

藝術(shù)領(lǐng)域：樂于傾聽、哼唱歌曲;熱愛用蠟筆涂出各種顏色;能用揉、撕、粘貼等形式參與美工活動(dòng)。

英文教學(xué)：根據(jù)教材學(xué)習(xí)了4個(gè)單元，分別是MyPets/Colers/Family/Cloths。

一：通過多個(gè)主題的學(xué)習(xí)，加深幼兒對(duì)其次語言的理解才能

1、對(duì)主題中單詞、句子的學(xué)習(xí)，激勵(lì)幼兒在日常與人交流時(shí)運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒根本社交才能。

2、學(xué)習(xí)英文歌曲、歌謠、律動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏、樂曲、音色等學(xué)識(shí)的分辯才能。

3、通過主題中單詞、句子的學(xué)習(xí)，激勵(lì)幼兒在日常與人交流是運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒根本社交才能。

二：幼兒常規(guī)管理

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回復(fù)問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)崇敬他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒專心開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、磨練身體。在每周籌劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀處境，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

幼兒教師工作處境的個(gè)人總結(jié)范文5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)慌張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在工作中，讓我更深地了解到彼此合作，彼此合作在幼兒園工作中是分外重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，可以取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的模范。本學(xué)期我專心做好各項(xiàng)工作，積極完成幼兒園、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作心得做一個(gè)總結(jié)：

一、政治思想方面

我能專心做好本職工作，重視每一次實(shí)踐、反思的機(jī)遇，用幼兒園的規(guī)章制度來模范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，喜歡每一個(gè)孩子，以身作那么，用細(xì)心、細(xì)心、關(guān)切、愛心去公允對(duì)待每一個(gè)幼兒，崇敬每一個(gè)幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是怯懦、內(nèi)向的，我都將一視同仁，用更多的熱心去扶助他們，真誠、對(duì)等地與幼兒相處每一天。

二、業(yè)務(wù)方面

還記得第一次踏入工作崗位時(shí)，感覺好目生，那種懼怕感真是很難用言語來表達(dá)，不知道自己要做什么，何從下手去做。心里壓力很大，惦記小孩子的不親切，家長(zhǎng)的不信任。逐漸地我學(xué)會(huì)了融入，有什么不懂的地方就去向老教師請(qǐng)教。在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好，孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡瞬拍?，看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我心里感到特別欣慰，也為自己能和一群心愛的孩子生活在一起而感到幸福。

作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態(tài)度投入到各項(xiàng)工作中，提防保教結(jié)合與搭班老師、保育員阿姨共同營(yíng)造對(duì)等、和諧和暖的班級(jí)空氣，用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上攝取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自主的明燈，扶助幼兒察覺自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。堅(jiān)持抓好幼兒的一日常規(guī)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好舒適的教學(xué)環(huán)境，留神動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)遇讓幼兒彼此學(xué)習(xí)、積極嘗試，并激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得高興告成的心緒體驗(yàn)。

真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們交流對(duì)小孩子教導(dǎo)方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去得志，對(duì)家長(zhǎng)提出的教導(dǎo)小孩子方面的疑問實(shí)時(shí)幫著解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是小孩子的老師也是家長(zhǎng)的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題展現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視對(duì)小孩子的健康進(jìn)展很在意。此外還更加留神在幼兒一日生活中把握教導(dǎo)契機(jī)對(duì)幼兒舉行各類教導(dǎo)。

讓每個(gè)小孩子都能大膽發(fā)言，情愿看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在察覺我們的小孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有個(gè)別幾個(gè)小孩子能邊看邊講，大多數(shù)小孩子還處于寧靜看書階段，在進(jìn)展幼兒語言表達(dá)才能時(shí)，老師方面，我們提防在各個(gè)領(lǐng)域舉行滲透，而針對(duì)小孩子來說，我們對(duì)比關(guān)注的是不愛表