我的拿手好戲語文6篇

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先把做漢堡的材料打定好，切幾片火腿，再煎上幾個雞蛋和培垠，接著洗一些生菜，在一片漢堡坯上用番茄醬擠上一個笑臉，下面是我為大家?guī)淼奈业哪檬趾脩蛘Z文作文，夢想能給大家供給扶助。

我的拿手好戲語文作文（篇1）

我相信大家都有拿手好戲，唱歌、畫畫、書法可我的拿手好戲是跳舞。

你們別看我現在跳的這么優(yōu)雅、好看，其實我在背后付出了好多努力——七歲時，我剛去培訓班學跳舞，老師讓我劈叉，可怎么也劈不下去?；氐郊?，我讓媽媽幫我往下壓，痛的直尖叫。我想放棄的時候，我內心中就像有個小精靈，對我說：“姚穩(wěn)婷啊姚穩(wěn)婷，要知道世界上全體的舞者也是從不會的到會的，所以你確定要堅持下去?。　?/p>

從那一刻起，我就堅持跳舞，把課余的時間都用在了跳舞上，終究有一天我會劈叉了，我欣喜極了，可沒欣喜多久，又發(fā)生了一件讓我憂傷的事。某天，在家練習跳舞的時候，一個鄰居望見了，譏諷地說：“跳的一點也不好看，丑死了?！碑敃r我很悲傷，已經很努力了，為什么就是得不到別人的認可呢？每當這時，心中又會聽到小精靈說的那句話，我有樹立了信仰。逐漸的我三年級了，還在學舞蹈，由于努力勤奮，我得到了大大小小的獎狀。

在舞蹈班，我跳的比全班都好，真的分外開心和驕傲。這就是我的拿手好戲——跳舞。

我的拿手好戲語文作文（篇2）

跳舞、跑步、唱歌、寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。

前年夏天的一個夜晚，我和媽媽溜達在我們家前的廣場上，這時，一個個生動的身影闖入了我們的視野當中，他們穿著旱冰鞋，在地上快速地滑動，這讓我眼前一亮，當時還沒有特長的我心中頭一次萌發(fā)出了學滑旱冰的想法。

我向媽媽說領略我的想法，媽媽爽快的同意了，并且其次天一早就領我去買了旱冰鞋。

買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個旱冰班。

我到了旱冰教師的場地，我一穿上鞋就重心不穩(wěn)，一下子摔了個四腳朝天，我被教師扶了起來，“來，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按教師的方法，滑了幾步，可是由于我太欣喜了，留神力不集中，我又摔倒了。

“來，站起來，重心向下，集中留神力……”“對，來，逐漸劃過來，來，來呀，快！”我一次又一次地摔跤，教師讓我一次又一次地站起來……不知摔了多少跤，我最終練得能夠快速地滑行了。

功夫不負有心人，在今年的春天，我報名加入了全國兒童旱冰比賽，在比賽中，我望著臺下的好幾百人，在臺上表演了起來，一會兒快速的轉圈，一會兒像天鵝一樣優(yōu)美的開展雙臂……在表演中，我無不驕傲。

直到此刻，我已經得了好幾個滑旱冰的獎狀，我也經過去練習滑旱冰，得出一個道理：“只要努力，不管學什么，都能夠學的很好！”

我的拿手好戲語文作文（篇3）

每個人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲，而我的拿手好戲是畫畫。

記得在我幼兒園的時候，我們班有兩個畫畫很厲害的同學，其中有一個就是我啦。其實，我愛上畫畫的理由，是由于我有一個最好的好摯友，他叫吳偉鋒，他和我從小就熟悉，我們度過了不少的美好的時光，他自主創(chuàng)作了一種“小人畫”。其實，“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。

此后，我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無聊時，我們會拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具，我和他合作畫出了工整且好看又好玩的“小人畫”。我愛畫畫的源頭就這么誕生了。

我的畫畫技術一每日進步！有一天，我被學校選去圖書館畫寫真。我當時興奮得一蹦三丈高，心想：“我終究有大顯身手的機遇了！”

當我們去到圖書館旁邊的走廊時，老師說：“今天，我們畫這座圖書館建筑物的寫真，用A4紙。聽了老師的話，我的提防臟撲通撲通地跳，心想：“為什么我們要畫圖書館?。刻y了！”但想了想，老師說過，不管遇到什么困難，要大膽面對！加油！我確定行的！

只聽見老師大喊一聲：“開頭畫！我的眼和手都動了起來。不一會兒，我把圖書館的約莫外形畫了出來。我越畫越有信仰。

一個小時過去了，終究大功告成！老師看了我的作品，邊點頭，邊不住地說：“畫得真不錯！

我馬上喜上眉梢，情不自禁地裂開了嘴巴……

畫畫，讓我感受到了樂趣，也體會到了告成的喜悅！畫畫就是我的拿手好戲，我還會努力地畫下去的！

我的拿手好戲語文作文（篇4）

我愛唱歌我愛下棋，想著“黑白清晰”的棋子在棋盤上怎樣走動，我愛畫畫，讓那些美好的線條任意刻在明凈的畫紙上，我愛跳舞，伴著音樂伸張著自己的身軀。但是，這些對于我都不重要，由于我的拿手好戲就是唱歌，我的最愛就是唱歌。

我愛唱歌，我真的愛唱歌?？墒俏夷遣粻帤獾纳ひ舫龅囊磺行珊懿宦犜挼嘏苷{，這使我很悲傷，甚至略帶一點點的絕望。一次，我在學校表示我自以為很好的歌喉，幾個同學聽見了，利用諷刺的口吻對我蔑視地說：“呵，你都跑調了?！边@句話其實沒什么，只是對我來說是個巨大的打擊，貌似是一把鋒利的刀無情地劃破了一張寫滿高傲的紙。我的心涼涼的。

此后我封閉了自己，努力阻攔自己向外表示我的歌喉。由于跑調的理由，所以我在無人的地方盡情高歌，每天晚上，我都會開啟窗戶肆意歌詠，時不時害怕地張望下面，假設有過往的人們，我會馬上中斷歌詠，我畏縮他們聽到這樣的歌而消沉。我不得不供認，我與歌詠無緣。他們可以阻攔我唱歌，但是，不成以阻攔我對唱歌的這顆炙熱的心。

我學會了羨慕，我羨慕古今樂圣的貝多芬，羨慕音樂神童的莫扎特，羨慕圓舞曲之父的施特勞斯，為什么他們有這種天賦，而我沒有。音樂的神圣，深深勾引著我，它那起伏的音調，順耳的聲音以及清亮的嗓音足夠可以代表本人此時的心情，用唱歌的方式來發(fā)泄心中的全體，或許這是我熱愛唱歌的理由吧！

我愛音樂，愿音樂伴我永遠永遠。

我的拿手好戲語文作文（篇5）

西紅柿也能發(fā)電？你在開玩笑嗎？不是。那快證明給我們看吧！

我們先拿出訪用的必備品：大腹便便的西紅柿。俗話說得好：“柿子挑軟的捏”我卻挑了4個嶄新而肉質緊實的西紅柿。在我的強攻下，西紅柿的表皮終究軟了一點。我又持續(xù)捏，可能西紅柿被我的頑強精神感動到了，它終究變軟了。

別刺眼哦，見證奇跡的時候到了！

這個測驗不僅需要4個西紅柿，還需要別的材料。分別有：5根電線4個銅片4個鋅片2個夾子還有一個小燈泡。接下來我們拿出3根電線，3個銅片和3個鋅片，把銅片和鋅片分別連接在電線的兩端。之后再拿出兩根電線，一根電線的一端連接鋅片，另一端連接小夾子。另一根電線的一端連接銅片，另一端連接一個小夾子。5根電線打定好后，下一步就要把它們串聯到西紅柿上。接著就是串聯的步驟，需要留神的是銅片和銅片或鋅片和鋅片，不能插在同一個西紅柿上，不然會發(fā)生短路的現象。這個測驗的原理是，西紅柿中含有檸檬酸等電解質，在水果里插入化學活性不同的兩種金屬，能置換出西紅柿中的酸性物質的氫離子，由于產生了正電荷，這個系統(tǒng)需要保持穩(wěn)定。所以在組成原子從回路中保持穩(wěn)定。這樣原理上來說，電流大小和果酸濃度有關系。

結果把帶夾子的兩根電線插入西紅柿里，讓整個電路串聯起來，留神把夾子留在外面，兩個夾子分別夾住燈泡的正極和負極。

這難熬的一小會兒終究過去了。連忙，見證奇跡的時刻就要到了。試驗告成了！燈亮了！看吧這就是科學的氣力。

我的拿手好戲語文作文（篇6）

看，那個站在臺上，聲情并茂地朗誦著文章的小女孩是誰呢？她就是我。朗誦，就是我的拿手好戲。

好多人認為朗誦有何難？隨意對著稿子讀就行了?？墒牵娴氖沁@樣嗎？那當然不是了，想朗誦得好，可沒這么輕易?。?/p>

朗誦前，首先要揉唇：用食指，中指并排成二字，揉撮嘴唇五個八拍。再是做一個親吻的動作，上下唇緊閉，再從嘴沖出口氣，把上下嘴唇開啟，發(fā)出“啪”一聲，連續(xù)做十次。然后是彈舌，舌頭從上腭彈到下腭，并發(fā)出“嗒嗒”聲。結果是“張唇打嘟”。我也買其實很簡樸，首先把上下緊閉，再從腹部吐氣出來，發(fā)出“嘟嘟”聲。

在朗誦過程中，我們應當放松心情，面帶璀璨的笑容，不僅形象好，還會讓聲音更順耳。其次，朗誦時耳朵旁的骨頭要張開。

記得有一次，我在朗誦比賽中，看到其他選手得到了好勞績后，心里不由得打了冷顫，怎么辦？要是讀錯了怎么辦？一系列的想法在腦中冒出來。但想起了以前的方法