小學(xué)語(yǔ)文魯教版二年級(jí)上冊(cè)第三單元11我們成功了 11我們成功了教學(xué)設(shè)計(jì)

11、我們成功了教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、認(rèn)字。正確、流利、有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)人民在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。教學(xué)策略：1、本課生字讀音難點(diǎn)較多，可在學(xué)生初步認(rèn)讀生字后，及時(shí)示范，指導(dǎo)學(xué)生把字音讀準(zhǔn)。2、在朗讀重點(diǎn)詞句中進(jìn)一步指導(dǎo)認(rèn)讀生字。3、學(xué)習(xí)本課之前，有必要對(duì)北京申奧的背景作簡(jiǎn)單了解，以理解北京申奧成功的重大意義，從而理解課文中人們的激動(dòng)心情和自豪感。在學(xué)生初讀課文之后，可出示重點(diǎn)句段讓學(xué)生朗讀，說(shuō)說(shuō)從句子中體會(huì)到了什么。教學(xué)過(guò)程：（一）談話(huà)導(dǎo)入。師：小朋友，你們晚上有沒(méi)有睡不著覺(jué)的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己睡不著覺(jué)的原因呢？師：2023年7月23日的夜晚，是一個(gè)讓我們中國(guó)人民睡不著覺(jué)的晚上，同學(xué)們想知道為什么嗎？讓我們來(lái)看一看這些圖片吧。（教師給學(xué)生呈現(xiàn)7月13日的夜晚人們狂歡喜悅的圖片）師：你們看到了什么？你們覺(jué)得當(dāng)時(shí)人們心情怎樣？誰(shuí)知道發(fā)生了什么大喜事？師：小朋友說(shuō)對(duì)了，這件大喜事是北京申辦2023年奧運(yùn)會(huì)成功了，北京贏了，中國(guó)贏了！舉國(guó)上下一片歡騰。這節(jié)課就讓我們共同走進(jìn)課文《我們成功了》，看看課文是怎樣描述這激動(dòng)人心的場(chǎng)面的呢？（二）創(chuàng)設(shè)情境。1、播放申辦奧運(yùn)成功那神圣時(shí)刻的畫(huà)面。2、看過(guò)錄象后，同學(xué)們心情怎樣？（三）初讀課文1、激趣。今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動(dòng)的描述了那感人的情景，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫(huà)面一樣。2、讀書(shū)，教師巡視指導(dǎo)。（四）朗讀感悟1.教師請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文第一自然段，思考：當(dāng)喜訊傳來(lái)，人們是怎樣做的?(人們不約而同涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋)（1）“不約而同”是什么意思?(沒(méi)有事先約定卻做了同一件事)涌上街頭，又是一種什么樣的景象？（2）為什么人們都不約而同的涌上街頭？“歡樂(lè)的海洋”是什么意思？（3）比較句子，指導(dǎo)朗讀?！鋈藗冏呱辖诸^，北京變成歡樂(lè)的海洋?！鋈藗儾患s而同的涌上街頭，北京立刻變成歡樂(lè)的海洋。2.此時(shí)的天安門(mén)廣場(chǎng)和中華世紀(jì)壇又是什么樣的景象呢？大聲朗讀二、三自然段（板書(shū)：天安門(mén)廣場(chǎng)中華世紀(jì)壇）3.指名讀第二自然段，其他同學(xué)思考：（1）天安門(mén)廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)人，從這句話(huà)中你體會(huì)到了什么？（2）人們來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)自己的喜悅心情?(用動(dòng)作表演)教師指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片，在理解句子的基礎(chǔ)上，感知當(dāng)時(shí)的情景。4.學(xué)習(xí)第三自然段。下面讓我們來(lái)到中華世紀(jì)壇看一看那里的情景，從這一自然段你知道了什么？“中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮”是什么意思？從“任激動(dòng)的淚水盡情流淌”這句話(huà)中你能體會(huì)到什么？師：是啊，人們無(wú)比興奮自豪，因?yàn)?023年，奧林匹克旗幟將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。5.

師：讓我們?cè)俸褪齼|中華兒女再次感受一下申奧成功時(shí)的喜悅與自豪吧！教師啟發(fā)學(xué)生帶著激動(dòng)、自豪的心情朗讀課文。師：老師聽(tīng)了大家的朗讀非常激動(dòng)，老師為有你們這樣的學(xué)生而感到自豪，最后，讓我們一起向全世界宣稱(chēng)我們成功了。（五）指導(dǎo)寫(xiě)字1.教師給學(xué)生呈現(xiàn)要求會(huì)寫(xiě)的字。學(xué)生自主觀察、進(jìn)行生字識(shí)記。2.教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記住這些生字的字形，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己心中的想法。并和學(xué)生一起總結(jié)識(shí)字規(guī)律。3.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：擁、抱、揚(yáng)三字都有提手旁，都是左窄右寬的字；淚、洋都有三點(diǎn)水，也是左窄右寬的字。提醒學(xué)生注意：1）京的上橫、互的下橫是長(zhǎng)橫；2）申、洋二字的豎為主筆3）互字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。4）匹字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折；5）淚是從眼睛里流出來(lái)的，所以右邊是“目”不是“日”。4.教師先示范書(shū)寫(xiě)，然后請(qǐng)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師給予指導(dǎo)，寫(xiě)完后大家共同評(píng)議，比比誰(shuí)寫(xiě)