打架檢討書(shū)七篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——打架檢討書(shū)七篇打架檢討書(shū)。

我們會(huì)由于叛逆而犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)我們理應(yīng)自覺(jué)地寫(xiě)一份檢討書(shū)，檢討書(shū)大多是用來(lái)反省自我，供認(rèn)錯(cuò)誤，你是怎么寫(xiě)一份檢討書(shū)的呢？我特地為大家用心收集和整理了“打架檢討書(shū)七篇”，接待您閱讀和珍藏，并共享給身邊的摯友！

打架檢討書(shū)

愛(ài)戴的老師:

這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話(huà)這種不良行為的深刻熟悉以及再也不打架的決心這是一次特別深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不就應(yīng)打架我不就應(yīng)違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就就應(yīng)完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很歉仄，我期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事情，期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我能夠向老師保證今后務(wù)必不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似的事犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是，我卻違背了家長(zhǎng)的情意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否決，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà)，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诖丝踢@個(gè)社會(huì)上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的制止家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的.煩擾。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自我心的傷害，由于我們是最親的人。沒(méi)有任何人能夠代替。

這次的事情我真的感到歉仄，期望老師能夠原諒我，能夠認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)遇。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得打架斗毆但是這天下午我還是違反了。

老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專(zhuān)心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。

請(qǐng)老師原諒我吧!

打架檢討書(shū)

敬愛(ài)的老師：

多少年來(lái)，您總是指導(dǎo)我們要做一個(gè)文明的學(xué)生，為的是更好地服務(wù)社會(huì)，給社會(huì)做付出，無(wú)論厚微，學(xué)生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所為，實(shí)大使恩師痛心哉！但我今日亦屬有理由，否那么我亦不會(huì)給自己以及您摸黑。報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己能付出的一切，這是學(xué)生多年以來(lái)的夙志。經(jīng)過(guò)家里人的教導(dǎo)，同學(xué)們的奉勸，以及您毫不偏頗的批評(píng)，我終究得到了一個(gè)很好的啟示，它將在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激！也請(qǐng)您在以后的學(xué)習(xí)和生活中，指引我，扶助我，學(xué)生將不勝感恩??！

xxx

打架檢討書(shū)

尊貴的領(lǐng)導(dǎo)：

錯(cuò)誤的是我！

寧?kù)o下來(lái)之后，在領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的扶助下，我現(xiàn)在才明白自己錯(cuò)了。我錯(cuò)在不該去打人，無(wú)論什么場(chǎng)合，什么理由不該去打人。假使打架的本意是由于對(duì)方?jīng)]有素質(zhì)，那么我一旦動(dòng)手，也已經(jīng)和他降到了同一層次，甚至不如他。爭(zhēng)斗不會(huì)使人信服，反而會(huì)使人更看不起自己。此時(shí)此刻天性懊喪，懊喪自我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，懊喪自我在學(xué)校白讀了這么多年。

以后不管在什么場(chǎng)合，遇到什么樣的人，我保證再也不會(huì)和別人打架了。確定要時(shí)刻保持冷靜清楚的頭腦，遇到不能說(shuō)話(huà)的人，確定要學(xué)會(huì)以理服人，假設(shè)真的不能溝通，自己就采取回避的方式，絕不讓爭(zhēng)吵再一次發(fā)生在我身上。

此致

敬禮！

姓名：

日期：

打架檢討書(shū)

敬愛(ài)的于***導(dǎo)員（老師）：

首先我懷著愧疚和懊悔的心情為前些天犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。前幾天由于自己的懶散和沖動(dòng)在不請(qǐng)假的處境下擅自離校了，造成了嚴(yán)重的影響。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和擔(dān)心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，理應(yīng)自覺(jué)的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。然而現(xiàn)在，我卻違反了。

介紹事情經(jīng)過(guò)（按照自己的心情，及犯錯(cuò)的嚴(yán)重程度和老師的心情，簡(jiǎn)樸或者細(xì)致寫(xiě)下事情經(jīng)過(guò)，留神要有心里描述哦~）

我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，由于錯(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任輕易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去變更了。擅自離校，不是一件小事。我覺(jué)得自己的行為辜負(fù)了老師對(duì)我的諄諄指導(dǎo)，濫用了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該。我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得分外愧疚，反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情，為了更好的熟悉錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1不該貪玩。作為一名學(xué)生，還是一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，不理應(yīng)全日想著如何出去玩，更不理應(yīng)由于出去玩而耽延學(xué)校的正常課程。我們讀大學(xué)是來(lái)學(xué)才能的，不是來(lái)玩的，玩多了只會(huì)流失自己的斗志，將來(lái)一事無(wú)成，辜負(fù)了學(xué)校和父母的栽培。

2做事不能不考慮后果，要有責(zé)任心。做為一名成年人，還是一名有素質(zhì)的大學(xué)生，做事情理應(yīng)要有責(zé)任心，要考慮到事情背后的.后果。不能由于一己之念的沖動(dòng)而隨心所欲，務(wù)必要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)，凡事多想想這樣做的后果嚴(yán)重性，這樣以后才能在社會(huì)上立足。

3不理應(yīng)不崇敬別人。這一點(diǎn)尤為重要，對(duì)于老師嚴(yán)格的要求，那都老師對(duì)我們負(fù)責(zé)的變現(xiàn)，我們不理應(yīng)有反叛的心情，更不理應(yīng)漠視甚至對(duì)抗。要學(xué)會(huì)崇敬老師，理解老師，體諒老師的精心良苦，這樣，不但能讓老師在管理那么多學(xué)生的時(shí)候省點(diǎn)心，也是再磨練自己成為一名有素質(zhì)，有紀(jì)律，有學(xué)識(shí)的合格大學(xué)生。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的熟悉到了它們的嚴(yán)重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正觀(guān)法，好讓自己和老師同學(xué)促使自己改正我的錯(cuò)誤：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就理應(yīng)去面對(duì)，要熟悉到自己的錯(cuò)誤，制止以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師說(shuō)明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2、提高紀(jì)律性。我理應(yīng)專(zhuān)心學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不擅自

離校，不無(wú)故曠課。有事理應(yīng)先向老師請(qǐng)假，獲得批準(zhǔn)后再離校。

3．提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門(mén)課程都理應(yīng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，更加是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程外，更理應(yīng)培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種才干的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。

5.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。

這次犯錯(cuò)誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，指點(diǎn)學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不理應(yīng)的。也是對(duì)老師的不崇敬。理應(yīng)把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽延自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都?jí)粝胱约旱膶W(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都?jí)粝雽W(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不理應(yīng)的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生賦予處治也是理應(yīng)的，意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我理應(yīng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也容許要承受盡管是承受不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校采納教導(dǎo)的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不成推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地采納批評(píng)。

我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也分外的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教導(dǎo)自己，自覺(jué)采納監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化可恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。夢(mèng)想老師能賦予我一個(gè)機(jī)遇，我會(huì)好好更正的，專(zhuān)心的去學(xué)習(xí)，不再違反學(xué)校紀(jì)律。在這幾天中，我每天思前想后,想想我在學(xué)校也生活了兩年多了，對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，展現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和院系還有我的老師摸黑。無(wú)論在紀(jì)律還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)遇，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師是夢(mèng)想我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別

人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否決，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事情有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有其次次發(fā)生。

對(duì)于自己這次所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴(yán)重性，特寫(xiě)下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并夢(mèng)想得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，也不會(huì)再違反學(xué)校的其他紀(jì)律。夢(mèng)想老師能夠給我一次改正的機(jī)遇，并且真心的采納老師的批評(píng)和教化。同時(shí)夢(mèng)想老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)視我，指點(diǎn)我。我確定不會(huì)再讓老師消沉了。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是由于一個(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更切當(dāng)?shù)膩?lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教化，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

此致

敬禮

檢討人：***

20xx年4月8日

打架檢討書(shū)

敬愛(ài)的X老師：

我今天和小摯友打架了，我覺(jué)得我做的不對(duì)我真懊喪今天所做的事，我不理應(yīng)沉不住氣，不理應(yīng)和他們打起來(lái)。我總是不能操縱自己煩躁的脾氣，唉……現(xiàn)在想起來(lái)自己做的錯(cuò)事就特別憂(yōu)傷。

夢(mèng)想老師采納我的賠罪。我也會(huì)和小摯友和好，好好學(xué)習(xí)，每日向上。

檢討人：

X年XX月XX日

打架檢討書(shū)

尊貴的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

這次犯錯(cuò)，在家休息的這兩天，自己想了好多事情，反思了好多事情，自己很懊喪，很生氣，去違反學(xué)校的鐵律，也深刻地意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為自己犯的錯(cuò)誤感到慚愧。

開(kāi)學(xué)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，指點(diǎn)學(xué)生不要違犯校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，不重視老師的話(huà)，不重視學(xué)校公布的重要文件，這些都是不理應(yīng)的。而且不崇敬你的老師。要把老師的話(huà)記在心里，把學(xué)校公布的校規(guī)和校紀(jì)留心。

后來(lái)，我冷靜地想了很久，我這次所犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我的這種行為也給學(xué)校造成了不好的影響，破壞了學(xué)校的管理體制，對(duì)同學(xué)也造成了不好的影響。由于我一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，就有可能引起其他同學(xué)的模仿，影響班級(jí)紀(jì)律、年級(jí)紀(jì)律，對(duì)學(xué)校紀(jì)律也是一種破壞，而且老師對(duì)自己期望很高，家長(zhǎng)對(duì)其他同學(xué)的家長(zhǎng)也是一種傷害，也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。每個(gè)學(xué)校都想讓學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好的學(xué)校形象，也讓我們學(xué)校有一個(gè)好的形象。每個(gè)同學(xué)也都?jí)粝雽W(xué)校能給自己供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。連我自己也夢(mèng)想能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是靠大家共同維護(hù)才建立起來(lái)的，我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，破壞了學(xué)校的好環(huán)境，這是很不理應(yīng)的，假設(shè)每個(gè)同學(xué)都這樣犯了錯(cuò)誤，那就是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的，對(duì)于違反校規(guī)的學(xué)生，也是理應(yīng)受到處治的，自己想了好多，也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，我知道，造成這么大的損失，我是要為自己犯下的錯(cuò)誤付出代價(jià)的，雖然我自己承受不起這個(gè)責(zé)任，尤其是那些在重點(diǎn)大學(xué)受過(guò)教導(dǎo)的人，在這個(gè)錯(cuò)誤中，理應(yīng)負(fù)不成推卸的主要責(zé)任。本人懇切采納批評(píng)，并容許采納學(xué)校的處理。

歉仄，老師！這是一個(gè)嚴(yán)重的原那么上的問(wèn)題。我知道，老師也對(duì)我犯的校規(guī)很生氣。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不違反校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好本職工作是最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但我甚至連最根本的東西也沒(méi)有。現(xiàn)在，犯下大錯(cuò)，我深感懊喪。我會(huì)把此次違規(guī)事情當(dāng)作一面鏡子，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)教導(dǎo)自己，自覺(jué)采納監(jiān)視。我會(huì)知難而退，知難而進(jìn)，不死不休，化可恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我還要提高思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。

打架檢討書(shū)

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

分外歉仄地向你們遞交我這份打架傷人的檢討書(shū)。對(duì)于此次打架傷人的錯(cuò)誤，我表示堅(jiān)決供認(rèn)，不予狡辯。

我對(duì)因這次打架傷人錯(cuò)誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級(jí)乃至全校的校園空氣造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回想我的錯(cuò)誤：

XX年7月1日星期五下午，我由于跟王同學(xué)由于一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動(dòng)手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué)。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無(wú)疑是我先挑釁的。所以錯(cuò)誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與賠罪。

此次錯(cuò)誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問(wèn)題：

1、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。

2、年輕氣盛、年幼無(wú)知。

3、脾氣煩躁，缺乏自我操縱才能。

4、過(guò)于魯莽，手段無(wú)恥。

經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要專(zhuān)心背誦《中學(xué)生日常行為模范》，好好地給自己上一天政教課。

其次，我要通過(guò)此次錯(cuò)誤專(zhuān)心吸取教訓(xùn)。

第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對(duì)自身心態(tài)的操縱力。

第四，我要為此事向王同學(xué)賠罪，并且對(duì)于醫(yī)療費(fèi)、王同學(xué)的精神損失賦予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律才能欠缺。其次也是不保護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都理應(yīng)得到一份崇敬。而我卻由于同學(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不理應(yīng)，也是年輕童稚的表現(xiàn)。我為我由于童稚而犯下的錯(cuò)誤感動(dòng)懊喪。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我發(fā)誓今后確定此后次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類(lèi)錯(cuò)誤了。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

20xx年X月X日

我推舉

打架檢討書(shū)樣本集合七篇

打架檢討書(shū)篇1

打架

檢討書(shū)300字

愛(ài)戴的老師：

今天，我懷著內(nèi)疚120,000點(diǎn)和12點(diǎn)這種批評(píng)文本可惜寫(xiě)信給你，向你表示，我班等不良行為的發(fā)言，并殺害了深刻的反感務(wù)必等級(jí)確實(shí)定不再說(shuō)話(huà)。我剛剛進(jìn)入今天上午在課堂上，當(dāng)你有三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，整個(gè)類(lèi)，而不是類(lèi)的發(fā)言。上課不約束這種行為，結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)生中造成極壞的影響。這種行為是錯(cuò)誤的，這本身就是違背了學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，疏忽了老師，你感覺(jué)如何。這是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，我們不理應(yīng)只想到自己，我這樣做，學(xué)生聽(tīng)壞的教訓(xùn)的受害者，同時(shí)也影響自己，我做學(xué)術(shù)下降的全體受害者。此外，學(xué)科本身不缺乏對(duì)教師的崇敬。老師，我不遵守的行為是不崇敬教師的工作表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)自古以來(lái)的誠(chéng)信儀式要留神崇敬，忠誠(chéng)守信，這是一種傳統(tǒng)美德，說(shuō)：“沒(méi)有法則不成方圓：在過(guò)去我疏忽了它除了具有水平，而不僅僅是一個(gè)老師，無(wú)論任何人，我們理應(yīng)崇敬他，崇敬他的工作，他的勞動(dòng)，我不崇敬的教師，缺乏對(duì)他人的崇敬，崇敬他人勞動(dòng)無(wú)不良影響的直接結(jié)果，因此他是差的學(xué)生品德幾乎成為作為當(dāng)代學(xué)生，誰(shuí)是受過(guò)教導(dǎo)的人，這樣的表現(xiàn)鮮明不符合我們社會(huì)的要求。同樣，我依舊在這種行為，在校學(xué)生和他們的不良影響所造成的破壞學(xué)校的形象。

只有專(zhuān)心反思的后面察覺(jué)錯(cuò)誤的深刻根源，了解問(wèn)題的本質(zhì)，為了給老師和自己的帳戶(hù)，以便它能夠進(jìn)步。作為一名學(xué)生，我沒(méi)有做自己的，這理應(yīng)是紀(jì)律，老師通常不辜負(fù)我的教導(dǎo)之恩，教師的學(xué)識(shí)教給我們含辛茹苦，我們要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，事實(shí)上，你和我交談，以扶助我的理由，扶助我了解事物的本質(zhì)，教我如何正確的未來(lái)，如何處理，由于我采納了教師教導(dǎo)的批評(píng)，我有一個(gè)深刻的熟悉對(duì)此事教師教導(dǎo)的嚴(yán)重性，我留神到老師是很關(guān)切我，保護(hù)我，所以我確定要聽(tīng)老師在未來(lái)，充分熟悉我們理解老師的要求，并保證不會(huì)有類(lèi)似的事情發(fā)生了，我夢(mèng)想老師，老師更正自新的機(jī)遇，夢(mèng)想我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在學(xué)校生活學(xué)習(xí)在未來(lái)付出更多的努力，不僅教我們學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)如何到的行為，是一個(gè)有用的人到社會(huì)，一個(gè)完整的人的人，使教師舒適的心臟是個(gè)好學(xué)生，老師的對(duì)我們的愛(ài)作為父母是無(wú)私的所以我夢(mèng)想我們的教師來(lái)舉行發(fā)揚(yáng)無(wú)私精神，通過(guò)這件事，我深深感到，老師報(bào)告我們，這種感情轉(zhuǎn)化為鋼鐵，這樣下來(lái)，我覺(jué)得很內(nèi)疚，我也感謝我的老師教導(dǎo)，在此深，它使我在今后的人生道路上找到我的人生方向有沒(méi)有在我所犯下的錯(cuò)誤的性質(zhì)的表達(dá)的話(huà)中的作用，是嚴(yán)重的。不遵守紀(jì)律，它破壞了多方的利益，其中學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)極壞的影響。此行為的影響，不但自己，而且也影響了學(xué)生，為我們無(wú)私的教師的最顯著的影響，相反，向?qū)W生集中在職業(yè)道德和治學(xué)精神，違背忠誠(chéng)守信的原那么。這樣的行為是分外典型的個(gè)人主義的錯(cuò)誤。我這樣做，更加是在二十一世紀(jì)的一代年輕的身體。弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德，這是一個(gè)如何成人，講授如何成為一個(gè)重大原那么問(wèn)題上。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)術(shù)上的改善，更重要的是思想，培訓(xùn)和錘煉作風(fēng)。我疏忽了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，根據(jù)錯(cuò)誤的方向，即屬違法。錯(cuò)誤我的影響分外惡劣。作為一名學(xué)生，不僅勞績(jī)好，好方法，在精神，團(tuán)隊(duì)紀(jì)律禮儀等方面也理應(yīng)是分外好的，但由于我的錯(cuò)誤，極大地?fù)p害了作為一名學(xué)生的形象;本來(lái)，教師是一個(gè)分外高的方面我的不過(guò)，我深深地傷害了他們心中的錯(cuò)誤，我是一個(gè)普遍的學(xué)生，但我的失誤，毫無(wú)疑問(wèn)有一個(gè)顯著的負(fù)面影響，與一個(gè)壞頭，其他的學(xué)生，他們年輕，有朝氣，有潛力，他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，由于我的失誤，給他們帶來(lái)不必要的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的`思想壓力?？傊瑸樽约旱腻e(cuò)誤，并帶來(lái)了這一切深感痛心和可惜。我的錯(cuò)誤是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。只有熱心，勤奮工作，學(xué)術(shù)研究是不夠的，還要有一個(gè)明確的思想，心靈，道德意識(shí)和紀(jì)律，否那么你會(huì)失去了學(xué)習(xí)的，造成嚴(yán)重后果。我知道，小東西不變更，未來(lái)的事情將是錯(cuò)誤的的，雖然我已經(jīng)不能承受責(zé)任，并不會(huì)重復(fù)類(lèi)似的錯(cuò)誤，我不能推卸這個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)承受主要責(zé)任。我真誠(chéng)地采納批評(píng)，并容許采納治療。

篇八：學(xué)生打架300字檢討書(shū)范文

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個(gè)人整改措施：

2.思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。

3.和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。

5.提高熟悉，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)造優(yōu)秀班風(fēng)的顛峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)－打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一方面說(shuō)領(lǐng)略我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對(duì)此項(xiàng)工作熟悉不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)創(chuàng)辦的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。我供認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不成推卸的責(zé)任。

6.知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教導(dǎo)自己，自覺(jué)采納監(jiān)視。當(dāng)前，全班在開(kāi)展創(chuàng)造班風(fēng)活動(dòng)，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化可恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的付出，用自己的努力來(lái)彌補(bǔ)我在過(guò)去在學(xué)習(xí)工作中存在的缺乏和缺憾。經(jīng)熟悉到了自己的錯(cuò)誤,計(jì)劃今后改正壞毛病,堅(jiān)持不打架,并調(diào)整好心態(tài),每日向上！我分外感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的實(shí)時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安好工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。請(qǐng)關(guān)切保護(hù)我們的老師同學(xué)持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！夢(mèng)想老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、工作中多多扶助我，扶助我抑制我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。課件下載[***]為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此舉行了特別深刻的反思和檢討。也真心地夢(mèng)想我能夠得到改正的機(jī)遇。

今天，我懷著內(nèi)疚120,000點(diǎn)和12點(diǎn)這種批評(píng)文本可惜寫(xiě)信給你，向你表示，我班等不良行為的發(fā)言，并殺害了深刻的反感務(wù)必等級(jí)確實(shí)定不再說(shuō)話(huà)。我剛剛進(jìn)入今天上午在課堂上，當(dāng)你有三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，整個(gè)類(lèi)，而不是類(lèi)的發(fā)言。上課不約束這種行為，結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)生中造成極壞的影響。這種行為是錯(cuò)誤的，這本身就是違背了學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，疏忽了老師，你感覺(jué)如何。這是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，我們不理應(yīng)只想到自己，我這樣做，學(xué)生聽(tīng)壞的教訓(xùn)的受害者，同時(shí)也影響自己，我做學(xué)術(shù)下降的全體受害者。此外，學(xué)科本身不缺乏對(duì)教師的崇敬。老師，我不遵守的行為是不崇敬教師的工作表現(xiàn)。同樣，我依舊在這種行為，在校學(xué)生和他們的不良影響所造成的破壞學(xué)校的形象。本的教師和學(xué)生之間的相互信任，相互促進(jìn)，我表示給學(xué)生一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)。作為一名學(xué)生，我沒(méi)有做自己的，這理應(yīng)是紀(jì)律，老師通常不辜負(fù)我的教導(dǎo)之恩，教師的學(xué)識(shí)教給我們含辛茹苦，我們要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，事實(shí)上，你和我交談，以扶助我的理由，扶助我了解事物的本質(zhì)，教我如何正確的未來(lái)，如何處理。

打架檢討書(shū)篇2

敬愛(ài)的老師：

對(duì)不起，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原那么性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不理應(yīng)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，理應(yīng)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。

但我不連最根本的也做不到。現(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到懊喪。我指的我理應(yīng)以此次違紀(jì)事情作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教導(dǎo)自己，自覺(jué)采納監(jiān)視。我要知道可恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，校正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過(guò)這次事情，努力提高我的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化學(xué)識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律才能欠缺。其次也是不保護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都理應(yīng)得到一份崇敬。而我卻由于同學(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不理應(yīng)，也是年輕童稚的表現(xiàn)。我為我由于童稚而犯下的錯(cuò)誤感動(dòng)懊喪。

我知道我理應(yīng)專(zhuān)心檢討自己的行動(dòng)：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的斟酌和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，理應(yīng)通過(guò)這次事情我領(lǐng)會(huì)地了解了自己的錯(cuò)誤，今后確定積極改正。

其次，我也理應(yīng)團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還理應(yīng)與同學(xué)有愛(ài)互助。

同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以扶助。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架檢討書(shū)篇3

您好！

我是x班學(xué)生xx-x，今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不高興的事情，并且大大出手，經(jīng)過(guò)了老師的憧憧教化，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空，可是我今天卻沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我分外懊喪！在這里我做出深刻的檢討！

事情經(jīng)過(guò)是這樣，在今天中我從食堂買(mǎi)完飯，然后拿到宿舍吃的時(shí)候，在宿舍門(mén)口和我打架的那個(gè)學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)罵了一句“你沒(méi)張眼？”我當(dāng)時(shí)就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)摯友喊了過(guò)來(lái)，上去就打他。結(jié)果他不服氣，又去找人。然后他帶了8個(gè)人來(lái)，我們只有3個(gè)人，我就進(jìn)宿舍拿了3把刀出來(lái)，打定是想嚇唬他的，沒(méi)想到當(dāng)時(shí)沒(méi)沉住氣上去砍傷了2個(gè)人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我特別懊喪，在這里向那2個(gè)被我砍傷的同學(xué)賠罪！同時(shí)你們的醫(yī)藥費(fèi)我來(lái)出，請(qǐng)你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷！

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽回了，我抉擇親自去醫(yī)院拜訪(fǎng)那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。夢(mèng)想這次老師能夠給我寬大處理！

打架檢討書(shū)篇4

敬愛(ài)的老師

10月12日，我與張一凡發(fā)生了打架，是由于郭文慶撞到了張一凡，張一凡以為是我撞得，所以發(fā)生了不理應(yīng)打的架。

當(dāng)時(shí)，是下午放學(xué)，我們?cè)谂抨?duì)，郭文慶不提防撞到了張一凡，我剛好跑到張一凡前面，張一凡以為是我撞的，他推我了一下，讓我撞到了墻上。才發(fā)生打架的事，盡管當(dāng)時(shí)有好多人望見(jiàn)了，但是我們還是不顧一切的打了起來(lái)。

通過(guò)這一次打架，我也有很大的錯(cuò)，在張一凡推我的時(shí)候，我完全可以告老師讓老師來(lái)解決，不理應(yīng)發(fā)生沖突。

張一凡也有錯(cuò)，張一凡不理應(yīng)不知道事情就打我，他完全不聽(tīng)我的解釋?zhuān)圆虐l(fā)生了不理應(yīng)打的架。

這件事，無(wú)論老師怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何觀(guān)法，同時(shí)我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的學(xué)習(xí)做出積極的付出，請(qǐng)老師同學(xué)們相信我。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書(shū)篇5

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

分外歉仄地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書(shū)。對(duì)于此次打架傷人的錯(cuò)誤，我表示堅(jiān)決供認(rèn)，不予狡辯。我對(duì)因這次打架傷人錯(cuò)誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級(jí)乃至全校的校園空氣造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚?；叵胛业腻e(cuò)誤：20xx年7月1日星期五下午，我由于跟王同學(xué)由于一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動(dòng)手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué)。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無(wú)疑是我先挑釁的。所以錯(cuò)誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與賠罪。此次錯(cuò)誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問(wèn)題：

1、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。

2、年輕氣盛、年幼無(wú)知。

3、脾氣煩躁，缺乏自我操縱才能。

4、過(guò)于魯莽，手段無(wú)恥。

經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要專(zhuān)心背誦《中學(xué)生日常行為模范》，好好地給自己上一天政教課。

其次，我要通過(guò)此次錯(cuò)誤專(zhuān)心吸取教訓(xùn)。

第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對(duì)自身心態(tài)的操縱力。

第四，我要為此事向王同學(xué)賠罪，并且對(duì)于醫(yī)療費(fèi)、王同學(xué)的精神損失賦予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我發(fā)誓今后確定此后次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類(lèi)錯(cuò)誤了。

此致

分外歉仄！

檢討人：xxx

xxxx年x月x日

打架檢討書(shū)篇6

那時(shí)我在家看書(shū)，我被書(shū)頁(yè)前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與奇怪心，我自然地燃起對(duì)煙的渴望。宛如那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時(shí)也是一個(gè)人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫(xiě)時(shí)寫(xiě)道：當(dāng)周邊彌漫可能性時(shí)，你無(wú)法對(duì)之是而不見(jiàn)。事實(shí)上，在一個(gè)周邊人都抽煙的環(huán)境中，我一向彌漫著抽煙的可能性。只是那時(shí)由于種種外在社會(huì)高壓因素將這可能性埋沒(méi)了。但那時(shí)，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的外在社會(huì)監(jiān)視給了我那種可能性實(shí)現(xiàn)的可能。于是自然而然地，我點(diǎn)燃并抽了第一根煙。我察覺(jué)香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人厭惡。于是我消釋了對(duì)香煙的厭厭惡。但同時(shí)，無(wú)形的外在社會(huì)壓迫——即我一向被灌輸?shù)年P(guān)于遏止抽煙的言論又給了我對(duì)抽煙的罪厭惡。這讓我想起邊沁所謂的“通明監(jiān)獄“。

打架斗毆，害人害己，斗毆雙方，即使不是一死一傷，也必會(huì)因傷得事。更何況“，疏而不漏”沒(méi)有人能幸運(yùn)逃脫法律的懲罰，若是在監(jiān)牢里坐上一年半載，那濫用的光陰何處可等?“一寸光陰一寸金”啊。戒之，戒之!

影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。剛開(kāi)學(xué)半個(gè)月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對(duì)班級(jí)的影響更大。

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專(zhuān)心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報(bào)告自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

我知道這次我犯了不成饒恕的錯(cuò)誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動(dòng)來(lái)給大資產(chǎn)先驅(qū)。唯一感到歉仄的是占用了大家名貴的時(shí)間，我知道這次是我的錯(cuò)，我供認(rèn)我用了過(guò)激的方法來(lái)表達(dá)我的思想，我怎么可以用我的拳頭來(lái)親吻別人的臉，這是一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤、一個(gè)肢體動(dòng)作的錯(cuò)誤。而語(yǔ)言上的遲鈍，思想上的麻痹更是有我身上表達(dá)無(wú)疑。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的指導(dǎo)以及傷害了黨和國(guó)家對(duì)我所寄托的夢(mèng)想。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。再一次為占用了大家的時(shí)間而作出深刻的賠罪。”

然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得特別重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。譬如有一次早晨出操，我在5：50點(diǎn)就快速的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時(shí)間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲，可當(dāng)我來(lái)到操場(chǎng)上，卻察覺(jué)一個(gè)人也沒(méi)有，正值我慌張的環(huán)顧四周看看有沒(méi)有人的時(shí)候——我醒了，原來(lái)方才的鏡頭全都是夢(mèng)，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您關(guān)懷入微的來(lái)給我們點(diǎn)名，我卻沒(méi)能趕上去凝聽(tīng)您關(guān)切的教化，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢(mèng)!唉，無(wú)奈呀無(wú)奈。

早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得打架,但是我還是無(wú)故打架。關(guān)于打架的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：_____________________雖然我知道這種行為也是不對(duì)的.但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是理應(yīng)向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

打架斗學(xué)生打架斗毆的危害，傷人者必自傷毆，傷害嚴(yán)重。作為青少年，在心緒沖動(dòng)時(shí)我們可能會(huì)不擇手段。結(jié)果，因打架傷者有之，因打架而殘者有之?！皞苏弑刈詡?，”肇事者們總是難以逃脫法律的制裁，終將置身高墻之內(nèi)。廣州加利福朝陽(yáng)青少年心理輔導(dǎo)中心是扶助家長(zhǎng)解決孩子親情冷漠、奢靡濫用``沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀網(wǎng)戀、撒謊自私、逃學(xué)厭學(xué)、性格叛逆、打架斗毆、自控力差、抽煙酗酒、夜不歸宿等問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，扶助學(xué)生促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)，端正思想品德，是家長(zhǎng)首選的心理輔導(dǎo)學(xué)校，是孩子變更人生的起點(diǎn)。

又有一次，我正興致振奮的洗澡，打定洗完澡了要去上課，誰(shuí)知當(dāng)我洗完澡來(lái)到宿舍房間門(mén)前，察覺(jué)里面一個(gè)人也沒(méi)有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門(mén)外不得入門(mén)穿衣，全身只著一條褲衩，連出門(mén)打電話(huà)求援的機(jī)遇都沒(méi)有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們用心預(yù)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制做的學(xué)識(shí)大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底，還是由于我的莽撞大意，對(duì)舍友的出門(mén)時(shí)間了解缺乏所造成的。憶起當(dāng)時(shí)，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時(shí)就理應(yīng)不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話(huà)，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯(cuò)課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，由于，這全體的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)成一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地熟悉問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越明顯地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人!!!

打架檢討書(shū)篇7

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

那天，我與同學(xué)因一點(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，后因雙方爭(zhēng)執(zhí)到吵架，其次惡化到結(jié)果雙方都出手傷人。對(duì)于此事，認(rèn)為我沒(méi)有操縱好自己的心緒，所以才會(huì)先出手打人經(jīng)過(guò)這幾天的反復(fù)斟酌，我覺(jué)得自己的行為是童稚、沖動(dòng)的。

經(jīng)過(guò)這件事這幾天也明白了大量，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于操縱自己的心緒，用嘴傷害人，是不道德的行為，雙方動(dòng)手打人更是最愚蠢的一種行為。在這里我做出深刻的檢討！

一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，是要學(xué)會(huì)管理好自己的心緒。我們的心緒失控，通常是由于內(nèi)心的不良心緒影響著我們，以表達(dá)一個(gè)人的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大、成熟、穩(wěn)重；人一生要學(xué)習(xí)和接觸的事情還太多太多，我要學(xué)會(huì)去專(zhuān)心對(duì)付、寬容、寬容我身邊的一切；學(xué)會(huì)大度、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我們每個(gè)人都是班集體中的一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不成少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，從而才能高標(biāo)準(zhǔn)、高效率完成公司賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)及個(gè)人作創(chuàng)造出更高的效率與回報(bào)。通過(guò)這件事我也感到很幸運(yùn)，今后不管做任何事都要三思而后行，對(duì)此我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的學(xué)習(xí)。

打架檢討書(shū)樣本匯總七篇(推舉)

打架檢討書(shū)篇1

敬愛(ài)的XX：

今天，我懷著萬(wàn)分的愧疚及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

今天下午，我和xx發(fā)生了口角，由于一時(shí)沖動(dòng)，我把xx打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責(zé)任，我不理應(yīng)由于他先挑釁我而失去操縱，讓沖動(dòng)操縱我的理智；我也不理應(yīng)想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間沖突的最正確方法。

早在我們剛踏進(jìn)這個(gè)工廠(chǎng)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)：全廠(chǎng)同事有了沖突，自己解決不了可以找我，十足不成以叫人，不成以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)你的反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專(zhuān)心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報(bào)告自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。

而語(yǔ)言上的遲鈍，思想上的麻痹更是有我身上表達(dá)無(wú)疑。然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣-——當(dāng)你把一件是看得特別重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。我知道這次我犯了不成饒恕的錯(cuò)誤，這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你的指導(dǎo)以及傷害了你和同事對(duì)我所寄托的夢(mèng)想。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。

我要通過(guò)這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰改正!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

打架檢討書(shū)篇2

敬愛(ài)的老師：

今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻檢討，由于我犯了錯(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)重負(fù)面影響。因此，我務(wù)必要反省自己身上存在問(wèn)題。

在今天早自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了讀記課文任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書(shū)來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒(méi)有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著”，我為我說(shuō)這句話(huà)感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我切實(shí)不該說(shuō)出這種話(huà)來(lái)，我知道我錯(cuò)了，但懊喪已經(jīng)來(lái)不及了。

早晨是讀書(shū)大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己書(shū)，還要管好我們讀書(shū)，她不僅要費(fèi)神自己事，還要替我們費(fèi)神，她確是一個(gè)負(fù)責(zé)好課代表。記得有一次，就是由于我們上課不專(zhuān)心讀書(shū)，導(dǎo)致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很憤怒，而首先站起來(lái)要我們以后專(zhuān)心讀書(shū)是她，建議我們?cè)鯓幼鲆彩撬?。并且，在平日每次老師布置了作業(yè)之后，她都要實(shí)時(shí)促使我們將作業(yè)做好、做完，并實(shí)時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)勞績(jī)提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我理應(yīng)為有這樣課代表而感到榮幸、欣慰，我沒(méi)有理由去不崇敬她，更沒(méi)有理由去與她唱反調(diào)、防礙她工作，這是極其不理應(yīng)，是可惡、無(wú)恥。

在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們班班干部與值日生是分外不錯(cuò)，每周班干部們都要犧牲自己時(shí)間與精力來(lái)對(duì)班級(jí)各方面處境舉行總結(jié)與歸納，在班會(huì)課上提出來(lái)，再針對(duì)班級(jí)處境制定出相應(yīng)制度，這對(duì)班級(jí)管理與進(jìn)展分外有利，他們辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是為了我們班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。值日生也是分外辛苦，每天犧牲自己時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在問(wèn)題及現(xiàn)象舉行實(shí)時(shí)記載，多數(shù)值日生也是正直無(wú)私，就譬如說(shuō)，李堅(jiān)同學(xué)，正是他實(shí)時(shí)地將班上事情切實(shí)地記載下來(lái)，才使我們熟悉到自己身上存在問(wèn)題與缺乏，除了今天早晨記載我問(wèn)題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)事也是他實(shí)時(shí)、無(wú)誤記載才使老師能實(shí)時(shí)領(lǐng)會(huì)得了解班級(jí)里處境。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順?biāo)炫e行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與才能提高與進(jìn)展有很大推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣班集體中。

檢討人：

打架檢討書(shū)篇3

事情已經(jīng)發(fā)生了，我理應(yīng)積極的面對(duì)它，解決這件事。

現(xiàn)在我除了不斷反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是夢(mèng)想能夠讓我們像以前一樣的相互扶助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此，我夢(mèng)想xx同學(xué)也能夠正確地熟悉這件事以及我們之間的關(guān)系。

夢(mèng)想他能夠和我冰釋前嫌重歸于好。

打架檢討書(shū)篇4

敬愛(ài)的班主任老師：

在此向你遞交我的打架檢討書(shū)，因此此次打架事情，我給班級(jí)班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹(shù)立了積極不好的示范。我真的覺(jué)得很對(duì)不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過(guò)處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。我深切、愧疚地想您說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了，我悔不開(kāi)初。

經(jīng)過(guò)近三天的深刻反省與面壁思過(guò)。我學(xué)習(xí)到，在校學(xué)生理應(yīng)努力搞好學(xué)習(xí)，要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，不理應(yīng)去想其他的事情。

最最不理應(yīng)的是由于一些口角沖突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事情影響惡劣，打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情，不理應(yīng)發(fā)生在我身上。

這次事情讓我痛楚萬(wàn)分，由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)，我犯下了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我覺(jué)得最最對(duì)不起的就是班主任老師，還有我的父母。

老師，我抉擇今后再也不打架了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)改掉身上全體的`壞習(xí)慣，成為一個(gè)好學(xué)生，我要不斷反思自己，不斷察覺(jué)和校正自己的缺點(diǎn)，下一階段我會(huì)好好表現(xiàn)好的。夢(mèng)想老師與同學(xué)們監(jiān)視我!

特此檢討!

打架檢討書(shū)篇5

愛(ài)戴的寇老師：

您好！

對(duì)于我叫人打架的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師惦記