教師實習(xí)總結(jié)報告5篇

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教師這個職業(yè)就是通過自身的勞動，去傳遞著人類社會物質(zhì)方面的學(xué)識以及技能。英語（英語：English）是一種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。你是否在找正打定撰寫“教師實習(xí)總結(jié)報告”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

教師實習(xí)總結(jié)報告篇1

語文教學(xué)是一門具有語文專業(yè)特點的應(yīng)用理論學(xué)科。它的目的是研究中學(xué)語文的理論與實踐。在畢業(yè)之時，實踐是少不了的，所以，我們每個同學(xué)都要登上講臺，體會老師的艱辛。

_年x月x日至_年x月x日，我們09級語文教導(dǎo)1班全體同學(xué)在呼和浩特第三十九中學(xué)舉行了為期近一個月的教學(xué)實習(xí)。

一、實習(xí)目的

1、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生掌管語文教學(xué)的根本規(guī)律和方法，鞏固從事語文教學(xué)的才能與信仰。

2、學(xué)習(xí)掌管幾種常用文體的特征，分析教材、明確教學(xué)內(nèi)容、熟諳教學(xué)過程、掌管根本的教學(xué)方式方法。

3、為畢業(yè)后能更好的走上工作崗位打下堅實根基。

二、實習(xí)內(nèi)容和過程

(一)實習(xí)內(nèi)容

本次實習(xí)的根本內(nèi)容包括：聽課見習(xí)、批改作業(yè)、課堂教學(xué)三個片面。

(二)實習(xí)過程

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撛俸?，實習(xí)不成少啊!在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年有余的教導(dǎo)理論，卻從未面對真正的中學(xué)生實際操作過。這次的實習(xí)，終究為我們供給了“躬行”的名貴機遇。

1、聽課

剛開頭實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我們聽了一周課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)閱歷。所以在這一周中，我們不僅聽了我們指導(dǎo)老師的課，還聽了不同班級、不同年級語文老師的課，在這個聽課的過程中使我們受到了很大的教導(dǎo)。真正的教師不是光有理論學(xué)識就行，真正站在講臺上，能給學(xué)生講課、講好課的老師不僅要有豐富的文化學(xué)識，更重要的是要有生動的應(yīng)變才能。通過聽課，我們還了解到，老師上課都是采用新課改的方法，她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。教與學(xué)的效果相當(dāng)明顯和有效。通過一周的見習(xí)，我根本上明確了他們講課的根本流程與講課風(fēng)格和方法，也從側(cè)面了解到了學(xué)生的一些處境。

2、批改作業(yè)

在聽課之余，我們還為學(xué)生批改片面作業(yè)。批改作業(yè)的過程，也是我們實習(xí)老師與學(xué)生溝通交流的一個過程，從作業(yè)中我們可以了解到學(xué)生的學(xué)識水平以及他們的思想傾向，這對我們以后走上講臺，講好一堂課有著重要的意義!

在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常激勵他們，要么是書面感激，要么是字體美麗，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是……總之，對于寫的好的作文，縱然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們探索亮點，以資激勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。

3、課堂教學(xué)

在正式登上講臺之前，備課是一個分外重要的環(huán)節(jié)。所以除了我們聽課之外，剩余時間就開頭備課了。首先就是留心的研究新教材、備好教案和進一步備學(xué)生，并充分利用課余時間積極試講，以期不斷完善和提高講課水平。指導(dǎo)老師由于工作繁忙，她很少教我概括該怎么分析課文、怎么調(diào)理課堂氣氛、怎么設(shè)計教案。她只給我們一個總的教學(xué)思路：我的教學(xué)主要是教給學(xué)生一種閱讀的方法，在課堂上教師只要把學(xué)習(xí)的思路陳述出來就可以了，接下來的任務(wù)就交給學(xué)生，即把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，一節(jié)課能讓全體的學(xué)生都在斟酌，都有說的，都能學(xué)到東西，這堂課就算告成了。這些可以說是她對我指導(dǎo)的核心，在后來的教學(xué)實踐中，我察覺這些話也是我受益最多的，雖是簡簡樸單幾句話卻好過千言萬語。

利用見習(xí)課余時間我翻閱了大量相關(guān)資料，并上網(wǎng)查看有價值的別致的教學(xué)資料總的說來，從設(shè)問到析疑再到總結(jié)，設(shè)問析疑這一教學(xué)模式對老師的要求是分外高的。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕御才能的上下、教學(xué)技巧的生動處理等等都會影響整堂課的效果。當(dāng)然我在這些方面做的還遠遠不夠，還需要專心學(xué)習(xí)和鉆研，所以，今后要講好一堂課，確定要深入鉆研教材，確定正確的目標，確立好重難點，找好切入口，設(shè)計好問題，對學(xué)生也要有所了解，要顧及全體學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。

現(xiàn)在，再回想我的任課老師的授課方式，我從中吸取了大量名貴的閱歷，察覺了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過陳述他身邊的故事和例子，加上幽默詼諧的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻照舊是如此的活躍。

三、實習(xí)收獲

教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能專心備課，鉆研教材，并專心的備學(xué)生。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)定，教學(xué)重點突出，明確，能夠順遂地完成教學(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)細心細致，批改作業(yè)留心專心，還經(jīng)常請老師指出缺點和缺乏，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課輕易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都專心聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了好多教學(xué)方法和技巧!同時我都打定好每次課的細致教案和課件資料，并全部給指導(dǎo)老師修改。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生校正錯誤，完善缺點的機遇，身為教導(dǎo)工，務(wù)必要用足夠的細心和毅力去保護每一個學(xué)生。

在實習(xí)中，我深刻的體會了“教學(xué)是一門不無可惜的藝術(shù)”這句話，也明白了教導(dǎo)更是如此，唯有不懈努力才可以盡可能裁減可惜，也才可以盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽!即使遇到再大的困難我也夢想自己能夠堅持下去，為了那一片璀璨，為了那一寸寸活力，我愿付出我一生的努力!

一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)終止了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味。這一個多月的時間里，有我的好多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了好多話、第一次有人甜甜的叫我老師我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏偉的體驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆資產(chǎn)!

在此，對指導(dǎo)老師王老師、原班主任李老師以及全體支持和扶助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

教師實習(xí)總結(jié)報告篇2

轉(zhuǎn)瞬間我的實習(xí)生涯已經(jīng)過去近三個月。記得之前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到_小學(xué)，經(jīng)過近半年的實習(xí)后，我終究嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課學(xué)識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的學(xué)識，但那終究都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習(xí)過程中，我們所學(xué)的學(xué)識終究得到了實踐。

回想這段時間的實習(xí)工作，既繁忙，又充實，有大量值得總結(jié)和反思的地方。作為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平日覺得我們沒有主課老師那么繁忙，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的輕易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。

一、聽課

在實習(xí)一開頭我便開頭去聽課，在聽課過程中，我察覺每個聽課的老師都很專心地做筆記，我作為一個實習(xí)生就更理應(yīng)專心去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認專心真的記錄了授課老師講的內(nèi)容，并且專心地對老師講課的各個環(huán)節(jié)舉行了斟酌評價，寫下了自己的收獲及觀法。雖然以前也有去聽課的體驗，可是都沒有認專心真地去分析，現(xiàn)在才察覺，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪淺。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二、充分的備課

作為一名教師，想上好一節(jié)課，充分的備課是十足占主要地位。每個年級每個班級每位學(xué)生都是不同的，這便需要教師在課堂舉行專心的探索，備課不僅備內(nèi)容還需要備學(xué)生，舉行一個周密的課程籌劃，除寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中，自始至終能按照籌劃舉行教學(xué)。開展以激勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教，這個過程也能學(xué)習(xí)到好多平日學(xué)不到的學(xué)識。

三、調(diào)動學(xué)生的積極性

大家都知道，“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動力”。濃重的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌管學(xué)識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強，除了書本外學(xué)識外，他們更想了解的是課外學(xué)識，對于大千世界他們總是彌漫了奇怪，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的學(xué)識，讓他們了解更多的學(xué)識層面，使課堂不至于由于課本的局限而過于沉悶。

四、作業(yè)的點評

一節(jié)課的結(jié)果一個環(huán)節(jié)便是作業(yè)點評。作業(yè)點評是學(xué)生才能提高的重點。指導(dǎo)老師要求我首先理應(yīng)斷定孩子們，然后再賦予更多的觀點看法，由于每個孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術(shù)作品是自然渾成的，孩子們的作品正是表達著這一點，作為老師就理應(yīng)多激勵學(xué)生，讓學(xué)生在激勵中成長。

五、班主任工作

第一次當(dāng)班主任，我好多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的扶助，教會了我好多東西。x年x班的學(xué)生是一群熱心的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟諳起來了，就在一周后，我已經(jīng)根本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)視他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡查上課況;可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，而且還要時刻留神學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)處境和學(xué)習(xí)時所存在的問題。積累好管理班級的方法很重要，我的管理班級方法就是：

1、選好班干部，明確班干部任務(wù)。

組織才能強、有號召力的班干部能很好凝結(jié)整個班集體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團結(jié)一起的班集體，繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我實習(xí)的_班，小班干部的個人號召力很不錯，但是還沒形成管理整體，沒有明確班干部的責(zé)任。

2、制定好一套公正嚴明的班規(guī)。

培養(yǎng)好了一個班干部團體，還務(wù)必制定一套公正嚴明的班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級時有法可依，同學(xué)們共同維護，整個管理才可有序耐久舉行下去。在我的班里，一開頭，沒有制定班規(guī)，班干部管理起來挫折多多，同學(xué)們對強調(diào)的問題一而再、再而三地重犯。輔助原班主任制定班規(guī)，全班同學(xué)通過執(zhí)行之后，整個班的班風(fēng)有提升了一個階梯。

3、細心留心學(xué)生，實時解決問題。

學(xué)生終究還小，犯錯誤在所難免，作為師者，平日要多留心學(xué)生，實時了解他們遇到的問題，引導(dǎo)他們學(xué)會去處理挫折、處理問題。將有些錯誤止于萌芽之中。

總的說來，實習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順遂圓滿完成，經(jīng)過這次實習(xí)，提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，班級管理才能;也看到了我的缺乏之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新才能的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完備現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要在以后的教學(xué)中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W(xué)教師!

教師實習(xí)總結(jié)報告篇3

在20_年9月到12月，我在__二年級十班舉行了為期三個月的實習(xí)，在期間承擔(dān)一名語文教師、書法教師等。

一、實習(xí)工作的目的

本次教導(dǎo)實習(xí)工作的目的是，將自己所學(xué)的漢語言學(xué)識和教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)理論運用到教導(dǎo)教學(xué)中去，向指導(dǎo)老師和前輩老師們學(xué)習(xí)探索更多更好的教學(xué)教法和班主任工作的閱歷，在實踐中勇于創(chuàng)新，積極實干，使自己成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

二、實習(xí)單位及實習(xí)崗位介紹

我本次實習(xí)的單位是___，該校是一所中國西部根基教導(dǎo)名校。學(xué)校開設(shè)有一年級到六年級，學(xué)?，F(xiàn)有52個教學(xué)班，3263名學(xué)生。專任教師139人，其中有8名中學(xué)高級教師，6名市級骨干教師，5名市級骨干教師培訓(xùn)對象，4名區(qū)級學(xué)科帶頭人，38名區(qū)級骨干教師;本科學(xué)歷教師69人，?？茖W(xué)歷教師53人，中專學(xué)歷教師17人。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人空氣。學(xué)校著力創(chuàng)辦“生態(tài)教導(dǎo)”特色，依托“生態(tài)教導(dǎo)提升辦學(xué)質(zhì)量、特色文化促進品牌進展”的辦學(xué)思路，嘹亮地提出了“為生命成長奠基”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“多樣、共生、平衡、進展”的教導(dǎo)生態(tài)共同體，努力打造具有輻射性、示范作用的生態(tài)教導(dǎo)特色品牌。我今次實習(xí)的對象是該校二年級十班的語文教學(xué)，該班學(xué)生共70人，是一個好學(xué)上進，根基良好的班級。

三、實習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)

在實習(xí)期間，我積極合作老師做好工作。實習(xí)效果顯著，受到實習(xí)單位的好評。主要表現(xiàn)為：

(一)、教學(xué)工作方面：自入校開頭，就投入到教學(xué)工作當(dāng)中，虛心聽指導(dǎo)老師的授課，專心學(xué)習(xí)并接手語文、書法等課程。我積極備課，不斷向指導(dǎo)老師請教，專心上課。批改作業(yè)精確記錄學(xué)生書寫等錯誤，為孩子糾錯及畢業(yè)論文的撰寫做好素材。區(qū)優(yōu)秀教師賽課活動我都抽時間去聽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課閱歷。相信自己對這份工作的喜歡和投入，以后自己定會成為一名優(yōu)秀教師。

(二)、班主任工作方面：在實習(xí)的其次周我能叫出全班70個孩子的名字，了解他們學(xué)習(xí)、家庭處境。在放學(xué)的路上和家長閑聊了解處境。在實習(xí)期間輔助班主任完成了早自習(xí)、升旗、課間操、眼保健操等時間段的班主任日常工作。通過試做我已根本具備作為一名班主任的才能。

(三)、其他方面：我憑自己的辛勤贏得指導(dǎo)老師和班級授課教師的好評，數(shù)學(xué)老師評價我是辦公室5個實習(xí)生中最負責(zé)最專心的一個，也是更加像老師的一個!我還得到辦公室老師的崇敬，班上同學(xué)的熱愛。在我看來這些都是對我工作的認可!

四、實習(xí)收獲、體會和建議

通過這次為期三個月的實踐，檢驗了自己的學(xué)習(xí)處境，也培養(yǎng)了自己教學(xué)技能;磨練了自己察覺問題、解決問題的才能;也察覺了自己學(xué)習(xí)中的眾多缺乏，以便我能夠在以后的學(xué)習(xí)中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有大量學(xué)識要學(xué)習(xí)，還有大量需要加強的地方，我的電腦學(xué)識還有大量欠缺的地方，還不能純熟的掌管，我們的動手才能缺乏等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實習(xí)對我有很大的扶助，在這過程中我還會學(xué)到好多東西。

有了這次實習(xí)的閱歷，在以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。在實習(xí)期間通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，提高了處理實際問題的才能，為我以后步入社會總結(jié)了閱歷。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以確定要掌管好同事之間的交往原那么和社交禮儀。這也是我們平日要留神的。和諧的人際關(guān)系，能為順遂工作創(chuàng)造良好的人際空氣。

另外在工作之中自己也有好多缺乏的地方。例如：缺乏實踐閱歷，缺乏對相關(guān)技能學(xué)識的標準掌管等。所在我常指點自己確定不要怕苦怕累，在掌管學(xué)識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實習(xí)，一方面穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識，提高處理實際問題的才能，另一方面為順遂舉行畢業(yè)報告做好打定，并為自己能順遂與社會接軌做好打定。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順遂的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了打定。

教師實習(xí)總結(jié)報告篇4

現(xiàn)在我們還是大學(xué)生，雖然學(xué)富五車，但是思想、覺悟還不是特別成熟，由其是實踐才能特別薄弱，而頂崗實習(xí)恰恰給我們供給了一個磨練的平臺。實習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個重要環(huán)節(jié)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練。實習(xí)有利于提高我們的教學(xué)才能和綜合素質(zhì)，扶助我們理論聯(lián)系實際，使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，鞏固感性熟悉，培養(yǎng)和磨練我們的綜合運用所學(xué)的根基理論、根本技能和專業(yè)學(xué)識，從而提高我們獨立分析和解決問題的才能，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的根基，為自己能順遂與社會環(huán)境接軌做打定。20___年___日是個值得紀念的日子，這天，我隨著頂崗支教的大部隊來到了___學(xué)校，開頭了為期18周的頂崗實習(xí)支教工作。在這18周內(nèi)，我一向保持嚴謹態(tài)度，并以積極地?zé)嵝耐渡碛趯W(xué)習(xí)和工作中，虛心學(xué)習(xí)請教，專心完成我的教學(xué)工作和學(xué)校安置的其它各項工作，與___學(xué)校的老師和其他實習(xí)同學(xué)緊密合作，通力合作，較好的完成了頂崗實習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將頂崗實習(xí)處境總結(jié)如下：

一、心靈的強大才是真的長大

這次的頂崗實習(xí)讓我真正體驗到了基層教導(dǎo)的艱辛與神圣，更加堅強了我作為一名優(yōu)秀教師的決心和信仰，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必要獨立承受起生活的重任，做好自己該做的事情，走出校園，我們便不再是個孩子，我們要對自己負責(zé)，對自己的行為負責(zé)，無論是遇到什么樣的問題，都需要我們用自己的聰慧去抑制它，擁有強大的心靈使我們踏上社會并告成立足的重要保障。

二、教導(dǎo)是門值得深思的學(xué)問

在___學(xué)校我承擔(dān)八年級___班的化學(xué)課。在實習(xí)期間，我專心聽了指導(dǎo)老師和其他老師的課，并專心做好聽課記錄，留神老師的講解方法和上課技巧，吸取老師們的優(yōu)點和好的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中去。課余時間，我們幾個同行的實習(xí)老師也經(jīng)常彼此交流一下上課的技巧，從我們的交流中也受益匪淺。身為___班小班，是這幾個月最辛苦的差事，也是收獲最多的，自習(xí)到勤處境，班級衛(wèi)生處境，學(xué)生請假處境，課間出操處境，學(xué)生心理健實習(xí)報告健康處境，各種突發(fā)處境……不知道多少次被他們氣的茶不思飯不想，但是看到班里的各種處境都越來越好的時候，我覺得我的全體付出都值得。

三、生活中的困難是用來抑制的

實習(xí)學(xué)校的條件是不如大學(xué)里的好，但是既來之那么安之，條件是繁重的，但人心是和暖的，校領(lǐng)導(dǎo)和全體的老師對我們無微不至的關(guān)切與照管使我們的內(nèi)心倍感和暖，不管是生活上還是工作上，他們都盡可能為我們供給便當(dāng)，我們的事情他們都會盡力協(xié)助，還時不時地給我們好吃的，在此，我感謝全體扶助我的老師們。

四、工作中的優(yōu)點與缺乏

在教學(xué)與班級管理方面我還沒有足夠的閱歷，但是初步體驗教師這個角色我們有著獨有的刻苦與專心。我們與學(xué)生的年齡差距相對較小，輕易與學(xué)生打成一片，但是在實習(xí)期間也是暴露了各種缺乏。由于我們與學(xué)生輕易打成一片，但是同時也很難在他們之間樹立一種威信。在處理班級問題方面斟酌不太周全，上課時不能很全面留神每一位同學(xué)?？傊€是缺少一些處理班級問題的閱歷，在以后的工作中我更要留神這方面的問題，揚長避短，爭取更大的進步。

五、其他方面

半年的支教生活不能說精彩卻意義非凡，面對學(xué)生，我激情萬分，課上課下，孩子們給了我大量感動，他們單純心愛，在他們的眼中，老師是神圣的，與他們一起玩嬉戲，一起談心是我在這個學(xué)校最喜悅的日子。孩子們是在錯誤中不斷成長的，當(dāng)學(xué)生有過錯時，我也會盡量與他們溝通，使其意識到自身的錯誤，一切問題都會迎刃而解。

回想這半年的繁忙充實的支教工作生活看似短暫平淡，但我認為它是我的人生道路上一個重要的里程碑。我自到___學(xué)校實習(xí)以來，始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員，為實習(xí)學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和付出。結(jié)果，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與保護和同事?lián)从训姆鲋?，給了一個發(fā)揮自己才能的難得的機遇使我的思想達成了一個新的境界，我的個人工作才能也得到培養(yǎng)磨練和提高。擴大了視野，豐富了學(xué)識。頂崗實習(xí)支教生活，累并喜悅著?？傊?，我在實習(xí)的5個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了磨練，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習(xí)雖已終止，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去察覺。這些第一次將是我人生中的一次宏偉的體驗，它將為我的人生起航，為我的理想插上翅膀，我會帶著這些閱歷、心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！

教師實習(xí)總結(jié)報告篇5

今年我在_小學(xué)舉行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照管和關(guān)切，并在指導(dǎo)老師的率領(lǐng)下，專心負責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實習(xí)過程中，專心備課積極參與各項活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)賦予了扶助和指導(dǎo)，指出缺乏和學(xué)習(xí)閱歷。

我所在班級的班主任老師，由于個人理由請假一個月，這使我有機遇在剛進入學(xué)校的初期根本了解學(xué)生的處境及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。

剛開頭我所講的課都是指導(dǎo)老師給安置的，語文講解一些對比簡樸的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講根基課和一些練習(xí)課。由于是進入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)閱歷，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安置教學(xué)環(huán)節(jié)。在一開頭的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周慌張而充實的適應(yīng)，我逐步學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟諳了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐步地熟悉了他們，了解了他們