暑假敘事三年級(jí)600字5篇

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暑假去了鄉(xiāng)村，那里有自由自由遨游的蜻蜓，五彩繽紛的蝴蝶，五顏六色的螢火蟲(chóng)，晚上還有滿天數(shù)都數(shù)不完的星星，真安逸啊。下面是我為大家收集的暑假敘事三年級(jí)作文600字例文，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

暑假敘事三年級(jí)作文600字

明妮終究順著時(shí)間的依次找到了家明說(shuō)的那張照片，她抽出照片，翻看照片的背后。隨著時(shí)光暈染開(kāi)的墨跡寫(xiě)著“我最愛(ài)的妮”。

明妮的手一抖，照片雖然還在手中，但是她亦然抖落了一地的回憶。

這張照片上沒(méi)有薔薇照相館的印記，那種印記是外祖父給客人拍照后留在照片上的白色字跡，可是那背后的字跡是什么呢？

十九歲那年，明妮高高進(jìn)入大學(xué)一年，暑假回清鎮(zhèn)幫外祖父照看照相館。

夏天的照相館，櫥窗面對(duì)的是東面，過(guò)完晌午后陽(yáng)光就灑落在照相館后的河面上，波光粼粼，偶然一些飛鳥(niǎo)飛過(guò)，這樣的節(jié)令，河岸線已經(jīng)退到可以露出河底大石頭的地方，只是常年被打撈沙石的地方還會(huì)很深，大人們因此而三令五申不許自家的孩子到河里去貪涼，可鳥(niǎo)兒們?cè)诤用嫔襄塾涡D(zhuǎn)之后，會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地落在那些露出水面的石頭上，它們?cè)诘若~(yú)。

“找到了?！闭障囵^在午后三點(diǎn)突然喧嚷起來(lái)，一群和明妮一樣大的人群來(lái)到照相館，他們仿佛一向在找尋這家照相館。

“你好！”其中一個(gè)戴著黑色棒球帽男生過(guò)來(lái)和明妮打招呼。

“你好，你要拍照嗎？”問(wèn)完這話，明妮看到了那男生肩上背的相機(jī)包。

“有膠卷嗎？我買幾卷膠卷?！蹦悄泻⒃敳熘衽_(tái)的上下。他的伙伴也站在旁邊指示著什么。

明妮順著他們的指示和意愿挑揀了幾種膠卷，然后就膠卷和一些攝影的問(wèn)題交流起來(lái)。原來(lái)這群人是一群攝影發(fā)燒友，特別湊巧的來(lái)自明妮同一所大學(xué)，暑假抉擇一起四處走走和拍點(diǎn)照片，沒(méi)想來(lái)到清鎮(zhèn)，身上所帶的膠卷不多，四處打聽(tīng)才找到照相館。

暑假敘事三年級(jí)作文600字

體驗(yàn)了一個(gè)月的暑假兼職，終究終止了，我抉擇將拿到的錢分一點(diǎn)出來(lái)，買點(diǎn)好吃的來(lái)犒勞犒勞自己這一個(gè)月不辭辛苦的工作，頂著烈日在廚房里忙活著，每次回到家都是一身的臭汗味，嫌棄得不得了，但這都過(guò)去了。

經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)的時(shí)候，我去買了金針菇、油果、蔬菜以及火鍋底料和雪碧，計(jì)劃好好慶祝一下，脫離苦海。天氣火辣辣的，這時(shí)候配上火鍋和雪碧，那簡(jiǎn)直就是絕配??！我回到家的時(shí)候，弟弟妹妹滿臉驚喜的看著我買的食材，我就知道他們也熱愛(ài)吃。

妹妹還特地問(wèn)我晚上出不出去，我知道她心中想的是什么，便允許了她。她欣喜得不得了，頂著她的油頭去洗了。弟弟奇怪的問(wèn)是去干什么？我跟他說(shuō)，她就是想去超市買點(diǎn)東西，放心，我們也會(huì)給你帶一份的。弟弟這才松了一口氣。

這兩個(gè)人啊，平日有什么好吃的都搶著，長(zhǎng)大了還是像小時(shí)候一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有變更。但我很寵他們，只要他們向我開(kāi)口，我有才能的，我都會(huì)得志他們。爸爸媽媽平日工作忙，顧不上我們，那就讓我這個(gè)姐姐承受起這個(gè)責(zé)任吧。

到了超市，妹妹一點(diǎn)也沒(méi)有手軟，一鼓作氣的把自己熱愛(ài)吃的東西都往車?yán)锓?，每一樣都是一式三份的，虧她這時(shí)候還想著我們，但心里還是暖洋洋的，自家的孩子，還是得寵著。我們還去了市政府買臭豆腐和雞叉骨回家吃，不一會(huì)，我們的戰(zhàn)斗力就把這些食物給殲滅掉了。

原來(lái)靠自己的努力賺到的錢，給自己熱愛(ài)的人買東西的感覺(jué)是那么的幸福。這一天我感覺(jué)我都被幸福圍圍著，著之前辛苦的一個(gè)月也不覺(jué)得有什么了，再苦也值得了。

暑假敘事三年級(jí)作文600字

漫長(zhǎng)的暑假中總是樂(lè)趣滿滿。它們就像一幅幅五彩斑斕的畫(huà)一樣在我們面前鋪開(kāi)，請(qǐng)?jiān)试S我翻開(kāi)一幅釣魚(yú)畫(huà)來(lái)共享吧！

暑假里的某一個(gè)星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟著爸爸一起來(lái)到了釣魚(yú)亭打定釣魚(yú)。

到了那里，我們便開(kāi)頭“工作”，先把魚(yú)竿裝好，再捉幾十只小蝦放在一邊備用，然后把桶、誘餌、魚(yú)網(wǎng)……一一打定好。

爸爸把蝦子穿在魚(yú)鉤上，往水里一扔，就有好多魚(yú)上鉤。不一會(huì)兒，便釣了好多魚(yú)，我數(shù)了數(shù)，大約有五十多條。然后，我們?cè)侔丫W(wǎng)子一拉，又是好多魚(yú)被網(wǎng)住了。這些魚(yú)兒搖著尾巴，用力掙扎，但白吃力氣，只好乖乖當(dāng)了我們的告成品。

我看著這些白花花的魚(yú)兒在魚(yú)網(wǎng)里掙扎的情景，不由自主地哈哈大笑起來(lái)，但是它們卻一向扭動(dòng)著身子，張大嘴巴掙扎著，猶如要把魚(yú)網(wǎng)弄破才肯罷休似的。

過(guò)了很久，它們可能沒(méi)力氣了，逐漸地寧?kù)o了，像一個(gè)個(gè)失敗的士兵，躺在網(wǎng)子上休息著……

我也不閑著，學(xué)著爸爸的樣子把魚(yú)餌穿在上鉤，將魚(yú)竿往水里一扔，便悄悄地等待。突然，我望見(jiàn)魚(yú)桿上的標(biāo)沉了下去，馬上將釣魚(yú)桿往一拉，可魚(yú)桿還在往下沉，我再用力拉。于是我跟魚(yú)玩了一場(chǎng)氣力pk賽。我當(dāng)然占了優(yōu)勢(shì)，我甚至還把魚(yú)桿左右搖擺，逗著魚(yú)兒玩，水里那條不幸的魚(yú)兒很快已經(jīng)沒(méi)了力氣，我馬上往上一拉，原來(lái)是一條大肥魚(yú)，我連忙叫來(lái)了爸爸，讓他把大肥魚(yú)住放進(jìn)網(wǎng)子里。

活動(dòng)終止了，看著桶子里裝滿了告成品，爸爸的臉上樂(lè)開(kāi)了花，我呢，興奮的心快飛了起來(lái)。

暑假悠長(zhǎng)的生活添加了釣魚(yú)的喜悅，無(wú)疑變得更加多姿多彩！

暑假敘事三年級(jí)作文600字

兩個(gè)月的暑假生活很快就過(guò)去了，在我的暑假里有喜悅，有苦悶，有凄愴，有煩擾，也有落莫。但是讓我最欣喜的事是我們?nèi)ニ蠘?lè)園的事。

那天驕陽(yáng)似火，烈日無(wú)情地炙烤著大地，正好我們一大家子人都聚在了一起，吃完飯。我們提議說(shuō)一起去水上樂(lè)園游泳。

到達(dá)目的地，我趕快換上泳衣，要給大家表示一下我未來(lái)跳水運(yùn)鼓動(dòng)的風(fēng)采。我手握緊，腳一蹬，撲通一下跳下河，還真是濺起來(lái)大量水花，沉入水底，沒(méi)幾秒鐘加緊伸出水面，我鼻子，眼睛里全灌進(jìn)水了。鼻子里真是有一點(diǎn)像流鼻血的感覺(jué)呀！逗得家人哈哈大笑。我們這里面最厲害的大姑父說(shuō)要教我游泳，我欣喜極了。于是大姑夫先給我講了游泳要領(lǐng)，他說(shuō)蹬腳先要把腳收起來(lái)，然后翻腳，結(jié)果在蹬出去，急速的夾在一起。跟著大姑父的口令收、翻、蹬、夾，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我一會(huì)功夫就學(xué)會(huì)了蹬腳。

學(xué)了蹬腳，還要學(xué)憋氣，第一次嘗試我就喝了一大口水，都快喘不過(guò)氣來(lái)了，眼睛里仿佛灌滿了水，后來(lái)逐步掌管了方法，就學(xué)會(huì)了憋氣。

接下來(lái)還有手劃，在地上學(xué)手劃，我一下就會(huì)了，但在水里我就亂套了，就像一只螃蟹張牙舞爪，后來(lái)在大姑父的激勵(lì)下，我才逐漸地學(xué)會(huì)了手劃。大姑父讓我從這里游到對(duì)面，剛開(kāi)頭心里擔(dān)心，就怕又喝游泳水，但我鼓足士氣跳下去，嘗試著，游起來(lái)了還真不錯(cuò)，我竟學(xué)會(huì)游泳了。

不知不覺(jué)，天色已晚，我們依依不舍地離開(kāi)了水上樂(lè)園。這次的游玩可真欣喜呀！

暑假敘事三年級(jí)作文600字

白駒過(guò)隙，短短兩個(gè)月的暑假終止了。雖然我夢(mèng)想她一向留在我的身邊，但它還是像一江春水，帶著我的快樂(lè)一去不復(fù)返了。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)禮拜了，但是暑假那些喜悅的事照舊還被牢牢地鎖在我的記憶深處。

旅游之樂(lè)。這個(gè)暑假，我們?nèi)チ松虾Ｓ瓮?。上海的高聳入云的東方明珠，野性十足的野生動(dòng)物園，神秘莫測(cè)的科技館，我都玩了個(gè)遍！其中，科技館最能引起我的興趣，更加是那里的“機(jī)器人世界”和“信息時(shí)代”。在“機(jī)器人世界”，你可以與機(jī)器切磋棋藝；在“信息時(shí)代”，你可以模擬測(cè)驗(yàn)。要干什么，就干什么；要怎么樣，就怎么樣。

玩耍之樂(lè)：在暑假里，“玩嬉戲”是我每天的必修課。我玩的iPad嬉戲是“AngryBirdsEric”（憤怒的小鳥(niǎo)英雄傳），雖然每天只有30分鐘，但很好玩。在嬉戲里，我一次又一次地，指揮小鳥(niǎo)們，干掉一頭又一頭豬，奪回了一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)蛋。所到之處，豬