測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2000字3篇

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測(cè)量學(xué)是研究地球的外形和大小以及確定地面（包括空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程、結(jié)果以及體會(huì)用書(shū)面文字寫(xiě)出來(lái)的材料，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的實(shí)習(xí)工作舉行理性的斟酌。你是否在找正打定撰寫(xiě)“測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2000字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2000字篇1

回想這兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不采納黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的體驗(yàn)。

由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手才能、掌管概括工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類(lèi)似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中穩(wěn)定課本中所學(xué)的學(xué)識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，察覺(jué)學(xué)習(xí)中的缺乏，彌補(bǔ)遺漏掉的學(xué)識(shí)點(diǎn)。

每天早晨，我們抗拒疲乏，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，表示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)學(xué)識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)創(chuàng)辦祖國(guó)的猛烈愿望。

當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)告成，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，假設(shè)不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不成能完成這樣艱辛的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師激勵(lì)，讓我們重拾自信，堅(jiān)持畢竟。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話(huà)就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師往往和我們打成一片，和我們議論一些測(cè)量方面的學(xué)識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣繁重的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)為期25天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)終止?；叵脒@兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不采納黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的體驗(yàn)。

由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手才能、掌管概括工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類(lèi)似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中穩(wěn)定課本中所學(xué)的學(xué)識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，察覺(jué)學(xué)習(xí)中的缺乏，彌補(bǔ)遺漏掉的學(xué)識(shí)點(diǎn)。

每天早晨，我們抗拒疲乏，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，表示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)學(xué)識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)創(chuàng)辦祖國(guó)的猛烈愿望。

當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)告成，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，假設(shè)不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不成能完成這樣艱辛的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師激勵(lì)，讓我們重拾自信，堅(jiān)持畢竟。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話(huà)就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師往往和我們打成一片，和我們議論一些測(cè)量方面的學(xué)識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣繁重的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)習(xí)的告成，感謝老師!

總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有告成的喜悅，可以說(shuō)是：痛楚與喜悅同在。

習(xí)的告成，感謝老師!

總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有告成的喜悅，可以說(shuō)是：痛楚與喜悅同在。

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2000字篇2

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的測(cè)量學(xué)學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程測(cè)量有了相當(dāng)?shù)氖煜ず屠斫?。測(cè)量是一門(mén)精細(xì)，開(kāi)放的實(shí)踐性學(xué)科，更加強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和閱歷的積累。為進(jìn)一步提高測(cè)量操作才能，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓舉行了測(cè)量實(shí)習(xí)。

和以往的測(cè)驗(yàn)不同，這次實(shí)習(xí)我們是七人一個(gè)組，綜合多種儀器對(duì)一個(gè)對(duì)象舉行系統(tǒng)多方位測(cè)量。包括鋼尺量距，水準(zhǔn)儀高程測(cè)量，經(jīng)緯儀水平角度測(cè)量以及碎部測(cè)量。這次測(cè)量實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了戶(hù)外測(cè)量長(zhǎng)期作業(yè)生活，充分感受到測(cè)量的巨大樂(lè)趣，并總結(jié)了大量閱歷。

第一天，我們先聽(tīng)老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地合作老師勘點(diǎn)選線。根據(jù)地形要求，我們以基準(zhǔn)點(diǎn)A-14和A-13為基準(zhǔn)點(diǎn)，勘踩了6個(gè)操縱測(cè)量點(diǎn)，依次編號(hào)為2-1、2-2、2-3、2-4、2-5整個(gè)操縱網(wǎng)呈短靴狀。下午我們下午我們對(duì)邊出息行了鋼尺測(cè)量，其中有兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們第一天測(cè)量分外告成，美麗的開(kāi)頭讓大家信仰更加堅(jiān)強(qiáng)。

我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)更加強(qiáng)調(diào)合作。次日測(cè)量過(guò)程中大家分工合作，組成兩個(gè)小分隊(duì)，同時(shí)舉行角度距離和高程測(cè)量，大大提高了工作效率。而后的碎部測(cè)量更加深了我們小組之間的合作才能。碎部點(diǎn)測(cè)量的過(guò)程中，我們輪替的舉行舉竿，儀器的對(duì)中整平，讀數(shù)，畫(huà)圖，確保每個(gè)人對(duì)每個(gè)過(guò)程都有明顯的熟悉，并能純熟的掌管。

在對(duì)經(jīng)緯儀對(duì)中整平的過(guò)程中，我們總結(jié)出是以下幾點(diǎn)閱歷，能確保儀器急速、切實(shí)地舉行對(duì)中整平：

1.先將三角架在開(kāi)展前調(diào)到適合高度，并確保三條腿長(zhǎng)度相等;

2.將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調(diào)到約莫水平齊，然后在約莫對(duì)中位置確保三角架處于水平狀態(tài);

3.結(jié)果舉行微調(diào)，邊通過(guò)對(duì)中器目鏡查看，邊舉行對(duì)中，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們深刻體會(huì)了測(cè)量的辛苦和要求的精確，更加深刻熟悉到合作的重要性。期間我們穩(wěn)定了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，堅(jiān)韌掌管了閉合水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)步驟與記錄計(jì)算;深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的根本構(gòu)造，并能純熟地對(duì)中整平和水平角的觀測(cè);純熟掌管了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計(jì)算;初步掌管了小范圍工程放樣的方法，體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中測(cè)量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組七個(gè)人通力合作，在炎炎烈日(星期1、2、3,)和下下雨的處境下(星期4、5)盡心盡力，分工明確，輪替使用儀器和樹(shù)立水準(zhǔn)尺，磨練了小組的合作才能，也加深了彼此之間的默契。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力，繁雜的測(cè)量比不過(guò)我們的細(xì)心。這次測(cè)量中學(xué)到的學(xué)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有很大扶助，分外欣喜能卓越地完成了任務(wù)。

這是一次收獲豐裕的實(shí)習(xí)，期間的大量細(xì)節(jié)都成為我們難得的記憶，分外感謝學(xué)校營(yíng)造的機(jī)遇，更是分外感謝老師賦予的不吝指導(dǎo)!

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2000字篇3

這二周舉行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)樸了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)頭，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有了好的籌劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。

我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了好多時(shí)間來(lái)熟諳實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲乏了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中展現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的概括分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們其次天做起來(lái)相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是對(duì)比辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲憊。還要惦記我們操作是不是正確，假設(shè)展現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。

我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了好多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)舉行強(qiáng)烈的議論，結(jié)果不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運(yùn)和幸福，由于我們有一位很和氣親切的老師。老師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。