電工維修實習報告3篇

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電工指研究電磁領域的客觀規(guī)律及其應用的科學技術，以及電力生產(chǎn)和電工制造兩大工業(yè)生產(chǎn)體系。實習報告就是一種公布式的報告，是學生在實習過程中務必完成的一項實習作業(yè)。你是否在找正打定撰寫“電工修理實習報告”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

電工修理實習報告篇1

實習目的

使我們對電氣元件及電工技術有確定的感性和理性熟悉，對電工技術等方面的專業(yè)學識做進一步的理解。同時，通過實習獲得實際生產(chǎn)學識和安裝技能，繼電器操縱線路及其元件的工作原理等電工技術學識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的才能，提高分析問題和解決問題的才能，鞏固獨立工作才能，培養(yǎng)學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。

二時間安置時間任務

星期一上午1.明切實習目的、內(nèi)容、方式要求和進度2.學習根本工具的使用，電路安裝的根本常識下午自我了解

星期二上午自學下午自學

星期三上午學習并安裝電動機的傳動和點動操縱電路

下午學習并安裝電動機的依次操縱電路

星期四上午學習并安裝電動機的逆反轉操縱電路下午檢查電路

星期五通電

三實習內(nèi)容

電動機的傳動和點動操縱電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并掌管其接線方法;

b.了解電動機的傳動和點動操縱。

(2)線路圖：

原理：km1回路為點動操縱電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動操縱電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，中斷時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;

c.按下后再松開綠色按鈕，查看km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，查看km2的現(xiàn)象，結果按下紅色按鈕，記錄測驗現(xiàn)象;

d.切斷電源，去除導線。

電動機的依次操縱電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的依次操縱原理，掌管其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

(2)線路圖：

原理：需要km2線圈通電時，務必先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前務必先讓km1帶電，中斷時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a按圖接好電路;

b.檢查電路，確認無誤后通電;

c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，查看現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，查看并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，去除導線。

電動機的逆反轉操縱電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的逆反轉操縱操縱原理，掌管其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織繁雜的接線。

(2)接線圖：

原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕中斷，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。

(3)步驟：

a.按圖連接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;

c.按依次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，查看現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，查看并記錄測驗現(xiàn)象;

d.切斷電源，去除導線，歸還測驗儀器。

四實習總結

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平日在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

掌管了幾種根本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;

了解了電動機傳動和點動操縱、依次操縱、逆反轉操縱的概念和原理，掌管了交流繼電器的原理和接線方法;

本次實鞏固了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐才能和細心嚴謹?shù)淖黠L。

這一周的時間，我學到了好多東西，不僅有學習方面的，更學到了好多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是分外有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何壓服別人認同自己的觀點。相信這些名貴的閱歷會成為我今后告成的最重要的基石。實習是每一個大學畢業(yè)生務必擁有的一段體驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了好多在課堂上根本就學不到的學識，也開啟了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的根基。

電工修理實習報告篇2

在為期兩周的實習當中感想最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要專心斟酌，對就是斟酌，用所學的學識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有確定的感性和理性熟悉;對電子信息技術等方面的專業(yè)學識做進一步的理解;培養(yǎng)和磨練我們的實際動手才能，使我們的理論學識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)學識，而且還具有較強的實踐動手才能，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順遂就業(yè)作好打定。

在大一和大二我們學的都是一些理論學識，就是有幾個實習我們也大都提防查看的方面，對比提防理論性，而較少提防我們的動手磨練，譬如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來特別簡樸，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大識別的，看一個東西簡樸，但它在實際操作中就是有大量要留神的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的測驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個測驗我們也察覺有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次測驗給了我這樣的機遇，現(xiàn)在我可以獨立的做出。

總的來說，我對這門課是熱心高漲的。

第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻熱愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣欣喜，并且很有成就感。

其次，電工電子實習，是以學生自己動手，掌管確定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝學識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐才能和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根基和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

我們了解到了焊普遍元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些學識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手才能是個很大的磨練。

實踐出真知，縱觀古今，全體研發(fā)創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在未來的科研尤其是測驗研究中有所成就。在實習中，我磨練了自己動手技巧，提高了自己解決問題的才能。譬如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距更加小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

三、對印制電路板圖的設計實習的感受。

焊接挑戰(zhàn)我得動手才能，那么印制電路板圖的設計那么是挑戰(zhàn)我的快速采納新學識的才能。在我過去一向沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去采納、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是磨練了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路學識不是很領會，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于斟酌，也會停下來扶助我，消釋我得盲點。當我有什么想法報告他們的時候，他們會不由于我得無知而不采用我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間情誼的真摯。在實習過程中，我熟諳了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種可惜。這個實習迫使我相信自己的學識尚不健全，動手設計才能有待提高。

我很感謝張帆老師對我們的細心指導，從他那里我學會了好多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和大量做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的扶助，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關切，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很和暖，很親切

兩周的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是斟酌著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以變更好多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是由于一個在做，而另一個人貌似在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一觀法，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐步純熟，使我們學到了這種閱歷。

實習這幾天確實有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

電工修理實習報告篇3

一、實習目的

畢業(yè)實習是我們大學期間的結果一門課程，不知不覺我們的大學時光就要終止了，在這個時候，我們被學校安置來實習，實習完我分外夢想通過實踐來檢驗自己掌管的學識的正確性。在這個時候，我來到這里舉行我的畢業(yè)后的頂崗實習。

二、實習崗位介紹

這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安置的實習，我負責做電腦組裝和電工，具有現(xiàn)代化管理。

三、實習內(nèi)容

掌管了幾種根本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識;了解了簡樸照明電路的安裝方法，掌管了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線開關的安裝。

四、實習總結

我懷著美好的期盼來到公司開頭為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到好多。這次實習給我的收獲是我覺得好多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要專心完成，對每項工作都要專心的對待，做到每一件事過程中遇到困難，確定要爭取不放棄，堅持到結果。只要夢想還在，告成確定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結合到實踐中成了我們抑制的困難之一。而經(jīng)理平日對我的不斷指導讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率?？粗切┩旅Ψ泵β档膩韥砣ト?，堅強的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先確定是一個專心負責的人，一個專心負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于閱歷和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是特意來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了未來;艱苦的任務能磨練我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠的未來?？傮w來說我的這一次實習時告成的。我能在礦里學習到好多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也了解好多和動的了做人的道理，更加是體會到生活中的艱辛和找工作的不輕易。感謝學校給了我自己實習的機遇，感謝礦里的實習指導教師賦予我指導，感謝領導對我的關切。我相信，通過這次實習，確定會令我的人生走向新一頁。

五、實習體會

出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心肆意。校外企業(yè)頂崗實習，為我們供給了一個很好的實踐機遇，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到好多書本上學習不到的、甚至比理論學識更實用的業(yè)務學識。而且，這些實習閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守法則，做好自己的本分，承受起自己所需要承受的責任。體驗了不同的工作，我逐漸的熟悉到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有大量名貴的閱歷和資源，如失敗的頹唐、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作告成者務必體驗的感受和必備的資產(chǎn)。假設每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你確定會收獲好多好多。在你收獲好多好多的同時