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語文?一年級?上冊?配人教版課時學(xué)練測第八單元課文14小蝸牛蝸牛和黃鸝鳥阿門阿前一棵葡萄樹阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步地往上爬阿樹阿上兩只黃鸝鳥阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟還早得很哪現(xiàn)在上來干什么阿黃阿黃鸝兒不要笑等我爬上它就成熟了蝸牛是陸地上最常見的軟體動物，其具有很高的食用和藥用價值。蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射。蝸牛是牙齒最多的動物，一般以綠色植物為主，食各種植物的根、莖、葉、花、果實等，尤其喜食植物的幼芽和多汁植物，亦食各種廢紙、豬糞、植物殘渣等。

饑餓狀態(tài)下還會互相殘食。14小蝸牛14小蝸牛①②③④⑤⑥⑦⑧

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。閱讀的時候遇到不認識的字可以借助以前學(xué)過的識字方法猜一猜。課文講了一件什么事？你們覺得哪個地方最有趣？小蝸牛和媽媽一共進行了幾次對話？你們是怎么找到的？好來部黃páyɑjiǔhuíquánbiàn處子住zhùháiwánbɑfāyá玩發(fā)芽呀吧久回孩爬全變我會認王玩王字旁甲骨文珍珠球住變?nèi)客婊匮桨删门勒O果發(fā)孩結(jié)構(gòu)：左右組詞：對手對立對duì我會寫“又”的第二筆變長點“寸”的橫變短，豎鉤的豎要寫直，點在田字格的中心點上起筆結(jié)構(gòu)：左右組詞：媽媽大媽媽mā女字旁的橫從橫中線起筆，往右上略斜第一筆是撇點小聲讀課文，想一想，課文講了一件什么事？你覺得哪個地方最有趣？注意要根據(jù)人物身份的不同用不同的語氣來讀。課文寫了一只小蝸牛在媽媽的提醒下到小樹林里去，因為爬得慢，來來回回經(jīng)歷了（）四個季節(jié)。春、夏、秋、冬第二課時分角色朗讀課文里小蝸牛一共去了幾次樹林？小蝸牛分別是什么時候出發(fā)的？又是什么時候回來的？看到的是什么季節(jié)的景象呢？蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來。蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧。春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了”蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來。”春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說:“孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！贝禾?，媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說:“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的。地上還長著許多草莓呢。”春天夏天蝸牛媽媽說:“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！毕奶欤瑡寢尳唤o小蝸牛什么任務(wù)？

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說:“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！毕奶烨锾烨锾?，媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？蝸牛媽媽說:“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個蘑菇回來。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說:“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了。”秋天冬天連一連冬天春天夏天秋天草莓蘑菇雪小樹發(fā)芽冬天春天夏天秋天樹葉黃了樹葉發(fā)芽樹葉碧綠碧綠樹葉全掉了連一連

觀看插圖，聯(lián)系生活經(jīng)驗，想象一下：小蝸牛來到小樹林，還看到了怎樣的景象？小組合作探究仿照課文，以對話形式介紹四季________對________說：“________________。已經(jīng)是春天了！”________對________說：“________________。已經(jīng)是夏天了！”________對________說：“________________。已經(jīng)是秋天了！”________對________說：“________________。已經(jīng)是冬天了！”推薦閱讀四

季

贊

歌春天用新芽和綿延的春雨，給人們帶來春的雀躍。夏天用花朵和似火的驕陽，給人們帶來夏的驚喜。秋天用果實和沉沉的麥穗，給人們帶來秋的豐收。冬天用雪花和熱鬧的新年，給人們帶來冬的美麗。結(jié)構(gòu)：上下組詞：全天全力全qu