記事中考滿分七篇

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。以下是我為大家整理的記事中考總分值作文，夢想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀！

記事中考總分值作文1

“?！币宦?，放學(xué)的鈴聲在我的耳朵邊飄飄悠悠的落了下來。我們班排著整齊的隊(duì)伍，喊著嘹亮的口號(hào)，贏得了站在外面等候家長的一致贊揚(yáng)。

我邁著輕快的步伐，嘴里哼著愉悅的小曲，走在回家的路上，猛然，有一個(gè)阿姨展現(xiàn)在了我視野里，她的手上拿著一個(gè)手機(jī)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的望著手機(jī)屏幕。那個(gè)阿姨一會(huì)兒往這靠靠，一會(huì)兒又往那邊移移，走路走得東倒西歪，她只是聚精會(huì)神地盯著手機(jī)，猶如這喧囂的世界完全與她無關(guān)，這世界只有她和手機(jī)。那個(gè)阿姨自己不時(shí)地唧唧咕咕，仿佛在跟人強(qiáng)烈地爭吵，又貌似在跟別人一起說著靜靜話，她像喝醉了酒一樣，不住地對著手機(jī)屏幕癡癡地微笑。那個(gè)阿姨渾然不知差點(diǎn)撞上一位老人，又險(xiǎn)些踩著一條小狗，我跟在她后面，真為她捏一把汗。

這時(shí)，我看到了驚詫的一幕，那個(gè)阿姨全神貫注地盯著手機(jī)，竟然沒有留神到過馬路時(shí)，已經(jīng)是紅燈!她不假思量地走了過去。突然，一輛車從只差幾米的地方開了過來，一陣刺耳的急剎車聲，剎住了車子，差一點(diǎn)就撞到她了?！澳阏宜腊?”司機(jī)師傅怒不成遏地罵道。一轉(zhuǎn)瞬功夫，一輛輛過綠燈的車都被攔了下來，路口被堵得完全不成樣了，后面的車一輛又一輛，越來越堵越來越堵。那位阿姨傻乎乎地看著眼前的一切，貌似還不明白發(fā)生了什么事，不知道自己已是在鬼門關(guān)前逛了一圈。圍觀的人群紛紛指責(zé)阿姨的不是，阿姨脹紅了臉，連連說：“對不起，對不起”落荒而逃。相信那位阿姨已經(jīng)受到了沉重的教訓(xùn)，下一次確定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了吧!

做事聚精會(huì)神是好事，但是假設(shè)這般“高度集中留神力”，于人于己于社會(huì)都是有害的，造成嚴(yán)重后果，將懊喪莫及!

大人們要把留神力集中在工作上，而我們那么要潛心致志地學(xué)習(xí)，不開小差，“兩耳不聞窗外事”，遠(yuǎn)離嬉戲，好好學(xué)習(xí)，每日向上!

記事中考總分值作文2

毫不吝嗇地把掌聲送給失去自信的人;把雨傘賦予淋濕的人。用和暖來哺育他人的靈魂也讓自己綻放光彩。賦予他人的同時(shí)也確定會(huì)有回饋。

我深刻地記得我加入摯友運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的那一天、“怎么辦啊!我好慌張!”她忐忑擔(dān)心?！澳銊e慌張，放輕松。上戰(zhàn)場就要有士氣!”我輕輕地拍了拍她的肩膀。

“800米啊!這可不是開玩笑的!”她有些低落。“你理應(yīng)要相信你自己。跑的時(shí)候千萬不能回頭，只要有人在你的身后你就不會(huì)輸!”我企圖讓她對自己有些信仰。她只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

比賽如約而至，她始終還是大膽面對了?！芭?”槍聲一響起，選手們就猶如離弦的箭在跑道上“飛奔”起來。那強(qiáng)壯的步伐幾乎沒有聲響。我扯著嗓子賣力地吶喊：“加油!加油!你是最棒的!”可是由于她的體力不支，速度開頭逐漸地降下來了。我見狀顧不得腮邊的汗水，依舊為她吶喊助威。她或許是聽到了吧?拼盡全部的氣力邁出一步又一步。她咬牙，汗水把她的頭發(fā)弄濕了，她累得滿臉通紅，雙臂不再受操縱地?fù)]動(dòng)著，她現(xiàn)在在第三名的位置，還剩下300米，她不能再慢了?！扒叭驮诘戎隳?快!加油!告成就在你眼前!”她的目光里閃出一道光，接著我望見她奮力地沖刺著，朝終點(diǎn)的方向奔去……我賦予給她的激勵(lì)是否讓她重拾信仰?在比賽終止的結(jié)果一秒鐘，我望見她歡呼雀躍……她確實(shí)得了前三名亞軍。她站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，沖動(dòng)地笑了，同時(shí)又猶如哭了我分不清她的臉上是汗水還是淚水，她疲憊不堪。

我望著她，心中為她感到高傲。她真的做到了!我賦予了她最真誠的微笑，她也回饋給我了一個(gè)滿懷的擁抱?！罢娴睦響?yīng)感謝你!在我失去自信的時(shí)候你給了我激勵(lì)!”“你明明可以做到的，你明明可以那么優(yōu)秀，怎么能失去信仰呢?你只要戰(zhàn)勝了自己你就獲得了告成!”她會(huì)心一笑用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

不要吝嗇。賦予激勵(lì)讓他人取得告成擁有自信;賦予激勵(lì)讓他人擁有士氣面對困難;賦予激勵(lì)就賦予了氣力讓他人戰(zhàn)勝自我!

記事中考總分值作文3

天陰沉沉的，像快要下雨一樣，烏云把天都遮得密不透風(fēng)。

早上，教室了來了好多個(gè)‘肉包子’，他們又厚又重的衣服，鼓鼓的像包子一樣。有穿羽絨服呀!毛衣呀!棉衣啊!甚至都有人帶帽子和手套了!我們?nèi)及炎约汗脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的一點(diǎn)風(fēng)也不讓進(jìn)。

我們望見鄒沛釗背著個(gè)書包，走到門口打了一個(gè)噴嚏，有些人點(diǎn)操縱不住自己的嘴巴，都把那‘笑容’的一票投給了他。他穿著一件薄的長袖和一條牛仔褲站在門口，眼巴巴的看著他們?yōu)槭裁丛谟昧Φ男?，有點(diǎn)奇怪，低頭看自己的衣服莫非沒穿好嗎?他問：“你們啊啊～切笑笑笑啊～什切～么呀!啊啊～切!’”同學(xué)們一聽笑得更厲害了。鄒沛釗不知他們?yōu)槭裁匆Γ癖桓腥玖艘粯?，跟著一起笑。同學(xué)們見他像傻瓜一樣，笑得更更厲害，有的直拍桌子，有的笑得雙手拉著桌子腿蹲下去，還有笑的都笑翻滾在地上?！肮毙β晱慕淌覀鞯睫k公室里，吳老師聽見了，迅速走到教室門口。同學(xué)們一見吳老師來了，根本笑不出來，都閉緊了嘴巴。

鄒沛釗背著老師根本看不見，還在一向笑：“哈哈哈哈!”突然他停了，問道：“你們怎么不笑了?”有人用“眼神”的動(dòng)作報(bào)告鄒沛釗看后面，他轉(zhuǎn)頭一看，呀!吳老師來了也!他驚呆的回過頭，連忙跑到座位上。

吳老師發(fā)聲了：“你們笑什么!連樓上都聽得見!”

有人說：“我們笑鄒沛釗打噴嚏!”

“這有什么好笑的!莫非你沒打過噴嚏?”

“可是他邊說話邊打噴嚏很搞笑，我們就笑了?！?/p>

“他是怎么笑的嘛!”老師問。

那個(gè)同學(xué)模仿鄒沛釗打噴嚏：“他是這樣笑的：你們啊啊～切!笑笑笑啊啊～什切～么呀!啊啊～切!”

“呵呵呵，還真的蠻搞笑的，但是這是早讀時(shí)間也!下次留神!”吳老師說。

早讀過后，有人問鄒沛釗他穿那么少，不冷嗎?，他說：“冷!你想得出來，你哥哥我還熱著呢!

”切!這么冷的天，還熱得你直打噴嚏了!小樣!

記事中考總分值作文4

沒有一個(gè)人做一件事只做一遍，在少年時(shí)，并不成能只上一天學(xué)，在青年時(shí)，并不成能只拼搏一次，在老年時(shí)并不成能只安閑一天。對于我們來說，生活中面臨的挑戰(zhàn)不止一次，這次沒有做好，沒關(guān)系，還有下次，我相信，下次會(huì)做的更好。

開啟記憶的閘門，往事宛如一幅幅畫，在我腦海中一一閃過，結(jié)果停留在那伴隨著困頓與激勵(lì)的一幅上，我順著記憶的藤蔓，走進(jìn)這一幅畫。

那還是六年級的一件事，對于“小升初”的壓力，最令我放松的便是每天大課間的30分鐘，在這30分鐘里同學(xué)們可以做任何自己想做的事，可以自由自由的玩耍，還可以回教室寫作業(yè)。但是有一天老師突然規(guī)定以后每天大課間都要跳“竹竿”，由于我是個(gè)轉(zhuǎn)校生，所以并不知道怎么玩，這天幾個(gè)高高的男生拿了六根足丈高的竹竿擺在地上，然后女同學(xué)們便開頭跳，我饒有興趣的看了半天，就迫不及待的去嘗試。

開頭還好，我還能跟得上，但是到后來越來越快，我一不提防錯(cuò)了節(jié)奏，結(jié)果不僅是我的腳夾在了里面，還使原本有條不紊的隊(duì)伍亂了套，大家都停下來看著我，當(dāng)時(shí)我的困頓可想而知，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

在以后的半個(gè)月里，當(dāng)大家在玩“竹竿”的時(shí)候，我總是一個(gè)人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然而有一天我突然想明白，假設(shè)我一向這么逃避下去，那么以后的大課間對于我來說便是一種煎熬了。所以我開頭逐漸的學(xué)，有句話這樣說;“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”功夫不負(fù)有心人，一次站在了竹竿的面前，心里砰砰的跳著，開頭了，我提防翼翼的跳著，逐漸的，我摸清了規(guī)律，再也沒有出錯(cuò)。原本怦怦直跳的心也逐漸平復(fù)下來，這時(shí)我在心里悄悄對自己說“下次，我會(huì)做的更好。”

我們只有坦然面對自己劣勢的一面，正視它，完善它。不會(huì)被一次的失敗擊的一蹶不振，沒有人生來就是天才，所以我們可以反復(fù)嘗試，并且相信“下次，我會(huì)做的更好”。

記事中考總分值作文5

人們往往把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里，我們可以試著疏忽，但這些微缺乏道的是卻一點(diǎn)一滴的形成一條鏈子，將你與過去連在一起。

走在繁花喧囂的大街上，忽的眼前一亮。嘿，過輛自行車和我的真像，亮紫色的外套，柔嫩的后座，可以裝各種小吃的籃筐，勾起我塵封已久的回憶。

幾年前，買了輛山地自行車，就成了我的心尖寶每周的星期五，我總是載著弟弟，在街道上兜風(fēng)，拉風(fēng)地穿過這座小城，搜羅著各種小吃。

小城狹窄通明巷子往往傳來此起彼伏的叫賣聲?！百u煎餅了，賣煎餅了，低廉的很呢!”“快來看啊，快來看，剛出鍋的鮮煎包”“十年老店，王記餛飩，大家快來嘗一嘗啊!”這個(gè)時(shí)候還沒看到食物，饞蟲變被香味勾了出來。雖然知道囊中害羞，但是照舊受不了誘惑，乖乖掏出錢，換來一碗小吃。

巷子里的小吃是一種回憶。

吃飽了，踏上自行車，往結(jié)果一個(gè)目的地進(jìn)發(fā)——燒烤攤?？爵滛~，烤菲菜，烤玉米。煤炭燒出來的煙也成了一種特殊的回憶。煙熏火燎的，老板的臉燒的。通紅，猶如能滴出血來。往往這時(shí)，弟弟已經(jīng)把錢花的所剩無幾，不忍心看到弟弟消沉的表情，我只好大氣解囊。終究，兩個(gè)人樂呵呵的拿著烤串，狼吞虎咽，直到肚子已經(jīng)撐得圓滾滾的，才肯罷休。

燒烤攤也是一種回憶。

踏上回家的路途。由于那時(shí)年齡小，整個(gè)自行車有時(shí)舉行的搖晃動(dòng)晃的，就像一個(gè)顫顫巍巍的老人。但我和弟弟從來不在意外人的異樣的眼光，只享受著這段顛簸的旅程，熙熙攘攘的大街，如過眼云煙般的平房和高樓大廈。

自行車行進(jìn)的旅途是一種回憶。

“叮鈴鈴，叮鈴。”一陣清亮的自行車的車鈴鐺聲響起，就像鳥鳴聲一般悠揚(yáng)順耳。我這才回過神，那副女孩載這一個(gè)小男孩穿過大街小巷的畫面又浮現(xiàn)在我的腦海中。

回憶中的故事就從這里開頭，但有時(shí)候開頭也是終止，而終止恰恰又是新的開頭。梭羅說：謝天謝地，世界并不僅限于這里!

記事中考總分值作文6

走路，每一次都是有目標(biāo)的，沒有目標(biāo)，是不會(huì)行走的，由于那沒有任何的意義。

——題記

無論是走在哪一條路上，最終確定要完成一件事，肯能是出于自愿，或許是迫不得已，那么，走到了以后呢?會(huì)有什么區(qū)別?

看西楚霸王項(xiàng)羽，他所走的路所要達(dá)成的目標(biāo)就是恢復(fù)楚國吧，所以，結(jié)果的他只是自主為王，并未開創(chuàng)一個(gè)朝代，或許他天生不適合做一個(gè)皇帝，他所走的路并不是出于自身，只是責(zé)任的問題。假設(shè)不是生于亂世中，他天賦異稟，可以生活的很自由，很豐富吧，而將不會(huì)是在烏江邊上演一場霸王別姬的悲歌。

所以我們走在自己的道路上，身上也擔(dān)著不同的責(zé)任，父母對你的付出，你的責(zé)任便是賦予他們回報(bào)。老師對你的期望，你的責(zé)任便是不讓其消沉，要知道，人不能只為自己而活。我們所在的社會(huì)，是人與人一起建立的。所以，有的人總是在做自己不熱愛的事，從事自己不熱愛的職業(yè)。假設(shè)讓我選擇，我更容許選擇自己所熱愛的，承受責(zé)任縱然重要，但更重要的當(dāng)是一個(gè)的夢想，對一件事物的喜歡。

對于我來說，走路就是我向目標(biāo)奮進(jìn)的過程，走路是很重要，目地更要明確，更要記得，自己熱愛的，才是最好的，自己適合的，才是最易告成的。永遠(yuǎn)按照別人的期望與安置而行走，等到達(dá)了終點(diǎn)，只會(huì)留下一片迷茫或是另一種失敗感。

動(dòng)起來吧，向你所選擇的路行動(dòng)，在途中，會(huì)遇到更多迷茫，我們所能做的，便是丟掉全體的包袱，人不能只為自己而活，但更不能只為別人而活。不管遇到什么，千萬不要變更自己的初衷，那一條路都是正確的，只要你行走，那無謂的一切都將遠(yuǎn)離，條條大路通羅馬，只要你肯走，最多只是多花費(fèi)些時(shí)間。

走路走路，走在自己選擇的路，愛好的路，務(wù)必謹(jǐn)記，人只能活一次，就別留下缺憾。

記事中考總分值作文7

“冬至到，冬至到，家家戶戶吃餃子?！倍链笕缒?，今天下午我們在橙子作文班里共度冬至。

一進(jìn)教室，就望見同學(xué)們帶著碗、盤、勺子……還有兩個(gè)同學(xué)特意帶了槐花、雞蛋餃子餡，橙子老師也帶來了一袋子餃子皮和肉餡兒，大家對今天的包餃子彌漫了期望。

我們四個(gè)人一組，開頭包餃子了。老師讓我們自己先包一個(gè)餃子，我右手拿著餃子皮，左手拿著勺子，用左手提防翼翼地拿著勺子添餡，生怕勺子掉了，結(jié)果，把皮一捏，第一個(gè)餃子包好了。但是我怎么看也覺得不好看，由于它像一個(gè)扁扁的小月牙兒，還像一個(gè)被擊敗的有氣無力的小士兵。

老師見我們包的餃子軟綿綿的，就教我們怎么包餃子，老師說：“先把手指并成一個(gè)凹陷的“盆地”，再把餃子皮放上去，然后添餡，一向把那個(gè)“盆地”填滿，再捏皮就可以了?！闭f著老師包了一個(gè)餃子，只見它鼓著大肚子，頭上戴著皇冠，像一個(gè)大肚皮的皇上，老師包的餃子真威信呀!

后來，我們開頭包創(chuàng)意餃子，大家開動(dòng)腦筋，包出來了車子餃子、蘑菇餃子、包子餃子，還有四邊形的餃子呢……

老師把我們包的餃子放在