初中科學試卷練習題帶答案能量A

能量A學校: 班級: 姓名: 學號:一、單選題（共15小題）.靜止在山頂寒風中的石頭，具有的能量是（）A.動能 B.重力勢能 C.風能 D.彈性勢能.能量是物理學中極其重要的一個基本概念，關于這個概念的說法全部正確的是①做功可以引起能量改變，根據(jù)做功的多少可以衡量能量變化的多少②熱傳遞可以引起能量的變化，根據(jù)吸收或放出的熱量的多少可以衡量能量的變化量③能量的形式多種多樣，不同形式的能量間可以無條件地相互轉(zhuǎn)化④不同的物體之間，能量可以無條件地隨意轉(zhuǎn)移⑤做飯時燃燒天然氣，這是將天然氣這種物質(zhì)轉(zhuǎn)變成能量，即用掉了物質(zhì)生成了能量⑥電路中通過電流時，能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化，電源消耗的能量等于各部分電路中獲得的總能量（ ）A.③④⑤ B.①②⑥ C.②④⑥ D.①③⑤.關于功和能的關系，下列說法正確的是（）A.物體具有的能越多，它做的功越多B.物體有了能就一定正在做功C.做功的物體一定具有能D.物體做功的多少與它具有的能無關.下列關于能量的說法正確的是（ ）A.汽車發(fā)動機的做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.隕石進入大氣層成為流星，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C.水力發(fā)電是將化學能轉(zhuǎn)化為電能D.人造衛(wèi)星展開太陽電池板，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能提供給衛(wèi)星上的用電器

.下列關于能量的說法，不正確的是（ ）A.正在做功的物體，才具有能量B.被壓縮的彈簧具有能C具有能的物體，可能在做功，也可能不在做功D.同步衛(wèi)星相對于地面靜止不動，實際上它也具有能.如圖所示的運動情景所對應的能量與宏觀物體的機械運動無關的是（A.運動場上奔跑的運動員具有的能量B.劇烈運動的空氣形成的龍卷風具有的能量C.液態(tài)物質(zhì)的分子不斷運動具有的能量D.天空中飛行的戰(zhàn)斗機具有的能量A.運動場上奔跑的運動員具有的能量B.劇烈運動的空氣形成的龍卷風具有的能量C.液態(tài)物質(zhì)的分子不斷運動具有的能量D.天空中飛行的戰(zhàn)斗機具有的能量.關于功和能的關系，下列幾種說法中，正確的是（ ）A.具有能的物體一定正在做功.物體具有的能越大，它做的功就越多C.物體做的功越多，它具有的能越大D.物體能夠做的功越多，它具有的能就越大8.關于能量，下列說法中錯誤的是（ ）A.能量是跟物體運動有關的物理量.能量有多種形式C.利用能量的過程就是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程D.聲能傳遞能量，光不能傳播能量

.下列關于能的敘述中，正確的是（）A.一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能B.掛在樹枝上的蘋果，沒有做功，所以沒有能C一個物體做的功的多少與這個物體具有的能有必然聯(lián)系D.運動的物體具有能，靜止的物體沒有能10.生產(chǎn)和生活需要消耗大量能量。請判斷下列活動中，利用化學反應獲得能量的是（）11.下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化錯誤的是（11.下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化錯誤的是（雙手來回摩擦是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能在陽光下的黑色塑料袋里的溫度計溫度升高是太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能戴太陽能電扇的太陽帽上的小電扇工作的電能由化學能轉(zhuǎn)化而來將塑料筆桿的鋼筆在毛衣上摩擦后吸引紙屑是機械能轉(zhuǎn)化為電能.在火箭升空過程中，關于火箭搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（）A.機械能的總量增加 B.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C.機械能的總量減少 D.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.下列關于能量的說法中，正確的是（ ）A.洗衣機工作時是將機械能轉(zhuǎn)化為電能B.電水壺工作時是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C.用熱水泡腳，身體會感覺暖和，說明內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移D.能量無論是轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移，能量總和會逐漸減少.關于能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（ ）A.跳傘運動員在勻速下落過程中，其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B.汽油機在做動沖程中將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能C.溫度從熱量多的物體傳遞給熱量少的物體D.改變物體內(nèi)能的方法有很多，但本質(zhì)上只有做功和熱傳遞兩種方式.我們的生產(chǎn)與生活總離不開能量及其轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是（）A.提高能量利用中的轉(zhuǎn)化效率是節(jié)能問題的核心B.全自動洗衣機工作時，電能全部轉(zhuǎn)化為機械能C.吊裝碼頭上，只要貨物受到的合力為0,它的能量就不變D.用燃氣灶燒水，只要調(diào)大火力，燃氣灶的加熱效率就提高二、填空題（共5小題）.永動機真的存在嗎？有人設計出如圖所示的“永動機'。實際上，這種永動機 （選填“能夠”或“不能夠”）永遠工作下去。因為能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生它只會從一種形式為其他形式，或者從一個物體 到其他物體，而在這兩個過程中，能量的總量保持不變。.汽車剎車時，由于摩擦，汽車的動能轉(zhuǎn)化為 能，這些能量不能自動地用來驅(qū)動汽車；而有些新能源汽車有“動能回收裝置”，即在剎車時帶動發(fā)電機工作，將汽車的動能轉(zhuǎn)化為能并為電池充電，之后電池又可以再次驅(qū)動汽車。.在我國，隨著人民生活水平的提高，汽車已經(jīng)進入千家萬戶，ABS剎車輔助系統(tǒng)是一種先進的汽車制動裝置，在緊急制動時增加剎車力度，從而將制動距離縮短。汽車制動時所產(chǎn)生的熱不能再次用來發(fā)動汽車，說明能量轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移具有;乘車時要系好安全帶，這是為了減小汽車剎車時由于對人造成的傷害。.填出下列物體各具有什么形式的機械能:TOC\o"1-5"\h\z（1）在江面上行駛的游船具有 能（2）懸停在空中的廣告氣球具有 能（3）拉長的彈弓橡皮條具有 能。.請你將下面的概念圖補充完整。①；②；③三、實驗探究題（共3小題）.在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關”實驗中，小蔡先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面、三個質(zhì)量不同的鐵球、一個木塊。各器材的組裝示意圖如圖1所示。（1）如圖1，每一次實驗時都應將鐵球從同一斜面的處由靜止釋放，通過觀察比較木塊移動的距離來判斷鐵球動能大小。（2）小金對小蔡的實驗方案進行改進：不用木塊，在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖2所示，每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥，通過觀察比較來判斷鐵球動能大小。此外，他還需要調(diào)整相同。（3）探究完成后，小蔡看到右圖3,如果小球從A點靜止釋放運動到C點時，若一切外力消失，則小球會沿哪條路線繼續(xù)運動，并寫出你判斷的依據(jù)。.如圖所示的是探究“物體動能的大小”的實驗裝置。（1）小球的動能是由 能轉(zhuǎn)化而來的。（2）該實驗是通過觀察 來判斷小球動能的大小。（3）讓同一小球從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下并推動木塊做功，這樣做的目的是探究動能大小與的關系。.如圖是“研究物體的動能與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖。請你完成下列內(nèi)容。小球（1）通過觀察來判斷—（選填"A”或"B”）動能的大??；（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關系；（3）換用質(zhì)量不同的小球，讓它們從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關系。（4）若利用圖所示的器材做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，必須增加的器材是_（填寫字母）A.傾斜程度不同的斜面B.粗糙程度不同的水平面C.質(zhì)量不同的小球四、解答題（共2小題）.某同學觀察到氣象站每日放飛探空氣球，如圖甲，氣球下吊有測量儀器，氣球和儀器一起勻速上升，他認為它們的機械能增加了，增加的機械能是什么能量轉(zhuǎn)化來的呢？（1）首先排除了氣球增加的機械能是由空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來，是

（2）那么增加的機械能究竟是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？老師做了以下實驗：先把木塊壓入水中，當撤去壓力時，木塊上浮。木塊升高了，同時會有一部分水下去填補木塊原來占據(jù)的位置，當木塊最終漂浮后，水面有所下降。氣球在空氣中的上升和木塊在水中的上浮原理是相同的，從能量轉(zhuǎn)化和守恒角度分析 該 同 學 提 出 的 問題 .閱讀短文，回答問題：電動平衡車，又叫體感車、思維車、攝位車等。市場上主要有獨輪和雙輪兩類。其運作原理主要是建立在一種被稱為“動態(tài)穩(wěn)定”（DynamicStabilization）的基本原理上。利用車體內(nèi)部的陀螺儀和加速度傳感器，來檢測車體姿態(tài)的變化，并利用伺服控制系統(tǒng)，精確地驅(qū)動電機進行相應的調(diào)整，以保持系統(tǒng)的平衡，是現(xiàn)代人用來作為代步工具、休閑娛樂的一種新型的綠色環(huán)保的產(chǎn)物。兩輪電動平衡車與電動自行車和摩托車車輪前后排列方式不同，而是采用兩輪并排固定的方式。兩輪電動平衡車采用兩個輪子支撐，蓄電池供電，無刷電機驅(qū)動，加上單片機控制，姿態(tài)傳感器采集角速度和角度信號，共同協(xié)調(diào)控制車體的平衡，僅僅依靠人體重心的改變便可以實現(xiàn)車輛的啟動、加速、減速、停止等動作。2018年9月28日，北京市通過使用電動平衡車、滑板車等器械作為代步工具上路的情況將面臨扣留器械，并處以200元罰款的處罰決定。（1）電動平衡車中用到的蓄電池供電是將 能轉(zhuǎn)化為能。（2）電動平衡車靠無刷電機驅(qū)動，是將 能轉(zhuǎn)化為能，從而獲得動力。（3（3）電動平衡車與普通摩托車相比，具有的優(yōu)點是五、計算題（共2小題）.如圖，將半徑為h光滑的卷圓弧固定在水平地面上，已知質(zhì)量為100g的小球從圓弧頂端A點由靜止釋放，到達圓弧底端B點的速度v為2m/s（此過程中，小球的機械能守恒）：然后小球沿粗糙的水平地面運動到C點停止，BC間距離s為2m。小球靜止在圓弧頂端A點時的重力勢能（Ep）大小可以用公式Ep=mgh來計算，小球運動到圓弧底端B點時動能（Er）大小可以用公式Ek=mv2來計算（整個過程中不計空氣阻力）。求：（1）圓弧半徑h的大?。唬?）小球在粗糙的水平地面上運動過程中，所受到的摩擦力大小。.兩輪自平衡電動車作為一種新興的交通工具，倍受年輕人的喜愛（如圖所示）。下表是某型號兩輪自平衡電動車的主要技術參數(shù)。整車質(zhì)量 20kgTOC\o"1-5"\h\z鋰電池電壓 48V鋰電池容量 12A?h電動車額定電壓 48V電動機額定功率 360W（1）若該電動車以額定功率工作，求鋰電池充足一次電最多可騎行的時間?

(2)鋰電池充足電后，電動車在平直的公路上勻速行駛，受到的平均阻力為96N,最多能連續(xù)行駛17.28km,求電動車工作的效率?能量A參考答案一、單選題（共15小題）.【解答】解：靜止在山頂?shù)氖^，具有一定高度，因此具有重力勢能；靜止，不具有動能；不會發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢能。故選：B。.【解答】解：①做功可以引起能量改變，做功越多，消耗的機械能越多，所以根據(jù)做功的多少可以衡量能量變化的多少。此說法正確；②熱傳遞可以引起能量的變化，物體吸收熱量、能量增加，放出熱量、能量減少，所以根據(jù)吸收或放出的熱量的多少可以衡量能量的變化量。此說法正確；③能量的形式多種多樣，不同形式的能量間可以相互轉(zhuǎn)化，但轉(zhuǎn)化都是有條件的。此說法錯誤；④不同的物體之間，能量的轉(zhuǎn)移是有方向的。此說法錯誤；⑤做飯時燃燒天然氣，這是將天然氣的化學能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，此說法錯誤；⑥電路中通過電流時，能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化，電源消耗的能量等于各部分電路中獲得的總能量。此說法正確。故選：B。.【解答】解：A、物體具有的能越多，它做功的本領越大，不符合題意；B、物體有了能就有了做功本領，但不一定正在做功，不符合題意；C、做功的物體一定具有能，說法正確，符合題意；D、物體做功的多少與它具有的能有關，不符合題意；故選：C。.【解答】解：A、汽車發(fā)動機的做功沖程將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故A錯誤；B、隕石克服大氣的摩擦阻力做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯誤；C、水力發(fā)電是將水中蘊含的機械能轉(zhuǎn)化為電能，故C錯誤；D、人造衛(wèi)星展開太陽電池板，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能提供給衛(wèi)星上的用電器，故D正確。故選：D。.【解答］解：A、正在推土的推土機，推土機對土做功，推土機具有能；被舉高的杠鈴靜止不動，沒有做功，杠鈴具有重力勢能。符合題意。B、被壓縮的彈簧具有彈性勢能。不符合題意。C、具有能的物體，具有做功的本領，可能正在做功，可能不在做功。不符合題意。D、同步衛(wèi)星相對于地面靜止不動，實際上它是運動的，運動的物體具有動能。不符合題意。故選：A。.【解答】解：ABD、機械能與整個物體機械運動的情況有關，因此，與宏觀物體運動對應的能量是機械能。所以奔跑的運動員、龍卷風和飛行的戰(zhàn)機都具有機械能；C、內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的無規(guī)則熱運動和相互作用情況有關，因此，與分子的運動對應的能量是內(nèi)能。所以液態(tài)物質(zhì)的分子具有的是內(nèi)能。故選：C。.【解答】解：A、能夠做功的物體具有能，具有能的物體不一定正在做功，故A錯誤；B、物體具有能量大，它可能沒做功，例如，靜止在高處的石塊可以做功，但還未做功，故B錯誤；C、物體做功越多，它具有的能量不一定越多；不做功的物體，具有的能量也不一定越少；故C錯誤；D、物體能夠做的功越多，那么它具有的能量一定越大，故D正確。故選：D。.【解答】解：AB、能量與物體的運動形式有關，從宏觀到微觀，物質(zhì)運動形態(tài)的多樣性，決定了能量形式的多樣性，故AB正確；C、利用能量的過程就是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程，故C正確；D、聲音和光都能傳播能量，故D錯誤。故選：D。.【解答】解：A、一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能，說法正確；B、掛在樹枝上的蘋果，雖然沒有做功，但具有做功的本領，所以具有能，故B錯誤；C、一個物體做的功的多少與這個物體具有的能沒有必然聯(lián)系，故C錯誤；D、運動的物體具有動能，靜止的物體可能具有勢能，故D錯誤。故選：A。.【解答】 解：A、發(fā)射航天飛機過程中燃料燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A符合題意。B、水車汲水灌溉過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意。C、水力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意。D、風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故選：A。.【解答】 解：人、雙手摩擦，是克服摩擦做功，將機械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能，故A正確；B、太陽光使黑色塑料袋內(nèi)水發(fā)熱是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B正確；C、戴太陽能電扇的太陽帽上的小電扇工作的電能最初的能量來源為陽光，是太陽能轉(zhuǎn)化成電能，故C錯誤；D、將塑料筆桿的鋼筆在毛衣上摩擦后吸引紙屑說明塑料筆桿帶了電，消耗了機械能，得到了電能，故D正確。故選：B。.【解答】 解：在火箭升空過程中，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，而速度增大，所以其動能增大；同時高度增大，則衛(wèi)星的重力勢能增大；因為衛(wèi)星的動能和重力勢能都增大，而機械能等于動能與勢能之和，所以衛(wèi)星的機械能增大，該過程中動能和重力勢能之間沒有相互轉(zhuǎn)化，故只有A正確。故選：A。.【解答】 解：A、洗衣機工作時，消耗電能，產(chǎn)生機械能，故是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的過程，故A錯誤；B、電水壺工作時消耗電能，產(chǎn)生內(nèi)能，故是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，故B錯誤；C、用熱水泡腳，內(nèi)能從熱水傳遞到腳，身體的內(nèi)能會增加，會感覺暖和，說明內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移，故C正確；D、根據(jù)能量守恒知，能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量會保持不變，故D錯誤。故選：C。.【解答】 解：A、跳傘運動員在勻速下落過程中，高度減小，重力勢能減小，速度不變，動能不變，不是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A錯誤；B、汽油機的做動沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能，故B錯誤；C、發(fā)生熱傳遞時，傳遞的是熱量，不是溫度，故C錯誤；D、做功與熱傳遞在改變物體的內(nèi)能的效果上是等效的，但從能的轉(zhuǎn)化觀點來看它們的區(qū)別在于：做功是其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，能量的形式?jīng)]有變化；熱傳遞則是內(nèi)能在物體間發(fā)生轉(zhuǎn)移，故D正確。故選：D。.【解答】 解：A、現(xiàn)在節(jié)能的主要措施中，提高能量利用中的轉(zhuǎn)化效率是節(jié)能問題的核心，故A正確；B、全自動洗衣機工作時，大部分電能轉(zhuǎn)化為機械能，還有少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯誤；C、吊裝碼頭上，如果貨物勻速豎直上升或豎直下降，其受到的合力為0，它的動能不變，但它的高度變化，所以重力勢能改變，則機械能就改變，故C錯誤；D、熱效率是指有效利用的能量占燃料完全燃燒釋放總能量的百分比;用燃氣灶燒水時，調(diào)大火力，散失的熱量也會增加，則水吸收的熱量占燃氣完全燃燒釋放總能量的百分比不一定增大，因此燃氣灶的加熱效率不一定會提高，故D錯誤。故選：A。二、填空題（共5小題）.【解答］ 解：能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中，能量的總量保持不變。題中“永動機”工作時存在能量的消耗，所以該永動機違背了能量守恒定律，不能夠永遠工作下去。故答案為：不能夠；轉(zhuǎn)化；轉(zhuǎn)移。.【解答】 解：汽車剎車時，由于要克服摩擦做功（摩擦生熱），則汽車的動能會轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；剎車時帶動發(fā)電機工作，將汽車的動能轉(zhuǎn)化為電能并為電池充電。故答案為：內(nèi)；電。.【解答】 解：（1）由于能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性，所以汽車制動時所產(chǎn)生的熱不能再次用來發(fā)動汽車。（2）當汽車突然剎車時，駕駛員和坐在前排的乘客由于慣性仍保持原來的向前運動的狀態(tài)，容易撞上前擋風玻璃，從而造成傷害，故必須系好安全帶。故答案為：方向性；慣性。.【解答】 解：（1）在江面上行駛的游船是在運動的，故具有動能；（2）懸停在空中的廣告氣球具有高度，故具有重力勢能；（2）被拉長的彈弓橡皮條發(fā)生了彈性形變，故具有彈性勢能。故答案為：（1）動；（2）重力勢；（3）彈性勢。.【解答】 解：機械能包括動能和勢能，功等于作用在物體上的力和在力的作用下通過距離的乘積，功率是表示做功快慢的物理量。故答案為：①距離；②功率；③勢能。三、實驗探究題（共3小題）.【解答】 解：（1）根據(jù)實驗的要求可知，從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達水平面速度相同，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關系；（2）每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥。這樣，鐵球動能的大小又可以通過橡皮泥的形變程度來間接反映；實驗時要多次試驗，以便得出普遍規(guī)律。如圖2所示，每次實驗后都用同一鐵球，這是不合理的，要換成3個體積完全相同，質(zhì)量不同的其他金屬球。（3）讓小球從A點由靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律則小球會沿b路線繼續(xù)運動。故答案為：（1）同一高度；（2）橡皮泥的形變程度；金屬球的體積；（3）b；牛頓第一定律。.【解答】 解：（1）小球從斜面的一定高度滾下，高度減小，重力勢能減小，速度變大，動能變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；（2）物理學中，能夠做功的多少表示具有能量的大小，實驗中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動小木塊運動，推動的距離越遠，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小木塊被推動的距離的大小，來判斷小球動能的大小。（3）實驗表明動能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關；若探究速度對動能的影響，應使小球的質(zhì)量相同，速度不同，所以需使同一小球的小車從斜面的不同高度由靜止滑下。故答案為：（1）重力勢能；（2）小木塊被推動的距離；（3）速度。.【解答】 解：（1）研究物體的動能與哪些因素有關的實驗，小球A從斜面上滾落下來重力勢能轉(zhuǎn)化

為動能，撞擊木塊B,木塊被推動的越遠，則小球所具有的動能越大;（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，質(zhì)量一定，到達斜面底端的速度不同，目的是為了探究動能的大小與速度的關系；（3）換用質(zhì)量不同的小球，改變了物體質(zhì)量，應該讓球從斜面的相同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關系；（4）若利用圖所示的器材做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，實驗中需要讓物體運動時所受阻力不同，阻力大小受壓力和接觸面粗糙程度的影響，所以必須增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故選B；故答案為：（1）木塊被推動的距離；A；（2）速度；（3）相同；質(zhì)量；（4）B。四、解答題（共2小題）.【解答】 解：（1）首先排除了氣球增加的機械能是由空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來，理由是：在探空氣球上升的過程中，由于克服空氣摩擦，其內(nèi)能增加；所以探空氣球機械能的增加不是內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的；（2）與木塊在水中上升相似，探空氣球在空氣中上升，其機械能增加。氣球上升后，周圍有一部分空氣流過來填補氣球原來占據(jù)空間的空缺，所以空氣下降，其機械能減小。所以探空氣球的機械能是由空氣的機械能轉(zhuǎn)化而來。故答案為：（1）在探空氣球