2023年化療患者細(xì)節(jié)護(hù)理對(duì)抑郁情緒的影響

化療患者細(xì)節(jié)護(hù)理對(duì)抑郁情緒的影響1一般資料與方法

1.1一般資料

我院2022年5～9月收治的100例術(shù)后化療患者隨機(jī)分成兩組，對(duì)比組患者50例，其中男27例，女23例；年齡為21～53歲，平均年齡為（36.1±2.3）歲。觀看組患者50例，其中男25例，女25例；年齡為22～52歲，平均年齡為（36.3±2.1）歲。兩組患者的一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。全部患者均滿意術(shù)后化療的相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)，精神正常，患者以及家屬同意本次討論并簽署同意書。并排解嚴(yán)峻并發(fā)癥患者。

1.2方法

對(duì)比組患者僅賜予常規(guī)護(hù)理，包括：對(duì)患者的基本狀況進(jìn)行了解，并賜予適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)護(hù)理干預(yù)如飲食、用藥、生活習(xí)慣等指導(dǎo)。觀看組患者實(shí)施細(xì)節(jié)護(hù)理，包括：①健康教育。內(nèi)容主要為：具體告知患者相關(guān)的疾病學(xué)問，結(jié)合患者的身體狀況和心理狀況，為其供應(yīng)有針對(duì)性的心理護(hù)理，讓其消極、悲觀、恐驚等負(fù)性心情有效緩解。②心理護(hù)理。具體告知患者及其家屬疾病的發(fā)病機(jī)制、發(fā)病緣由、現(xiàn)階段的治療方法、效果等，讓患者的病認(rèn)知程度顯著提高，緩解其不良心情。加強(qiáng)和患者的溝通溝通，對(duì)其思想顧慮和內(nèi)心想法進(jìn)行了解，為其制定有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)對(duì)策。③飲食護(hù)理。依據(jù)患者護(hù)理階段的身體狀況，制定具有針對(duì)性的飲食方案。同時(shí)應(yīng)注意患者多食用含有維生素、蛋白質(zhì)的食物及水果，削減攝入辛辣、刺激等食物，并可適當(dāng)多飲水。④出院護(hù)理。具體告知患者復(fù)診時(shí)間，假如患者沒能定時(shí)復(fù)診，則應(yīng)通過(guò)電話聯(lián)系，提示患者復(fù)診，并仔細(xì)做好相關(guān)的復(fù)診預(yù)備工作，讓復(fù)診時(shí)間能有效縮短，讓工作效率和工作質(zhì)量顯著提高。

1.3臨床療效指標(biāo)

①對(duì)患者的護(hù)理滿足度進(jìn)行評(píng)價(jià)，推斷標(biāo)準(zhǔn)為：護(hù)理滿足度評(píng)價(jià)表總分為10分。其中得分9為特別滿足；其中得分5為較滿足；其中得分5為不滿足。（公式：總滿足度=特別滿足+較滿足）。②通過(guò)抑郁自評(píng)量表來(lái)對(duì)患者進(jìn)行心理感受評(píng)估，分1～4級(jí)評(píng)定，累積各個(gè)條目得分為SDS總分，總分越高，抑郁程度越重。

1.4觀看指標(biāo)

對(duì)兩組患者的護(hù)理評(píng)價(jià)滿足度以及護(hù)理前后抑郁評(píng)分進(jìn)行對(duì)比分析。

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本次試驗(yàn)數(shù)據(jù)采納SPSS17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，其中計(jì)量數(shù)據(jù)資料對(duì)比采納t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料對(duì)比采納卡方檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組滿足度評(píng)價(jià)對(duì)比

觀看組的護(hù)理評(píng)價(jià)滿足度（90%）顯著高于對(duì)比組（70%），兩者比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

2.2兩組護(hù)理前后抑郁評(píng)分對(duì)比

對(duì)比組的抑郁程度顯著高于觀看組，兩者比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

3爭(zhēng)論

惡性腫瘤是臨床腫瘤科中發(fā)生率較高的一種疾病，其發(fā)病率也在不斷增加，人們也開頭更加關(guān)注和重視該疾病。依據(jù)臨床討論發(fā)覺，術(shù)后進(jìn)行化療的患者心理壓力過(guò)大，極易導(dǎo)致抑郁心情。討論發(fā)覺，抑郁心情是患者產(chǎn)生抵觸心理[1]，臨床依從性較低，并嚴(yán)峻影響患者本身，可嚴(yán)峻降低患者的生活質(zhì)量。臨床討論發(fā)覺，科學(xué)和有效的健康教育，能對(duì)人們的觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，讓其自我保健力量顯著提高。向患者具體講解相關(guān)的疾病學(xué)問，能讓了正確熟悉自身疾病，讓其不良心情有效緩解，讓其心態(tài)保持樂觀和樂觀；在健康教育的基礎(chǔ)上，為患者供應(yīng)心理疏導(dǎo)、一般護(hù)理以及用藥指導(dǎo)等護(hù)理指導(dǎo)，能保證臨床療效，促進(jìn)患者疾病康復(fù)。本討論中，對(duì)比組的抑郁程度顯著高于觀看組，兩者比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；觀看組的護(hù)理評(píng)價(jià)滿足度顯著高于對(duì)比組，兩者比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。由此可知，通過(guò)對(duì)術(shù)后化療患者進(jìn)行細(xì)節(jié)護(hù)理[2]，可從心理、飲食等方面，可使患者正確熟悉該疾病，緩解抑