2023年口腔健康自我管理現(xiàn)狀及影響因素分析

口腔健康自我管理現(xiàn)狀及影響因素分析【摘要】目的探究口腔固定正畸健康自我管理狀況，并從影響因素進行動身，探究提高其熟悉程度的有效方法。方法本文選擇我省4個地區(qū)共計200名為試驗對象，農村、城市各100名，以《口腔健康調查基本方法》診斷標準為依據(jù)總結了牙患齲狀況，通過發(fā)放調查問卷方式總牢固驗家庭口腔健康行為。結果我省口腔固定正畸學問率為72.5%，城市（65%）、農村（80%）；農村食用糖果、碳酸飲料、糖水等食物頻率高于城市；健康教育組的口腔健康自我管理率明顯高于常規(guī)組，而其口腔固定正畸的患病率則相對較低，組間比較，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結論健康教育對強健牙齒預防口腔固定正畸而言，具有顯著的應用效果，其能夠有效提高調查員對于口腔固定正畸的熟悉，值得臨床推廣。

【關鍵詞】口腔固定正畸學問狀況；健康自我管理現(xiàn)狀；影響因素分析

1資料與方法

1.1一般資料

本文選擇我省4個地區(qū)共計200名為試驗對象，農村、城市各100名，男性、女性各100名。在探究其對牙齒健康學問熟悉程度的基礎上，將分為常規(guī)組和健康教育組兩組，每組100例，針對常規(guī)護理組賜予其常規(guī)口腔護理學問，在此基礎上針對健康教育組調查員進行健康教育。其中，常規(guī)組調查員年齡6～12歲，男65例，女35例；健康教育組調查員年齡7～14歲，男62例，女38例。兩組調查員一般資料比較，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

1.2試驗方法

1.2.1學問理論宣揚

設計一套口腔學問健康教育方案，對社區(qū)員的牙齒保健行為和認知進行了解。針對不同熟悉程度將其分為多個小組，賜予其不同的健康教育，采納講座宣揚，廣告宣揚和家庭傳授等多個方式開展。

1.2.2發(fā)放調查問卷

向被調查家長發(fā)放調查問卷的方式總結了試驗家庭口腔健康行為，詳細的問卷內容包括飲食行為（食用糖果、碳酸飲料、糖水等食物的頻率）、刷牙行為（刷牙頻率和應用含氟牙膏的概率）。

1.2.3健康宣教策略

針對常規(guī)護理組調查員應用常規(guī)護理方式，通過廣告方式宣揚口腔學問。在此基礎上針對健康教育組調查員進行健康教育，詳細如下。

1.2.4預防工作

教育員能具體講解詳細的預防策略，并定期進行牙齒檢查，把握刷牙的要領，盡量使用含氟牙膏來增加牙齒的抗酸力量，并要戒除討論等不良嗜好[1]。

1.3統(tǒng)計學方法

采納SPSS19.2.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計量資料以“x±s”表示，采納t檢驗；計數(shù)資料以例數(shù)（n）、百分數(shù)（%）表示，采納x2檢驗。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1飲食行為統(tǒng)計結果

農村食用糖果、碳酸飲料、糖水等食物的頻率高于城市。

2.2自我管理分析

健康教育組調查員的口腔健康自我管理率明顯高于常規(guī)組調查員。

3爭論

隨著現(xiàn)代健康意識的提高，口腔健康保持工作開頭受到了社會各界人士的廣泛關注，而確?？谇唤】狄彩窍硎苁澄铩⒂行ч_展社交、維持個人形象、提高生活質量的關鍵行為[2]。衛(wèi)生部門需要提高對家庭口腔健康行為教育工作的重視程度，家長也需要意識到引導孩子養(yǎng)成良好口腔健康行為