2023英語教師述職報告5篇

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2023英語老師述職報告篇1

20xx學年上學期對于我來說是一個嶄新的開頭。20xx年xx月x日，我正式來到天齊學校工作。雖然自己已不再是一名剛剛參與工作的新老師，但面對一個布滿機遇和挑戰(zhàn)的新環(huán)境，自己仿佛再一次站到了起跑線上。

本學期我擔當?shù)氖且?、二班級的英語教學工作。面對剛剛入學不久的一、二班級學校生，我布滿了對他們的寵愛。如何做好他們初學英語的領路人，為他們創(chuàng)設好的英語學習氛圍，激發(fā)他們學習英語的愛好，培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣是我本學期教學工作的重中之重。

萬事開頭難。剛剛開頭教學工作，我開展了以下幾方面工作。

1.教學進度的加快和教學內容的精簡。

（1）教學進度依據(jù)實際狀況科學的制定和有效執(zhí)行從一個側面反映著教學效果的好壞。一二班級英語教學進度教材規(guī)定的是一周三課時，完成全書學習內容共48課時。而一二班級的英語教學實際是一周兩課時。依據(jù)目前的實際教學進度不行能在規(guī)定的時間內完成教材學習內容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復習。所以我的教學進度必需要快，可以用刻不容緩來形容。根據(jù)教學進度和現(xiàn)課時支配我從新制定了教學進度，每課完成3課時的任務量，每周必需完成一單元的教學任務。

（2）隨著每節(jié)課教學量的增加，每節(jié)課的教學內容也必需要取其精華。我分析了新起點這套教材，第一層次是以學習基本單詞和句子為主，其次層次是在學習第一層次內容的基礎上，適量擴展話語、平行學科學問和雙向文化等內容。每個單元的前三課時為教材第一層次學習內容。后三課時是其次層次學習內容。

同學對基本單詞和句型把握的越牢，對后面內容的學習就越輕松。依據(jù)同學的實際狀況，第一課時我把最基礎和最重要的句子和單詞放在課堂教學的首位。通過各種好玩的課堂活動供應真實自然的語言環(huán)境，讓同學感知、仿照、溝通、改進。其次課時我通常把舊學問的回顧復習放在一個重要的位置。通過多種教學手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好預備。同時完成教學各環(huán)節(jié)任務的時間在課前我都有一個整體的預設。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓同學進行練習鞏固。

2.課堂教學方式手段多樣化。

（1）課堂教學的方式。對于年齡較小剛接觸英語的同學來說，他們活潑好動，留意力難以恒久，是否對英語產生愛好，關鍵是讓他們在課堂上帶著輕松開心的感覺學習英語。課堂上我采納了大量的tpr教學法來進行教學活動，通過大量的英語指令讓同學聽后做，做中說，說中做，調動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。

這樣的課堂學習氣氛較為熱鬧，同學的學習心情高漲，留意力較為集中，收到了很好的教學效果。同時，在tpr中加入了大量簡潔通俗的歌曲歌謠，同學邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學內容的認知，提高了他們對英語學習的愛好。情景教學法是在教學的起始階段我運用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設一個情景，比如播放一段城市生活的錄像，讓同學猜出這是哪個城市，這不僅集中了他們的留意力，而且調動了他們樂觀思索大膽發(fā)言的熱忱。同學猜出是北京這個城市之后，我隨即引出本單元的課題beijing，從而讓同學把握這一單詞的詞型和讀法，并為他們初步感知本單元學習的有關內容做好了鋪墊。

嬉戲是同學們最寵愛的活動，所以我在課堂活動中運用的最多，但這些活動是否適合一二班級的學校生參加，是否能調動他們的學習熱忱，并能讓同學在開心的嬉戲中真正學到有用的學問是最最關鍵的問題。所以嬉戲活動我本著面對全體、趣味性與實效性相結合的要求來創(chuàng)設。在課堂實踐中可以說嬉戲活動的教學效果是喜憂參半，喜的是一部分活動真正達到了我課前預想的效果，比如在看水果猜單詞小組競賽中同學表現(xiàn)踴躍，小組之間競爭提高了他們進行活動的熱忱，在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。

憂的是一部分嬉戲還不適合一二班級的學校生參加，比如書上54頁的bingo嬉戲，雖然課前覺得自己設想很充分，課上已講好嬉戲規(guī)章，但大部分同學還是理解不了嬉戲怎么玩兒，以至于在活動中鋪張了許多的時間。這需要我必需做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié)，對課堂上各種活動可能會消失的問題有一個整體的預知，找到較好的解決方法，同時每節(jié)課課后要求我對課上存在的問題必需要有反思，準時調整教學策略，制定出有效解決問題的方法，提高課堂嬉戲活動的實效性。

（2）多種教學手段的運用。來到天齊學校，這里的教學設施為我的課堂教學供應了很大的關心。從剛開頭接觸多媒體不會制作課件，到業(yè)余時間的探究學習，我已把握了如何使用教室幻燈和電腦，初步學會了如何制作簡潔的課件，并能把它運用到實際教學中去，同時收到了肯定的教學效果。這對我來說是本學期的一個小小的收獲。每節(jié)課課前我都依據(jù)課堂學習任務預備教具。比如單詞卡片、實物和課件不單單是要求美觀還必需醒目，最重要的是他們必需能為本節(jié)課的教學供應有效的關心。為了不耽擱時間，每節(jié)課課前我都提前幾分鐘到教室，把本節(jié)課的教具預備妥當，比如錄音機的磁帶需要倒好，需要的幻燈、電視和課件提前打開等等。這些看似小小的事情，卻恰恰加快了英語課的教學節(jié)奏，為課堂活動的準時完成做好了充分的預備。

3.加強寫字教學。記得省教育廳副廳長孟凡杰在談寫字教學時說過一句話：“一個孩子假如字寫的好，他的學習通常不會很差，他做什么事情都能仔細。”我想我們老師的責任就是培育孩子從小就養(yǎng)成一種做事仔細負責的好習慣，寫字教學就是我們養(yǎng)成他們這種習慣的最好手段之一。我想這不僅僅是班主任老師的責任，更是我們課任老師的一種責任。

（1）規(guī)范自己的書寫，給同學做示范。說實話自己許多時候是一個比較馬虎大意的人，仔細起來寫得還可以，但不仔細起來就寫得很亂，為了讓我的同學寫好字，養(yǎng)成良好的書寫習慣和做事仔細的態(tài)度，我正在努力的做到不論寫什么都仔細，爭取改正自己寫字亂這一毛病。首先是板書。課前我要求自己對本課的板書有一個也許的設想，有時候我依據(jù)教學內容提前設計好板書，做到心中有數(shù)。在課上我的板書努力做到工整、清晰、規(guī)范和美觀。在平常的教案、聽課筆記、老師業(yè)務和政治學習筆記甚至是會議記錄中我也一筆一劃認仔細真的書寫，爭取做到自己滿足，檢查的領導滿足。

（2）規(guī)范同學的書寫，準時賜予正確的評價。本學期不論是在同學課堂的書寫、上交的作業(yè)還是在期中、期末考試的卷子中我都要求同學盡全力做到書寫仔細、規(guī)范、美觀，并準時給以檢查總結和指導。一二班級的同學剛剛接觸英文字母書寫，尤其是一班級學校生很簡單和剛學的拼音混淆，針對這一狀況，我特地用一節(jié)課時間來教字母書寫的筆順、格式。為他們做好示范。平常課堂教學遇到愛混淆的字母，我運用多種教法來讓同學在音型意上對其進行感知體會。

在同學練寫的環(huán)節(jié)我注意對他們在課上和課后的書寫態(tài)度和書寫成果給以準時的評價，樹立書寫較好的學習典型，帶動全班共同進步。平常落筆的英語作業(yè)不多，主要是練習冊里的習題，在上交練習冊過程中我不但要登記答案精確?????的同學名單還要登記那些書寫較好的同學名單，在訂正練習冊錯誤時給以粘貼嘉獎和表揚。在總結同學的書寫任務時，我關注細節(jié)，比如要求同學寫錯了改正時需要用橡皮蹭潔凈，做書上和練習冊中的連線題時必需用格尺等等。這些看似很羅嗦的要求，時刻都在提示著全部同學必需仔細完成任務，爭取做到最好。

4.加強課堂紀律管理。有心理學家討論認為，正常狀況下，老師會由于同學的違紀失去50%的課堂教學時間。這可見課堂紀律對教學活動是否有意義是多么的至關重要。我所教的一二班級的學校生很聰慧，仿照力量強，接受新學問較快，但許多同學意志力薄弱，自制力差，課堂上愛分心，需要成人監(jiān)督。這就需要我對同學在課堂上的紀律加以調控。

要使紀律有保障，最重要的是備好課，讓教學活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必需考慮到要增加教學各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感，面對全體，將任務型教學貫徹始終，不給愛分心愛搞小動作的同學分散留意力的機會。對于可能在某個環(huán)節(jié)消失不守紀律的現(xiàn)象，比如做嬉戲的時候只能部分同學活動，其它未參加者應當如何做，我都在課前已做好支配，活動前提出詳細要求，這樣就能保證同學活而不亂。

在平日教學中我總愛穿插一些小故事講給孩子們聽。這些故事或許是我以前經受的，或許是剛剛發(fā)生的，都很有教育意義。比如課上有的孩子愛拿著鉛筆回頭，這樣做很擔心全，也影響后面同學聽課。隨即我就把自己親身經受的小故事講給他們聽。這些故事都不會很長，也不會詳細告知他們必需怎樣做，但是往往這些小故事能讓他們集中精神，引起他們的思索，指導他們在課堂上應當怎樣做。起到了肯定的效果。還有就是對課堂紀律表現(xiàn)較好的部分集體給以較高的評價。

關心一部分同學做出正確的選擇，帶動其他的同學一起遵守紀律，這也是我在課堂紀律管理中常用的策略之一。其實如何管好課堂紀律上目前我還是處在摸索中，自己的確存在著許多的不足。很幸運的是本學期很多班主任老師賜予了我樂觀的支持和關心?？梢哉f我的英語教學工作能有效順當?shù)倪M行是和許多班主任老師井井有條的班級管理分不開的，在此我要感謝一二班級的班主任老師們對我教學工作的關懷、支持和關心。

雖然剛到天齊一學期，但許多領導和老師在工作和生活上都給了我許多的關心和鼓舞。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。眾所周知，天齊是一所名師薈萃的學校，在短短一學期里許多同志的工作才智和奉獻精神都為我樹立了榜樣，在今后的工作中我會更加努力，爭取和你們一道為天齊學校的輝煌添磚加瓦。

轉瞬，一個學期又將劃上句號?；厥妆緦W期的工作，我感覺當一名老師不簡潔，而當一名一班級的老師更不簡單，這個學期我第一次帶了一個一班級班，面對這些朝氣蓬勃，活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學，感受許多?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一，培育同學英語學習習慣，規(guī)范課堂常規(guī)

一班級同學，走進課堂的時間不長，剛接觸英語，所以如何讓他們在課堂上法規(guī)聽課，養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，成為了我的首要工作。在本學期開頭，課堂凌亂，同學無序，我大約花了近兩周的時間來規(guī)范課堂常規(guī)，初步使同學養(yǎng)成正確的英語學習習慣，這樣在后面的課堂上，我感覺自己輕松多了，同學也聽指揮了，學得也有勁了。

二，仔細備課，做好課前充分預備

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，針對一班級教學目標的不同：一班級在培育愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的力量。對每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，寫好教學反思。

三，增加上課技能，提高教學質量

在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

四，營造氛圍，力求全面進展

一班級學英語，對許多同學來說是開頭，所以我覺得讓他（她）們在一開頭就養(yǎng)成好的習慣，在英語方面全面進展，對其將來的學習會有很大好處，于是我堅持用英語組織課堂教學。再加上我校絕大部分同學學習英語，使用英語唯一的方式和場所都在學校，所以我覺得更應當注意傳達學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。詳細做法是：

1，給每一個同學起英語名字。尤其是一班級同學，經過一個學年的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的同學甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫同學回答問題。

2，用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3，用英語授課。盡量采納同學學過的詞匯，但難免有不少同學不懂的詞匯，如在用英語介紹學問時，這時輔之于實物，掛圖，簡筆畫，表情，手勢，表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，留意所用的語言略高于同學現(xiàn)有水平。

由于教學閱歷的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會在今后的教學過程中連續(xù)加強對教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學方法，讓同學學得更輕松，爭取更大的進步。

這學期我擔當一班級二班的英語教學。經學校討論打算一班級的第一學期學習英語的課程。這些孩子都很聰慧，學習的熱忱很高，都能很自覺的回家背誦詩歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課樂觀發(fā)言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報。同時在教學中我也收到了許多珍貴的閱歷。陳雷英語的特點就是做。運用同學學習母語的方式有針對的教授同學，陳雷英語利用形體教學使教學內容活而不亂，同學喜學樂學，暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學學問，輕松的上好每一堂課。

我在本學期的教學狀況。

一班級的同學年齡小，在教學上有肯定的難度，我也曾不知所措過。但是經過我的認真觀看，他們比較活躍，上課樂觀，喜愛老師的小小的鼓舞，一點小小的表揚。結合這一特點，對他們增加一些表揚，課堂秩序變的有條不紊。一年二班淘氣的同學較多，學習欠樂觀，課堂紀律相對較差。開頭時也沒有留意到，所以教學效果不是很抱負。由此可知，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一點在我一學期的工作中有深深的體會。

教學中，備課是一個必不行少又非常重要的環(huán)節(jié)，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學效果，“備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是特別重要的。因此，對備課我從來都是認仔細真一絲不茍。事實證明這些都是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益匪淺。到困難和沉悶。抓住教學的重點，難點，有針對性地講，針對不同層次的同學有目的的講。陳雷英語形體教同學動形象，不沉悶，教學的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹，游刃有余了。假如沒有仔細備課，課堂氣氛就會變的沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

充分備課能調動同學的樂觀性，達到良好的教學效果，同學在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學。故而，上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到影響，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。在以后的教學中必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

英語是一門語言。語言是說出來的。陳雷英語也不例外，所以除了課堂講授的詩歌。字母以外，還要求同學每天在家仔細的看光盤達到復習和預習的目的，更好的鞏固所學的學問，要求他們仔細的完成每天留的作業(yè)。一方面復習當天的內容，另一方面，家長對學校教學不了解，不知道自己的孩子在學校的詳細表現(xiàn)，作業(yè)是他們檢測同學學習的一個有利途徑。因此，對于同學的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢。

以上是我這一學期的工作總結，不成熟的地方，盼望得到批判指正。在以后的工作中能取得好的成果。

2023英語老師述職報告篇2

本人在20xx年春季開學以來仔細做好本職工作，仔細習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面：我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成果。在20xx年春季期末檢測中，所任教的二班級數(shù)學及六班級英語都獲得全鎮(zhèn)第四名。在秋季期末檢測中，所任教的五班級英語優(yōu)秀率達到百分之百。完成了本年度的教育教學任務。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

2023英語老師述職報告篇3

這是高三的最終一學期了，時間短，任務重。這一學期來，本人更樂觀地去了解同學，去摸清同學的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學中仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面對本學期教學工作總結如下

一、進行了英語學情分析。

這一學年教授兩個班為理科一般班的同學，英語基礎不太抱負，沒有一個同學能達到優(yōu)秀(xxxx)檔次，而且能及格的同學人數(shù)微乎其微。不少同學感到英語特殊難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了仔細分析。在日常教學中仔細落實因材施教和因人施教。

二、把教學方案落到實處。

本年度教學工作重心即在進行基礎學問的復習上鞏固和加深對基礎學問的理解和把握，提升期解決問題的力量，所以教學工作支配上把重心放在了對課本學問的復習上。三輪復習中，首輪復習是從2xxx年8月中旬到2xxx年3月中旬，內容是高三班級課本22個單元，高三班級課本2xx單元，高三班級課本xx個單元。對這58個單元的復習支配是第一學期復習到高三班級第6單元(2xxx年xx底)。課本復習支配是每單元課本復習用時xx課，優(yōu)化設計xx課，英語周報xx時，單元基礎學問總結和反饋xx時。平常復習中把高中英語復習語法項目中的xx個專題適當融合進去。通過練習和講解，增加同學對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。

三、大量練習促進同學對基礎學問的鞏固和力量的提高。

課本復習是同學力量提高的關鍵。從開學之初即對課本學問點仔細歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，仔細把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。

四、聽力訓練作好提高成果保障。

征訂了兩套聽力風暴，共有8xx，供同學在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為同學最為得益的聽力助手。

五、擴大閱讀，培育英語力量。

課外閱讀必不行少。給同學供應了兩個網址：一個是2xx紀報，一個是chinadaily。網站兼顧新聞、消遣、科技、校內、地道美文等多方面內容。同學除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了同學的學習愛好，也豐富和開拓了同學的視野。

六、仔細批閱同學英語作文，推舉同學優(yōu)秀作品。

本學期為近十個同學的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達力量，在肯定程度上鼓舞了同學的英語學習樂觀性。

又送走了一屆同學，不管成果好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。

2023英語老師述職報告篇4

敬重的領導：

時間飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。這學期對我來說是一個全新的開頭，自己有了一個全新的身份。從開頭的迷茫到現(xiàn)在的慢慢適應，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是閱歷，收獲的是從理論到實踐的轉變，收獲了與學校生的情感，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。我的述職報告。

本學期我擔當三、五、六班級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作，一開頭滿頭霧水，怕自己調整不了心態(tài)，究竟凹凸班級在教學上還是有區(qū)分的。之前雖有過一年的代課經受，可也是第一次接觸六班級和三班級，生怕誤人子弟。學校只有我一個專職老師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教育自己。剛開頭，往往支配不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質也不高。慢慢地，靠著自己對這份工作的追求堅持下來，開頭收獲閱歷和歡樂。

一、仔細鉆研教材，仔細備課

新老師面臨的問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。剛接手這些班級時，我首先通過分析摸底，詢問相關老師，大致了解他們的基本狀況。三班級是剛開頭學習英語，五班級基礎較差，后進生占了大部分面積，六班級兩個班基礎都還不錯。

教學前，我仔細鉆研教材，分析重難點，依據(jù)教材內容和同學實際狀況，設計相應的教學方法，寓教于樂，盡可能的讓同學能學得歡樂、輕松。課上，采納多種教學方法，引導同學多說，多做，調動同學的樂觀性，盡可能使每個同學參加到課堂中來。課后，我準時批改作業(yè)，對難題準時分析，仔細講評作業(yè)本，同時做好課后輔導工作。完成了一天的教學工作后，再次整理教案，登記不足之處，同時盡量多寫教學反思。

二、努力在工作中向老老師學習，向優(yōu)秀老師學習

閱歷是新老師所最為匱乏的東西之一，老老師閱歷豐富，所以我會常常地問他們一些教學上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似大事的參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網絡如此的發(fā)達，讓我能跟其他的同行們溝通閱歷，或者上網聽們的課堂。優(yōu)秀老師們身上有許多的閃光點，我會依據(jù)同學的實際狀況借鑒他們的教學方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時，我也樂觀參與校內外的活動。校內教研時，仔細聽老老師的課，也展現(xiàn)自己的教學；校外參與聽課，觀摩骨干老師們的精品課堂；準時參與新老師培訓，充實自己的專業(yè)學問。

三、養(yǎng)成一些小習慣，關心自己專業(yè)成長

空余時間，我盡量多看些有關教育理論的書，尤其是涉及英語教學方面的。學會記錄，我會準時登記教學上對自己感受頗深的教學大事，漸漸思索，從中領悟。我也喜愛觀看，掃瞄網頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀文章，準時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。

當然，作為新老師，在教學工作中還存在著許多不足之處。由于擔當五個班的教學工作，我常常時間安排不好，課后輔導同學的時間少。課后我準時批改作業(yè)，由于一堂課教學時間有限，所以作業(yè)本的錯題，常常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導。同時，作業(yè)的再批也做得不好，常常是引導同學訂正，但同學訂正后常常性的遺忘再批。我對后進生的勸說教育缺乏力度，雖然也關注后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導的機會少。在教學語言表達力量，英語專業(yè)教學力量，與同學家長溝通等方面都是我有待進步的地方。

在今后的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但喜愛的工作。

敬禮！

2023英語老師述職報告篇5

前半學期，本人擔當六班級英語教學，工作中仔細貫徹了學校教學工作的指導思