2018年秋九年級化學上冊-第一單元-走進化學世界-課題2-化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學-第2課時-對人體吸入的

課題2化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學第2課時

對人體吸入的空氣和

呼出的氣體的探究A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第一單元走進化學世界B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究知識點1對科學探究的簡單認識C1．小江同學在化學實驗課上建議，用澄清石灰水將氧氣和二氧化碳兩種氣體區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的(

)A．提出假設B．交流評價C．設計實驗D．進行實驗2．當實驗結(jié)果與原來的假說不符合時，最好的處理方法是(

)A．實驗不成功，停止探究B．修改實驗過程，使之與假說相符C．修改結(jié)果，使之與假說相符D．修改假說，重新實驗

D第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究知識點2人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同排水第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論盛空氣的瓶中________現(xiàn)象，盛呼出氣體的瓶中石灰水__________呼出氣體中________的含量比空氣的_______(2)請你幫助該同學填寫下表。無明顯變渾濁二氧化碳高第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究無變化低氧氣熄滅第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究無明顯現(xiàn)象水霧水蒸氣高第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究B規(guī)律方法綜合練第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究澄清石灰水吸入呼出第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究(1)錐形瓶內(nèi)盛放的是______________。(2)裝置A是用來檢驗________(填“吸入”或“呼出”，下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗________氣體中二氧化碳含量的。圖1－2－1裝置B中澄清石灰水變渾濁，裝置A中無明變化第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究(3)我們已經(jīng)知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測本實驗中可觀察到的現(xiàn)象：________________________________________________________。圖1－2－15．(1)某校研究性學習小組利用圖1－2－2甲所示____________法收集一瓶呼出的氣體，標上A；取一個同樣裝有空氣的集氣瓶，標上B。將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木條先熄滅。這個實驗現(xiàn)象__________(填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多。圖1－2－2排水集氣不能第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究(2)用大針筒將100mL人體呼出氣體壓入20mL澄清石灰水中(如圖乙)，澄清石灰水變渾濁；用同樣的方法將100mL空氣壓入另一瓶20mL澄清石灰水中，請說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因：________________________________________________________________________________________________________________________。澄清石灰水不變渾濁，因為空氣中雖然有二氧化碳，但是二氧化碳含量很低，100mL空氣中的二氧化碳和澄清石灰水反應生成的碳酸鈣極少，澄清石灰水不會變渾濁第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究C高