八年級(jí)歷史下冊(cè)-第三學(xué)習(xí)主題-建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義-第12課-沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)4-川教版

PAGE4PAGE3第12課沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)1教學(xué)目標(biāo)

1知識(shí)方面：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握中共十二大及其指導(dǎo)思想；四項(xiàng)基本原則；中共十三大制定黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；中共十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、形成以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體；中共十五大確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想，提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)。2.能力方面：(1)通過(guò)中共探索建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和推理的能力。(2)通過(guò)鄧小平理論形成的教學(xué)使學(xué)生理論來(lái)源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐的辯證唯物主義觀點(diǎn)，提高使用辯證唯物主義觀點(diǎn)來(lái)觀察和分析問(wèn)題的能力。3.態(tài)度、價(jià)值觀方面：(1)通過(guò)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的前提”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安定團(tuán)結(jié)的教育。(2)通過(guò)中共十五大意義的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中共十五大是具有跨世紀(jì)意義的大會(huì)。(3)通過(guò)鄧小平理論形成的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2學(xué)情分析(1)引導(dǎo)學(xué)生整體把握中國(guó)共產(chǎn)黨開創(chuàng)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路的歷程，使學(xué)生會(huì)聯(lián)想思維方式。(2)引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解分析鄧小平“一心一意搞四個(gè)現(xiàn)代化”和關(guān)于“四項(xiàng)基本原則”的史料，幫助學(xué)生掌握處理歷史資料的方法。3重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)分析：(1)中共十三大是重點(diǎn)。十三大提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的理論并制定了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)鄧小平理論的形成及對(duì)建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義的指導(dǎo)作用。十三大對(duì)黨的十一屆三中全會(huì)和黨的十四大內(nèi)容起到一個(gè)承上啟下的作用，有利于學(xué)生把握和理解本章內(nèi)容和本節(jié)內(nèi)容。(2)中共十五大內(nèi)容及意義是重點(diǎn)。這次大會(huì)是一次承前啟發(fā)繼往開來(lái)的大會(huì)，它為我們?cè)谙聜€(gè)世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興，指明了方向，規(guī)劃了藍(lán)圖，吹響了號(hào)角。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容有利于教育學(xué)生自覺地為新世紀(jì)的中國(guó)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)努力奮斗。2.難點(diǎn)分析：中共十三大鄧小平關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的理論和黨的基本路線是難點(diǎn)。教材中關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論只有提出，沒有具體內(nèi)容，必須讓學(xué)生了解一下理論，才能理解基本路線；讓學(xué)生了解我國(guó)面臨的主要問(wèn)題是：落后的社會(huì)生產(chǎn)力不能滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化生活的需要，社會(huì)主義制度優(yōu)越性顯示出來(lái)，但還存在一些問(wèn)題，必須通過(guò)深化改革來(lái)逐步解決。黨的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線就是在這樣的基礎(chǔ)上制定形成的。4教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】活動(dòng)一師：同學(xué)們，中共中央于1978年底召開了十一屆三中全會(huì)，作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開放的偉大決策，這是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它標(biāo)志著中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，哪位同學(xué)給大家談?wù)勅腥珪?huì)以來(lái)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就?

生：(思考并回答)

師：十一屆三中全會(huì)以后我黨堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為工作重心，實(shí)行改革開放。在經(jīng)濟(jì)體制改革方面，首先以農(nóng)村為突破口，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民生產(chǎn)積極性極大提高。農(nóng)村改革也極大促進(jìn)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革。在對(duì)外開放方面設(shè)置深圳、珠海、汕頭、廈門、海南五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，隨后進(jìn)一步開放天津、上海等14個(gè)沿海城市，這對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用。改革使國(guó)民經(jīng)濟(jì)走上一個(gè)臺(tái)階，人民生活水平上了一個(gè)臺(tái)階，綜合國(guó)力上了一個(gè)臺(tái)階。中國(guó)人民正在沿著自己的道路前進(jìn)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三課，沿著建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)。(板書第三節(jié)課題)活動(dòng)2【講授】活動(dòng)二一、走自己的路

1.工作重心轉(zhuǎn)移

師：中共黨的十一屆三中全會(huì)，果然地停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤口號(hào)，實(shí)行黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移。(讓學(xué)生結(jié)合文字?jǐn)⑹龊筒牧线M(jìn)行分析，概括出黨和國(guó)家工作重心和根本任務(wù))

生：(閱讀分析并概括)

師：黨確定工作重心和根本任務(wù)，是以現(xiàn)階段社會(huì)主要矛盾為依據(jù)的。鄧小平同志在十一屆三中全會(huì)之后不久，對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)國(guó)情作了科學(xué)分析，明確指出：“我們的生產(chǎn)力發(fā)展水平很低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民和國(guó)家的需要，這就是我們目前時(shí)期的主要矛盾，解決這個(gè)矛盾就是我們的中心任務(wù)?！痹诂F(xiàn)階段我們的工作重心就是要進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，根本任務(wù)就是要大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。如何建成四個(gè)現(xiàn)代化，要走自己的道路。

2.走自己的路

師：搞四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，要適合中國(guó)國(guó)情，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，走出一條中國(guó)式的現(xiàn)代化道路。

生：(閱讀教材小字的內(nèi)容，了解鄧小平根據(jù)國(guó)情進(jìn)行革命和建設(shè)的思想)

3.中共十二大

師：1982年9月，中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開。鄧小平致開幕詞，強(qiáng)調(diào)我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，這一理論，成為十二大的指導(dǎo)思想，也是整個(gè)新時(shí)期改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

生：(閱讀課文中鄧小平開幕詞內(nèi)容)

師：(分析講解)在中國(guó)革命中，我們遇到過(guò)挫折，靠背誦馬列主義一般原理和照搬國(guó)外經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，曾使中國(guó)革命陷入絕境。(引導(dǎo)學(xué)生回顧中國(guó)革命情況)在民主革命時(shí)期，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)我們黨克服了黨內(nèi)曾經(jīng)盛行的馬克思主義教條化，把共產(chǎn)國(guó)際和蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)神圣化的錯(cuò)誤傾向，使人們的思考從這種精神下解放出來(lái)，在全黨確立了實(shí)事求是的思想路線。他把馬克思主義基本原理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，開創(chuàng)了一條前人沒有走過(guò)的中國(guó)自己的革命道路。在新時(shí)期社會(huì)主義革命和建設(shè)過(guò)程中，鄧小平同志在關(guān)鍵時(shí)刻作出的每一項(xiàng)重大決策，都體現(xiàn)了實(shí)事求是的精神。走自己的路，就是走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義這一理論，不僅是十二大的指導(dǎo)思想，也是整個(gè)新時(shí)期我們進(jìn)行改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想?；顒?dòng)3【活動(dòng)】活動(dòng)三

生：(思考、討論、學(xué)生代表發(fā)言)師：(對(duì)學(xué)生討論發(fā)言做歸納總結(jié)分析)鄧小平理論是我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)豐富經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)。鄧小平理論是在和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的歷史條件下，在我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，在總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義勝利和挫折的歷史經(jīng)驗(yàn)并借鑒其它社會(huì)主義國(guó)家興衰成敗歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。1978年，全黨關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論，解放了全黨全國(guó)人民的思想。十一屆三中全會(huì)確定了改革開放的方針，黨的十二大提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，走自己的路。十三大系統(tǒng)地論述了鄧小平關(guān)于初級(jí)階段的理論，并概括出我們黨的基本路線。很重要的是鄧小平1992年南巡講話，基本形成了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系。在十四大上，江澤民對(duì)鄧小平理論進(jìn)行了比較系統(tǒng)的闡述。十五大修改的黨章明確指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)