初中科學(xué)浙教版七年級(jí)下第二章對(duì)環(huán)境的察覺第5節(jié)　光的反射和折射 一等獎(jiǎng)

第5節(jié)光的反射和折射（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道平面鏡成像的特點(diǎn)2．能用平面鏡成像規(guī)律（對(duì)稱法）作圖二、重點(diǎn)難點(diǎn)平面鏡成像的特點(diǎn)課前自學(xué)1、閱讀P70-712、觀察家里的鏡子，它們都有哪些共同點(diǎn)，請(qǐng)指出：3、利用家里的梳妝鏡，觀察鏡子里面的“你”和你自己有何聯(lián)系。適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)離和靠近鏡子，觀察鏡子里面的“你”有何變化？4、請(qǐng)嘗試按照書本P70的探究實(shí)驗(yàn)，在家完成實(shí)驗(yàn)探究。課堂導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1：實(shí)驗(yàn)探究：平面鏡成像特點(diǎn)（1）將方格紙平放在桌面上，將塑料板（作為平面鏡）垂直于紙面且與紙上直線重合放置，此時(shí)方格紙上與塑料板重合處的直線為位置。（2）在塑料板前放一點(diǎn)燃的蠟燭A，這時(shí)從蠟燭A這邊向塑料板看去，可以看到。（3）拿一根完全相同的蠟燭B放在塑料板后，移動(dòng)它直到與蠟燭A的像看上去完全重合為止，用筆在紙上注明蠟燭A與B的中心位置即A點(diǎn)與B點(diǎn)，點(diǎn)表示物體的位置，點(diǎn)表示像的位置。（4）移動(dòng)塑料板前面的蠟燭A，改變它的位置，重復(fù)步驟（3），分別記下此時(shí)蠟燭A和對(duì)應(yīng)的像的位置。（5）將塑料板拿掉，用一條直線將每次實(shí)驗(yàn)中的物和它對(duì)應(yīng)的像的中心位置連接起來，用刻度尺量出像和物體的中心各自到塑料板的距離，用三角板的直角邊測(cè)量物像連線與塑料板是否是直角（或用量角器測(cè)量）物到塑料板的距離/cm像到塑料板的距離/cm物像的連線跟塑料板成的角度第一次第二次第三次（6）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體和它在平面鏡所成像的位置關(guān)系是：。（7）將塑料板在原來的位置上轉(zhuǎn)45度角垂直于紙面再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，物像的連線與塑料板是否還垂直？(8)動(dòng)手動(dòng)腦：移開塑料板后的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，用眼睛從塑料板后面直接觀察，則光屏上能否接收到蠟燭燭焰的像。做做看！光屏上（“有”或“沒有”）蠟燭的像，可見，平面鏡所成的蠟燭的像是（填“虛像”或“實(shí)像”）（9）小結(jié)：平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡成的像是像（虛或?qū)崳?；像和物的大小，但左右；像和物到鏡面的距離；像和物的連線與鏡面。（10）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生疑問：1．選擇玻璃板代替平面鏡的目的是：2．試驗(yàn)要求玻璃板和桌面垂直是因?yàn)椋?．刻度尺的作用是：4．選取兩端完全相同的蠟燭是：為了比較像和物的5．為什么要多次測(cè)量像到平面鏡的距離、物到平面鏡的距離：6．實(shí)驗(yàn)中如果有兩塊玻璃，分別是3mm和5mm的，你會(huì)選擇哪個(gè)？應(yīng)用1：小麗身高1.6米。站在穿衣鏡前1米處，她在鏡中像高是米，她在鏡中的像到鏡面的距離是米；當(dāng)她向鏡面前進(jìn)0.5米時(shí)，人與像之間的距離是米，像高是米，它的像的大小_________(填“變大”“變小”“