初中物理蘇科版八年級(jí)下第八章力重力力的示意圖 校賽得獎(jiǎng)

物理學(xué)科第八單元第2課《重力力的示意圖》第1課時(shí)學(xué)講預(yù)案一、自主先學(xué)1．課本圖8-13、8-14、8-15中水往低處流，跳傘運(yùn)動(dòng)員落向地面，拋出的物體總下落三個(gè)現(xiàn)象的共同點(diǎn)是什么？你認(rèn)為是什么原因造成的？2．你認(rèn)為重力的方向是向上的還是向下的？為什么？列舉事例證明你的觀點(diǎn)。3．參考課本圖8-18，你還能設(shè)計(jì)出判斷重力方向的其他實(shí)驗(yàn)方案嗎？二、合作助學(xué)一、建立重力的概念。1．觀察圖8-13、8-14、8-15，思考：（1）水往低處流，跳傘運(yùn)動(dòng)員落向地面，拋出的物體總下落三個(gè)現(xiàn)象的共同之處是什么？生活中還有那些類似的現(xiàn)象？（2）地面附近物體所受到的這個(gè)力是誰施加的？這個(gè)力的方向怎樣？這個(gè)現(xiàn)象跟前面學(xué)過的哪個(gè)力很相似？2．重力的定義：由于地球的_______而使物體受到的力，簡(jiǎn)稱為“物重”，用符號(hào)“G”表示，是地球?qū)ξ矬w吸引力的一個(gè)分力。二、探究重力大小和質(zhì)量的關(guān)系。【猜想】物體所受重力的大小可能與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，重力越______?！緦?shí)驗(yàn)】學(xué)生分組按照設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)，分析處理數(shù)據(jù)。【總結(jié)】1．物體所受的重力的大小與它的質(zhì)量成_________，可用公式________表示。2．g是__________________的比值，精確測(cè)量g≈kg，粗略計(jì)算中，取g=10N/kg。g也叫重力常數(shù)（重力加速度）。三、判斷重力的方向【猜想】重力是有方向的，重力的方向好像是___________?！咎骄俊俊究偨Y(jié)】物體所受的重力的方向總是________的，也可以說成垂直于_____方向而向下，還可以說成近似指向地球的______?！揪毩?xí)】．請(qǐng)?jiān)谟蚁聢D中，指出靜止在斜面上的物體所受重力的方向。拓展導(dǎo)學(xué)1、重力的三要素：F壓F壓F支持2、思考：假如地球上物體受到的重力突然消失，情景又如何呢？四、檢測(cè)促學(xué)1．下列關(guān)于重力的說法，正確的是（）A．地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力B．空中向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力作用C．重力的方向總是垂直向下的D．拋出去的物體總落向地面，是由于物體受到重力作用的緣故2．下列物體的重力接近20N的是（）A.一個(gè)小學(xué)生B一輛汽車C.一支鋼筆D一只公雞3．下列圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（）4．關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示正確的是（）5．如果沒有重力，下列說法中錯(cuò)誤的（）A．河水不再流動(dòng)，再也看不見瀑布了B．人一跳起來就離開地球，再也回不來C．物體將失去質(zhì)量D．杯子里的水倒不進(jìn)嘴里6、2003年10月15日，我國發(fā)射了“神舟五號(hào)”宇宙飛船，飛船在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境中，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能像在地面一樣正常進(jìn)行（）A用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度B、用放大鏡看物體C、用平面鏡改變光路D、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重7.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得一個(gè)物體重，該物體質(zhì)量是多少？（g=kg）五、反思悟?qū)W如圖所示是一個(gè)自制水平器，Ａ是一個(gè)刨得很光滑的平板，Ｂ是垂直固定在Ａ上的木棒，上面刻著與木板Ａ垂直的直線，在這直線的上端掛一根重垂線，怎樣用這個(gè)水平器來檢查桌面是否水平，為什么？

物理學(xué)科第八單元第2課《重力力的示意圖》第2課時(shí)學(xué)講預(yù)案一、自主先學(xué)閱讀課本，填空：1．物體所受重力的作用點(diǎn)叫做_______。用一條帶箭頭的線段表示重力時(shí)，___________表示力的作用點(diǎn)，_____________表示力的方向，線段的長(zhǎng)度表示力的_________（也可在箭頭旁標(biāo)注），這樣的圖叫做力的示意圖。2．在物理學(xué)中，通常把_______________________________稱為力的三要素。二、合作助學(xué)一、力的三要素。【探究】影響力的作用效果的因素有哪些？FF1F2F3F4ABCD如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，已知力的大小的關(guān)系是:F1=F3=F4＞F2，使其發(fā)生如圖A、B、C、D所示的形變。（1）比較A、B兩圖可知，力的作用效果與________有關(guān)。（2）比較A、C兩圖可知，力的作用效果與________有關(guān)。（3）比較A、D兩圖可知，力的作用效果與________有關(guān)?！痉治觥w納】力的作用效果與____________有關(guān)。在物理學(xué)中，把____________稱為力的三要素。二、學(xué)畫力的示意圖?！咀詫W(xué)】閱讀課本圖8-19以及左側(cè)的文字，思考以下問題：（1）有向線段的長(zhǎng)短、起點(diǎn)、方向分別對(duì)應(yīng)著力的什么要素？（2）如果要你作出重力的示意圖，你準(zhǔn)備按照什么步驟來進(jìn)行？1．請(qǐng)畫出圖中足球所受的重力的示意圖。2．懸掛的小球擺動(dòng)到如圖所示位置，請(qǐng)畫出這時(shí)小球所受重力和拉力的示意圖。（重力大于拉力）3．如圖所示，長(zhǎng)方體木塊靜止在水平地面上，請(qǐng)畫出木塊受到所有力的示意圖。三、拓展導(dǎo)學(xué)1．自學(xué)課本“生活·物理·社會(huì)”，重力勢(shì)能定義。2．如圖表示撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿。從運(yùn)動(dòng)員撐桿起跳到越橫桿的過程中，具有動(dòng)能的物體有________，具有彈性勢(shì)能的物體有___________，具有重力勢(shì)能的物體有__________。四、檢測(cè)促學(xué)1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做重力，簡(jiǎn)稱，它的施力物體是＿＿＿＿＿＿＿＿，重力的方向總是＿＿＿＿，重力的作用點(diǎn)叫，水從高處流向低處，這是水受到作用的緣故。2、分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A．大小有關(guān)B．作用點(diǎn)有關(guān)C．方向有關(guān)D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)3、玩具湯匙質(zhì)量為50g，則湯匙重______在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)湯匙所受重力的示意圖。4、如圖所示，是向斜上方拋出的鉛球，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鉛球的受力示意圖，（不計(jì)空氣阻力）5、在圖甲中，畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的重力和支持力的示意圖（說明：重力大于支持力）。6、下列物體既具有彈性勢(shì)能又具有重力勢(shì)能的是（）A、空中飛行的小鳥B、被上拋的乒乓球C、放在水平桌面上滿發(fā)條的掛鐘D、拋在空中的被壓縮的彈簧反思悟?qū)W物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體快慢與哪些因素有關(guān)，小明有如下猜想：猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)；猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)；猜想三：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料下落高度/m下落時(shí)間/s1鐵球201、962鐵球302、473鉛球201、96（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)和，結(jié)論