語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)秋天的懷念PPT

12.秋天的懷念史鐵生，當(dāng)代著名作家。1951年生于北京，1967年畢業(yè)于清華附中。1969年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶。1972年21歲的他因病雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作，后因病情加重回家療養(yǎng)。1979年開始發(fā)表作品。

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來(lái)覆去絮絮叨叨

讀一讀

tānhuàn

shìxiǔqiáocuì

shàn

wānjuémànfù

xùxùdāodāo

tānhuàn癱瘓qiáocuì憔悴shìyǎng侍養(yǎng)絮絮叨叨fǎngshàn仿膳juébié訣別潑潑灑灑wāndòu豌豆一、初讀，整體感知。

1給本文分段分段.2課文幾次寫到秋天？為什么是“秋天”的懷念？（研討一）3作者要表達(dá)怎樣的情感？4本文的線索是什么？4分段，理解文意線索：看花一1段母親要帶我去看花。

春天看花未看成。我不去。二2段我答應(yīng)母親去看花。三3、4、5自然段：。寫母親去世前的事。母親不能陪我去看花秋天看花未成行，母親去世了。四6自然段寫我對(duì)母親的懷念。妹妹陪我去看花。秋天看花心已懂。

兩次寫到秋天。一次是在母親即將去世前。一次是在母親去世后多年，我和妹妹去北海公園看花。

秋天的懷念，一是在秋天懷念母親，也是母親離開的季節(jié)，每到秋天“我”就會(huì)懷念母親，表達(dá)對(duì)母親的思念之情。二是也表明經(jīng)過(guò)人生的秋天，母親牽掛的兒女都已經(jīng)懂得了怎樣面對(duì)生活的困境。以此為題，寄情于秋，感情真摯，寓意深刻。2初讀課文，思考問(wèn)題：為什么是“秋天”的懷念？解析題目研討一

3課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去，直至生命最后一息的故事。表達(dá)了母親對(duì)子女真摯無(wú)私的愛，也表達(dá)了子女對(duì)母親深深的思念與愧疚。主旨可是，史鐵生且依然“子欲養(yǎng)而親不待。”

------但愿大家從這篇文章中看到的，不僅僅是母愛，還會(huì)看到作者對(duì)生命的思索。二品讀課文，理解母愛。1文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？2腿癱瘓后，我的脾氣變得怎樣了呢？體現(xiàn)在哪兒？

3品讀第二段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？1文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？（第一、當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親對(duì)我的撫慰．(第1節(jié))二、在病危那天，母親想方設(shè)法央求兒子去北海看花。（第2節(jié)）三、在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。5節(jié)）母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦．1望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——2聽著聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)——3聽到母親提議去看菊花——突然把面前的玻璃砸碎.猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。不，我不去！我活著有什么勁！2雙腿癱瘓后，我的脾氣變得怎樣了呢？暴怒無(wú)常“我”的暴怒無(wú)常體現(xiàn)在哪兒？把這樣的句子畫出來(lái)？

3品讀第二段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？——

擋在窗前?！肭蟀愕纳裆?。——一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起?！任疫€敏感。朗讀課文，體味母愛通過(guò)讀，你能填寫出“母親愛，更愛”嗎？花雙腿癱瘓的兒子4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？

當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜?！爱?dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)眼圈紅紅的，看著我?！毖杏懚?

面對(duì)我的暴怒無(wú)常，母親逆來(lái)順受，表現(xiàn)出極大地理解，忍耐和寬容，細(xì)心，包容，耐心，敏感，小心。“偷偷地”表現(xiàn)了母親的無(wú)奈，寬容，和慈愛。

母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”。

當(dāng)一切恢復(fù)沉寂后，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我”。

母親不忍心看到兒子自暴自棄，怕我做傻事。“眼圈紅紅”說(shuō)明母親偷偷哭過(guò)，但又不讓兒子看到自己難過(guò)時(shí)候的樣子。

細(xì)讀感悟

“‘聽說(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走?！偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了?！保榱宋?，母親雖然愛花，卻沒有精力、時(shí)間也沒有心思再養(yǎng)花了。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。研討二24、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？

“撲”“抓”兩個(gè)動(dòng)作，說(shuō)明母親十分害怕我禁不住打擊，失去生活的勇氣?！叭獭蹦赣H盡管自己十分悲痛，卻抑制悲傷鼓勵(lì)安慰?jī)鹤印?“咱娘倆在一起，好好兒活，好好兒活……”

說(shuō)“好好兒活”是鼓勵(lì)我珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。帶著幾分無(wú)奈，幾分頑強(qiáng)，母親自己身染重病，卻不撓地與病魔抗?fàn)帯２幌胛沂プ孕藕陀職狻?/p>

樸素的不能再樸素，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的一句話，卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅(jiān)強(qiáng)地寬慰?jī)鹤印Ｋw現(xiàn)的母愛竟是那樣的意味深長(zhǎng)。在這里母親以悲苦而殘缺的余生，教給兒子如何面對(duì)有缺憾的人生。

“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前……”（‘唰唰啦啦’

以靜襯動(dòng)，表現(xiàn)了我煩悶不安的心情。母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？

“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！薄笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天?！薄昂冒?，就明天?！薄澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的的！”“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”

當(dāng)聽說(shuō)我愿意去北海時(shí)，母親"高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起"，還不停地絮絮叨叨地說(shuō)著……（能夠說(shuō)服孩子出去走走，母親竟是如此興奮。她希望我能開心、快樂(lè)。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？“還記得那會(huì)我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)。”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。研討二4，54、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？語(yǔ)言描寫，一方面我同意出游，母親十分高興快樂(lè)，另一方面，“她忽然不說(shuō)了”母親意識(shí)到她說(shuō)多了，怕勾起我的煩惱。“她比我還敏感”說(shuō)明他的內(nèi)心比我還沉重。母親的愛，細(xì)致入微，連說(shuō)話用詞用詞方面都注意到了，生怕刺激到我，小心翼翼。

她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)病成那樣……母親昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”（在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女！）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？

“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色?！?/p>

“央求”什么意思，你讀出了怎樣的母親形象。研討二3“憔悴的臉”表明母親積勞成疾。“央求”是懇求，乞求，苦苦哀求的意思，表現(xiàn)母親的耐心和慈祥。母親多么希望我能振作，走出陰影。4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛？三拓展延伸，理解中心課文中幾次提到了看花？文中母親幾次提出要帶我去看菊花，僅僅是因?yàn)槟赣H喜歡花嗎？“為什么母親要帶我去看菊花？在最后一節(jié)，描寫菊花的作用？文中多次提到菊花，有何用意？史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄。

母親“我”第一次：第二次：“聽說(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走”“不，我不去”“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”“什么時(shí)候”第三次：又是秋天，妹妹推我去北海看了花。我倆在一塊兒，要好好兒活……

1

同學(xué)們，課文中有一個(gè)非常重要的情節(jié)——看花，你們注意到了嗎？課文中幾次提到了看花？

2文中母親幾次提出要帶我去看菊花，僅僅是因?yàn)槟赣H喜歡花嗎？“為什么母親要帶我去看菊花？母親生前兩次要帶“我”去北?？淳栈ǎ鋵?shí)是想借此緩解“我”強(qiáng)烈的悲觀情緒，讓“我”在秋天，在這人生最灰暗的日子里，能感受到這個(gè)世界的美麗，明白生命的美好，從而好好的活著。反映了母親希望孩子活下去的良苦用心，這也是母愛的集中體現(xiàn)?！?、文末為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中開的爛漫”？結(jié)尾重復(fù)母親“好好活兒”的話，有什么深意？研討三

菊花象征母親菊花一樣的精神品質(zhì)，菊花中有母親的殷切囑托，也表明“我們”實(shí)現(xiàn)了母親生前的遺愿。描寫菊花用來(lái)表達(dá)“我”對(duì)母親的一片深情和懷念，揭示了文章主旨。

結(jié)尾重復(fù)母親的話，表明我們已經(jīng)懂得了生命的意義和真諦，應(yīng)該勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，熱愛生命，頑強(qiáng)生活。

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得了母親沒有說(shuō)完的話。黃的花淡雅白的花高潔紫紅的花熱烈而深沉黃的花淡雅白的花高潔紫紅的花熱烈而深沉

淡雅高潔熱烈而深沉我為什么去看菊花？

盛開的菊花猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過(guò)來(lái)的“我”，艷麗的色彩是對(duì)“我”成功人生的描繪，我最終懂得了母親“好好兒活”的真正含義，而菊花卻成為了我懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。4文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛。菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照。淡雅的黃花：告訴我要活得平淡，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。高潔的白花：告訴我要活得高尚而純潔。熱烈而深沉的紫紅色花：告訴我要活得有熱情、有活力，而不張揚(yáng)。菊花熱烈深沉，是母愛的寫照。母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷。研討與練習(xí)四

《秋天的懷念》以敘事為主，有一定的象征意義，菊花象征母親高潔的品質(zhì)。本文以議論為主，多是聯(lián)想和想象。寫作手法：1插敘：母親生病。母親去世。2對(duì)比：“我”的暴怒對(duì)比母親的體貼?！拔摇睂?duì)生活的絕望對(duì)比母親的堅(jiān)定。3開頭直敘其事，開門見山。結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力。4結(jié)構(gòu)上采用記敘和抒情交融的寫法。我們看到了一個(gè)怎樣的母親？怎樣的兒子？對(duì)比手法的運(yùn)用：母親：慈愛、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。兒子：悲觀、煩躁、倔強(qiáng)、暴怒無(wú)常但逐漸走向成熟。文中通過(guò)什么來(lái)描寫我內(nèi)心的痛苦？通過(guò)”我“的一系列動(dòng)作，神情，心理活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)?！拔摇钡谋┡瓕?duì)比母親的體貼?！拔摇睂?duì)生活的絕望對(duì)比母親的堅(jiān)定。板書設(shè)計(jì)秋天的懷念史鐵生母親菊花淡雅聰慧高潔熱烈深沉堅(jiān)忍的意志艱難的命運(yùn)毫不張揚(yáng)的愛愛更愛懷念懊悔悲傷

我真想告訴所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必。我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了！化身

在那段日子里——那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來(lái)沒有對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你為我想想?！笔聦?shí)上我也真的沒為她想過(guò)。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰(shuí)能保證她的兒子終能找到。

這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。

《我與地壇》

史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄

不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄

幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄

心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空間。

劉偉，“斷臂鋼琴師”、音樂(lè)人、第一季《中國(guó)達(dá)人秀China’sGotTalent》總冠軍。一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”被廣為傳頌，堅(jiān)韌不拔、積極樂(lè)觀的精神感動(dòng)了全世界，外媒爭(zhēng)相報(bào)道，成為世人心中新一代的“精神偶像“。

金晶，金晶曾為中國(guó)輪椅擊劍隊(duì)隊(duì)員，獲得過(guò)2002年釜山遠(yuǎn)南殘運(yùn)會(huì)的銀牌和世界輪椅運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三名。因在2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f途中抵制“藏獨(dú)”分子的干擾，用殘弱的身軀捍衛(wèi)著奧運(yùn)精神而廣為人知“最美最堅(jiān)強(qiáng)的火炬手”。她的名言是：“只要心里有陽(yáng)光，眼睛里看到的就全是溫暖?！鄙Ｌm，原中國(guó)女子體操隊(duì)隊(duì)員，桑蘭在第四屆美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，但其表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志，在北京大學(xué)新聞系畢業(yè)，并成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運(yùn)官方網(wǎng)站擔(dān)當(dāng)特約記者。老師的想望：生活給了我們太多太多的無(wú)奈，面對(duì)無(wú)奈，每個(gè)人都有著自己的解決方式，只是，在我們抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，我們是否想過(guò)，我們的母親承受著比我們多百倍的痛苦與折磨，讀了史先生的《秋天的懷念》，我更感到了那種微妙的感覺，也許，這個(gè)世界上那個(gè)最愛我們，最值得我們?nèi)ビ靡簧?/p>