初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)【省一等獎(jiǎng)】

姓名：姓名：學(xué)校：班級(jí)：考號(hào)：（2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期）題號(hào)一二三四總分得分一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第1—8題，共28分）1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．菜畦(qí)睥睨(pì)味同嚼蠟(jiáo)B．猝然(cú)砭骨(fā)五行缺土(xíng）C．悲愴（chuàng）羸弱(yíng)氣沖斗牛(dǒu)D．慰藉(jiè)恣睢(suī)斷壁殘?jiān)?gèng)2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.伎倆綿沿綠草如蔭月明風(fēng)清B.悲愴崩塌修養(yǎng)生息再接再勵(lì)C.抉擇演繹 夢(mèng)寐以求紛至沓來(lái)D.宣泄端詳鋒芒畢露指高氣揚(yáng)3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.在我縣“小作家杯”作文比賽中，只有異想天開(kāi)，才能創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。B.我們對(duì)國(guó)家中醫(yī)藥管理局為預(yù)防H7N9禽流感開(kāi)出的參考處方切不可妄自菲薄。C.面對(duì)困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會(huì)不一而足。D.辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢(shì)奪人，為我校隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。4.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）2分黃昏，我來(lái)到湖邊，向湖心游去。野鴨子游過(guò)的水不紋與我撥出的漣漪輕輕吻合。水草不僅將湖水浸得碧綠，也將我浸得碧綠。水覆在肌膚上的感覺(jué)，像柔軟潔凈的絲緞。五百個(gè)人所在的湖畔營(yíng)區(qū)，寂靜無(wú)聲，瑞士人在靜默中低聲細(xì)語(yǔ)，小心翼翼地不去破壞別人欣賞夕陽(yáng)湖光?！皾i漪”“寂靜”都是名詞，“潔凈的絲緞”“低聲細(xì)語(yǔ)”都是偏正短語(yǔ)?！八苍诩∧w上的感覺(jué)，像柔軟潔凈的絲緞”這一句中，“水”作主語(yǔ)?！八莶粌H將湖水浸得碧綠，也將我浸得碧綠?！边@一句是并列復(fù)句。文中劃線句的的后面加上“的心情”。5．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《《香菱學(xué)詩(shī)》選自清代文學(xué)家曹雪芹的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，小說(shuō)通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)塑造了一個(gè)“苦學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”作詩(shī)的香菱形象。B．《傷仲永》的作者是我國(guó)北宋文學(xué)家、政治家?！疤扑伟舜蠹摇敝坏奶K軾。C．《隆中對(duì)》中諸葛亮為劉備勾畫(huà)了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，《出師表》中又為后主劉禪提出了以“親賢遠(yuǎn)佞”為核心的三條建議。D．吳敬梓的《范進(jìn)中舉》與魯迅先生的《孔乙己》同是抨擊罪惡的封建科舉制度的佳作，揭露封建科舉制度對(duì)人心靈的荼毒。6走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，與人物的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。（1）《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者是英國(guó)的，在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢地宣布了對(duì)的愛(ài)。（2分）（2）從整部作品看，簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡(jiǎn)·愛(ài)怎樣的性格品質(zhì)？（3分）7.根據(jù)提示填空．（每空1分，共9分）(1)，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）(2)驛路斷橋邊，。（陸游《卜算子詠梅》）(3)受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）(4)，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）(5)《漁家傲》中，細(xì)膩刻畫(huà)出戍邊將士們思鄉(xiāng)憂國(guó)之情。（6）所以動(dòng)心忍性，_____________________。（《孟子?告子下》(7)面對(duì)沙塵暴肆虐，霧霾遮天……人們對(duì)藍(lán)天碧水倍加期盼，請(qǐng)你借用兩句連貫的古詩(shī)詞，來(lái)表達(dá)你心中理想的自然環(huán)境：，。8.詩(shī)歌賞析（4分）（《江城子·密州出獵》蘇軾）賞析老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用了什么典故，表達(dá)了作者怎樣的愿望？（2）“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？二、語(yǔ)文與生活（共5分）9.第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)將于2016年8月(1)擬寫(xiě)口號(hào)假如你有幸作為啦啦隊(duì)成員現(xiàn)場(chǎng)為運(yùn)動(dòng)健兒加油，請(qǐng)你擬寫(xiě)一句有創(chuàng)意的加油口號(hào)。（溫馨提示：請(qǐng)注意口號(hào)簡(jiǎn)煉、通俗、朗朗上口的特點(diǎn)）（1分）（2）推薦物品間，以展示中國(guó)文化特色。請(qǐng)你推薦一件，并簡(jiǎn)述理由。2（3）表達(dá)看法2016年5月網(wǎng)民梅山民：諶龍，還世界排名第一，假的吧？太讓人失望了！網(wǎng)民大漠孤煙：還叫龍，還是改名叫蟲(chóng)吧！國(guó)羽有蟲(chóng)，今后團(tuán)體奪冠無(wú)望嘍！網(wǎng)民墨魚(yú)先生：運(yùn)動(dòng)員無(wú)論誰(shuí)都會(huì)有壓力！他們很辛苦，不容易啊！網(wǎng)民風(fēng)華正茂：閱讀理解閱讀文言文，回答10—12題

【12分】甲：孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連②謂孟嘗君日：“猿猴錯(cuò)木據(jù)水，則不若魚(yú)鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒④。與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長(zhǎng)，之⑤其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖⑥；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，……豈非世之立教首也哉⑦？”孟嘗君曰：“善！”乃弗逐。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》）【注釋】①舍人：侍從。②魯連：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)人。③曹沫：春秋魯莊公時(shí)武士。④銚（yáo）鎒（nòu）：古代除草的農(nóng)具。⑤之：這里是用的意思。⑥不肖：沒(méi)有才能。10．用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划?huà)一處）(1分)拙則罷之不肖則棄之11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(2分)。（1）曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)（2）豈非世之立教首也哉！12．從論證方法的角度看，文中魯連對(duì)孟嘗君說(shuō)：“猿猴錯(cuò)①木據(jù)水，則不若魚(yú)鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍?！庇昧耸裁凑f(shuō)理方法來(lái)說(shuō)服孟嘗君的？文中魯連委婉勸諫，意在告訴孟嘗君什么道理。（3分）閱讀下面《魚(yú)我所欲也》選段，完成1－3題。（共6分）乙：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（如涉及通假字，必須答出該字的意思。）（2分）（1）萬(wàn)鐘于我何加焉（）（2）所識(shí)窮乏者得我與（）（3）鄉(xiāng)為身死而不受（）（4）是亦不可以已乎（）14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。（2分）蹴爾而與之，乞人不屑也今為所識(shí)窮乏者得我而為之15.用自己的話簡(jiǎn)要概括作者的觀點(diǎn)。（2分）課內(nèi)閱讀（7分）中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。①他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”②孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”③他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。④他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。16小說(shuō)的情節(jié)可分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，本段在《孔乙己》這篇小說(shuō)的情節(jié)中屬于哪一部分?____________________________________________________（1分）17．寫(xiě)出本段的具體事件。事件：______________（1分）18．“秋風(fēng)是一天涼比一天”一句，除了交代時(shí)節(jié)氣候之外，還有什么作用？（2分）_______________________________________________________________________19．孔乙己的出場(chǎng)總是伴隨著各種笑聲，然而這些笑聲往往是與輕松、歡樂(lè)無(wú)關(guān)的。請(qǐng)仔細(xì)品味選文中的“笑”，說(shuō)出你的理解和感悟。(3分)（三）閱讀《一塊有思想的石頭》一文，回答20-23題。（10分）這是一塊褐色的石頭，外表看上去很普通，內(nèi)里卻蘊(yùn)藏著美玉。它躺在山間的一條小溪邊，寒來(lái)暑往，臥看花開(kāi)花落，靜觀云卷云舒。一年又一年，褐色石享受著陽(yáng)光，聞著花香，聽(tīng)到淙淙的流水之聲，真好啊，褐色石覺(jué)得，這就是幸福人生的至高境界了。每天一覺(jué)醒來(lái)，褐色石就能感受到生活的諸般美好。游魚(yú)在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥(niǎo)倏忽間掠過(guò)水面，魚(yú)兒們立刻抱頭鼠竄；蛐蛐在草叢里專注地歌唱；梅花鹿蹦跳著跑來(lái)溪水找水喝；小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住渾身也癢癢。一天，地理學(xué)教授跟隨驢友團(tuán)登山，在小溪旁歇腳的時(shí)候，他對(duì)一塊帶花紋的石頭敲敲打打了許久，驀地大叫起來(lái)——這里有一塊璞玉！他莊重地把花紋石抱起來(lái)。由于石頭太大，他把包里許多東西都丟棄了?；y石被帶出了大山，這讓褐色石很是替花紋石的命運(yùn)擔(dān)憂。一塊石頭，遠(yuǎn)離大山，遠(yuǎn)離陽(yáng)光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。但接下來(lái)發(fā)生的事，卻讓褐色石始料未及。地理學(xué)教授走后不久，漫山遍野突然來(lái)了黑壓壓許多人，瘋狂地在山上找尋著，挖掘著……為了爭(zhēng)搶一塊石頭不惜互相謾罵，甚至打得頭破血流?；y石真的是一塊璞玉啊，可以想象，它現(xiàn)在是多么風(fēng)光！那么，自己也是一塊美玉，怎么沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值呢？褐色石為自己鳴不平，它大喊大叫起來(lái)，希望引起人們的注意。但沒(méi)有人理會(huì)它，狂熱的人們?cè)谒砩喜葋?lái)踩去，就是沒(méi)有人彎腰撿起它。也有人滿懷希望地看它一眼，立刻飛起一腳把它踢開(kāi)——什么破玩意兒！褐色石成了出氣筒，被人踢來(lái)踢去，傷痕累累。世間萬(wàn)物皆有尊嚴(yán)，何況一塊蘊(yùn)藏美玉的有思想的石頭！褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了——這些人真是有眼無(wú)珠！不知過(guò)了多久，山里終于安靜下來(lái)。人們散去了，有的滿載而歸，有的失魂落魄，還有人把性命丟在了山里，成了孤魂野鬼。望著天上那輪殘缺的月亮，褐色石撫摸著身上的傷痕，暗下決心：自己一定要像花紋石那樣走出去，見(jiàn)識(shí)大世面，出人頭地；誰(shuí)要能把自己帶出山去，一定好好報(bào)答人家！難挨的等待中，機(jī)遇終于降臨。一個(gè)瘦弱的小男孩上山來(lái)了，他把褐色石隨意地?fù)炝似饋?lái)，連同其他幾塊石頭一起帶了下山。小男孩想把石頭賣給玉器廠，老板不屑一顧，要趕他走，但經(jīng)不住小男孩的苦苦哀求，只好讓工人打開(kāi)。當(dāng)褐色石的外皮打開(kāi)時(shí)，人們瞬間驚呆了——居然是一塊顏色純正、精美絕倫的翡翠！小男孩歡呼起來(lái)，他上高中考大學(xué)的費(fèi)用沒(méi)問(wèn)題了。褐色石對(duì)小男孩充滿了感激，它也打開(kāi)心扉，實(shí)實(shí)在在地報(bào)答了人家。就這樣，褐色石——不，如今它已經(jīng)是一塊翡翠了，被玉雕大師精心雕琢，成了一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品，在五光十色的華麗燈光下接受絡(luò)繹不絕的掌聲與贊美。但好景不長(zhǎng)，它被一個(gè)富豪收藏家買下，安置在地下室，鎖進(jìn)了保險(xiǎn)柜，還用厚厚的防彈鋼板做成安全罩，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩起來(lái)。收藏家每年只打開(kāi)保險(xiǎn)柜一次。褐色石頭再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。它大喊大叫地抗議，但沒(méi)有人理會(huì)它，四周只是一片深沉的黑暗。它想不明白，自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀。它常常在夢(mèng)中回到那個(gè)陽(yáng)光燦爛、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是，那樣自由自在的日子，一去不返，它永遠(yuǎn)也回不去了。（摘自《2023年中國(guó)微型小說(shuō)精選》，有刪改）20．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）Ａ．作者通過(guò)敘述褐色石頭的遭遇，揭示了命運(yùn)的多邊性，表達(dá)了對(duì)世人盲目逐利行為的批評(píng)。Ｂ．“褐色石簡(jiǎn)直氣瘋了”的根本原因是：人們?cè)谏嚼锆偪竦赝诰蚴^破壞了自己的生活。C．褐色石感激把自己帶出大山的小男孩，實(shí)實(shí)在在地報(bào)答人家，這體現(xiàn)了它的知恩圖報(bào)。D．小說(shuō)采用擬人的手法，從褐色石的角度展開(kāi)敘述，賦予褐色石“人”的情態(tài)，構(gòu)思新穎。21．結(jié)合語(yǔ)境，品味下面語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（3分）游魚(yú)在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥(niǎo)倏忽間掠過(guò)水面，魚(yú)兒們立刻抱頭鼠竄；蛐蛐在草叢里專注地歌唱；梅花鹿蹦跳著跑來(lái)溪水找水喝；小松鼠調(diào)皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住渾身也癢癢。22．小說(shuō)敘寫(xiě)花紋石被帶出大山的情節(jié)，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）答：23．小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到褐色石想不明白“自己應(yīng)該感到幸運(yùn)還是悲哀”，你認(rèn)為它是幸運(yùn)還是悲哀？請(qǐng)結(jié)合文本，闡述你的觀點(diǎn)和理由。（3分）答：（四）閱讀《舍得》一文，回答24—27題。（8分）舍得24.第一段引用賈平凹的話，作用是什么？（2分）25.本文的中心論點(diǎn)是什么？分論點(diǎn)是什么？（2分）26.概括第③段的具體事例，并分析它的表達(dá)作用。(2分)27.下面這段文字能與文中哪一段形成對(duì)比論證?請(qǐng)具體闡明理由。(2分)四、寫(xiě)作表達(dá)（共50分）29.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

以下兩題，選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于650字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。文題一：人生，就是不斷地前行?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保@是以自信的姿態(tài)前行；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這是以閱讀的姿態(tài)前行；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這是以友愛(ài)的姿態(tài)前行......請(qǐng)以“以的姿態(tài)前行”為題，寫(xiě)一篇文章。文題二；在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開(kāi)迷霧，讓你找尋到人生的方向......

請(qǐng)以“感謝那個(gè)為我提燈的人”為題，寫(xiě)一篇文章。初四第二次月考答案（）一.1.Ａ5.B

6.

（1）夏洛蒂勃朗特羅切斯特（2）挫折和磨難：①簡(jiǎn)?愛(ài)自幼父母雙亡：②寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待；③被送往寄宿學(xué)校，受到校長(zhǎng)和老師的嚴(yán)厲懲罰④在桑菲爾德莊園做家庭教師時(shí)，贏得東家的尊敬和愛(ài)戀，不料在舉行婚禮時(shí)卻橫生技節(jié)，婚亊受阻后離開(kāi)自己所愛(ài)的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。性格品質(zhì)：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有反抗精神，有獨(dú)立的人格和強(qiáng)烈的自尊。評(píng)分說(shuō)明：（3分）笫一問(wèn)能答出兩點(diǎn)即可得2分，第二問(wèn)能答出兩種性格品質(zhì)即可得1分，意思對(duì)即可。7.（1）足蒸暑土氣。（2）寂寞開(kāi)無(wú)主。（3）奉命于危難之間（4）莫道不消魂（5）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)（6）曾益其所不能（7）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄；池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。8.（1）運(yùn)用了馮唐持符節(jié)赦免魏尚的典故，委婉含蓄地表達(dá)了作者希望朝廷能派人來(lái)赦免他的罪名，讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。用典的作用是：（2）表達(dá)了作者渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志。

二語(yǔ)文與生活。9.．（1）示例：①中國(guó)，中國(guó)，奮勇拼搏?、诶锛s，里約，奮斗不歇?、鄹矣诹羷?，勇往直前?。?分；要求體現(xiàn)簡(jiǎn)潔、通俗、朗朗上口的特點(diǎn)）（2）示例：①我推薦中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)色彩鮮艷，代表著人們對(duì)美好生活的祝福和向往；造型優(yōu)美，其形狀象征著炎黃子孫心連心，能夠增強(qiáng)民族凝聚力。②我推薦中國(guó)瓷器。因?yàn)橹袊?guó)是瓷器的故鄉(xiāng)，瓷器的發(fā)明是中華民族對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。③我推薦京劇臉譜。因?yàn)榫﹦∧樧V具有極高的文化和美學(xué)價(jià)值，甚至能直接當(dāng)作傳統(tǒng)工藝美術(shù)的一部分，是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一。④我推薦中國(guó)書(shū)法。因?yàn)橹袊?guó)書(shū)法是最具民族特色，最能體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)審美文化特征的一門藝術(shù)，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)最具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。（2分；只推薦物品不簡(jiǎn)述理由不給分?？蓮奈锲繁旧淼奶攸c(diǎn)及象征意義，物品在中國(guó)傳統(tǒng)文化及世界文化中的地位，物品對(duì)中國(guó)文化乃至世界文化的貢獻(xiàn)等方面來(lái)簡(jiǎn)述理由，言之有理即可）（3）示例：①對(duì)運(yùn)動(dòng)員，應(yīng)該多一份理解與包容?、趧贁∧吮页Ｊ拢、圩鹬貏e人才能贏得別人的尊重?。?分；要求用語(yǔ)文明，觀點(diǎn)鮮明）三閱讀：10．拙則罷之/不肖則棄置之11．（1）曹操舉起三尺長(zhǎng)劍，整個(gè)軍隊(duì)也不能抵擋（2）這難道是治理國(guó)家，教化百姓的方法嗎？”12．都用類比（或比喻或委婉）的方法來(lái)勸諫。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。（我們不必因他人在某一方面的缺點(diǎn)而完全否定這個(gè)人）13、（1）好處、益處、裨益等（2）恩惠，這里是感謝、感激、感恩等（3）從前、以前、昔日等（4）停止、拋棄、丟棄等（2分。答對(duì)兩個(gè)給1分。意思對(duì)即可。通假字如只答出本字不得分。）14、（1）;用腳把飯?zhí)呓o別人吃,乞丐也不屑于接受（2）現(xiàn)在卻為了我所認(rèn)識(shí)的貧困的人感謝我的恩德而接受了萬(wàn)鐘的俸祿”.15、人不能為獲取高官厚祿而舍棄禮義。（2分。意思對(duì)即可，從正面闡述亦可。如是套用課文中的原句作簡(jiǎn)單翻譯，最多只能得1分。）16.高潮17孔乙己最后一次來(lái)酒店喝酒.18.渲染了悲涼的氣氛，暗示孔乙己悲慘的命運(yùn)結(jié)局。19孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客們一起拿他取笑，小伙計(jì)也跟著笑，孩子們也來(lái)趕熱鬧。（明確哪幾類人在笑）然而這些笑多是對(duì)孔乙己的嘲弄和侮辱，是從空虛、冷酷、麻木的靈魂里發(fā)出的。（感受）揭示了孔乙己無(wú)人關(guān)心，更被人當(dāng)作笑料的悲慘命運(yùn)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼、人情冷漠。（分析人物命運(yùn)、社會(huì)狀況）“笑”字貫穿孔乙己出場(chǎng)過(guò)程的始終，以樂(lè)寫(xiě)哀增加了悲劇色彩。（分析“笑”的表達(dá)作用）

21.示例1:環(huán)境描寫(xiě)，描寫(xiě)了山間小渓旁動(dòng)物們玩取、嬉戲的自由生活，突出了褐色石居住環(huán)境的美好和它的幸福、滿足之感，并與文末褐色石被關(guān)進(jìn)保險(xiǎn)柜生活在黑暗中形成強(qiáng)烈反差，突出了小說(shuō)的主題。示例2:本段文字句式整齊，節(jié)奏歡快，有一種韻律美：語(yǔ)言生動(dòng)有趣，描摹各種動(dòng)物活動(dòng)情態(tài)惟妙惟肖，使人忍俊不禁，仿佛進(jìn)入了童話世界，從而強(qiáng)烈感受到褐色石生活環(huán)境的美好。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：其3分，意思對(duì)即可。22．褐色石原本對(duì)自己的生活很滿足，正是花紋石被帶出大山，打破了褐色石平靜的生活，它開(kāi)始對(duì)自己的命運(yùn)感到“不平”，這樣寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，使整個(gè)故事曲折有致。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。指出作用2分，結(jié)合內(nèi)容分析1分；意思對(duì)即可.。23評(píng)價(jià)要求與答案示例：(1)我認(rèn)為褐色石是悲哀的。（最高得3分〉笫一層:理解膚淺，僅僅摘抄或引用或化用小說(shuō)中的有關(guān)語(yǔ)句得出結(jié)論，缺乏思考。(1-2分〉示例1：因?yàn)楹稚詈蟊绘i逬了保險(xiǎn)柜。（1分）示例2:因?yàn)楹稚罱K生活在一片深沉的黑暗中，沒(méi)人理會(huì)它。（1分〉示例3:因?yàn)楹稚チ嗽让篮玫木幼…h(huán)境和自由自在的生活?。2分〉第二層:理解較為深刻，有一定的思考，能從人生現(xiàn)或價(jià)值規(guī)方面揭示出悲哀結(jié)局產(chǎn)生的原因。（2分〉示例4：因?yàn)楹谏非笞陨韮r(jià)值被發(fā)現(xiàn)（人生價(jià)