初中物理人教版八年級下第八章運動和力第2節(jié)二力平衡【省一等獎】

二力平衡同步練習一、單項選擇題1．F1、F2是物體受到的方向相反的兩個力，這兩個力不是一對平衡力的是（）A.B.C.D.2．放在水平桌面上靜止不動的物理課本，受到彼此平衡的兩個力是（）A.物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力B.物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力C.桌面對物理課本的支持力和物理課本對桌面的壓力D.桌面受到的重力和物理課本對桌面的壓力3．作用在某一物體上的兩個力，若這兩個力的三要素完全相同，則這兩個力（）A.一定是平衡力B.可能是平衡力C.一定不是平衡力D.無法確定4．如圖探究二力平衡的條件，下列過程中，操作不合理的是：A.兩個滑輪為定滑輪B.兩邊掛上不同數目的鉤碼C.將處于平衡狀態(tài)的卡片翻轉一個角度D.將卡片剪成兩半5．如圖所示，在水平桌面上沿直線勻速拉動木塊，下列屬于一對平衡力的是A．繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力B．繩子對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力C．木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力D．木塊受到的重力和木塊對桌面的壓力二、填空題6．在“探究二力平衡的條件”實驗中，某同學用兩個彈簧測力計A、B拉一個輕質木板C，如圖所示，這是為了探究當物體______(填“A”“B”或“C”)只受兩個力作用處于靜止狀態(tài)時，這兩個力的大小、方向和________(填“作用點”或“作用線”)的關系．7．如圖所示，測力計的示數是___，___與物體所受重力是一對平衡力．8．用水平力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力________（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力?？焖傩旭偟钠噭x車后，由于______________，還會繼續(xù)前進一段距離。汽車最終停下來的原因是____________________.9．重力為400N的某學生站在靜止的電梯里受到和，它們的施力物體分別是和，該同學受到電梯地板對他向上的作用力大小為．10．用手握住千克的瓶子懸空，則瓶子所受的摩擦力的大小為N，方向是，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力將（變大、變小或不變）三、實驗題11．在探究“二力平衡條件”的實驗中：（1）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：________________________________。（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠________的特點。（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉到圖的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？___________________________。四、作圖題12．（1）如圖甲是一吊燈懸掛在天花板上，畫出吊燈所受力的示意圖；13．如圖所示，在平直的地面上，一個人沿水平方向用力推一物體向右勻速運動，請畫出物體在水平方向的受力示意圖。14．如圖所示，杯子靜置在水平桌面上，請你畫出杯子所受重力和支持力的示意圖．（圖中O點表示杯子的重心）1．A【解析】A、圖中兩個力不是作用在同一直線上，故不是一對平衡力；B、圖中兩個力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力；C、圖中兩個力的大小不相等，故不是一對平衡力；D、圖中兩個力的大小不相等，故不是一對平衡力．故選B．2．A【解析】A、物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確．B、物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤．C、桌面對物理課本的支持力和物理課本對桌面的壓力，這兩個力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故C錯誤．D、桌子受到的重力和物理課本對桌面的壓力大小不相同，方向相同，不是一對平衡力，故D錯誤．故選A．3．C【解析】作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反，在同一直線上，則兩個力是一對平衡力。若兩個力的三要素完全相同，不符合平衡力條件中，方向相反的條件，一定不是平衡力。故C正確為答案。4．C【解析】實驗中兩個滑輪為定滑輪起到改變力的大小的作用，故選項A正確；兩邊掛上不同數目的鉤碼，觀察物體是否處于平衡你狀態(tài)，判斷二力平衡時力的大小的關系，故選項B正確；將處于平衡狀態(tài)的卡片翻轉一個角度，兩個力不在同一直線上，變量不唯一，物體將不再平衡，不能探究二力平衡時究竟與哪個因素有關，故選項C不正確；將卡片剪成兩半，觀察物體是否處于平衡你狀態(tài)，判斷二力平衡時是否作用在同一物體上，故選項D正確；故選C。5．B【解析】試題分析：大小相等，方向相反，作用在同一物體上，作用在同一直線上的兩個力才是一對平衡力。繩子對木塊的拉力與木塊對繩子的拉力是一對相互作用力。繩子對木塊的拉力與桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力。木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對相互作用力?？键c：平衡力6．C作用線【解析】從圖中可以看出作用在物體上只有兩個力，二力的大小可以通過測力計的示數顯示出來，二力的方向相反，不在同一直線上，作用在一個物體上；根據二力平衡的條件可知，二力需大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，故該圖探究物體C只受兩個力作用處于靜止狀態(tài)時，這兩個力的大小、方向和作用線的關系．故答案為：C；作用線；7．彈簧測力計的拉力【解析】如圖所示，測力計的量程為0~5N，分度值為，所以測力計的示數是。物體A處于靜止狀態(tài)，受平衡力的作用，彈簧測力計的拉力與物體所受重力是一對平衡力。8．等于慣性受到摩擦阻力【解析】汽車在水平推力的作用下保持靜止狀態(tài)，汽車水平方向上受到的推力和阻力是一對平衡力，大小相等。剎車時，汽車雖然受到地面摩擦阻力的作用，但由于慣性，仍要向前運動，由于受到摩擦力的作用故最終停下來。9．重力；支持力；地球；電梯；400N【解析】試題分析：該學生在水平方向上不受力，在豎直方向上受到重力和電梯對他的支持力．這兩個力的施力物體分別是地球和電梯．由于學生處于靜止狀態(tài)，所以受到的重力和支持力是一對平衡力，故支持力等于重力，為400N．故答案為：重力；支持力；地球；電梯；400N．10．；豎直向上；不變【解析】試題分析：G=mg=×kg=，瓶子懸空，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力的作用，瓶子在空中處于靜止狀態(tài)，摩擦力和重力是平衡力，摩擦力為：f=G=，增大手握瓶子的力，摩擦力和重力還是平衡力，摩擦力大小不變．增大的握力使瓶子發(fā)生了形變．11．見解析見解析見解析【解析】（1）甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動摩擦，而乙圖中的是小車，它與桌面之間是滾動摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實驗更準確些；（2）實驗過程中，其中利用定滑輪的好處是可以改變力的方向；（3）而二力只有在同一直線上時才能保持平衡，故實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力是否在同一直線上。故答案為：（1）小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計；（2）改變力的方向；（3）作用在同一直線上。12．如下圖所示【解析】試題分析：吊燈處于靜止狀態(tài)，所以受的力為平衡力，電燈此時受到重力與繩子的拉力，這兩個力是一對平衡力，它們的作用點在燈的重心位置，重力的方向是豎直向下的，拉力的方向是豎直向上的，如上圖所示?！究键c定位】平衡力；力的示意圖13．【解