黑孩子羅伯特

北師大版六年級語文上冊黑孩子羅伯特“黑”指羅伯特的種族，在這里著重指出“黑”字，意在說明在當時乃至今種族歧視的嚴重性。馬丁·路德·金于1963年8月23日在華盛頓林肯紀念堂發(fā)表的著名演講《我有一個夢想》

我有一個夢，我夢到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起??????

1.我們從何處看出羅伯特生活在“種族歧視”環(huán)境中。（結(jié)合具體語句說明）

1.生活環(huán)境

2.羅伯特的經(jīng)歷及其心理感受。

黑孩子羅伯特

今天，老師給你們帶來了一個來自美國的客人，他就是：黑孩子羅伯特成都市錦江區(qū)大觀小學GCH黑人等少數(shù)民族在美國始終是二等公民，在政治、經(jīng)濟、教育、社會保障等問題上受到不同程度的歧視。黑人占美國總?cè)丝诘?3℅，而在各級經(jīng)選舉產(chǎn)生的職位中只占5℅。此外，黑人和白人之間，教育水平、就業(yè)率、平均工資等方面都有明顯差異。黑人的失業(yè)率是白人的兩倍，居住條件很差的黑人及其他有色人種，幾乎得不到政府提供的住房補貼和購房貸款。著名的美國民權(quán)運動領(lǐng)袖，誕生于美國東南部的佐治亞州的亞特蘭大市。1948年他大學畢業(yè)，擔任教會的牧師。1948年到1951年間，他在美國東海岸的費城繼續(xù)深造。1963年，他晉見了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利。1964年度諾貝爾和平獎獲得者，有金牧師之稱。1968年4月，馬丁路德金前往孟菲斯市領(lǐng)導工人罷工，下榻洛林汽車旅館。4日晚飯前，他立在二樓三百號房間的陽臺上，與人談話。這時在街對面的一幢公寓里，一個狙擊手端著一架帶有觀測鏡的汽步槍，向他射去，他隨即倒地不起。馬丁·路德·金（MartinLutherKing,Jr.），1929年1月15日—1968年4月4日，基礎(chǔ)學習霉臭沖鼻櫥窗攢錢捐錢寒顫攆出殯奚落怦怦蠢

解決字詞

灰暗：暗淡，不鮮明。

霉臭：發(fā)霉腐爛，散發(fā)臭味。

奚落：用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。

小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。

寒顫：因受冷或受驚而身體顫動的現(xiàn)象。

驚恐：驚慌恐懼。

哽：因感情激動等喉嚨堵塞發(fā)不出聲音。

我會多音字掙zhēng

掙扎zhèng

掙錢沖chōng

沖動chòng

沖床我會積累詞語救濟霉臭飛翔櫥窗奚落無奈苦惱上稅肺炎葬禮積攢喉頭哽住破爛寒戰(zhàn)擁抱紡織廠禁不住挨家挨戶小心翼翼滿懷驚恐破爛的家滿地亂跑的老鼠沖鼻的霉臭開心地吹深深地吸口氣傷心地哭怦怦地跳滿懷驚恐地抬頭瘦小的肩上我會近反義詞救濟—接濟灰暗—昏暗討厭—厭惡奚落—嘲笑苦悶—煩惱辛苦—勞苦困難—容易自愿—違心拒絕—接受縮句。

1）鎮(zhèn)上唯一的紡織廠突然破產(chǎn)停工了。

2）羅伯特禁不住低聲哭了起來。判斷下面的句子使用了什么修辭方法。

1）麗莎又漂亮又聰明，紅紅的臉蛋好像春天開的玫瑰花。（）

2）天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！（）給句子換個說法，意思不能變。他一生下來就是黑面孔，這怎么能怪他呢？難道他不是五年級學生中成績最好的嗎？

哼，誰跟你做朋友！學習課文

看課題，判類型。黑孩子羅伯特這是一篇寫人的文章，主要講黑人小男孩羅伯特，為了挽救白人小女孩麗莎的生命，毅然把自己準備買模型的錢全部捐出來的事。

理解課文題目。黑孩子羅伯特為什么不用“羅伯特”做題目？加上“黑孩子”有何用意？意在著重強調(diào)“黑”，一方面表明美國當時存在嚴重的種族歧視，另一方面暗示羅伯特的高尚品質(zhì)。

用自己喜歡的方式閱讀,說說文章講了一個s什么故事，想告訴我們什么？

美國一個貧窮、遭受歧視的黑人小孩羅伯特，為了挽救一個經(jīng)常羞辱他的白人小女孩麗莎的生命，不惜把自己準備買模型的錢全部捐了出來，雖然麗莎死了，可是他卻得到了麗莎爸爸的擁抱。

我知道1.羅伯特生活在怎樣的環(huán)境里？（灰暗、破爛、滿地亂跑、霉臭、小黑鬼、遭白眼）2.生活在這樣的環(huán)境之下，羅伯特的心理會怎樣？3.他的生活為什么會這樣？（因為他是黑人孩子）小結(jié)：羅伯特生活在種族歧視的陰影之下（壓抑、痛苦）了解羅伯特1.為了心愛的戰(zhàn)斗機，羅伯特是怎么做的？2.這個時侯的羅伯特給你留下了什么印象？（勤勞、自立）1.當聽到麗莎生病可能會死時，他心里是怎么想的？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！2.如果你是羅伯特，你的心情會怎樣，你覺得應(yīng)用什么語氣讀出這個句子？（急切、傷心、難過）了解羅伯特了解羅伯特

羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣。三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。摸：舍不得吸：下定決心沖：怕自己后悔思考：小羅伯特到底掏出的是什么？（善良的心與白人交朋友的夢想）摸摸吸沖“哼，誰跟你做朋友！我爸爸最討厭黑人，他說你們黑人又蠢又臟。”了解羅伯特

“給麗莎治病。”說出這句話，你覺得他當時的心情怎樣？（）（）（）地說：“給麗莎治病?！?/p>

在這五個字的背后，你又看到了羅伯特的什么？（善良、寬容、有同情心）

麗莎可能會死？羅伯特禁不住打了個寒戰(zhàn)。要是麗莎死了，豈不是永遠見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。他把錢交給了尤金太太，說：“給麗莎治病?！?/p>

學習重點部分，走進羅伯特的心。文中“捐錢”的部分給我們留下了深刻的印象，你能找到印象最深刻的段落讀給大家聽聽嗎？

麗莎可能會死？羅伯特聽了禁不住打了個寒戰(zhàn)。要是麗莎死了，豈不是永遠見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。他把錢交給尤金太太，說：“給麗莎治病?！?/p>

“我媽媽不知道我有這么多錢，這些錢……都是……都是……我存著要買戰(zhàn)斗機用的。”羅伯特一提到戰(zhàn)斗機就想哭。

羅伯特點了點頭就趕緊轉(zhuǎn)身跑出了教室。一出教室，他的淚水就大顆大顆地涌了出來。他怕老師再多問兩句自己就會改變主意。他是多么喜歡那架戰(zhàn)斗機呀！可是他也很怕麗莎因為沒錢治病而死去。想到戰(zhàn)斗機，想到麗莎，他一路傷心地哭著回了家。

剛才我們讀的這幾個片段，十分的感人。通過對羅伯特這個人物的心理、語言、動作等方面的描寫，為我們刻畫出了人物的善良和寬容。羅伯特掏出的不單單是四十多元錢，而是一顆善良、寬容的心。

學習第四部分，感悟擁抱的內(nèi)涵。齊讀倒數(shù)第二自然段，想想羅伯特為什么落淚？因為麗莎爸爸的擁抱。這個擁抱代表著什么？代表著父輩的愛。再想想羅伯特還為什么哭？

他得到了一個白人的關(guān)愛，喜極而泣。齊讀最后一段：

教堂外面的玫瑰花開得好紅??！說說這句話有什么含義？用環(huán)境描寫襯托出此時此刻羅伯特心中的愉悅。因為歧視的陰影終于消除了，天空格外的藍，花兒格外的紅，這個世界將會變得更美好.

理解含義深刻的句子暢所欲言

課文中幾次提到麗莎的臉蛋紅的像春天的玫瑰花？這樣寫有什么好處？開頭一段能否刪掉？前面是寫羅伯特對麗莎的喜愛和對友誼的渴望。最后一段寫玫瑰花好紅是為了襯托出羅伯特心靈其實它揭示了文章的主題中心，希望個種族之間友好相處，它表達了所有黑人的心愿，并且在全文起到概括作用。愛不分膚色愛不分種族愛不分國界

平等關(guān)愛

走進世界大家庭古詩說得好：萬紫千紅總是春。正因為有五顏六色，春天才會光彩奪目，大地才會生機一片。作為人類，每一種膚色都漂亮，因為它是上天的恩賜；每一種膚色都健康，因為它是生命的寫真；每一種膚色都值得尊重，因為都是高貴的顏色。老師希望這個世界再沒有歧視，再沒有對立，這個世界只剩下愛！課后作業(yè)一、看拼音寫詞語。

wúnàizànglǐxīluòjīngkǒngfèiyánjīzǎngěngzhùhóutóudǒngshìjiùjì二、讀句子，揣摩句子中紅色的詞語，按要求答題。羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來?！懊弊直砻髁_伯特，“吸”字表明他

,“沖”字表明他。羅伯特掏出的不僅是四十多元錢，而是。三、縮句。

1）鎮(zhèn)上唯一的紡織廠突然破產(chǎn)停工了。

2）羅伯特禁不住低聲哭了起來。四、給句子換個說法，意思不能變。他一生下來就是黑面孔，這怎么能怪他呢？難道他不是五年級學生中成績最好的嗎？

哼，誰跟你做朋友！五、判斷下面的句子使用了什么修辭方法。

1）麗莎又漂亮又聰明，紅紅的臉蛋好像春天開的玫瑰花。（）

2）天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死?。ǎ?/p>

萬紫千紅總是春，正是因為有五顏六色，春天才會光彩奪目，大地才生機一片。作為人類，每一種膚色都漂亮，因為他是上天的恩賜；每一種膚色都健康，因為他是生命的寫真，每一種膚色都值得尊重，因為他都是高貴的顏色。馬丁、路德金在他的講話中這樣說到：

朋友們，今天我要對你們說，盡管眼下困難重重，但我依然懷有一個夢。這個夢深深植根于美國夢之中。

我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現(xiàn)其立國信條的真諦：“我們認為這些真理不言而喻：人人生而平等?！?/p>

我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。

我夢想有一天，甚至連密西西比州——