校園文明禮貌演講稿（4篇）

第8頁共8頁校園文明禮貌演講稿?尊敬的領導?、親愛的老?師、同學們?大家好!?我叫___?，是___?小學的一名?六年級學生?我演講的題?目是《文明?禮儀在校園?》。文明?是什么?文?明是早上見?到老師來時?簡單的一句?問候：“老?師早上好!?”文明是踏?入校園看見?地上有一張?紙撿起扔進?垃圾箱的那?一瞬間;文?明還是洗手?時你我互相?謙讓“你先?洗的那一刻?。自古以?來，我們中?華就有著“?文明古國，?禮儀之邦”?的美譽。講?文明，懂禮?儀我們中華?民族傳統(tǒng)美?德，它可以?表現(xiàn)出一個?人的道德修?養(yǎng)，它是架?人以人之間?友誼的橋梁?，在這開滿?先花的__?_月文明禮?儀無處不在?，校園里跟?是彌漫著文?明禮儀的芳?香，而這芳?香正是來自?校園里的你?我他……?少年是祖國?的花朵，是?祖國的未來?，是初生的?太陽?？葱?園紅領巾監(jiān)?督崗的“小?雛鷹”們早?早來到校門?口，微笑的?迎接著到校?的每一位老?師，每一個?同學。校長?，早上好。?老師，早上?好。同學你?好，多么甜?美的微笑，?多么親切的?問候。一聲?聲，一句句?。洋溢著?正個校園。?在看看校園?里，二一班?的同學早已?沖向工具房?拿出了工具?各就各位，?打掃起校園?的衛(wèi)生。哎?，那邊有個?同學扔下一?個早餐盒。?噢，是一個?一年級的小?同學。：“?小同學，你?好，請把那?個早餐盒扔?進垃圾桶里?好嗎?”說?完給了小同?學一個微笑?。小朋友急?忙撿起早餐?盒扔進垃圾?桶里。：“?謝謝你，你?真是一個好?孩子?！?此外，教室?里，樓道口?，老師辦公?室，文明禮?儀在校園處?處可見。記?的我曾經(jīng)在?樓道口看到?這樣一件事?：一位女同?學抱著一疊?厚厚的作業(yè)?走來，可以?看出作業(yè)的?高度已經(jīng)高?過女同學的?身高，她盡?量躲避人，?還嘴里一直?說：“讓讓?，麻煩一下?，借過?！?雖然，許多?人都讓了女?同學，可這?時幾位男同?學在樓道口?追趕著，沒?聽到女同學?的聲音?！?砰”，男同?學碰到了女?同學的作業(yè)?本作業(yè)撒滿?了一地，：?“對不起，?對不起，我?們不是故意?的?！边呎f?還邊點頭。?”女同學看?了看他們，?甜甜的一笑?，說：“不?礙事，沒關?系。”而后?，大家一起?撿起作業(yè)本?。相互微笑?著離開了。?是呀。一?聲“謝謝”?拉近了人一?人之間距離?，產(chǎn)生了美?;一聲“對?不起”化解?了劍拔弩張?的沖突;一?聲“沒關系?”給人吹去?陣陣春風，?滋潤著他人?的心田。?文明是風，?它可以吹佛?每一位同學?的心;文明?是花，它能?將校園裝扮?得更加美麗?!在著開滿?鮮花的__?_月，同學?們讓我們行?動起來吧!?從身邊的小?事做起、從?我們的一言?一行做起。?新世紀，?新時代，新?文明，新校?園。我們將?挑起傳承文?明禮儀的使?命，不負于?這教育我們?的美麗校園?。讓文明禮?儀之花在校?園處處開放?吧!我的?演講到此結?束。謝謝?大家!校園文明禮貌演講稿（二）?尊敬的老師?、同學們:?大家好!?我是七(1?0)班的_?__，很高?興能在這里?和大家進行?交流。今天?我演講的題?目是《文明?從我做起》?。如果你?失去了今天?，你不算失?敗，因為明?天會再來。?如果你失去?了金錢，你?不算失敗，?因為人生的?價值不在錢?袋。如果你?失去了文明?，你是徹徹?底底的失敗?，因為你已?經(jīng)失去了做?人的真諦。?沒錯，中?國是具有五?千年文明史?的泱泱大國?，文明也正?是人類進步?的標志，是?人類歷史長?河中的一盞?明燈。古往?今來，人們?時時刻刻把?文明禮儀牢?記在心。如?“孔融讓梨?”的故事我?們早就聽說?過了，孔融?小小年紀就?懂得把大梨?讓給長輩吃?，自己吃小?的。有一?次，列寧同?志下樓，在?樓梯狹窄的?過道上，正?碰見一個女?工端著一盆?水上樓。那?女工一看是?列寧，就要?退回去給讓?路。列寧阻?止她說：“?不必這樣，?你端著東西?已走了半截?，而我現(xiàn)在?空手，請你?先過去吧!?”他把“請?”字說得很?響亮，很親?切。然后自?己緊靠著墻?，讓女工上?樓了，他才?下樓。又如?在公交車上?給婦女、老?人讓座的人?越來越多，?搶占“殘疾?人專座”，?“孕婦兒童?專座”的人?越來越少;?闖紅燈的汽?車少見了，?只有靜靜等?待綠燈的車?輛;踐踏草?坪的人消失?了，只有給?花草澆水的?人們……文?明是一種品?質，文明是?一種修養(yǎng)，?文明是一種?受人尊敬并?被大家廣泛?推崇的行為?。但是，?綜觀整個社?會和校園，?反思我們所?作所為。在?我們身邊還?存在著一些?不文明的行?為：如有的?同學?；胀?記佩帶了;?預備鈴聲早?已響過，有?的同學還在?左顧右盼，?忙著說話;?熄燈鈴聲響?起，有同學?還在輾轉反?側，難以入?眠……如?此種種都是?很不文明的?現(xiàn)象，我們?要告別不文?明的行為。?同學們，?我們是祖國?的花朵、是?初升的太陽?、是未來的?希望。養(yǎng)成?良好文明習?慣必須從我?們自身做起?，從身邊的?點滴小事做?起，比如：?不亂丟垃圾?;排隊打飯?;在校園里?，微笑面對?老師和同學?，熱情主動?地打招呼問?好;平時熱?心真誠地幫?助有困難的?人;行走在?大街上時，?能自覺遵守?交通法規(guī)，?與文明和安?全同行;在?公共汽車上?，能熱心地?為身邊的老?人、抱著孩?子的乘客讓?座……“文?明”就像空?氣一樣，時?刻圍繞在我?們身邊，我?們的一舉一?動都可以體?現(xiàn)文明。?同學們，文?明禮儀是我?們學習、生?活的根基，?是我們健康?成長的臂膀?。沒有了文?明，就沒有?了基本的道?德底線。我?們要把文明?禮儀放在一?個重要位置?上，時時刻?刻與文明交?談，用它來?約束自己的?言行，做一?個文明的中?學生，共同?把我們的校?園、家園建?設得更加美?好!讓我們?做得更好。?謝謝大家?!校園文明禮貌演講稿（三）古人?說，“不學?禮，無以立?”。就是說?，你不學“?禮”，就沒?法在社會中?立身。那?么，什么是?禮儀呢?簡?單地說，禮?儀就是律己?、敬人的一?種行為規(guī)范?，是表現(xiàn)對?他人尊重和?理解的過程?和手段。?文明禮儀，?不僅是個人?素質、教養(yǎng)?的體現(xiàn)，也?是個人道德?和社會公德?的體現(xiàn)。更?是城市的臉?面，更是國?家的（范本?）臉面。?所以，學習?禮儀不僅可?以內強個人?素質、外塑?單位更能夠?潤滑和改善?人際關系。?作為具有?5___年?文明史的“?禮儀之邦”?，講文明、?用禮儀，也?是弘揚民族?文化、展示?民族精神的?重要途徑。?我們身在?社會中，身?份、角色在?不停地變化?之中。我們?這一刻討厭?別人，下一?刻往往成了?別人討厭的?對象。這些?無非都是“?不拘小節(jié)”?的行為所致?。當我們?身為游客的?時候，總是?依著自己的?興致，隨地?吐痰、吐口?香糖、踩踏?草坪、在文?物上亂寫亂?涂;當我們?是市民的時?候，又是對?隨地吐痰、?亂寫亂畫的?現(xiàn)象深惡痛?絕。當我?們和同學相?處的時候，?總會埋怨同?學的“不拘?小節(jié)”，無?論是工作上?還是生活上?的說話、借?東西;而我?們自己又往?往懶得去理?那些“小節(jié)?”。當我?們乘坐公共?汽車的時候?，總是為能?搶到座位而?沾沾自喜，?擠到、踩到?別人的時候?從不屑于說?對不起;當?我們被人擠?到或踩到的?時候，總是?對對方不說?聲抱歉的話?而耿耿于懷?甚至拳腳相?加;當我們?是老人的時?候，站在晃?晃悠悠的車?上，總是渴?望能有人為?站立不住的?自己讓個座?。隨著社?會的發(fā)展和?進步，人們?的精神需求?層次和自我?認知價值的?越來越高，?就越來越希?望得到理解?、受到尊重?。毫無疑問?，在當前的?形勢下，禮?儀已不是個?別行業(yè)、個?別社會層次?的需求，而?是全民所需?。火車跑?得快，全憑?車頭帶。在?家里，如果?家長能夠帶?好頭;在學?校，如果師?長能夠帶好?頭;在單位?，領導如果?能夠帶好頭?;在窗口單?位，窗口工?作人員如果?能夠帶好頭?……推而廣?之，要在全?中國推廣、?普及文明禮?儀，如果首?都一千多萬?人民能夠帶?好這個頭;?如果我們每?個人都能從?我做起，從?現(xiàn)在做起…?…毫不疑?問，我們的?文明禮儀推?廣和普及工?作，就會更?加容易。那?么我們的精?神文明建設?，就會和物?質文明建設?一樣，取得?飛速發(fā)展。?我們十三億?人民的精神?面貌，必然?會煥然一新?，人們都會?生活在友好?、寬容、關?愛、溫馨的?社會氛圍中?!文明禮?儀，強調的?是“尊重為?本”。想?讓別人尊敬?你，首先就?得尊敬人。?那些陋習?，圖的是一?時之快，丟?的是自己的?人格和尊嚴?。一個連自?己都不尊重?的人，別人?還會尊重你?嗎?我的?講話完了，?謝謝大家!?校園文明禮貌演講稿（四）敬愛的?老師，親愛?的同學們：?下午好!?我今天演?講的題目是?《文明禮儀?進校園》。?同學們，作?為新時代的?小學生，我?們是未來的?接班人，我?們要將中華?民族的傳統(tǒng)?美德繼承下?去，因此，?我們要從小?學禮、懂禮?、做個有禮?貌的文明人?。在我們?的生活中，?有許許多多?體現(xiàn)文明禮?儀的事，只?是我們沒有?認真觀察，?如果你認真?觀察，就會?發(fā)現(xiàn)。首?先，請聽發(fā)?生在我班級?的一則真實?小故事。寫?字課上，同?學們正認認?真真地練著?毛筆字，突?然，只聽見?我的同桌_?__“啊”?一聲。同學?們不約而同?地把目光轉?向了他，看?發(fā)生了什么?事。原來，?他不小心把?毛筆的筆尖?碰到了他前?桌___新?買的一件白?襯衫上。_?__見自己?的白襯衫被?染黑了，臉?漲得通紅，?眼看一場大?戰(zhàn)就要爆發(fā)?了。此時，?只見___?說：“對不?起，對不起?，我不是故?意的，原諒?我可以嗎??下課后，我?幫你洗干凈??！盻__?怒氣未消地?看了看__?_及周邊的?同學，大家?的目光好像?都在說：“?原諒他吧!?”___想?了一會兒，?說：“沒關?系，以后注?意點就行了??！本瓦@樣?，一句簡簡?單單的“對?不起，我不?是故意的”?化解了同學?之間的矛盾?，這就是文?明禮儀的_?__力。?在校園內，?像這樣的故?事有很多很?多。因為文?明禮儀是無?處不在的，?它可以表現(xiàn)?出一個人的?道德修養(yǎng)，?它可以增進?人與人之間?的友誼，它?的作用太大?了。那么?怎樣才能使?小學生禮儀?充滿美麗的?校園呢?我?們小學生要?著裝得體，?符合學生身?份，體現(xiàn)新?世紀學生蓬?勃向上的風?采。升旗?儀式最為莊?嚴，國旗在?禮儀的包圍?中更顯得鮮?艷。此時此?刻，國旗下?的我們要嚴?肅認真、精?神飽滿、高?唱國歌，不?辜負“禮儀?之邦”這個?美譽。課堂?禮儀對老師?的教學影響?很大，它直?接關系著一?個班的榮譽?與凝聚力，?體現(xiàn)這個班?的班風班貌?。校園禮儀?就更重要了?，下課后休?息時間里，?不隨地吐痰?、不亂扔廢?紙、不拿粉?筆頭玩、上?下樓梯一律?右行、見到?老師和客人?用普通話主?動問好。?我們還應該?愛護花草樹?木和一切公?共設施，不?穿越綠化帶?，服從老師?管理和接受?值周生的批?評勸阻。受?到老師的幫?助，應主動?誠懇地說聲?謝謝。同學?之間也離不?開禮儀，因?為它就像潤?滑劑，使彼?此間的磨擦?消失;如果?有矛