正確使用熟語

正確使用詞語

——熟語1１、下列各句中加點熟語使用不正確的一項是（）A、與基層朋友打交道，使用最多的便是語言。俗話說“話不投機半句多”，這就要我們“到什么山唱什么歌”。B、上海為民工辦保險，外來勞動力吃上“定心丸”。

C、這樣的企業(yè)，即使出現(xiàn)一些這樣那樣的戰(zhàn)略失誤，在市場競爭非常不充分的環(huán)境下，完全可以“吊胃口”，總可以探索到一條發(fā)展的路徑。D、山西省制定了一部從源頭上消滅“豆腐渣”工程的法規(guī)。這部法規(guī)，對違規(guī)操作的建設(shè)工程勘察設(shè)計，其單位及個人應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任作了明確規(guī)定。C2分析：C、應(yīng)該用“東方不亮西方亮”：表示尚有選擇的空間。“吊胃口”：用好吃的東西引起人的食欲，也比喻讓人產(chǎn)生某種欲望或興趣?！暗绞裁瓷匠裁锤琛保罕扔靼磳嶋H情況辦事?！岸ㄐ耐琛保耗苁谷饲榫w安定的東西。“豆腐渣工程”：形容質(zhì)量低劣的工程建筑。

3２、下列各句中加點熟語使用不正確的一項是（）A、作為律師，我鄭重地告訴你，要他負(fù)法律責(zé)任是不可能的，因為那時他已經(jīng)是大路上的電桿——靠邊站了。B、某部一位領(lǐng)導(dǎo)要求機關(guān)各部門注意培養(yǎng)人才，特別要注重培養(yǎng)那些能力尚弱的年輕干部，要“趕鴨子上架”，多給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子。C、她的眼睛長到腦門上，東選西挑，高不成低不就，現(xiàn)在社會變了，她這個政治大姑娘不值錢了……D、說話者并不真的認(rèn)為自己作錯了事，只不過是表示一個“高姿態(tài)”，緩和一下雙方的矛盾，這樣就可以大事化小，小事化了。A4分析：A“大路上的電桿——靠邊站”：歇后語的重要特點是風(fēng)趣幽默，用在嚴(yán)肅場合不合適。趕鴨子上架：比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。高不成低不就：指在選擇事物或選擇配偶時，好的得不到，差的又不合心意。高姿態(tài)：指對別人寬容、諒解。

5３、下列各句中加點熟語使用不正確的一項是（）A、移植手術(shù)后，患者還要“好了傷疤忘了痛”才能保住生命。B、招聘人才不是買蔬菜，挨個捏捏撿撿，照個大鮮亮的拿?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”，這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時就犯了糊涂呢？C、有人說，如果寶馬早一點放下“皇帝女兒不愁嫁”的架子，早幾年進入中國，在中國設(shè)廠生產(chǎn)寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。D、記者最近在一些縣市農(nóng)村發(fā)現(xiàn)，少數(shù)學(xué)校在教學(xué)樓、實驗室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“亂花錢”的傾向。有的地方怨天尤人，抱著“會哭的孩子有奶吃”的態(tài)度，一味請求上級傾斜，而不是自力更生、積極主動想辦法解決資金困難。A6分析：A應(yīng)該用“過五關(guān)斬六將”：比喻曾經(jīng)取得驕傲的業(yè)績，也比喻克服重重困難。好了傷疤忘了痛：比喻過上了舒心的日子就忘了過去的苦日子。海水不可斗量：比喻評價一個人不能只看表面而加以低估?；实鄣呐畠翰怀罴蓿鹤允涯骋煌獠織l件優(yōu)越而不思主觀努力，用以批評一種因循守舊思想。會哭的孩子有奶吃：比喻態(tài)度強硬、要求強烈的單位或下屬能得到更多的照顧。

7①．不能望文生義。３.使用熟語注意事項②．注意感情色彩。③．注重語體色彩。熟語是民間口口相傳的語句，口語化是它的一大特點，因此公文、報告等嚴(yán)肅的語體文禁用熟語；在莊重場合、嚴(yán)肅氣氛中不能用熟語——除非故意用熟語來調(diào)節(jié)氣氛。81、考查等級：D級（運用）2、高考必考題，分值３分。３.能力要求：①準(zhǔn)確理解詞義。②分辨近義成語用法。③分清褒貶色彩。④使用得體。４．考查的重點：常見、常用、常錯的熟語（日常生活常用常錯；義項較多的熟語；運用靈活的熟語）。命題點往往落在熟語使用不當(dāng)?shù)乃膫€方面：對象搞錯、望文生義、語境不合、褒貶失當(dāng)。５、涉及的難點：冷僻的成語、語境中的熟語６、考查題型：選擇題（或?qū)?、或錯）正確使用熟語9錦囊妙計10

辨析成語時，首先應(yīng)從詞意、感情色彩、詞性和語法功能、語境等方面辨析。具體還要注意從對象、程度、褒貶、范圍、側(cè)重點等方面認(rèn)真加以揣摩。

例如：“風(fēng)流云散”與“煙消云散”是對象的不同；“妄自菲薄”與“自暴自棄”是程度上的差別；“洞若觀火”與“了如指掌”是側(cè)重點的不同；“手無寸鐵”與“赤手空拳”是范圍的不同?！百┵┒劇迸c“夸夸其談”是褒貶的不同；

詞意感情色彩11

一、正確理解詞意成語的辨析方法：12１、切勿望文生義。

成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義。如果不仔細(xì)辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯誤。①我們上車時，他這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家?！按蠓街摇敝笇＜覍W(xué)者或內(nèi)行人，屬書面用語，如貽笑大方等,這里卻理解成了“出手大方的人”。13②二十一世紀(jì)是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。

“河?xùn)|獅吼”比喻悍婦發(fā)怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此處使用對象、意義、色彩均不當(dāng)。14另外，望其項背、一文不名、文不加點（04年北京）、火中取栗（04年廣西）慘淡經(jīng)營、登堂入室、久假不歸、明日黃花、飛短流長、誅心之論、不贊一詞、如坐春風(fēng)、尾大不掉、對簿公堂、蜻蜓點水、安土重遷、三人成虎等也多就此角度設(shè)題。

15２、注意詞義上個體與集體的差別。

例:那是一張兩人合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

“莘莘學(xué)子”是指眾多的學(xué)子，是一個集體概念，不能用數(shù)量詞“一位”修飾。

16①遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非弄個水落石出才滿意。

水落石出：原為寫景，后比喻事情真相大白。不能比喻解決了疑難問題。②黨校教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。

“改弦更張”用于改革制度、方針、變革方法。用來形容師生關(guān)系是不合適的。（1）要注意成語本身修飾范圍的限制。

３、注意成語的適用范圍17④對待任何事情，他都是虛與委蛇，一副漠不關(guān)心的樣子。

“虛與委蛇”指對人假意敷衍。不能用來修飾事情。⑤王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家里的各種物件總是擺放得有條不紊。

“有條不紊”指說話辦事有條理，不能用于“物件”。③他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。

上句雖強調(diào)敏捷，但“倚馬可待”指人的文思敏捷，不能修飾“做事”。18（2）要注意成語的角度。

例：多穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

“參差不齊”指長短高低不齊，不能指時間的早晚。（3）要注意成語的運用對象。

Ⅰ注意謙辭、敬辭的正確運用。

例：既然你這么熱情，那么改天我一定光臨寒舍。是謙辭，只能用于自己。19Ⅱ注意運用對象的性別、關(guān)系、年齡限制。

例1云霞是我青梅竹馬的舊友，當(dāng)年在女中上學(xué)時，我們像親姐妹一樣。

“青梅竹馬”指小時候男女天真無邪，在一起玩耍。例2劉大媽滿心歡喜，又讓座又倒水，她多么希望這對反目為仇的兄弟能早日破鏡重圓??！“破鏡重圓”只能用于夫妻關(guān)系。類似的成語還有“相敬如賓”、“秦晉之好”等。20例1：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。(1999年高考題第4題B項)

句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》?！拜啞?高大?！皧J”:眾多。

這個成語形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。另外，有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景，等等。在復(fù)習(xí)時要善于記住典故，辨清對象。21易就此設(shè)題的還有：脫穎而出(05山東)別無長物（04浙江）、在劫難逃、稍縱即逝（04江蘇）、洗心革面（2000年）、不三不四（2001年）、如數(shù)家珍（2003年）、萍水相逢（初次見面）、不同凡響、石破天驚、舐犢情深、煮鶴焚琴等。

22４、注意成語詞義的輕重。

①他在地主家當(dāng)長工的時候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩。

“粗茶淡飯”指普通的飲食，比喻樸實的生活，用在此處，詞義輕。②他的工作總是那么出色，人們對他都有高山仰止之感。

“高山仰止”多指人的品德、風(fēng)范令人景仰，意義過重。23５、注意成語的不常用義。

例：在這次對抗賽中，王丹對來自各方面的發(fā)難從容應(yīng)答，把主持人巧妙設(shè)置障礙也一一化解，他可真謂金玉滿堂?！敖鹩駶M堂”形容財富之多，也用于比喻富有才學(xué)。學(xué)生很容易因不了解它的后一種意思而認(rèn)為該成語錯用。24有些成語具有雙重含義或感情色彩，褒貶都可以用，我們平時接觸較多的是其中的常用義，形成了思維定勢，不能完整地把握其用法。常見例如下：25燈紅酒綠

①每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。（1992年全國高考試題）②陳希同利用手中的權(quán)力，貪污受賄，大肆揮霍，過著燈紅酒綠的生活，終于受到黨紀(jì)國法的處分。

形容都市或娛樂場所的繁華景象，是褒義詞形容尋歡作樂的腐化生活，是貶義詞。26想入非非

①關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（1995年全國高考試題）②這家伙上課老是想入非非，所以成績不好。在這里是指思想進入虛幻境界，是中性詞。指胡思亂想，是貶義詞。27循規(guī)蹈矩

①對于思想好、業(yè)務(wù)精的年輕干部，我們要大膽提拔，而不該循規(guī)蹈矩，論資排輩。②他辦事老老實實，循規(guī)蹈矩。形容拘泥保守，貶義詞。也可指按照規(guī)則行事，褒義詞28“趨之若鶩”多比喻許多人爭著去追逐不好的事物，是一個貶義詞，用來形容“藝術(shù)愛好者”“競相觀摩”，感情色彩誤用。①齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若騖。

(1997年全中高考第4題C項)二、辨析成語的感情色彩有些成語有明顯的褒貶之情，或贊頌、表揚，或貶斥、指責(zé)，如果褒詞貶用，或貶詞褒用，都是不恰當(dāng)?shù)摹?9“半斤八兩”比喻彼此一樣，不相上下。(舊制一斤為十六兩，半斤等于八兩)，多含貶義。③最近有傳媒說本公司將并入華龍公司，純屬流言蜚語。②陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。

“流言蜚語”指沒有根據(jù)的，多在背后議論、誣蔑或挑撥的話，用在這里有攻擊、指責(zé)新聞媒體的意思，顯得不夠大方、公正。30④這些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來形容科學(xué)家的勇氣，自然不當(dāng)。⑤由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。

“如雷貫耳”是褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。

31縱觀歷年全國高考成語考查題，極易就此設(shè)題，如“走馬觀花”（2005山東)“彈冠相慶”（2004廣東）“苦心孤詣”“頤指氣使”（2001年）“雨后春筍”（2002年）。此外，好整以暇、始作俑者、嘆為觀止、變本加厲等均應(yīng)明其色彩。

32三、注意成語的詞性和語法功能。

當(dāng)前，許多中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，體質(zhì)普遍下降，問題日趨嚴(yán)重，如何解決已是燃眉之急。

“燃眉之急”是名詞性質(zhì)的成語，用在這個語境中不當(dāng)，應(yīng)該改為“迫在眉睫”。

假如我們的作家肯肝膽相照地和人民打成一片，他們一定會寫出更好的作品來?！案文懴嗾铡北扔饕哉嬲\相見，具有動詞性質(zhì)，用作狀語修飾“打成一片”，不當(dāng)。33人們提到瞿秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責(zé)備自己?！扒笕?zé)備”：對人對事要求苛刻。這個成語的運用對象是別人，而且該成語不能帶賓語。④想用化妝品使自己更加花容月貌，誰知臉上卻長出一大片小痘痘。⑤我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。34四、注意成語前后的矛盾。

1、臨出發(fā)了，張林還在七手八腳地收拾行李。

“七手八腳”指一起動手，和前文矛盾。

2、小軍看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。

“忍痛割愛”指忍受疼痛而失去。上句本來就沒有買到，何談失去。3、經(jīng)過她耐心的解釋，我心頭的疑慮終于成了過眼煙云。

“過眼煙云”喻很快就消失的事物，不能用于“疑慮”，而且這個成語與“耐心”“終于”相矛盾。354、只要你能為我身臨其境地想一想，你就不會對我求全責(zé)備了。

別人怎么可能對你的事情“身臨其境”呢？況且“身臨其境”也不會是想一想了。5、幾年前，我們在清華園里認(rèn)識，今天，我們又在燕園里萍水相逢了。6、蘇果超市才開張，華聯(lián)超市又敲響了鑼鼓，兩家商場形成了鼎足之勢。萍水相逢：比喻素不相識的人偶然相遇。鼎足之勢:比喻三方面形成分立對峙的局勢。367、“拖拉機司機急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍?！?/p>

“另辟蹊徑”原意是另外開辟一條路，即比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。這里如用原意，與“沿著江邊小道”相矛盾。

371、看到他這種滑稽的表演，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。2、他全身被打得遍體鱗傷。五、注意語義重復(fù)現(xiàn)象（畫蛇添足）38六、不合語境辨析有些成語意思比較接近，這就要求結(jié)合具體語境，細(xì)致分析，選擇最切合語境的成語。［例句］

①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，獨樹一幟。

“獨樹一幟”指單獨樹立起一面旗幟，比喻自成一家；原句中梅園雖也與眾不同，但句中僅及梅園一處，無法強調(diào)比較得來的“獨”字，改為“別具一格”更切合語境。39“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧；“蒼山”“洱?！辈⒎侨斯に欤烧Z使用不合此語境。

②電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是別具一格之處。

③翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

前面講“看來是閑筆”，是從構(gòu)思來談的，用“匠心獨運”與其照應(yīng)，更為恰當(dāng)。40④我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光。分析：“和顏悅色”是形容臉色的，怎能修飾“目光”呢？

41●方法技巧：成語的正確使用要靠扎實的平時積累，要多記成語，并準(zhǔn)確把握成語的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的基礎(chǔ)之上，掌握有關(guān)命題方面基本規(guī)律和解題技巧，才能進一步提高自己使用成語的能力。課堂小結(jié)：42

正確運用成語的幾個主要方法：1、把握詞義：把握詞義，不是簡單地記憶，而應(yīng)是理解地記憶、形象地記憶，并學(xué)會從成語結(jié)構(gòu)分析入手去揣摩詞義。

如：①“衣不解帶”是比喻勤于政務(wù)或辛勞侍奉，結(jié)合字面的形象畫面和其比喻義進行記憶，就不難忘卻了。②“會逢其適”是動賓結(jié)構(gòu)的成語，“逢”是動詞謂語，“其適”是賓語，那么“會”是狀語，是“恰巧”的意思；這樣就不難理解整個成語的意思：正巧碰上那件事。③“薄物細(xì)故”是并列式結(jié)構(gòu)，“薄物”和“細(xì)故”表達的意思是一致的，即微小的事物。43例如，下面的成語的解釋意義中加點的部分即為強調(diào)的限制條件：①“甘之如飴”是比喻樂意從事某種辛苦的工作，勇于承擔(dān)最大犧牲。②“蒹葭伊人”是指思念外地的友人。③“鳳鳴朝陽”是比喻高才得到施展的機會。2、注意限制：有些成語的使用是有一定的限制，如對象、范圍、程度等。在運用這些成語時，要仔細(xì)分辨清楚。

443、避免妄測：從近年高考的成語題看，命題者設(shè)置望文生義的錯誤項頻率較高，所以辨析成語要避免妄自揣測。平時復(fù)習(xí)，要抓住一些重點例詞進行記憶。①“無冬無夏”不是指沒有冬天夏天，而是是指一年四季，從不間斷。②“殘羹冷炙”是指酒席上吃剩的酒食，或指富家的施舍，不指一般的剩飯剩菜。45①“危言危行”中“危”這個語素，一般總?cè)菀鬃屓寺?lián)想起“危險”、“危害”等貶義意思，而這個成語恰恰是褒義：正直的言論和行動。②“奇文共賞”這個成語容易讓人聯(lián)想起名句“奇文共欣賞，疑義相與析”，但事實上這個成語是貶義，現(xiàn)多指把荒謬、錯誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判。③“改頭換面”這個成語原指改變?nèi)说耐饷玻F(xiàn)比喻只改變形式而不改變內(nèi)容，是貶義詞。4、分清褒貶：復(fù)習(xí)時可以將褒義詞和貶義詞分別歸類，這樣利于記憶。在做題時，對于成語中出現(xiàn)的明顯的褒義語素或貶義語素，要細(xì)心辨別，因為實際意義往往相反。

465、排除重復(fù)：有時成語的使用完全符合語境，但讀起來依然覺得不順口，這時，可以查找一下，看看成語與句子中的某些成分是否有重復(fù)。

①他的水墨山水畫，在我們這里還行，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。

辨析：“見”有“顯得”之意，用詞重復(fù)，應(yīng)刪去“顯得”。②中國國奧隊在這次聯(lián)賽上的松散表現(xiàn)為眾多球迷千夫所指。辨析：“千夫所指”形容受到眾人的指責(zé)?！扒Х颉奔粗负芏嗳?，與句中“眾多球迷”重復(fù)，應(yīng)該刪去。

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6、運用良好的語感：

有的時候我們對于所要判斷的成語，確實不知道它是什么意思，但這并不妨礙我們?nèi)ヅ袛嗨恼`，因為我們可以找到一個比它更合適的成語來替換它。這需要我們有良好的語感。48首先對課文中出現(xiàn)的成語，尤其是對各冊教材附錄“現(xiàn)代漢語詞表”中的成語及課文注解中的成語，要做到讀得準(zhǔn)確，寫得無誤，用得自如。其次，把平時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中用錯的成語進行梳理歸納，每隔一段時間分批分類復(fù)習(xí)一次，并通過一定量的練習(xí)加以鞏固。再次，要注意收集成語，注意積累報刊及其它課外讀物中一些正確使用成語的例句。復(fù)習(xí)對策492005年高考熟語題集錦50(廣東卷)

3．下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．科舉時代的莘莘學(xué)子，寒富苦讀，為的就是金榜題名，為的就是榮華富貴。

B．小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！?/p>

C．我們不要被眼前這這幾十噸重的龐然大物所嚇倒，只要大家齊心協(xié)力，畢其功于一役，就一定能把這部機器裝上車。D．我的家鄉(xiāng)有一片竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久難以釋懷?！?1A．莘莘學(xué)子：眾多學(xué)子，與語境完全相符。B．拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，不能用于第三方，在本句中沒注意使用對象的限制，所以錯了。C．“畢其功于一役”：把本來要分期分批做的事一下子就做完。這個熟語常用在具有否定或批評、指責(zé)意味的語境對象中，如：學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，別指望畢其功于一役，也用于有期盼、想望意味的語境對象中，如：深圳隊如果打敗遼寧隊，會畢其功于一役，提前三輪奪冠。他不能用在既成事實或既定的條件的語境和對象中，像C項。D．釋懷：某種情感在心中消除，多用于否定，句中“難以”改為“不能”就對了。答案：Ａ。52(黑、吉、桂卷)

3．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。

B．我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號飛行的各項準(zhǔn)備工作。

C．市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。

D．近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。

[解析]D[D項“琳瑯滿目”是“比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）”，這里是“城市‘夜景觀’建設(shè)”，顯然不是“書籍或工藝品”。Ｂ緊鑼密鼓：比喻為做謀事而緊張地進行準(zhǔn)備。√53(北京卷)4．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是

A．該會計師事務(wù)所的一份研究報告指出，中國機床制造業(yè)一些有實力的集團為向國外市場滲透，采取了更加咄咄逼人的收購策略。

B．隨著貝克特等人的先后逝世，荒誕戲劇作為一個流派也漸漸偃旗息鼓了，但其創(chuàng)作成就和產(chǎn)生的影響依然存在。

C．從被科尼法官講述的一起案件深深觸動，到把科尼的故事寫成《復(fù)活》，托爾斯泰慘淡經(jīng)營了整整了12年之久。

D."千年杜鵑王"是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹圍達175厘米，鮮為人知。經(jīng)專家鑒定，其樹齡已在900年以上。

√544．D[A項“咄咄逼人”：咄咄，感嘆聲。指使人驚怪的聲音。一是形容出言尖刻傷人，令人難堪。后也用來形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪的言行。二是形容本領(lǐng)趕上或超過別人，令人驚詫。這里用的是第一個義項中的后來義，故使用正確。

B項“偃旗息鼓”：偃，放倒。放倒軍旗，停擊戰(zhàn)鼓。一是形容軍中肅靜，以隱蔽目標(biāo)，迷惑敵人。二指休軍罷戰(zhàn)。三是比喻停止某種帶攻擊性的行動。這里用的是本義，故使用正確。55C項“慘淡經(jīng)營”：慘淡，苦費心思；經(jīng)營，籌劃，規(guī)劃。原制作畫下筆之前，精心構(gòu)思，計劃布局。后多形容煞費苦心地謀劃某項事業(yè)或事情。這里用的是后來義，故使用正確。D項“鮮為人知”的“鮮”，讀“xiǎn”，“少”的意思。“鮮為人知”即很少被世人所知道。]564.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A他們到底扶持起了多少畜牧企業(yè)沒有人記得清，只記得他們所到之處，大量畜牧企業(yè)脫穎而出。

B年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不但超越的勇氣。

C她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰的傲氣和不達目的絕不罷休的豪氣。

D這次來美國參加國際會議，要積極參加活動，既能向各國的同行學(xué)習(xí)，又能走馬觀花的感受美國的生活。

(山東卷)

【解析】“舍我其誰”說的是自視甚高，自認(rèn)極重，與“傲氣”搭配。。A“脫穎而出”比喻人的才能全部顯現(xiàn)出來，不用于物。B項“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力很容易打垮。D項“走馬觀花”比喻粗略的觀察事物，含有貶義。

√57(浙江卷)

4.B(擦邊球：比喻做在規(guī)定的界限邊緣而不違反規(guī)定的事。高山仰止：比喻道德高尚，令人無法企及。屈指可數(shù)：形容寥寥無幾。與“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展”矛盾。摩肩接踵：形容人多擁擠。解答這道題可以從分析這些成語內(nèi)部的詞或語素開始，還要看在句中的具體語言環(huán)境。)4.下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A."書山有路勤為徑"，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。

B．我們的某些規(guī)章制度還不很健全，有的"聰明人"便打起了擦邊球，以此謀取私利。

C．時下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展，痞子蔡就是屈指可數(shù)的網(wǎng)絡(luò)寫手之一。

D．周末，我和同桌一起去攀巖，雖然崖壁陡峭，我們?nèi)匀荒缃吁?，奮力攀登?！?8(江西卷)

4．下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.張之才一見自己的父親受了這樣大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出門去，要和漁霸算帳。

B."權(quán)錢交易"、"權(quán)權(quán)交易"等時下的腐敗病癥，在文藝界雖不說樣樣俱全，但該領(lǐng)域遭受"感染"卻是不容置喙的事實。

C.對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關(guān)緊要，不必大驚小怪。

D.晴朗的夏夜，躺在廣闊的草原上望著天上恒河沙數(shù)般的星星，愜意極了。

√59D。A“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思。在這里可以用“忍無可忍”。B“不容置喙”是“不容許插嘴”的意思。在這里應(yīng)該用“不容置疑”，不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)密，無可懷疑。C“不以為然”是“不認(rèn)為是對的。表示不同意或否定”的意思。在這里應(yīng)該用“不以為意”，不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態(tài)度。D“恒河沙數(shù)”意思是“象恒河里的沙粒一樣，無法計算。形容數(shù)量很多”。解答這道題可以從分析這個成語內(nèi)部的詞或語素開始，還要看在句中的具體語言環(huán)境?！昂愫由硵?shù)”可以說在中學(xué)教學(xué)中很少涉及，但可以分析它的組成材料，再其他三個成語，在教學(xué)中都很關(guān)注的，采用排除的方法也是可以得到正確答案的。60(川、云、黔、陜卷)

3．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅色旅游”獨樹一幟，呈升溫之勢。

B．某建筑公司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異于飲鴆止渴。

C．美國黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎角逐中當(dāng)仁不讓，分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。

D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續(xù)十幾年經(jīng)濟持續(xù)高速增長的表現(xiàn)，讓各國經(jīng)濟界人士都嘆為觀止?！?1

C（A獨樹一幟：樹：立；幟：旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。B飲鴆止渴：鴆：傳說中的毒鳥，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果。C當(dāng)仁不讓：當(dāng)：面對。仁：正義的事。指面對合乎道義的事就主動承擔(dān)起來，絕不推讓。D嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。）62遼寧卷

4．下列語句中熟語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．我不是籠統(tǒng)地反對在文學(xué)作品中使用方言，因為適當(dāng)?shù)厥褂梅窖?，能夠使人物形象鮮活，鄉(xiāng)土氣息濃郁；我只是反對不分青紅皂白地在文學(xué)作品中濫用方言，因為方言過多在一定程度上會影響讀者對作品的理解。

B．昨天早晨，我和多年失去聯(lián)系的小劉在街上不期而遇，開始都覺得面熟，卻不敢相認(rèn)。"這可真是大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人啊!"當(dāng)彼此叫出名字后，他笑著說。

C．老王和老李曾非常要好，20多年前，兩人產(chǎn)生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他們多年的隔閡，兩人和好如初，白頭如新，大家也為之高興。

D．他們常年在惡劣的環(huán)境中從事科學(xué)研究工作，盡管如此，他們從未退縮過，仍然堅苦卓絕地奮斗著，并樂此不疲。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。√63A項中的熟語“不分青紅皂白”是不分是非、情由等的意思。在這里即使“分清了是非、情由”也不能和后文的“濫用”搭配，所以這個熟語多余；B項中的熟語“大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人”，是比喻本是自己人,因不相識而相互發(fā)生了沖突爭端。在這里我和小劉本相識，所以此熟語使用不當(dāng)；C項中的熟語“白頭如新”的意思是相交雖久而并不知己,像新知一樣”，下一句是“傾蓋如故”。意思是說，兩個人可以認(rèn)識了一輩子，卻仍像陌生人，而有的人可以一見面就成知交。Ｄ．樂此不疲：喜歡做某種事情而不知疲倦．形容對謀事極其愛好。符合語境。

64(湖北卷)

4、下列各項中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A、小李新買的房子裝修得十分豪華，鋼絲紗窗，大理石地面，漂亮的吊燈，真是琳瑯滿目。

B、有缺點錯誤就要及時改正，杏剛就會養(yǎng)虎遺患，鑄成大錯。

C、他有便宜從事的職權(quán)，地方性和局部性的問題，可以全權(quán)處理。

D、有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。C

（Ｃ便宜從事：經(jīng)特許，無須請示就可以根據(jù)具體情況自行斟酌處理事務(wù)；A“琳瑯滿目”多指書籍或工藝品；B“養(yǎng)虎遺患”比喻縱容壞人，會留下后患，對象指敵人或壞人；D“誠惶誠恐”形容極端小心以至恐懼不安。）√652005年全國卷（1）

2．下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．我國企業(yè)遭遇的知