測量學實習總結(jié)

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俗話說，只有通過實踐而察覺真理。大學生加入實習工作能夠更好地提升自己，實習一終止學校就會需要我們遞交實習總結(jié)報告，撰寫實習總結(jié)可以扶助我們總結(jié)閱歷。那么，我們理應(yīng)如何著手寫實習總結(jié)呢？我收集并整理了“[參考總結(jié)]測量學實習總結(jié)”，接待閱讀，夢想您能閱讀并珍藏。

一.實習目的：

1、穩(wěn)定和加深課堂所學理論學識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的才能、動手才能、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和彼此協(xié)作的團隊精神；

2、純熟掌管常用測量儀器（水準儀、全站儀）和工具的操作和使用方法；

3、掌管導(dǎo)線測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌管地形測量的測、算、繪技能；

4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

二．實習要求

要求掌管測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌管測繪的根本技術(shù)和根本方法，提高學生的實際作業(yè)才能；學習和掌管大比例尺數(shù)字測圖的根本概念和技術(shù)。

三．實習任務(wù)

1．小組上交成果及資料：

1）導(dǎo)線點及水準路線示意圖及野外記錄；

2）水準測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本；

3）內(nèi)業(yè)計算及精度評定說明書；

4）指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。

2．個人上交成果：實習報告一份

四．實習時間

水準測量

一．儀器：Ds3水準儀

二．方法：兩次儀高法

三．水準測量原理

利用水準儀供給的一條水平視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由已知點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。

五．水準儀的使用

步驟

1.安置水準儀

在定點1和定點2之間安放水準儀，使儀器至電1和點2之間的距離之差不超過5米

2．粗略整平

先用雙手同時內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。

3.瞄準水準尺

①在瞄準水準尺之前，先舉行目鏡對光，使十字絲成像明顯

②松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋

③轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋舉行對光，使尺子的影像看的特別明顯，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)

④消釋視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若察覺十字絲與目標影像有相對移動，那么須重新舉行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?.精確整平5.讀數(shù)讀數(shù)按照后黑――前黑――前紅――

④消釋視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若察覺十字絲與目標影像有相對移動，那么須重新舉行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

4.精確整平

5.讀數(shù)

水準測量的檢核

假設(shè)兩次測量高差相差5mm以內(nèi)，可取高差平均值記于平均高差欄內(nèi)，否那么，須重新測量。

水準測量的計算

1.水準路線閉合差的計算

2.高差閉合差的允許值

3.水準路線閉合差的調(diào)配

4．水準高程點的計算

第一章選點

一．選點要求

安好性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安好的影響。

實用性。點位間通視良好、便于測角量距。

便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標記，便于探索。

二．導(dǎo)線布設(shè)

以已知點I116點為1號點，導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi)，平勻分布各區(qū)，便于操縱整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1

導(dǎo)線點的標志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊明點號.

其次章平面操縱測量

第一節(jié)儀器工具

DJ6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把

其次節(jié)水平角測量

1全站儀的安置

全站儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容

安置方法：

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中查看，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋舉行照準部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準部精確水平為止。

一，導(dǎo)線點坐標計算

留神事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先舉行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″

1.閉合導(dǎo)線角度閉合差：

2．計算角度改正數(shù)：

3．計算改正后的角度：

4．推算方位角：

5．計算坐標增量：

6．計算坐標增量閉合差：

7．計算全長閉合差及其相對誤差：

8．精度得志后，計算坐標增量改正數(shù)：

9．計算改正后的坐標增量

10.計算導(dǎo)線點的坐標

二．評價

在舉行內(nèi)業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均調(diào)配，我們遵守的原那么是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。

內(nèi)業(yè)計算確定要專心，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導(dǎo)致后面描圖展現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導(dǎo)致后面全錯了，濫用了好多時間，所以內(nèi)業(yè)計算確定要專心，留心。

第三章地形圖測繪

一．儀器

全站儀標桿

二．方法

極坐標定點法施測碎部點

三．步驟

(1)全站儀的熟悉

全站儀由照準部、基座、水平度盤等片面組成，采用編碼度盤或光柵度盤，讀數(shù)方式為電子顯示。有功能操作鍵及電源，還配有數(shù)據(jù)通信接口。

(2)全站儀的使用（以拓普康全站儀為例舉行介紹）

1)測量前的打定工作

①電池的安裝,留神測量前電池需充沛電,把電池盒底部的導(dǎo)塊插入裝電池的導(dǎo)孔,按電池盒的頂部直至聽到“咔嚓”響聲。向下按解鎖鈕，取出電池。

②儀器的安置。在測驗場地上選擇一點，作為測站，另外兩點作為觀測點,將全站儀安置于點，對中、整平,在兩點分別安置棱鏡。

③豎直度盤和水平度盤指標的設(shè)置。豎直度盤指標設(shè)置,松開豎直度盤制動鈕，將望遠鏡縱轉(zhuǎn)一周（望遠鏡處于盤左，當物鏡穿過水平面時），豎直度盤指標即已設(shè)置,隨即聽見一聲鳴響，并顯示出豎直角。水平度盤指標設(shè)置,松開水平制動螺旋，旋轉(zhuǎn)照準部360°，水平度盤指標即自動設(shè)置。隨即一聲鳴響，同時顯示水平角。至此，豎直度盤和水平度盤指標已設(shè)置完畢。留神：每當開啟儀器電源時，務(wù)必重新設(shè)置儀器的指標。

④調(diào)焦與照準目標。操作步驟與一般經(jīng)緯儀一致，留神消釋視差。

2)角度測量

①首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，假設(shè)不是，那么按操作轉(zhuǎn)換為角度測量模式。②盤左瞄準左目標A,按置零鍵，使水平度盤讀數(shù)顯示為0°00′00〃，順時針旋轉(zhuǎn)照準部，瞄準右目標B，讀取顯示讀數(shù)。

③同樣方法可以舉行盤右觀測。

④假設(shè)測豎直角，可在讀取水平度盤的同時讀取豎盤的顯示讀數(shù)。

3)距離測量

①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式，假設(shè)不是，那么按操作鍵轉(zhuǎn)換為距離測量模式。

②照準棱鏡中心，這時顯示屏上能顯示箭頭前進的動畫，前進終止那么完成距離測量，得出距離，HD為水平距離，VD為傾斜距離。

4)坐標測量

①首先從顯示屏上確定是否處于坐標測量模式，假設(shè)不是，那么按操作鍵轉(zhuǎn)換為坐標模式。②輸入本站點O點及后視點坐標，以及儀器高、棱鏡高。

③瞄準棱鏡中心，這時顯示屏上能顯示箭頭前進的動畫，前進終止那么完成坐標測量，得出點的坐標。

第四章實習感想

為期5天的測量學實習已經(jīng)終止?；叵脒@幾天的實習生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的體驗。

由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手才能、掌管概括工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中穩(wěn)定課本中所學的學識，解決遺留的問題，察覺學習中的缺乏，彌補遺漏掉的學識點。

每天早晨，我們抗拒疲乏，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地；晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對學識的渴望，來自與我們對創(chuàng)辦祖國的猛烈愿望。

通過這次實習我充分理解理論聯(lián)系實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了好多問題，但經(jīng)過我們的摸索，好多都抑制了，不能自身抑制的，我們也通過尋求其他同學和老師的扶助抑制了。可以說這次實習不僅磨練了實際的動手才能穩(wěn)定了所學的理論學識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習確定會成為我們大家在大學生活中難以忘卻的美好記憶！

精選閱讀

[實用總結(jié)]測量學實習總結(jié)通用版

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。大量同學在實習時多多少少會有困難，做完實習工作后緊接著就是撰寫實習總結(jié)，寫好實習總結(jié)對自己以后的工作有很大扶助。那些優(yōu)秀的實習總結(jié)值得我們借鑒呢？以下是我收集整理的“[實用總結(jié)]測量學實習總結(jié)通用版”，夢想對您的工作和生活有所扶助。

實習時間：20xx年12月16日至20xx年12月19日

實習地點：

1.地形圖測繪實習地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)

2.地形圖識圖實習地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹鎮(zhèn)花山地區(qū)

實習小組信息：

組別：地球科學學院011081班測量6組

指導(dǎo)老師：賴祖龍

組長：江曉斌

組員：辛悅、孫軍、朱令、劉超、崔永國、屈超

組員分工：

選點與跑尺：朱令、崔永國

觀測與讀數(shù)：屈超

記錄與計算：辛悅、孫軍

描點與繪圖：江曉斌、劉超

特說說明：因12月18日武漢大霧，無法舉行測繪工作，故原定于18日舉行的測繪實習改為識圖實習，19日持續(xù)舉行測繪實習。實際日程安置為16、17、19三日舉行測繪實習，18日舉行識圖實習。

一、實習目的與要求：

測量學實習是測量學教學的重要組成片面，其目的使學生穩(wěn)定、擴大和加深從課堂學到的理論學識，獲得實際測量工作的初步閱歷和根本技能，進一步掌管測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖潛力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉，會熟悉地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中探索到圖上所示的點，并在實習的過程中鞏固其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的根基。

學生透過本次實習應(yīng)到達如下要求：

1.掌管經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;

2.掌管地形測圖的根本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作潛力;

3.能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中探索到圖上所示的點;

4.各小組分工明確、透過合作完成測量任務(wù)，鞏固獨立工作潛力與團隊協(xié)作意識。

二、實習任務(wù)及資料：

(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：

1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學學院011081班測繪區(qū)域

2.任務(wù)：透過3天的地形圖測繪實習，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。

3.資料：

(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的打定(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等根本物品);

(2)按照使測繪更加便當、有效、快捷的原那么，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)操縱點;

(3)過程：

為期3天的測繪實習是在江夏區(qū)的龍泉山舉行。那里的山算不得山，站在這山測那山，高差但是幾米，地形圖儼然能夠用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具精心作用的，它們能夠為我們的休息帶給軟墊。而樹具有極強的阻擋視線的作用，需要強調(diào)的是，那里的手機信號也受到樹兒們的猛烈阻擋，以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘，它不僅僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路。

操縱點是已知高程(海拔)的點，我們需要在這些操縱點上架設(shè)經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘頊y它與其他位置點的高差，進而推算位置點的高程(海拔)。由于操縱點的個數(shù)有限，尤其是位置好的操縱點更是稀少，所以我們務(wù)必要有搶占有利操縱點的意識與沖動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習的前一天，全體人都在搶占有利操縱點上做了充分打定。

第一天，大家都沒有一點閱歷。到達指定區(qū)域后，各組殺向各方，去探索前一日展在圖上的操縱點。不管是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大片面的人都在基地班的位置探索操縱點，而基地班的點對于我們是沒有好處的。我延著貌似有人走過的小路自身前行。在路邊察覺了“地大I17”，短暫的興奮后，我持續(xù)前行，I17并不是我們要找的點。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上貌似有片草叢，那里或許有操縱點吧?？戳丝粗苓叄€沒有人跟上我，略加思量，我抉擇上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，結(jié)果到了山頂。那里公然有點，“地大I05”，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，抉擇了一下方向，下山。但是我找不到上山時的路了。沒路了怎樣辦，開路唄。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路?！暗卮驣40”也是這樣找到的，它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會有操縱點，我就爬了上去。這時時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。

突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。那里公然有操縱點，“地大I13”，它照舊不是我們6組展在圖上的點。

每一件事情都不是很輕易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個人終于湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結(jié)，我們抉擇在操縱點旁邊架設(shè)支點，代替操縱點。實際證明，這是多么英名而宏偉的抉擇啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10點多了，離當日終止測繪時間還有2個半小時。經(jīng)過我組同志的全力奮戰(zhàn)，我們之后居上，當日測得50個點，為后兩日測繪的告成奠定了堅實的根基。

由于我組對困難預(yù)計缺乏，導(dǎo)致全組成員在當日的實習中把大片面的時間和精力濫用在找操縱點上。當日測繪工作終止后，我們6組成員聚在一齊交流了閱歷，并對其次天的測量做了更加概括的安置。大家相互激勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚這天我組在找操縱點的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。

12月17日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學校車又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟諳，大家都沒有了前一天的奇怪，各自拿著圖板和記錄本為即將開頭的工作做著精心的打定。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車，我們測量6組按照事先的安置不跟隨大部隊，直接前往我們的操縱點--“地大I06”。I06的位置是在兩個山之間的鞍部，周邊高樹較多，短暫地磋商后，我們決斷地放下了它，抉擇在其鄰近視野更加開闊地地方建立支點I06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消釋視差后，我組的測繪工作正式開頭，大家立刻投入工作狀態(tài)。負責選點跑尺的朱令和崔永國同學先是圍圍著I06-1樹立視距尺。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗展現(xiàn)屢屢展現(xiàn)“零誤差”。負責計算的辛悅和孫軍同學也加快了步伐，一組組數(shù)據(jù)很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學手里。整個小組慌張而繁忙。I06-1的支點位置之優(yōu)越，視野之開闊很快得到驗證。我們在那里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。在中午補給的時間，組長召集全組交流上午工作閱歷，負責各項工作的組員都提出了相應(yīng)推舉，抉擇接下來先持續(xù)在I06-1舉行測繪，結(jié)合上午描出的圖上點的位置，在測區(qū)邊緣舉行補點，然后轉(zhuǎn)到“地大I16”操縱點。

變成了泥土的顏色，衣服也弄臟了，頭發(fā)上都是灰塵的痕跡。有的同學坐下一會就睡著了。這一天是疲憊而幸福的。

三、實習總結(jié)及體會：

在測繪實習過程中，我負責的是觀測與讀數(shù)。我們在實際測繪中，沒有一次采用在操縱點上架設(shè)經(jīng)緯儀，而是選取若干視野開闊，位置更加優(yōu)越的支點。這樣就要屢屢驗證、計算支點的數(shù)據(jù)，確保支點的數(shù)據(jù)誤差較小，進而測得其他位置點，根據(jù)支點數(shù)據(jù)計算未知點數(shù)據(jù)。采用這種方法節(jié)省了超多的時間，使我們的測量更加便當。另外就是在觀測人員讀完上中下絲讀數(shù)后，要實時讓跑尺人員選取下一個點。由于經(jīng)緯儀此時在水平和豎直方向都已鎖定，水平度盤與豎直度盤的讀書固定，所以在讀角度之前就能夠讓跑尺人員離開當時的位置。這樣做能夠加快測繪進度，讓跑尺人員得到足夠休息。

在識圖實地跑點的過程中，我們要明白一點，就是“盡信圖不如無圖”，要根據(jù)實地狀況，透過比例尺計算需要走的約莫路程，相信自己的抉擇。另外一個很重要的就是要時刻明白北方向，這樣，地圖才是有用處的。否那么，它會起負作用。

優(yōu)質(zhì)總結(jié)：測量學的實習總結(jié)1500字

常言道，體驗過總有感悟和收獲。實習是大學生通往職場的第一步，當實習任務(wù)完成后，我們需要動筆寫實習總結(jié)，撰寫實習總結(jié)可以磨練我們的規(guī)律思維才能。一篇實習總結(jié)理應(yīng)要怎么寫呢？我收集并整理了“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：測量學的實習總結(jié)1500字”，僅供參考，接待大家閱讀。

在為期兩周的實習過程中，我們組共舉行了三個大項的實習。

一是，5月18日到21日的使用dj-6大地經(jīng)緯儀舉行導(dǎo)線測量和建筑施工放樣。這項內(nèi)容是在校本部正門內(nèi)的廣場上舉行的，按照實習安置要求，我們組在舉行導(dǎo)線測量時，共舉行了6站2測回角度測量及距離測量。終止后，我們就舉行建筑放樣，我放了兩棟建筑，

(1)是分別用覘點f23和f20放出建筑n;

(2)是分別用f22和f21放出建筑o。

二是5月22日到25日的使用ds-3大地普遍水準儀舉行等外水準測量，這項內(nèi)容是在雁山校區(qū)周邊舉行。測量路線是一條閉合環(huán)路，共六個點，分別舉行一次往復(fù)測量，往、返測量路程均大致為4.3公里。我在得志模范要求的處境下測量了至少2公里的路程。

三是5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項內(nèi)容是在五通鎮(zhèn)鄰近的山上舉行。按照實習要求，我專心辯識了地圖上圖標與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點去實地專心查看了地形，并分別一一標注在圖紙上。

全體實習大項外業(yè)測量、觀測完成后，接下來的時間便是整理測量觀測數(shù)據(jù)，畫等高線等。這樣，短短的兩周實習便終止了?？v觀整個實習過程，總結(jié)出了以下幾點心得感受：

一.風雨中和歷練

實習期間，天空并不作美。不管是用經(jīng)緯儀舉行導(dǎo)線測量，建筑放樣，還是等外水準測量，我們都是在風雨和陪伴下度過的。更加是等外水準測量時，路線環(huán)境相當繁雜，在泥濘的道路上，每前進一站都奇怪艱苦。盡管有時雨量太大，而不能舉行測量。但是只要雨足夠小，我們組就會持續(xù)舉行測量。風雨中，我們撐傘，是為了養(yǎng)護儀器不受潮，盡管我們?nèi)硪蚜軡?風雨中，我們抱一塊滿是泥巴的木板，是為了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴;風雨中，我們一路前行，是為了完成測量任務(wù)，盡管腳下的路很長，而且坑坑洼洼;風雨中我們挺過去了，證明我們行，我們能吃苦。這就是一種歷練。

二.團結(jié)就是氣力

有人感嘆我們?yōu)槭裁磿y得那么快，由于我們組，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳;你觀測，我記數(shù)，大家分工領(lǐng)略;有問題，齊斟酌，大家協(xié)助指導(dǎo)。在我們組，大家都是對等對付，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰;盡管有人會測得慢些，但誰也不慌張;盡管還會展現(xiàn)小摩擦，但小不忍那么亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互輔助，這就是我們團隊的氣力。

三.科學就要一絲不茍

俗話說“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y量中更能表達出來，無論是對點,還是調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎?；蛟S，有人想約莫約莫地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學到什么呢?或許只能約莫約莫地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會察覺好多誤差產(chǎn)生的理由，并能盡量在以后去制止它。一絲不茍地測量，你會明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去察覺問題的所在，并能找出解決的手段。一絲不茍地測量，這才是工作。

四.挑戰(zhàn)你的耐性

測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。若是你沒有細心，或許偷工減料就可以很快地測完。若是你沒有細心，就不會去察覺這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。若是你沒有細心，就沒有信仰再去把錯誤的測量再次重做。若是你沒有細心，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次察覺測量中展現(xiàn)的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此，可以說，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進而得出科學的結(jié)果。

這就是我這次實習得出的總結(jié)。我認為，這就是學習的過程。在書本上學到理論，在實踐中得到升華。我所學到的，這不僅只獲益于測量學這個課程，更會獲益于好多方面。

共享范文：測量學實習報告范文匯編五篇

古人曾說，力行而后知之真。實習可以帶給我們大量職場閱歷，實習期終止之后，我們需要寫下實習工作總結(jié)，實習總結(jié)是我們實習工作成果的集中表達。那些優(yōu)秀的實習總結(jié)值得我們借鑒呢？下面是由我為大家整理的“共享范文：測量學實習報告范文匯編五篇”，夢想對您的工作和生活有所扶助。

測量學實習報告

通過這次測量實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性?，F(xiàn)在細細想來，這二十多天的體驗，我學到了好多，不僅僅是測量的實際才能，更有面對困難的忍耐。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在

腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。通過這次實習，磨練了好多測繪的根本才能的。

測量也是一項務(wù)實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中務(wù)必保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不成制止地犯下一些錯誤，譬如讀數(shù)時估讀不夠切實的，水準尺放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時舉行，這樣就可以實時察覺錯誤，實時校正錯誤，也制止了好多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，好多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，留存原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也表達了務(wù)實求真的精神，不僅在這次測驗中的，在以后的工作和生活中，我們也理應(yīng)做到這一點。

以前同學們很少這么長時間的使用儀器的，對儀器的性能了解不夠，對比生課本上介紹儀器使用的學識都對比抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學識應(yīng)用到實踐中。所以在實習中，由于儀器的使用不當，往往弄得展現(xiàn)返工的處境，本來時間就很緊，這么一鬧更為慌張。我們在測量實習中穩(wěn)定課本中所學的學識，解決遺留的問題，察覺學

習中的缺乏，彌補遺漏掉的學識點。純熟掌管經(jīng)緯儀、水準儀的使用方法，了解全站儀的測距、測角距、測角原理。掌管根本的測量原理及方法，能夠操作儀器并處理數(shù)據(jù)。最終將測量學融會貫串，獨立完成測量任務(wù)。為了讓小組的成員都能學到更多的學識，我們是每周的任務(wù)都是每個人都能接觸儀器，輪替的做司鏡員、跑尺員、記錄員等。到了后期工作，由于時間慌張，專由純熟操作儀器的組長做司鏡員，其他的成員跑尺、指揮、記錄等工作各司其職。

四周的測量實習不長也不短，要順遂地完成任務(wù)也得下確定的功夫，終究我們是“初生牛犢”，總抱有確定的奇怪心。但是在這次實習中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有好多缺乏的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會高傲，在以后的工作和學習中還得持續(xù)努力。結(jié)果感謝這次帶我們實習的老師們，你們辛苦了！感謝你們！

兩周以來的測量實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的磨練，也學到了大量書本上所學不到的學識和技能。

記得第一周熟悉

實習時，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開頭測量實習，我跟著方老師找操縱點，那時候每個人都還很興奮，以為接下來的一周理應(yīng)也很輕松吧，其實不然。雖然有點幸苦，但我們每個人都學會了好多，好多只有平常“多多逛街”才能學到的東西。我熱愛斟酌，也熱愛總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點：

長大了，要試著去承受一些責任。我們生來就有一種惰性，無論是個人，還是一個團隊，假設(shè)是在一個惰性的空氣中，那她(們)的效率確定不會很高，但假設(shè)每個人都有猛烈的責任感，能夠努力去承受一些責任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會完成的很好。

感染力很重要。在一個團隊中，要想有好的空氣，第一個提觀法的人的思想是很重要的，由于后來的人都不免會有從眾心理。假設(shè)他(她)的想法是積極的，那么會有人也會積極的想一些問題。反之，那么整個團隊就陷入消極的空氣中。所以，我們每個人都理應(yīng)積極的想問題。

測量學實習報告

實習概況:

此次野外實習地點選在距北京市西南六十公里的房山縣周口店鎮(zhèn)的山口村一帶,測區(qū)內(nèi)主要有周張馬路(周口店張坊)和通往燕山石化的主要馬路兩條,另外有三條以貨運為主的鐵路從測區(qū)穿過,交通對比便當.該地為山區(qū),居民地大多位于山間盆地,其中世界有名的北京猿人遺址坐落在周口店鎮(zhèn)以西一公里的龍骨山上,該鎮(zhèn)耕地較少,農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主.工業(yè)那么以水泥,采煤等到重工業(yè)和礦山采業(yè)為主.該地區(qū)氣候濕熱,雨季在七,八月份.

測區(qū)的概括范圍是:南至實習駐地地礦部探工所北500米,北至良各莊村,西以山為界,東至迎風坡,大致形成北寬南窄的狹長地帶,面積大約為1000*1500平方米.測區(qū)內(nèi)包括三條鐵路,一條馬路,一條河流及大量的居民地,地物對比豐富;另外,兩側(cè)的山體亦表現(xiàn)出較好的地貌形態(tài).

周口店測量實習的主要任務(wù):

1每小組完成一幅40CM*50CM,比例尺為了1:1000的地形圖測繪任務(wù),并提交整飾后的聚脂薄膜圖;

2完成首級操縱測量(一級測距導(dǎo)線,三四等水準測量),并計算各操縱點的三維坐標(X,Y,H);

首級操縱測量的技術(shù)方法和成果質(zhì)量評定:

從八月二十三號至二十八為期五天的時間里,我們舉行了首級操縱測量.首級操縱分平面操縱和高程操縱兩片面.在平面操縱測量中,主要由指導(dǎo)老師,以及王金星和周鋒兩位師兄率領(lǐng)我們完成.使用的儀器為所帶的儀器里精度最高的全站儀.路線是從已知高程點開頭,沿鐵路向北行進大約2—3公里之后,再向東轉(zhuǎn)至山上,在山上布控了D09D09之后,又從山上下來向南進發(fā),結(jié)果經(jīng)過山口村的東邊界和南邊界后,與已知高程點實現(xiàn)了閉合.由于對測距導(dǎo)線測量的技術(shù)要求對比高,對于一級平面操縱測量,其測距中誤差十足值不得超過15毫米,測角中誤差十足值不得超過5秒,導(dǎo)線全長相對閉合差那么須小于或等于1:14000,所以我們在測量過程中提防翼翼,而且平面操縱測量抉擇了以后的圖根操縱測量和碎步測量,更不容我們有絲毫大意了.每一測站,在精準的調(diào)平對中以后,我們都會舉行兩次測回,爭取在短時間內(nèi)盡可能的降低誤差.結(jié)果內(nèi)業(yè)計算后,不管是角度閉合差,測角中誤差,還是全長閉合差均在誤差要求范圍之內(nèi),符合要求.

而高程操縱測量那么由我們獨立完成,高程操縱要求精度不高,僅僅為三,四等水準測量,使用的儀器是DS3水準儀.測量過程是建立在平面操縱測量根基之上,沿以上路線舉行高程測量.每一測站,采用設(shè)立偶數(shù)個子測站以消釋尺墊的影響,采用”后前前后”的讀尺方式以消釋儀器和標尺下沉帶來的誤差.經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算后,得出高差閉合差為-23.5毫米,路線長度為了37133.8米,那么三等閉合差不應(yīng)超過24.3毫米,同樣符合要求.

圖根操縱測量的技術(shù)方法和成果質(zhì)量評定:

在地形測量中,僅僅依據(jù)等級操縱點舉行地形測圖,其點的密度是遠遠不夠的,所以務(wù)必舉行圖根操縱測量工作.圖根點是在等級操縱點下加密的,是直接供地形測圖使用的平面和高程依據(jù).圖根操縱測量也分為兩個方面,圖根平面操縱測量和圖根高程操縱測量.在測量過程中,我們對平面和高程舉行同時施測.采用的方法主要是圖根導(dǎo)線測量(我們組采用的是附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線兩種方法).

舉行圖根測量,一個重要的先決條件就是要慎重選點.于是在選點前,我們首先對測區(qū)舉行踏勘,以求了解測區(qū)的現(xiàn)狀,地形類別,測區(qū)畛域,已有操縱點的可利用處境等.還是有確定效果的,為我們以后的測圖的順遂舉行埋下了伏筆.然而,終究閱歷缺乏,如故展現(xiàn)了問題.譬如布點過少,布點不平勻.當?shù)胶髞韺D展至圖紙上,這些問題便暴露的一覽無余.圖紙上的有些方格內(nèi)擁有3-4個點,而有的方格內(nèi)那么是一個點也沒有.所以綜合來看,圖根測量是不令人合意的.

大比例尺(1:1000)地形圖測繪的技術(shù)方法及成果質(zhì)量評定:

在繪制地形圖的時候,不同的要素用不同的方法和符號表示,各項要素的表示方法和取舍原那么,主要是按照國家測繪局制定的,現(xiàn)行的{1;5001;10001;20xx地形圖圖示}執(zhí)行的.施測碎步點時采用經(jīng)緯儀合作小平板的方法舉行測繪.測圖有一些要求,例如根本等到高距為1米;水平角,垂直角度的計數(shù)精確至1分,半測回測量,距離測量的精度不低于圖上下級0.1毫米(實地10厘米),以及測定地物點的最大長度為100米,測量地形點時最大長度為150米等等,要求并不是太高,所以任務(wù)還是被完成的對比圓滿.

地形圖測圖的技術(shù)總結(jié):

1:碎步點選擇上,選的點應(yīng)選在具有確定特征的地方.譬如選在地物的轉(zhuǎn)折,拐角處,或線狀地物的始末位置.表示地貌的碎步點應(yīng)選在坡度變化處.要綜合取舍地物和地貌,其原那么是:凡按測圖比例尺計算,在圖上小于1毫米的地物和地貌細部均可省去.但是,一些具有方位意義和較大使用價值的獨立地物(獨立樹,電線桿,水塔等)不能省略,一些線狀地物(馬路,鐵路,溝渠)亦不能省去.在繁雜的地形處選點時,立尺員應(yīng)繪出立尺點及其周邊的地形示意圖,以供繪圖時參考.

2:觀測上,各碎步點距測站的距離可用視距測量的方法,高差可用三角高程的方法測得.在同一測站上,每測出15—20碎步點,務(wù)必瞄準起始目標,檢查零方向,其角值差不得超過5秒.

3:繪圖上,使用半圓儀按照極坐標的方法展繪碎步點.繪圖時,例半圓儀的直邊對準起始目標,在半圓儀直邊處畫一短線,此線便是圖紙上的零方向標志線.碎步點展在圖紙上,應(yīng)標有高程注記,以高程的小數(shù)點代表點位,注記至分米.字頭方向一律向北,字體不大于1.5毫米.

通過實習,自己在專業(yè)思想上的最大收獲:

理論總是與實踐相結(jié)合的,沒有周口店這四周的實習,我們就很難從理解測量學的本質(zhì).測量學本身就是對動手才能要求很強的一門課程.僅僅知道書上的條條框框是不太實際的,由于將所學的學識轉(zhuǎn)化實踐當中去,還需要一個過程,還需要我們持續(xù)發(fā)揮聰明才智去解決書上沒有的問題.在實地,繁雜的地形,變幻莫測的天氣,甚至是能否與當?shù)鼐用窀愫萌穗H關(guān)系等等諸多因素,都影響著我們測量工作的成與敗.而這些是不成能從課本上學到的,也不是別人可以交會的,務(wù)必由我們自己親身去體驗,才能貼切的感受到這些雖不能從理論里得知卻遠遠比課本繁雜的野外處境的重要性.

實習存在的問題及缺乏:

在這里不得不提,而且一再重復(fù)的就是選點布控,畢竟理應(yīng)如何選點呢?我想這是我在周口店實習時遇到的最大的問題,像其它的環(huán)節(jié),無非就是測與繪,只要按部就班的做下去就行了,不需要我們太多的斟酌,但是選點布控那么不同,它需要你對實習的整個過程有確定的了解,需要對測區(qū)有一個整體的把握,不知道后面要干什么,當然會讓你摸不著頭腦,而若對測區(qū)不大了解,就會展現(xiàn)上面提到布點不均,布點過多或過少的問題.這就是此次周口店實習的問題所在,也是實習過程中做得缺乏之處.

終止語:

記得八月十九號清早,當大量同學還沉浸暑期的睡夢當中的時候,而我們測繪專業(yè)的學生們卻已經(jīng)坐上中巴車,前往周口店,打定為期四周的令人興奮又帶有少許神秘的實習生活.

來到周口店,映入眼簾的是一個連一個的山,雖說山不大不高,但對于一個身處平原地區(qū)的我來說,倒也算是一種”奇觀”了.

安置了食宿之后,很快,王老師便將任務(wù)下發(fā).概括任務(wù)是分時段舉行,每段時間各有其必要的任務(wù),時間安置得當,譬如一開頭的首級操縱測量,水準測量,圖根操縱測量,再到后來的碎步測量,前后緊緊貫穿,一環(huán)扣一環(huán),一切都在老師的籌劃之中,可以說實習期間,幾乎沒有展現(xiàn)任何影響實習進度的問題,而同學們也沒有辜負帶隊老師們的殷切之心,自勵自勉,勤勤懇懇,沒有一個組容許落在別人后面,沒有一個組容許未完工就想到休息.最終在師生的努力下,答案可想而知,結(jié)果是令人合意的,盡管實習時間由原來的六周壓縮至四周,但是我們?nèi)绻首龅搅宋覀兝響?yīng)做到但貌似又有那么一點難度的事!

短短的二十八天,切實是短暫的,然而發(fā)生的故事卻是數(shù)也數(shù)不清.歡聲,笑語,甚至哭泣,落淚,在現(xiàn)在看來,可以用一個情字概括吧.大家在一起從沒有如此近距離的相處,尤其是分在一個組的同學們意義或許更加非凡,雖然已是同窗二年,但是在周口店那么全然不同,由于大家榮辱與共,由于大家同屬一個小小的只有五個人的團體,在那里,你不再是你自己,你是五分之一,你是小組的一片面,不成分割的一片面!說這樣的話其實一點都不過分,想想看,大家每天一同外出,一同工作,一同吃飯,當黑夜逐漸代替白天的時候,我們又一同返回基地,大家就猶如是捆綁在一起一樣,你在哪里,那么我就會在哪里!

在周口店,我認為一切都是美好的,四周里,我們幾乎形影不離,一起快樂,一起承受實習的艱苦,甚至是彼此之間有時候也會彼此埋怨,爭吵不休.然而一切的一切確切實實都是美好的.不提快樂的事了,就拿有時候發(fā)生摩擦的事來說吧,發(fā)生這樣的事情,倒不是由于大家在考慮自身利益,去爭誰干的多,誰干的少,而是都夢想能把手頭的活兒做的perfectprecisely,所以當成員在工作中產(chǎn)生不同的方法時,暴風雨便惠臨了.風雨過后便是彩虹,不是嗎?爭吵過后,再次談天說地,將往事一笑置之,大家不但沒有相互怨恨,反而加深了彼此的了解,情誼更近了一步.何等的胸襟,不是嗎?

四周的生活就是這樣,快喜悅樂,簡簡樸單.

測量學實習報告

實習目的：

在掌管測量學理論學識，了解測量學儀器，除掉儀器使用方法的根基上，利用標準的測量儀器舉行實地測量。學會野外踏勘、選點、建立標志、形成閉合操縱網(wǎng)，能純熟使用儀器。結(jié)果交出實習成果、寫出實習報告。

實習地點：

資環(huán)院、文學院及歷文院周邊。

實習安置：

實習時間為20xx年12月12日至14日的兩個半天和一個全日，主要是使用水準儀、經(jīng)緯儀、標尺、皮尺等測量工具，概括安置如下：

12日下午：利用水準儀在資環(huán)院周邊舉行閉合線路的水準測量，并計算出點之間的高差，學會使用水準儀，學會計算高差、處理高差改正數(shù)等。

13日上午：持續(xù)舉行水準測量，完成測量任務(wù)，計算出測量結(jié)果并將結(jié)果匯報給老師。

13日下午：利用經(jīng)緯儀在資環(huán)院周邊舉行閉合路線的角度測量，并計算出個角度的數(shù)據(jù)，學會使用經(jīng)緯儀，學會計算角度值并處理角度數(shù)據(jù)。在舉行角度測量的同時利用經(jīng)緯儀以及皮尺舉行距離測量，學會鋼尺量距的測量方法和用經(jīng)緯儀的視距測量方法，記錄并處理測量數(shù)據(jù)。

14日下午：持續(xù)舉行角度測量以及距離測量，完成測量任務(wù)，處理數(shù)據(jù)并將結(jié)果匯報老師。

實習結(jié)果：

相對來說，水準測量較輕易，主要有安置、粗平、瞄準、精平、讀數(shù)這五個步驟。其中，安置是最簡樸但也是最根本的，他直接影響后面幾個步驟能否快速完成；粗平雖然只是粗略水平，但要使氣泡居中卻不是那么簡樸，這是最麻煩的步驟；瞄準相對簡樸，用望遠鏡對準標尺并調(diào)理焦距使影像明顯；而粗平對比精準之后，精平只需進一步使儀器水平；讀數(shù)看起來很簡樸，單他卻是測量的結(jié)果，務(wù)必讀準、讀精。結(jié)果我們將25個測量點的測量結(jié)果計算出來，誤差只有+7毫米，而誤差允許范圍是±60毫米，這個結(jié)果是分外精準的。

角度測量跟水準測量有大量一致的步驟，多了對中這個步驟，由于測量要求精確，對中與整平這兩個步驟很難同時得志，這就需要不斷調(diào)整儀器了，這個步驟濫用了我們大片面時間，結(jié)果只好退而求其次，粗略對中。這個計算結(jié)果誤差就對比大了，還有確定的水分。

距離測量相對簡樸，高程算出之后，我們直接用標尺與皮尺測量出大片面，并用視距測量的方法測出了十個數(shù)據(jù)。由于讀數(shù)和地理因素，這個測量的結(jié)果跟其他組的結(jié)果出入對比大。

實習體會：

實習是要我們學會測量方法，純熟使用儀器，通過這次實習，我對各種儀器的操作方法有了確定了解，處理測量數(shù)據(jù)也對比純熟了。在實習過程中，我明白了實習單靠一個人是不行的，要有團結(jié)的團隊，團隊合作才能把事情辦好，讓測驗快速而高效的完成。另外，還要求細心，精心?？偟膩碚f，這次實習我收獲還是對比大的，學會了好多東西，對自己對比合意。

測量學實習報告

為期三周的工程測量實訓已經(jīng)圓滿終止了，通過此次實訓，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們院校區(qū)，雖然測區(qū)對比大，幾乎是整個學校，但讓我們值得慶幸的是，在這個秋高氣爽的季節(jié)里，在我們測量的這段時間中，天氣晴朗，陽光明媚且?guī)е恍┣鍥?。給我們的實訓帶來了很大的便利。

一次測量實訓要完整的做完，單單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組成員間團結(jié)一致相互合作才能讓實習快速而高效的完成。測量實訓中，每個組員都務(wù)必親自實踐，工作經(jīng)常交換來做，讓每個人都盡可能熟諳概括操作。在測量的過程中，所得數(shù)據(jù)不成能完全沒有錯誤，我們理應(yīng)不氣餒，堅持重測、重新計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，不斷在教訓中獲得名貴閱歷。在這里要感謝老師的指導(dǎo)，實訓之初，我們遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的細心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

通過實際的測量實訓，讓我學到了好多實實在在的東西，主要是熟諳了水準儀、光學經(jīng)緯儀和全站儀的用途及其使用方法，掌管了儀器的檢驗和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了對儀器的實際操作才能，穩(wěn)定了理論教學學識的同時，也拓展了與同學之間的交際合作的才能

首先，通過實際操作，我根本掌管了課堂所學的測量學學識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學學識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌管好多概括學識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_頭測量的時候，我的心里還一陣發(fā)愁，當真正接觸的時候，察覺其實并沒有想象中難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本掌管了方法。但要想提高效率和測量精度，那么需要經(jīng)過不斷地操作練習了。

其次，我懂得了做任何事情都要專心細致，不能有絲毫的馬虎，更加是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣細致的儀器時，更要做到精益求精。由于稍有過錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它點的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，譬如我們剛開頭測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才察覺問題出在哪兒。

以下是本人從測量實訓中的一些閱歷教訓：

(1)測驗儀器的整平對測驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

(2)水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限那么確定要重新測;

(3)要留神計算問題，計算最好由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是展現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差裁減到了最少。

通過這次實訓，讓我體會到了團隊精神的重要性，，也熟悉到測量學的嚴謹性，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才有“從整體到局部、先操縱后碎部”的工作原那么，并要求做到“步步有檢核”。當然，搞好測量既離不開團隊的合作，也離不開我們每個人的努力。

就整個測量實訓來說，我們從中學到了不少學識，不過這其中也反映出了我們還有大量的缺乏，夢想在以后的學習中不斷吸取閱歷教訓，逐一抑制，不斷提高我們的測量水平。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有六名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的優(yōu)點是不一樣的，我們合作起來才能發(fā)揮出較高的效率。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的才能。由于以前人家說測繪專業(yè)更加需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。確實，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不成能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學之間的感情，深化了情誼。在實習過程中難免會碰見一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不高興，但是我們能夠?qū)崟r地舉行交流和溝通，忘卻昨天的不高興，迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原那么也是讓每個組員都學到學識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達成相應(yīng)的磨練效果后舉行輪換，以達成共同舉行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預(yù)期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既濫用時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。

由于測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都務(wù)必遵守的。另外，假設(shè)我們在平日就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事!另外，我們擁有這樣讓你磨練的機遇是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機遇給濫用了，丟掉了切實很悵然!所以，我們這個組的每個組員都分別舉行獨立的查看，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場舉行計算，察覺問題實時解決，沒有對上一步的檢核，絕不舉行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)舉行切實計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率，制止測量的不切實還要舉行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、細心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。

測量學實習報告

俗話說,實踐是檢驗真理的惟一標準，測量學課程實習報告。在課堂上，我們學了好多理論學識，但是假設(shè)我們實際當中不能生動運用那就等于沒學。實習就是將我們在課堂上學習的理論學識運用到實踐中。

在為期兩周的實習過程中，我們組共舉行了三個大項的實習。

一是，5月18日到21日的使用dj-6大地經(jīng)緯儀舉行導(dǎo)線測量和建筑施工放樣。這項內(nèi)容是在校本部正門內(nèi)的廣場上舉行的，按照實習安置要求，我們組在舉行導(dǎo)線測量時，共舉行了6站2測回角度測量及距離測量。終止后，我們就舉行建筑放樣，我放了兩棟建筑，(1)是分別用覘點f23和f20放出建筑n;(2)是分別用f22和f21放出建筑o。

二是5月22日到25日的使用ds-3大地普遍水準儀舉行等外水準測量，這項內(nèi)容是在雁山校區(qū)周邊舉行。測量路線是一條閉合環(huán)路，共6個點，分別舉行一次往復(fù)測量，往、返測量路程均大致為4.3公里。我在得志模范要求的處境下測量了至少2公里的路程。

三是5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項內(nèi)容是在五通鎮(zhèn)鄰近的山上舉行。按照實習要求，我專心辯識了地圖上圖標與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點去實地專心查看了地形，并分別一一標注在圖紙上。

全體實習大項外業(yè)測量、觀測完成后，接下來的時間便是整理測量觀測數(shù)據(jù)，畫等高線等。這樣，短短的兩周實習便終止了?？v觀整個實習過程，總結(jié)出了以下幾點心得感受：

一.風雨中和歷練

實習期間，天空并不作美。不管是用經(jīng)緯儀舉行導(dǎo)線測量，建筑放樣，還是等外水準測量，我們都是在風雨和陪伴下度過的。更加是等外水準測量時，路線環(huán)境相當繁雜，在泥濘的道路上，每前進一站都奇怪艱苦，實習報告《測量學課程實習報告》。盡管有時雨量太大，而不能舉行測量。但是只要雨足夠小，我們組就會持續(xù)舉行測量。風雨中，我們撐傘，是為了養(yǎng)護儀器不受潮，盡管我們?nèi)硪蚜軡?風雨中，我們抱一塊滿是泥巴的木板，是為了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴;風雨中，我們一路前行，是為了完成測量任務(wù)，盡管腳下的路很長，而且坑坑洼洼;風雨中我們挺過去了，證明我們行，我們能吃苦。這就是一種歷練。

二.團結(jié)就是氣力

有人感嘆我們?yōu)槭裁磿y得那么快，由于我們組，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳;你觀測，我記數(shù)，大家分工領(lǐng)略;有問題，齊斟酌，大家協(xié)助指導(dǎo)。在我們組，大家都是對等對付，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰;盡管有人會測得慢些，但誰也不慌張;盡管還會展現(xiàn)小摩擦，但小不忍那么亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互輔助，這就是我們團隊的氣力。

三.科學就要一絲不茍

俗話說“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y量中更能表達出來，無論是對點,還是調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎?；蛟S，有人想約莫約莫地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學到什么呢?或許只能約莫約莫地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會察覺好多誤差產(chǎn)生的理由，并能盡量在以后去制止它。一絲不茍地測量，你會明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去察覺問題的所在，并能找出解決的手段。一絲不茍地測量，這才是工作。

四.挑戰(zhàn)你的耐性

測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。假設(shè)你沒有細心，或許偷工減料就可以很快地測完。假設(shè)你沒有細心，就不會去察覺這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。假設(shè)你沒有細心，就沒有信仰再去把錯誤的測量再次重做。假設(shè)你沒有細心，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次察覺測量中展現(xiàn)的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此，可以說，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進而得出科學的結(jié)果。

這就是我這次實習得出的總結(jié)。我認為，這就是學習的過程。在書本上學到理論，在實踐中得到升華。我所學到的，這不僅只獲益于測量學這個課程，更會獲益于好多方面。

[參考總結(jié)]測量實習總結(jié)

古人曾說，力行而后知之真。大學生參與實習能夠獲得不少職場閱歷，每當實習終止大家都需要遞交實習總結(jié)報告，撰寫實習總結(jié)可以磨練我們的規(guī)律思維才能。哪些好的實習總結(jié)值得借鑒呢？為了讓您在使用時更加簡樸便當，下面是我整理的“[參考總結(jié)]測量實習總結(jié)”，僅供參考，夢想能為您供給參考！

讀了三年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的熟悉還是寥寥無幾，在測控技術(shù)與儀器周邊纏繞不定，在大二期末學院曾為我們組織了一個星期的見習，但由于當時所學學識涉及本專業(yè)學識不多，所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來，在好多同學心里應(yīng)對于本專業(yè)一向很茫然。

今年暑假，學院本來是組織我們?nèi)ド虾嵙?，但由于突如其來的非典型疫癥，使得全盤籌劃不得不重新來定。經(jīng)過學院的努力，最終選取了順德作為我們的實習基地。

什么是測控技術(shù)與儀器？本專業(yè)適合干哪方面的工作？本專業(yè)前途如何？帶著這些問題，我們加入了這次的生產(chǎn)實習。

本次生產(chǎn)實習由三位老師率領(lǐng)，測控專業(yè)總共四個班，150幾人加入實習。xx月xx日啟程去順德，安住在xx中學。

三年來第一次來到一個目生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學環(huán)境很好，由于這是一所中學，又遇暑假，那里很靜，真是學習的好地方，本人正好想在實習之余順便的舉行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師籌劃，這樣能夠讓時間滴水不漏了。

本次實習預(yù)定是三個星期，但由于展現(xiàn)些預(yù)想不到的事情，最終把行程縮短為兩個星期，而本次生產(chǎn)實習在教學籌劃是四個星期，所以剩下的兩個星期務(wù)必在下學期補回！

兩個星期的生產(chǎn)實習，我們?nèi)ミ^了大型公司和工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)狀況，與本專業(yè)有關(guān)的各種學識，各廠工人的工作狀況等等。

第一次親身感受了所學學識與實際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，細致機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界。也是對以前所學學識的一個初審吧！

這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！

順德是個美觀的地方，那里的交通路線四通八達，或許這就是順德為什么一向持續(xù)全國百強縣之首的理由吧！當然還有其體制是否健全理由，社會保障是否完善理由！那里也是我們初涉社會的開端，邁向完備而殘酷的未來，我一向堅信自己的潛力，即使人生路如順德四通八達的馬路，但方向只有一個，那就是前進，永不言棄，永不退縮！

[總結(jié)參考]測量實習總結(jié)(篇七)

自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。實習能夠加深同學對自己專業(yè)的理解，實習工作終止后，我們要將實習工作整理成總結(jié)，一份優(yōu)秀的實習總結(jié)能夠表達出我們良好的態(tài)度。我們怎么樣才能寫好實習總結(jié)呢？下面是由我為大家整理的“[總結(jié)參考]測量實習總結(jié)(篇七)”，僅供參考，夢想能為您供給參考！

地籍測量有很大的官方性，所以地籍測量的要求務(wù)必很高。在以前，測地籍是一個很繁瑣的工作，天性是在測外形對比繁雜的房屋時，在經(jīng)濟興隆的大都市里由于寸土寸金，所以每個細小的角落都要測到，這就無形的增加了我們的工作量。此刻我們有好多先進的方法來測地籍，譬如航測、遙感衛(wèi)星等科技。這些技術(shù)具有時光短、精度高、本金低等優(yōu)點。我們小組在這次的實習中使用的是全站儀測地籍。首先我們先選了教學樓和實訓樓作為我們要測得宗地；其次我們又模擬了這兩塊宗地的界址點；然后我們在測區(qū)內(nèi)選點做了平面操縱；結(jié)果我們就開頭測坐標和量距離。結(jié)果測完了之后我們就填寫地籍調(diào)查表和整理實習報告。

我在這次的實習中也和其他的同學完成了相應(yīng)的任務(wù)。首先我開頭和小組成員選定宗地和界址點；然后舉行平面操縱的內(nèi)業(yè)計算；結(jié)果畫草圖和量距。測完后完成小組報告。

在本次實習中我們也遇到了一些困難，就是在操縱測量內(nèi)業(yè)計算的時候結(jié)果的閉合差很大。我們小組就一齊議論問題出在哪里，我們又重新核對輸入數(shù)據(jù)結(jié)果還是沒有找到問題的理由，結(jié)果還是我們的一個組員察覺我們的記錄表有問題，有一條邊的距離和實際的距離有很大的差距。我們抉擇還是去把這邊重新測一下，結(jié)果的卻是這邊有問題，本來是50幾米被記成了90幾米。這個問題讓我意識到了我們在做事情的時候要留心，有問題不要緊關(guān)鍵是要有快速察覺問題的潛力和團隊合作潛力。

我覺得此刻的全站儀測地籍效率不高，我推舉升級我們的全站儀，加裝功能強大的掃描儀，并能自動解算掃描反回來的坐標。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有十名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的優(yōu)點是不一樣的，我們合作起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的潛力。由于以前人家說測繪專業(yè)天性需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。確實，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不成能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的潛力，增進了同學之間的感情，深化了情誼。在實習過程中難免會碰見一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不高興，但是我們能夠?qū)崟r地舉行交流和溝通，忘卻昨日的不高興，迎接新的朝陽！

[總結(jié)參考]工程測量的實習總結(jié)之二

大家都說，實踐后才會有收獲。實習可以帶給我們大量職場閱歷，在實習期過去之后我們就要寫實習總結(jié)了，一份優(yōu)秀的實習總結(jié)能夠表達出我們良好的態(tài)度。在寫實習總結(jié)有什么秘訣呢？下面是我用心整理的“[總結(jié)參考]工程測量的實習總結(jié)之二”，僅供參考，夢想可以扶助到您。

過去的兩個星期中，在老師的率領(lǐng)下我們開頭了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習是大學生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好掌管，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能分外急速、堅韌的掌管相關(guān)的學識點。更重要的，實習能使我們在能更加純熟、精準的操作根基上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學生磨練成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我務(wù)必專心的把握好這難得的學習機遇。

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是選擇操縱點。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟諳，我們的計算結(jié)果一向誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，逐漸更正。由于計算公式對比繁雜，加上反復(fù)的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出頹唐的心緒……直到其次天，當我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終究與放樣后的實際結(jié)果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的其次項任務(wù)是四等水準測量。當我們辛