課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(12級)_第1頁
課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(12級)_第2頁
課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(12級)_第3頁
課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(12級)_第4頁
課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(12級)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

實(shí)用文案電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目一:信號發(fā)生器一、設(shè)計(jì)目的根據(jù)常用的電子技術(shù)知識, 以及可獲得的技術(shù)書籍與電子文檔, 初步形成電子設(shè)計(jì)過程中收集、閱讀及應(yīng)用技術(shù)資料的能力;熟悉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般流程;掌握分析電路原理、工程計(jì)算及對主要技術(shù)性能進(jìn)行測試的常見方法;最終,完成從設(shè)計(jì)圖紙到實(shí)物搭建的整個過程,并調(diào)試作品。二、任務(wù)與要求、熟悉信號發(fā)生器的組成和基本原理,了解單片集成信號發(fā)生器的功能特點(diǎn);、掌握信號波形參數(shù)的調(diào)節(jié)和測試方法的應(yīng)用;、電路能夠產(chǎn)生正弦波、方波、鋸齒波;、掌握信號發(fā)生器的設(shè)計(jì)測試方法;、工作電源為+5~+15V連續(xù)可調(diào)。參考方案:圖1、ICL8038 原理框圖標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案參考原理:ICL8030內(nèi)部由恒流源I、I、電壓比較器A和B、觸發(fā)器、緩沖器和三角波變正弦波變換電12路組成。外接電容C經(jīng)過兩個恒流源進(jìn)行充放電,電壓比較器A、B的參考電壓分別為電源電壓(U+U)的2/3和1/3。恒流源的恒流源I、I的大小可通過外接電阻調(diào)節(jié),但必須I>I。當(dāng)CCCE1221觸發(fā)器的輸出為低電平時(shí),恒流源I2斷開,I1給電容充電,其兩端電壓UC隨時(shí)間上升,當(dāng)UC上升到電源電壓的2/3時(shí),電壓比較器A的輸出電壓發(fā)生跳變,使觸發(fā)器輸出由低電平變?yōu)楦唠娖剑懔髟碔接通,由于I>I(設(shè)I=2I1),恒流源I加到C上反充電,相當(dāng)于C由一個凈電流I放電,221221C兩端電壓UC轉(zhuǎn)為直線下降,當(dāng)下降到電源電壓1/3時(shí),電壓比較器B的輸出電壓發(fā)生跳變,使觸發(fā)器的輸出由高電平變?yōu)樵瓉淼牡碗娖?,恒流源I斷開,I對C充電,如此重復(fù),產(chǎn)生振蕩信號。21若通過調(diào)節(jié)外接電阻使得I=2I1,觸發(fā)器的輸出為方波,反向緩沖后由9腳輸出;C上的電壓2UC,上升與下降時(shí)間相等,為三角波,經(jīng)電壓跟隨器由3腳輸出;三角波經(jīng)變換電路后由2腳輸出正弦波。三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求.封面.目錄.正文1)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書;2)總體方案框圖設(shè)計(jì)3)單元電路具體設(shè)計(jì)4)計(jì)算器件參數(shù)值5)選擇相關(guān)元器件6)畫出總體設(shè)計(jì)電路圖標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案(7)實(shí)際電路調(diào)試,對調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題給出定性的分析,最終能實(shí)現(xiàn)預(yù)計(jì)的效果。.課程設(shè)計(jì)中的收獲和體會.參考文獻(xiàn)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) --第五版--閆石,數(shù)字電子技術(shù) --第五版—康華光四、評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評分比例得分課程設(shè)計(jì)出勤10%課程設(shè)計(jì)態(tài)度20%課程設(shè)計(jì)報(bào)告40%課程設(shè)計(jì)答辯30%課程設(shè)計(jì)總成績五、任務(wù)安排周次 工作日 工作內(nèi)容明確課程設(shè)計(jì)任務(wù)和內(nèi)容,了解課題的基本情況,查閱相關(guān)資料。第 2 根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)和論證,單元電路設(shè)計(jì)和論證。一 3 總體電路設(shè)計(jì)及完善,電路元器件參數(shù)確定,畫出圖紙。周 4 實(shí)物安裝,電路調(diào)試,參數(shù)調(diào)整,電路調(diào)整。實(shí)物安裝,電路調(diào)試,參數(shù)調(diào)整,電路調(diào)整。第 1 電路性能指標(biāo)測試,進(jìn)一步完善電路。二 2 寫出課程設(shè)計(jì)說明書初稿。周 3 修改和完善課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及說明書。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案提交課程設(shè)計(jì)說明書和能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求的電路實(shí)物,答辯。提交課程設(shè)計(jì)說明書和能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求的電路實(shí)物,答辯。六、所需安裝調(diào)試工具操作臺、穩(wěn)壓電源、面包板、斜口鉗、鑷子、萬用表、示波器等。圖1信號發(fā)生器題目二:可編程計(jì)時(shí)器一、設(shè)計(jì)目的根據(jù)常用的電子技術(shù)知識,以及可獲得技術(shù)書籍與電子文檔,初步形成電子設(shè)計(jì)過程中收集、閱讀及應(yīng)用技術(shù)資料的能力;熟悉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般流程;掌握分析電路原理、工程計(jì)算及對主標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案要技術(shù)性能進(jìn)行測試的常見方法;最終完成從設(shè)計(jì)圖紙到實(shí)物搭建的整個過程,并調(diào)試作品。二、任務(wù)與要求1、設(shè)計(jì)供電電壓 +5V的電源。2、定時(shí)范圍為 1~99 秒,定時(shí)時(shí)間可自由設(shè)置。3、定時(shí)器設(shè)有啟動按鈕、停止按鈕。按下啟動按鈕,開始計(jì)時(shí)。按下停止按鈕,中止計(jì)時(shí)。4、定時(shí)啟動后有指示電路,表明定時(shí)開始工作。5、定時(shí)結(jié)束后,自動復(fù)位整個電路狀態(tài)。6、數(shù)碼管顯示流逝的時(shí)間。參考原理框圖時(shí)間顯示時(shí)鐘信號 計(jì)數(shù)秒鐘計(jì)數(shù)單元啟動 停止圖1 原理框圖表示三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求、任務(wù)說明、目錄、正文1)總體方案框圖設(shè)計(jì)2)單元電路具體設(shè)計(jì)3)計(jì)算器件參數(shù)值4)選擇相關(guān)元器件5)畫出總體設(shè)計(jì)電路圖標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案6)做出實(shí)物電路板并調(diào)試,對調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題給出定性的的分析,最終能實(shí)現(xiàn)預(yù)計(jì)的效果。、課程設(shè)計(jì)的收獲及體會、參考文獻(xiàn)三、評分標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)態(tài)度 20%課程設(shè)計(jì)報(bào)告 40%課程設(shè)計(jì)答辯 30%課程設(shè)計(jì)出勤 10%課程設(shè)計(jì)總分四、任務(wù)安排周次 工作日 工作內(nèi)容布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)書。收集設(shè)計(jì)電路元器件有關(guān)資料。第 2整體電路設(shè)計(jì),單元電路設(shè)計(jì)。一 3周 4 電路仿真調(diào)試。根據(jù)調(diào)試結(jié)果,改進(jìn)電路。提交設(shè)計(jì)圖紙,統(tǒng)計(jì)元件。第實(shí)物安裝輔導(dǎo)。二實(shí)物安裝輔導(dǎo)。周實(shí)物安裝輔導(dǎo)。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案交課程設(shè)計(jì)說明書,并答辯。五、所需安裝調(diào)試工具操作臺、穩(wěn)壓電源、面包板、斜口鉗、鑷子、數(shù)字式萬用表等。項(xiàng)目三 交通燈控制設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)目的根據(jù)常用的電子技術(shù)知識,以及可獲得技術(shù)書籍與電子文檔,初步形成電子設(shè)計(jì)過程中收集、閱讀及應(yīng)用技術(shù)資料的能力;熟悉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般流程;掌握分析電路原理、工程計(jì)算及對主要技術(shù)性能進(jìn)行測試的常見方法;使學(xué)生學(xué)會使用電路仿真分析軟件( Multisim )在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行電路設(shè)計(jì)與分析的方法。要求學(xué)生所選課題必須在計(jì)算機(jī)上通過虛擬設(shè)計(jì)確定設(shè)計(jì)方案,通過虛擬仿真建立系統(tǒng),完成設(shè)計(jì)要求。二、任務(wù)與要求設(shè)計(jì)一個十字路口控制交通秩序的交通燈,滿足以下條件:標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案顯示順序?yàn)槠渲幸唤M方向是綠、黃、紅;另一方向是紅、綠、黃。 設(shè)臵一組數(shù)碼管以倒計(jì)時(shí)的方式顯示語序通行或禁止通行時(shí)間,其中支通道綠燈的時(shí)間是 20s,另一個方向上主通道的綠燈亮的時(shí)間是 30s,黃燈亮的時(shí)間都是 5s.選做:當(dāng)任何一個方向出現(xiàn)特殊情況,按下手動開關(guān),其中一個方向通行,倒計(jì)時(shí)停止,當(dāng)特殊情況結(jié)束后,按下自動控制開關(guān)恢復(fù)正常狀態(tài)。三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求、任務(wù)說明、目錄、正文7)總體方案框圖設(shè)計(jì)8)單元電路具體設(shè)計(jì)9)計(jì)算器件參數(shù)值10)選擇相關(guān)元器件11)畫出總體設(shè)計(jì)電路圖12)利用Multisim軟件調(diào)試,對調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題給出定性的的分析,最終能實(shí)現(xiàn)預(yù)計(jì)的效果。、課程設(shè)計(jì)的收獲及體會、參考文獻(xiàn)四、評分標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)態(tài)度 20%課程設(shè)計(jì)報(bào)告 40%課程設(shè)計(jì)答辯 30%課程設(shè)計(jì)出勤 10%課程設(shè)計(jì)總分五、任務(wù)安排標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案周次工作日工作內(nèi)容1布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)書。第2方案的選擇,設(shè)計(jì)電路元器件有關(guān)資料的收集。一3周4單元電路設(shè)計(jì)5整體電路設(shè)計(jì)1電路仿真調(diào)試第2電路仿真調(diào)試。二3根據(jù)調(diào)試結(jié)果,改進(jìn)電路。周4撰寫程設(shè)計(jì)說明書5交課程設(shè)計(jì)說明書,并答辯。五、所需調(diào)試工具M(jìn)ultisim 軟件。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案項(xiàng)目四用移位寄存器實(shí)現(xiàn)彩燈控制一、設(shè)計(jì)目的根據(jù)常用的電子技術(shù)知識,以及可獲得技術(shù)書籍與電子文檔,初步形成電子設(shè)計(jì)過程中收集、閱讀及應(yīng)用技術(shù)資料的能力;熟悉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般流程;掌握分析電路原理、工程計(jì)算及對主要技術(shù)性能進(jìn)行測試的常見方法;使學(xué)生學(xué)會使用電路仿真分析軟件( Multisim )在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行電路設(shè)計(jì)與分析的方法。要求學(xué)生所選課題必須在計(jì)算機(jī)上通過虛擬設(shè)計(jì)確定設(shè)計(jì)方案,通過虛擬仿真建立系統(tǒng),完成設(shè)計(jì)要求。二、任務(wù)與要求標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案采用移位寄存器設(shè)計(jì)一個彩燈循環(huán)控制器,要求有兩種變化花樣。三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求、任務(wù)說明、目錄、正文1)總體方案框圖設(shè)計(jì)2)單元電路具體設(shè)計(jì)3)計(jì)算器件參數(shù)值4)選擇相關(guān)元器件5)畫出總體設(shè)計(jì)電路圖6)利用Multisim軟件調(diào)試,對調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題給出定性的的分析,最終能實(shí)現(xiàn)預(yù)計(jì)的效果。、課程設(shè)計(jì)的收獲及體會、參考文獻(xiàn)四、評分標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)態(tài)度 20%課程設(shè)計(jì)報(bào)告 40%課程設(shè)計(jì)答辯 30%課程設(shè)計(jì)出勤 10%課程設(shè)計(jì)總分五、任務(wù)安排周次 工作日 工作內(nèi)容第 1 布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)書。一 2方案的選擇,設(shè)計(jì)電路元器件有關(guān)資料的收集。周 3標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案單元電路設(shè)計(jì)整體電路設(shè)計(jì)電路仿真調(diào)試第 2 電路仿真調(diào)試。二 3 根據(jù)調(diào)試結(jié)果,改進(jìn)電路。周 4 撰寫程設(shè)計(jì)說明書交課程設(shè)計(jì)說明書,并答辯。五、所需調(diào)試工具M(jìn)ultisim 軟件。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案項(xiàng)目五 數(shù)字式計(jì)時(shí)器電路一、設(shè)計(jì)目的1.了解常用數(shù)字邏輯集成電路的使用;2.了解555定時(shí)器芯片的工作原理;3.掌握利用數(shù)字邏輯集成芯片設(shè)計(jì)自動計(jì)時(shí)器電路的原理和 Multisim 調(diào)試的方法。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求1.利用多種數(shù)字邏輯芯片、 555定時(shí)器和數(shù)碼管設(shè)計(jì)一個數(shù)字式計(jì)時(shí)器電路;2.要求555定時(shí)器電路產(chǎn)生頻率為 100Hz 的多諧波信號,通過后續(xù)電路實(shí)現(xiàn) 0至99個脈沖的計(jì)時(shí)功能,電路還應(yīng)具有計(jì)時(shí)時(shí)間到自動停止和開關(guān)重新開始計(jì)時(shí)功能;3.計(jì)時(shí)時(shí)間為 99個脈沖信號,電源為5V;4.畫出電路圖,寫出完整的報(bào)告;5.用Multisim 畫出電路,并采用虛擬面包板調(diào)試之,得到直觀的運(yùn)行效果。三、總體方案參考555定邏輯計(jì)時(shí)數(shù)碼控制器電管顯時(shí)器電路路示四、設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容要求1.寫出你考慮該問題的基本設(shè)計(jì)思路,畫出一個實(shí)現(xiàn)電路功能的大致框圖。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案2.畫出框圖中的各部分電路,盡量選用各種數(shù)字邏輯芯片,對各部分電路的工作原理和芯片的管腳作用應(yīng)作出說明。3.畫出整個設(shè)計(jì)電路的原理電路圖,并簡要地說明電路的工作原理。4.評分依據(jù):①設(shè)計(jì)思路;②單元電路正確與否;③整體電路是否完整;④電路原理說明是否基本正確;⑤報(bào)告是否清晰;⑥答辯過程中回答問題是否基本正確。五、課程設(shè)計(jì)說明書的格式.評分表.封面.目錄.正文1)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書;2)總體設(shè)計(jì)方案(畫出一個實(shí)現(xiàn)電路功能的大致框圖);3)單元電路(各組成部分電路)設(shè)計(jì)及其原理說明;4)元器件的選擇及其相關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)、參數(shù)的計(jì)算;5)總體電路原理圖及整個電路的工作原理。6)組裝調(diào)試的內(nèi)容.課程設(shè)計(jì)中的收獲和體會.參考文獻(xiàn)項(xiàng)目六 智力搶答器電路一、設(shè)計(jì)目的1.了解常用數(shù)字邏輯集成電路的使用;2.了解發(fā)數(shù)碼管的工作原理;3.掌握利用數(shù)字邏輯集成芯片設(shè)計(jì)搶答器電路的原理和 Multisim 調(diào)試的方法。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案二、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求搶答器可同時(shí)供4名參賽選手使用,他們的編號與選手編號相對應(yīng),各隊(duì)分別使用一個按鈕控制,設(shè)置一個控制系統(tǒng)清除和搶答開關(guān)S;搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存與顯示功能,搶答器具有定時(shí)搶答功能,搶答的時(shí)間由主持人設(shè)定,同時(shí)揚(yáng)聲器發(fā)出短暫的聲響;參賽選手在設(shè)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行搶答有效,否則無效;如果設(shè)定時(shí)間已到,卻沒有選手搶答,本次搶答無效,系統(tǒng)發(fā)出短暫的報(bào)警,禁止選手超時(shí)后搶答,如果搶答選手回答問題是正確的,則按規(guī)定在其計(jì)分器上加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),反之,減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。4.畫出電路圖,寫出完整的報(bào)告;5.用Multisim 畫出電路,并采用虛擬面包板調(diào)試之,得到直觀的運(yùn)行效果。三、總體方案參考控制編碼鎖存譯碼電路器器器四、設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容要求1.寫出你考慮該問題的基本設(shè)計(jì)思路,畫出一個實(shí)現(xiàn)電路功能的大致框圖。2.畫出框圖中的各部分電路,盡量選用各種數(shù)字邏輯芯片,對各部分電路的工作原理和芯片的管腳作用應(yīng)作出說明。3.畫出整個設(shè)計(jì)電路的原理電路圖,并簡要地說明電路的工作原理。4.評分依據(jù):①設(shè)計(jì)思路;②單元電路正確與否;③整體電路是否完整;④電路原理說明是否基本正確;⑤報(bào)告是否清晰;⑥答辯過程中回答問題是否基本正確。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案五、課程設(shè)計(jì)說明書的格式.評分表.封面.目錄.正文1)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書;2)總體設(shè)計(jì)方案(畫出一個實(shí)現(xiàn)電路功能的大致框圖);3)單元電路(各組成部分電路)設(shè)計(jì)及其原理說明;4)元器件的選擇及其相關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)、參數(shù)的計(jì)算;5)總體電路原理圖及整個電路的工作原理。6)組裝調(diào)試的內(nèi)容.課程設(shè)計(jì)中的收獲和體會.參考文獻(xiàn)項(xiàng)目7數(shù)字式秒表電路一、設(shè)計(jì)目的1.了解常用數(shù)字邏輯集成電路的使用;2.了解555定時(shí)器芯片的工作原理;3.掌握利用數(shù)字邏輯集成芯片設(shè)計(jì)數(shù)字式秒表的原理和 Multisim 調(diào)試的方法。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求1.利用74LS290 十進(jìn)制計(jì)數(shù)器、 555定時(shí)器和 74LS00與非門及數(shù)碼管設(shè)計(jì)一電子秒表電路,并通過數(shù)碼管顯示秒表;2.要求555定時(shí)器電路產(chǎn)生頻率為 50Hz的多諧波信號,通過后續(xù)電路實(shí)現(xiàn) 0至99個脈沖的計(jì)時(shí)功能,電路還應(yīng)具有計(jì)時(shí)時(shí)間到自動停止和開關(guān)重新開始計(jì)時(shí)功能;3.計(jì)時(shí)時(shí)間為 100s,電源為5V;標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案4.畫出電路圖,寫出完整的報(bào)告;5.用Multisim 畫出電路,并采用虛擬面包板調(diào)試之,得到直觀的運(yùn)行效果。三、總體方案參考555定邏輯計(jì)時(shí)數(shù)碼控制器電管顯時(shí)器電路路示四、設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容要求1.寫出你考慮該問題的基本設(shè)計(jì)思路,畫出一個實(shí)現(xiàn)電路功能的大致框圖。2.畫出框圖中的各部分電路,盡量選用各種數(shù)字邏輯芯片,對各部分電路的工作原理和芯片的管腳作用應(yīng)作出說明。3.畫出整個設(shè)計(jì)電路的原理電路圖,并簡要地說明電路的工作原理。4.評分依據(jù):①設(shè)計(jì)思路;②單元電路正確與否;③整體電路是否完整;④電路原理說明是否基本正確;⑤報(bào)告是否清晰;⑥答辯過程中回答問題是否基本正確。五、課程設(shè)計(jì)說明書的格式.評分表.封面.目錄.正文1)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書;2)總體設(shè)計(jì)方案(畫出一個實(shí)現(xiàn)電路功能的大致框圖);3)單元電路(各組成部分電路)設(shè)計(jì)及其原理說明;4)元器件的選擇及其相關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)、參數(shù)的計(jì)算;5)總體電路原理圖及整個電路的工作原理。6)組裝調(diào)試的內(nèi)容.課程設(shè)計(jì)中的收獲和體會.參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案項(xiàng)目8 汽車尾燈控制電路一、設(shè)計(jì)目的1.了解常用數(shù)字邏輯集成電路的使用;2.了解發(fā)光二極管的工作原理;3.掌握利用數(shù)字邏輯集成芯片設(shè)計(jì)汽車尾燈控制電路的原理和 Mul

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論