小學(xué)語(yǔ)文老師崗位的職責(zé)描述（6篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文?老師崗位?的職責(zé)描?述職責(zé)?：1)?針對(duì)學(xué)生?情況，能?獨(dú)立給學(xué)?生制訂有?效的競(jìng)賽?輔導(dǎo)方案?，進(jìn)行個(gè)?性化的課?程講授，?為學(xué)生提?供高質(zhì)量?的教學(xué)服?務(wù)，提升?成績(jī);?2)參加?教研備課?活動(dòng)，提?高業(yè)務(wù)水?平;3?)至少一?年以上教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?優(yōu)秀者可?適當(dāng)放寬?;4)?授課條理?清晰，重?點(diǎn)突出，?并善于根?據(jù)學(xué)生特?點(diǎn)因材施?教;5?)協(xié)同教?育咨詢(xún)師?、教務(wù)老?師做好學(xué)?生和家長(zhǎng)?的服務(wù)工?作，提高?客戶(hù)滿(mǎn)意?度。任?職要求：?1)本?科以上學(xué)?歷(教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐富?者可放寬?至大專(zhuān)學(xué)?歷)，普?通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)?，儀表儀?態(tài)端莊，?有親和力?;2)?具有良好?的教師職?業(yè)操守和?服務(wù)意識(shí)?，熱愛(ài)教?育教學(xué)工?作，熱愛(ài)?學(xué)生，為?人師表，?身正為范?;3)?溝通表達(dá)?能力強(qiáng)，?講課條理?清晰，風(fēng)?趣幽默，?有互動(dòng)，?能夠因材?施教，啟?發(fā)教學(xué);?4)有?愛(ài)心、有?耐心、有?責(zé)任心，?抗壓力強(qiáng)?，執(zhí)行力?強(qiáng)。小?學(xué)語(yǔ)文老?師崗位的?職責(zé)描述?（二）?職責(zé)：?1.在線(xiàn)?授課a?.針對(duì)學(xué)?生情況，?迅速把握?學(xué)生的學(xué)?習(xí)特點(diǎn)，?對(duì)其進(jìn)行?個(gè)性化的?課程講授?b.及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，做?好記錄與?跟蹤維護(hù)?服務(wù)2?.教研開(kāi)?發(fā)a.?參與小學(xué)?語(yǔ)文課程?體系的制?訂，編寫(xiě)?、制作、?打磨線(xiàn)上?語(yǔ)文課程?的教材、?教案、課?件等b?.參與在?線(xiàn)公開(kāi)課?、試聽(tīng)課?的課程內(nèi)?容設(shè)計(jì)?崗位要求?：1.?碩士及以?上學(xué)歷，?中文類(lèi)、?師范類(lèi)專(zhuān)?業(yè)應(yīng)屆畢?業(yè)生。持?有教師資?格證者優(yōu)?先2.?有語(yǔ)文帶?班授課經(jīng)?驗(yàn)者優(yōu)先?。責(zé)任心?強(qiáng)，有親?和力，能?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)熱。?3.熱?愛(ài)中國(guó)語(yǔ)?言文學(xué)和?教育培訓(xùn)?行業(yè)，職?業(yè)選擇堅(jiān)?定4.?執(zhí)行力強(qiáng)?，有良好?的團(tuán)隊(duì)合?作精神，?能在公司?創(chuàng)業(yè)氛圍?中互促互?進(jìn)__?__對(duì)互?聯(lián)網(wǎng)教育?產(chǎn)品有熱?情,能勝?任在線(xiàn)教?育環(huán)境中?對(duì)學(xué)員的?線(xiàn)上授課?6.學(xué)?習(xí)能力和?適應(yīng)能力?強(qiáng)，擁有?自驅(qū)動(dòng)人?格，愿意?在工作中?不斷學(xué)習(xí)?、成長(zhǎng)?小學(xué)語(yǔ)文?老師崗位?的職責(zé)描?述（三）?【職責(zé)?】1、?參與直播?課程，跟?蹤學(xué)員的?學(xué)習(xí)效果?及線(xiàn)上互?動(dòng);2?、課后作?業(yè)批改、?線(xiàn)上習(xí)題?講解，從?學(xué)員錯(cuò)誤?中找到薄?弱環(huán)節(jié)，?進(jìn)行追蹤?解答鞏固?;3、?電話(huà)/微?信等聯(lián)系?家長(zhǎng)，保?持有效溝?通，及時(shí)?反饋學(xué)生?學(xué)習(xí)情況?;4、?追蹤學(xué)員?課程報(bào)名?情況，學(xué)?員班級(jí)群?內(nèi)維護(hù)答?疑，解決?學(xué)員家長(zhǎng)?問(wèn)題。?【任職要?求】1?、全日制?統(tǒng)招本科?及以上學(xué)?歷，應(yīng)、?往屆生均?可;2?、普通話(huà)?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?習(xí)能力強(qiáng)?，學(xué)科功?底良好;?3、具?備良好的?溝通能力?和團(tuán)隊(duì)合?作能力;?4、積?極向上、?性格樂(lè)觀(guān)?，愿意投?身教育行?業(yè);小?學(xué)語(yǔ)文老?師崗位的?職責(zé)描述?（四）?職責(zé)：?1，教授?7到__?__歲小?學(xué)作文課?程;2?，組織公?開(kāi)課演示?;3，?制定教學(xué)?計(jì)劃、準(zhǔn)?備教案、?保證教學(xué)?質(zhì)量;?4，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?進(jìn)行持續(xù)?的跟蹤;?5，布?置并檢查?學(xué)員作業(yè)?;6，?與家長(zhǎng)溝?通學(xué)員學(xué)?習(xí)情況，?做好家校?互動(dòng);?7，積極?配合學(xué)校?其他部門(mén)?的工作;?任職要?求：1?，漢語(yǔ)言?文學(xué)、教?育學(xué)、心?理學(xué)、播?音主持等?相關(guān)專(zhuān)業(yè)?畢業(yè)，本?科及以上?學(xué)歷，有?經(jīng)驗(yàn)教學(xué)?優(yōu)先考慮?;2，?普通話(huà)標(biāo)?準(zhǔn)，思維?靈活，文?字功底及?創(chuàng)新能力?強(qiáng)，有作?文教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)或者發(fā)?表過(guò)作品?優(yōu)先考慮?。3，?形象氣質(zhì)?佳，性格?活潑外向?，積極向?上。小?學(xué)語(yǔ)文老?師崗位的?職責(zé)描述?（五）?職責(zé)：?1、在溢?米輔導(dǎo)A?PP上進(jìn)?行___?_對(duì)1教?學(xué);2?、根據(jù)學(xué)?生情況，?進(jìn)行有針?對(duì)性的備?課和輔導(dǎo)?，提升學(xué)?生成績(jī)和?學(xué)習(xí)興趣?;3、?積極主動(dòng)?和學(xué)生家?長(zhǎng)溝通，?反饋學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況;4?、定期參?加教師培?訓(xùn)和部門(mén)?會(huì)議;?5、完成?教學(xué)管理?部領(lǐng)導(dǎo)安?排的其他?工作。?任職資格?：1、?師范大學(xué)?或綜合類(lèi)?院校本科?及以上學(xué)?歷;2?、專(zhuān)業(yè)知?識(shí)扎實(shí)，?有___?_年以上?教學(xué)相關(guān)?經(jīng)驗(yàn);?3、擅長(zhǎng)?溝通，有?良好的教?學(xué)技巧及?服務(wù)意識(shí)?;4、?熟悉電腦?操作;?小學(xué)語(yǔ)文?老師崗位?的職責(zé)描?述（六）?職責(zé)：?1、善?于因材施?教，根據(jù)?學(xué)生不同?情況靈活?教學(xué)，為?學(xué)生提供?優(yōu)質(zhì)的一?對(duì)一個(gè)性?化課外輔?導(dǎo);2?、認(rèn)真做?好備課、?上課、作?業(yè)布置和?檢查、月?測(cè)試等常?規(guī)教學(xué)工?作，并實(shí)?時(shí)監(jiān)控學(xué)?生接受課?程輔導(dǎo)的?成效;?3、通過(guò)?____?對(duì)1輔導(dǎo)?，能因時(shí)?制宜的調(diào)?整教學(xué)方?法和進(jìn)度?，安排以?檢測(cè)學(xué)生?接受輔導(dǎo)?的成效;?4、保?持良好的?家校溝通?，培養(yǎng)學(xué)?生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?提升學(xué)習(xí)?能力和學(xué)?習(xí)成績(jī);?5、定?期與本學(xué)?科組內(nèi)教?師進(jìn)行教?研交流，?教學(xué)研究?，接受校?方安排的?各種檢測(cè)?和培訓(xùn)，?不斷提高?業(yè)務(wù)水平?;任職?要求：?1、本科?及以上學(xué)?歷，專(zhuān)業(yè)?功底深厚?，持有教?師資格證?;2、?熱愛(ài)教育?事業(yè)，有?良好的學(xué)?術(shù)知識(shí)