八年級(jí)道德與法治上冊(cè)-第一單元-走進(jìn)社會(huì)生活-第一課-豐富的社會(huì)生活-第一框我與社會(huì)課件-新人教版

我與社會(huì)思考：①結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活。②我們還可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)？在參與社會(huì)生活的過(guò)程中，你有哪些感受？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P2：“李銘的一天”新知講解3參加晨練到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜到敬老院看望老人看電視節(jié)目了解社會(huì)生活

說(shuō)說(shuō)你的一天中，與社會(huì)的哪些行業(yè)，哪些人產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)系？來(lái)到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間勞作步入商場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的商品映入眼簾參觀博物館，豐富的展品令人震撼觀看天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式，我們感受到身為中國(guó)人的自豪我們每天的生活物品都離不開(kāi)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、紡織業(yè)等提供離不開(kāi)與父母、老師、同學(xué)，各行各業(yè)的人打交道······

一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷在我們面前展開(kāi)，我們的社會(huì)生活絢麗多彩?？偨Y(jié)

人在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。生產(chǎn)中的關(guān)系：老板與員工買(mǎi)家與賣(mài)家發(fā)明者與使用者。生活中的關(guān)系：親戚親人鄰居交往中的關(guān)系：朋友同學(xué)同事

小學(xué)時(shí)，跟家長(zhǎng)、老師學(xué)本領(lǐng)嬰兒時(shí)，嗷嗷待哺，媽媽就是整個(gè)世界。幼兒時(shí)，跟小朋友一起玩耍。

中學(xué)生能獨(dú)自購(gòu)書(shū)、看電影、參加社會(huì)實(shí)踐……

隨著身體成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。假期中親歷了哪些不太文明的現(xiàn)象？面對(duì)這些現(xiàn)象，你能做些什么？

我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂(yōu)。感受社會(huì)生活有哪些意義？小結(jié)我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富、認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻；我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院阑驕?zhǔn)備為之分憂(yōu)。（1）你知道《魯濱遜漂流記》嗎？（2）魯濱遜在孤島生活的28年有沒(méi)有完全脫離人類(lèi)社會(huì)？個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)像他這樣極端的例子都不能脫離他人而存在，何況我們?！爸灰矣泄ぞ?，我什么東西都可以做出來(lái)”

他在孤島上生存的知識(shí)、技能、依賴(lài)的火槍工具都是在社會(huì)中得來(lái)的呆在家里，不愿意出門(mén)或者極少出門(mén)的人，在家里購(gòu)物、玩游戲、看書(shū)等等。不愿與人面對(duì)面的交往也不善于與人溝通交流。離開(kāi)了電視、手機(jī)、電腦等就像沒(méi)了命！宅男宅女你欣賞“宅”這樣的生活方式嗎？“宅人”是不是真正脫離了社會(huì)生活？

并未完全脫離社會(huì)，借助現(xiàn)代的科技手段與社會(huì)聯(lián)系。

我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……個(gè)人之所以成其為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說(shuō)是靠他個(gè)人的力量，不如說(shuō)是由于他是偉大人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)成員。從生到死，社會(huì)都在支配他的物質(zhì)生活和精神生活。

——愛(ài)因斯坦個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都是社會(huì)的一員名人名言人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。

——馬克思人是政治的存在著，必定要過(guò)共同的生活。——亞里士多德名人名言個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。你對(duì)這樣的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)是如何理解的？個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線(xiàn)，那么，由各種關(guān)系連接成的線(xiàn)就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。1.觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖片中的男孩有幾個(gè)身份？2.同一個(gè)人，為什么身份不同？

人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，具有不同的身份。演一演同學(xué)之間分組、分角色扮演不同的身份分別作自我介紹，感受一下不同身份的不同社會(huì)關(guān)系！個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系怎樣？小結(jié)①我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。人們?cè)谏鐣?huì)交往過(guò)程中形成了各種社會(huì)關(guān)系。每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。20123血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系社會(huì)關(guān)系類(lèi)型（1）血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。（2）地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系。（3）業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。

父母兄弟姐妹地緣關(guān)系

鄰居血緣關(guān)系

同學(xué)業(yè)緣關(guān)系

同事連線(xiàn)血緣關(guān)系血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系鄰居地緣關(guān)系“我”與周?chē)@些人的社會(huì)關(guān)系？1.中學(xué)生參與社會(huì)生活的形式可以是(

)①參加社會(huì)公益活動(dòng)②輟學(xué)到發(fā)達(dá)地區(qū)打工③到敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)④開(kāi)展助人為樂(lè)、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)⑤不上學(xué)到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者A．①②③⑤

B．②③④⑤

C．①②④D．①③④D課堂練習(xí)

2、為了響應(yīng)城市文明創(chuàng)建活動(dòng)，小海利用周末來(lái)到街上勸導(dǎo)人們文明走路，對(duì)于闖紅燈、翻越欄桿等不文明行為進(jìn)行制止和勸誡。小海參與這一活動(dòng)的收獲有（）①延展了社會(huì)生活空間②對(duì)社會(huì)生活的感受變得豐富了，認(rèn)識(shí)更深刻了③看到了社會(huì)的陰暗面，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的本質(zhì)④培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C3．如果說(shuō)社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（）A、網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)B、漏網(wǎng)之魚(yú)C、互不相干的個(gè)體D、一條線(xiàn)A

4、“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！瘪R克思的這句名言告訴我們（）①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分②每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”③社會(huì)是個(gè)人的相加④個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是相互的，兩者息息相關(guān)、不可分割

A、①②③B、①②④

C、①③④D、②③④B5．小明在日記中寫(xiě)道：‘’在家里，爸爸是慈父；在學(xué)校里，爸爸是耐心的老師；在媽媽家里，爸爸是孝順的兒子；在路上，爸爸是守法的司機(jī)……”小明的話(huà)說(shuō)明(

)A．社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)是血緣關(guān)系B．沒(méi)有社會(huì)關(guān)系才會(huì)活得輕松C．人們?cè)诓煌纳鐣?huì)關(guān)系中具有不同的身份D．只有成年人的社會(huì)關(guān)系才復(fù)雜C6．人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關(guān)系屬于(

)A．血緣關(guān)系B．地緣關(guān)系C．業(yè)緣關(guān)系D．法律關(guān)系B我老師同學(xué)外公媽媽外婆制作我的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)拓展提高同學(xué)媽媽我老師外婆外公（1）這些人通過(guò)哪些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系？（2）他們的存在對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響？（1）父母通過(guò)血緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系；同學(xué)、老師、公交車(chē)司機(jī)、銀行職員通過(guò)通過(guò)業(yè)緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系；同鄉(xiāng)、鄰居通過(guò)地緣關(guān)系的方式與我產(chǎn)生聯(lián)系。

（2）父母給予我生命，哺育我成長(zhǎng)；老師教給我知識(shí)，教我做人的道理；同學(xué)讓我懂得了友誼的重要性；公交車(chē)司機(jī)為我出行提供了方便；等等。校友公交車(chē)司機(jī)銀行職員警察醫(yī)生同鄉(xiāng)鄰居拓展提高課堂總結(jié)我們一生中要經(jīng)歷絢麗多彩的社會(huì)生