初中語文人教版九年級上第四單元短文兩篇《不求甚解》(鄧拓)《談讀書》（培根） 優(yōu)秀作品

14短文兩篇01積累運用1．閱讀下面的文字，回答后面的問題。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需jǔjué消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體shèliè者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，勤奮努力，不知疲倦。(1)給下列加著重號的字注音，并根據拼音寫漢字。①狡黠(jiǎoxiá)②詰難(jiénàn)③jǔjué(咀嚼)④shèliè(涉獵)(2)解釋文中加著重號的字詞。①鄙：看不起。②尋章摘句：搜尋、摘取文章的片段詞句。指讀書局限于文字的推求。(3)文段中的畫線句可用一個成語替代是：孜孜不倦。2．下面詞語中，沒有錯別字的一項是(B)A．傅采倫理欣然忘食咬文嚼字B．滯礙怡情狂妄自大豁然貫通C．死摳澡飾味同嚼蠟孜孜不倦D．統(tǒng)疇勸戒嬌揉造作不求甚解3．下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是(C)A．越是一知半解的人，往往越是喜歡高談闊論。B．他才思敏捷，詞意清新流暢，寫文章時，沒有絲毫尋章摘句的痕跡。C．李老師對待工作認真負責，在教學中常常吹毛求疵。D．名著雋永耐讀。如果讀法得當，你就會感到開卷有益。4．(南京中考)按要求修改下面的觀察日記。×月×日星期三小雨轉多云今天早晨，我在小區(qū)運動場玩，①忽然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網。②我以前從來沒見過這么完整的蛛網。仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：它看上去像是一個自行車輪，從“車輪”的中心伸出了許多細絲③，我數(shù)了數(shù)，哇，有25條！它們又被一圈圈蛛絲連起來，就成了漂亮的網。④誰能說蜘蛛不是不厲害呢！(1)第①句中量詞使用不當，應將“幅”改為“張”。(2)第②句語意啰唆，應改為：我以前沒見過這么完整的蛛網。(3)第③處標點不當，應將逗號改為句號(。)。(4)第④句有語病，應改為：誰能說蜘蛛不厲害呢！5．“書亦可請人代讀，取其所做摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣”運用了什么論證方法？有什么作用？比喻論證。生動形象地說明了書經過提煉后，大量精華喪失，讀者所獲取的知識、信息、價值就會降低。6．在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發(fā)同學們的閱讀熱情，學校準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據要求，完成下列任務。(1)下表是某同學搜集到的本校學生閱讀的情況，請根據相關數(shù)據，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。某中學學生閱讀情況調查表調查年份所占比例調查內容不喜歡閱讀2023年2023年2023年42%32%20%喜歡閱讀閱讀紙質書籍20%23%24%用手機、電腦閱讀38%45%56%示例：這所中學喜歡閱讀的學生人數(shù)逐年增長(或不喜歡閱讀的學生越來越少)；喜歡用手機、電腦閱讀的學生人數(shù)增長最快(或喜歡閱讀紙質書籍的學生人數(shù)增長緩慢)。(2)現(xiàn)在的中學生，更喜歡方便快捷的網絡閱讀，較少能沉浸書中，去領悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質書籍呢？示例：小明，在手機、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便，但長期采用這種閱讀方式會使我們的心態(tài)變得浮躁，對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質書籍呢？(有稱呼、表述得體，答出網絡閱讀的不足和紙質閱讀的好處即可)02拓展閱讀(襄陽中考)讀書是一種心靈修復吳黎宏①書是靈魂的伴侶、精神的導師、心靈的良醫(yī)，書給人的饋贈與幫助可謂無窮。對我來說，讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復方式。②讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學畢業(yè)剛工作時，我工作熱情主動卻有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻嫌直白，有時甚至好心辦了壞事。這些問題，固然有客觀的原因，但說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書中找老師，在閱讀中修煉心性。通過讀《論語》《菜根譚》《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“責人之心責己，恕己之心恕人”，學會了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。③讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會不同于象牙塔，要面對的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進工作，壓力應及時化解。對我而言，讀書可以擺脫現(xiàn)實的沉重，驅散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀《詩經》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的愉悅是發(fā)自內心、出于精神層面的樂趣，是充實持久、不可替代的快樂。④____________________________________。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人容易變得浮躁，尤其作為一名干部，不時對自己的品德修養(yǎng)進行校正，十分重要。對我來說，向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子說，“養(yǎng)心莫善于寡欲”；諸葛亮說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；王陽明認為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性……通過讀書，讓自己沉淀下去，把心收回來。一定意義上，業(yè)余時間堅持讀書，對世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。⑤讀書可以治療心理創(chuàng)傷，讓心靈堅韌強大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉?？鬃佣蚨鳌洞呵铩罚环胖鸲x《離騷》，左丘失明而著《國語》……在逆境中讀書，會因處境不同而獲得不一樣的感受，于豁然開朗中深化對人生世事的認識，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，以堅忍的意志面對挑戰(zhàn)，以嶄新的狀態(tài)面對人生。⑥讀書是最好的養(yǎng)心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對人生。(摘自《人民日報》2023年5月16日第5版)7．選文的中心論點是什么？讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復方式。(讀書是一種心靈修復)8．根據第④段的內容，在段首橫線處補寫一句能表明本段觀點的話。(句式要與前后段段首句一致)示例：讀書可以防止(遠離)浮躁貪婪(庸俗無聊)，讓心靈寧靜淡泊(澄澈)。9．請簡要分析本文的論證過程。選文首先提出中心論點：“讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復方式”；接著用段首排比的方式提出分論點，逐一具體論述讀書對心靈修復的益處