我身邊的科學(xué)演講稿

我身邊的科學(xué)演講稿?尊敬的評委?老師。大家?上午好。?我是港口幼?兒園的杜丹?。今天我?講的主題故?事是大班主?題《我身邊?的科學(xué)》。?我要講的?內(nèi)容包含五?個部分。主?題網(wǎng)絡(luò)的形?成、___?兩個活動故?事、區(qū)域活?動的介紹、?主題反思。?一、主題?網(wǎng)絡(luò)的形成?《綱要》?中指出“要?引導(dǎo)幼兒注?意身邊常見?的科學(xué)現(xiàn)象?，萌發(fā)對科?學(xué)的興趣。?”我們的身?邊千變?nèi)f化?、奇趣盎然?，潛藏著許?多___。?科學(xué)這一話?題真的是包?羅萬象，涉?及的范圍非?常之廣。于?是我們考慮?從孩子__?_的點出發(fā)?，首先讓孩?們提出“_?__。”讓?他們談?wù)摵?思考他們感?到奇怪的話?題。并把提?出的問題畫?了下來。?看這就是孩?子們畫的十?萬個___?。___會?出現(xiàn)影子。?___會有?風(fēng)。飛機_?__會飛。?等等。根據(jù)?孩子們提出?的問題，我?們組內(nèi)幾個?班主任教師?進行了商量?和討論。將?孩子們提出?的問題進行?歸納和整合?，把我身邊?的科學(xué)劃分?成三個板塊?：身體的_?__、生活?中的___?、自然界的?___，并?設(shè)定了初步?的網(wǎng)絡(luò)基本?框架。圍?繞這一基本?框架，我們?開展了一些?的活動，孩?子們通過這?些活動初步?學(xué)習(xí)從觀察?中尋找答案?，在過程中?形成了粗淺?經(jīng)驗。他們?不停地提出?了一些新的?發(fā)現(xiàn)，比如?：影子怎么?會變。我的?紙飛機怎樣?才能比他的?飛的更遠(yuǎn)。?圍繞孩子們?最感興趣的?話題，我們?組的全體教?師又一次商?議將網(wǎng)絡(luò)圖?做了調(diào)整，?拓展出一些?新的活動。?看這是我?們生成的新?的網(wǎng)絡(luò)圖。?二、__?_故事下?面我跟大家?___兩個?我們的活動?的故事。?第一是神奇?的影子。?第二是飛機?的故事。?神奇的影子?是從孩子們?尋找影子開?始，通過在?家、戶外、?室內(nèi)尋找影?子。孩子們?驚奇的發(fā)現(xiàn)?人有影子、?窗戶有影子?、樹有影子?、滑梯也有?影子，周圍?都存在影子?。孩子們?不停的問：?“___會?有影子，它?是從哪里來??！?。于是?我們進一步?探索影子的?特點。孩子?們嘗試用各?種方法去遮?蓋自己的影?子，一次次?的進行操作?實驗，但是?都沒有成功?地蓋住影子?。他們明白?了：當(dāng)太陽?的光線無法?穿過一樣?xùn)|?西時就有了?影子，影子?是蓋不住的?。在上午?區(qū)域活動時?，孩子們玩?起了畫影子?的游戲，他?們在紙板上?搭建好物品?，然后把影?子畫在了紙?板上。下午?再次來到戶?外時，發(fā)現(xiàn)?了影子有變?化，___?影子會有變?化呢。經(jīng)過?這樣的實驗?和簡單的測?量，孩子們?理解了原來?太陽一天在?天空中的位?置不同，所?以影子的大?小和長短也?會變。孩?子們把他們?的發(fā)現(xiàn)畫了?下來?？催@?就是一個孩?子的記錄。?為了發(fā)展孩?子們的想象?力和推理能?力，我們還?和影子朋友?玩了許多游?戲。影子木?偶戲，影子?表演，影子?添畫、手影?表演。還有?我們的影子?長卷畫。?第二個我想?和我們開展?的活動飛機?的故事。為?了配合我們?的工作，家?長們帶來了?各種飛機圖?書，從圖書?中孩子們了?解了飛機的?種類和飛機?的演變。?為了更好的?了解飛機的?構(gòu)造，家長?和孩子們一?起利用不同?的材料制作?了簡易的飛?機?？墒?飛機___?會飛呢。為?了解決孩子?們的疑問，?我們老師給?孩子展示了?氣球噴射機?的實驗，通?過觀察孩子?們發(fā)現(xiàn)氣球?中的空氣向?外排出時會?產(chǎn)生作用力?使氣球帶著?飛機向反方?向跑。我們?還進行了紙?飛機比賽。?通過這些活?動，孩子們?知道了，飛?機會飛是與?它的外形和?氣流有關(guān)。?為了進一步?開闊孩子們?的視野，滿?足他們的探?究欲望，我?們___了?一次參觀“?飛瑞航空公?司”的活動?。接待我們?的阿姨還詳?細(xì)地跟我們?講解了飛機?的部件和功?能。從航?空產(chǎn)業(yè)園回?來后，激發(fā)?了孩子們的?創(chuàng)作欲望，?他們畫起了?未來的飛機?，我相信他?們的夢想一?定會實現(xiàn)。?除了以上?我___的?兩個故事以?外，我們還?生成了其他?有趣的小故?事比如：風(fēng)?的故事、植?物生長的故?事、人體支?架的故事等?等。三、?區(qū)域活動?接下來我給?大家簡單的?介紹一下我?們的區(qū)域游?戲。我們在?原先設(shè)定的?區(qū)域活動基?礎(chǔ)上增添了?一些材料。?看，這是?我們的圖書?區(qū)，這些圖?書都是通過?老師和家長?的努力共同?收集來的和?科學(xué)主題相?關(guān)的繪本圖?書。這是?建構(gòu)區(qū)，孩?子們用積木?搭出的各種?建筑物，并?把建筑物的?影子畫下來?。這是孩子?們搭的積木?飛機。這?是我們的科?探區(qū)，孩子?們在科探區(qū)?內(nèi)操作各種?科學(xué)小實驗?，并把自己?的發(fā)現(xiàn)畫在?記錄單里。?看這是我們?部分記錄單?。這是美工?區(qū)的孩子在?發(fā)現(xiàn)了指紋?的___后?正在創(chuàng)作指?紋畫。在人?體的支架活?動后用棉簽?貼的骨骼畫?。孩子和?老師共同制?作的模擬大?手在益智區(qū)?很受歡迎。?孩子們從中?發(fā)現(xiàn)了骨骼?的作用。?四、主題墻?我們的主?題故事進行?到這里，孩?子和老師共?同把我們曾?經(jīng)想過的、?做過的、發(fā)?現(xiàn)的以主題?墻的形式展?現(xiàn)了出來。?看這就是?我們的主題?墻，一共分?為四個板塊?，孩子們從?第一個板塊?“我奇怪”?接著來到第?二個板塊“?我嘗試”然?后經(jīng)過了第?三個板塊“?我發(fā)現(xiàn)”最?后到達(dá)第四?個板塊“我?還會”。這?就是我們走?過的足跡。?與此同時?家長___?也用他們的?方式和孩子?一起記錄了?我們本次主?題活動“我?身邊的科學(xué)?”?？春?子和家長一?起制作的“?親子科學(xué)小?報”里