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畢業(yè)設(shè)計說明書題目:__綜合材料“釘像”工藝設(shè)計方案設(shè)計__產(chǎn)品設(shè)計工藝設(shè)計方案設(shè)計√類型:學(xué)生姓名:______________________學(xué)號:_________________學(xué)院:_____藝術(shù)學(xué)院________________專業(yè):____雕塑藝術(shù)設(shè)計_____________班級:___________________學(xué)校指導(dǎo)教師:_________________企業(yè)指導(dǎo)教師:___________________2016年1月5日摘要現(xiàn)代藝術(shù)的形式隨著時代變化而變化,不再只是單調(diào),科技的發(fā)展與當(dāng)代的作者的思想潮流使得現(xiàn)代的藝術(shù)變得富有復(fù)合性,材料的多元化,利用科技產(chǎn)品可以使得作品變成的更有現(xiàn)代感,藝術(shù)創(chuàng)造不限于傳統(tǒng)模式,應(yīng)該站在時代中前進(jìn),不斷創(chuàng)新。比如我所做的作品,采用了木板,鐵釘子,毛線繩,的綜合的材料做成的工藝品,一件作品的雕塑感不光是做成的手法,也要考慮到材質(zhì)的轉(zhuǎn)換,我所做的就是材料的轉(zhuǎn)換,以前的一幅素描畫都是用鉛筆來完成,現(xiàn)在我用的別的東西代替鉛筆,成為一個工藝畫,藝術(shù)源于生活,藝術(shù)也是生活的提高。關(guān)鍵詞:現(xiàn)代藝術(shù);綜合材料作品;工藝畫目錄1.緒論 11.1創(chuàng)作思路 11.1.1為什么要“畫” 12.創(chuàng)作選材 12.1制作的材料 12.1.1選材表 12.1.2材料的運用 23創(chuàng)作的步驟 23.1繪畫開始 23.1.1第一步“輪廓線” 23.1.2第二步“區(qū)分主題層次” 34.綜合材料的意識 34.1綜合材料作品的意義 34.1.1對綜合材料的運用 34.1.2繪畫工具的創(chuàng)新 35.結(jié)論 3參考文獻(xiàn) 4致謝 5附錄 6緒論關(guān)于我的畢業(yè)設(shè)計作品的設(shè)計方案與制作,方案是自己一次偶然看到并用自己合適的做法整改創(chuàng)造出自己的作品,此作品是自己獨自一人完成,包括畫稿,選材,制作,后期處理。我是在生活中遇到的這個作品的靈感來源,也將它代入的生活的一次經(jīng)歷。也提高了自己的審美能力。1.1創(chuàng)作思路1.1.1為什么要“畫”這是一種叫做“Stringart”的藝術(shù),先在木板上釘上釘子,然后用線繞出圖案,烏克蘭一位著名一瞬間能曾用釘子和24公里長的線,創(chuàng)造出了美國明星賈斯汀的肖像。其豐富的想象力得到了無數(shù)人的贊許和欽佩。藝術(shù)的國度里需要這種打破傳統(tǒng)思維的人,這一藝術(shù)靈感深深震撼和引領(lǐng)了我,讓我涌入了一個想動手實操的念頭,延續(xù)這一藝術(shù),讓自己更深入的走入Stringart,創(chuàng)造出屬于自己的作品。 創(chuàng)作的選材2.1制作的材料2.1.1選材表表2.1材料分析表物品數(shù)量金額2M*1.2M的畫板1塊85元1寸鐵釘8盒約6000顆145元黑色毛線1公斤137元畫框3米*3根90元注:表2.1為第2章第1個表2.1.2材料的運用找到一塊合適的板子,很不容易,因為要釘很多釘子,所以板子必須是實心,有一定的厚度和硬度,而且需要比較平整,大小適宜,我也花了不少心思去尋找這作為大畫板的木板,釘子也是有要求的,如果是太粗太長的釘子,釘在木板上可能會使木板開裂甚至boom掉,釘子的上頭由于要纏綁這毛線繩,要選擇釘帽大小適宜的,我量算過,一寸的釘子剛剛合適。要用毛線繩纏綁出一幅畫的細(xì)節(jié),太粗的毛線繩是不可能達(dá)到的,我只能選擇比較細(xì)的羊毛細(xì)繩,大概就是這些。創(chuàng)作的步驟3.1繪畫的開始3.1.1第一步“輪廓線”先把木板固定在墻上,選擇一塊有足夠光線的地方,在木板上貼上素描白紙,簡單的勾勒出我想畫的這頭像的五官以及輪廓,之后再是用釘子按照之前所畫的輪廓線釘好,該注意的是有的地方得密釘,有的地方得松釘,來表達(dá)出虛實明暗關(guān)系。3.1.2第二步“區(qū)分主題層次”將整個畫的構(gòu)圖釘好之后,接著就是開始調(diào)整整體的明暗關(guān)系,這一步真的需藥花很多時間,需要釘?shù)尼斪诱娴暮芏?,而且不能亂釘,每顆釘子砸進(jìn)去的那個點都是有它的作用的,注意需要的釘子離邊緣有一定的距離,防止將邊緣裂開。當(dāng)釘子差不多的時候就可以開始纏毛線了,先從暗部以及比較黑的背景下手,從角落開始,將毛線打結(jié)在釘子上,再將那條毛線連接到中間的釘子上,不需要打結(jié),然后把它繞在上面。不僅要保留毛線繩帶來的線條美,又要加上自己創(chuàng)作的獨特思路,邊做邊學(xué)。主宰自己的藝術(shù)作品,藝術(shù)的美是自由的,是種是可以抵擋天神的眼眸,凡人要從神的手中奪取美麗,是要付出代價的,代價就是時間與精力。綜合材料作品的意識4.1綜合作品的意義4.1.1對綜合材料的應(yīng)用
藝術(shù)具有陶冶情操,培養(yǎng)人良好的思想品質(zhì)的作用。優(yōu)秀的藝術(shù)作品所反映的事物,通常是經(jīng)過作者的藝術(shù)加工,使生活的原形更加生動、典型化,從而更真實地反映了事物的本質(zhì)。這些優(yōu)秀的藝術(shù)作品可以陶冶人的情操和靈魂??v觀古今,很多著名的藝術(shù)家都會以自己帶有創(chuàng)造性和突破性的作品名留青史,而這些成就,多數(shù)都與材料的革新有關(guān)。東晉的繪畫藝術(shù)大師顧愷之,以其圓潤、細(xì)潤而又柔韌十足的畫風(fēng)聞名遐邇,后人贊其線條應(yīng)用如同春蠶吐絲一般巧妙,而能達(dá)到如此的藝術(shù)境界,基本得力于其對縑絹的使用。到了今天,創(chuàng)作的媒材選擇更加寬泛,無論是天然的還是人工的,每一種材料都有著個性化的語言體現(xiàn)?,F(xiàn)代作品中,棉布、的確良、三合板、電影膠片甚至是畫家自創(chuàng)的紙張、布匹都有可能成為繪畫的載體。4.1.2繪畫工具的創(chuàng)新在近年來的藝術(shù)作品中,創(chuàng)作技法已經(jīng)明顯發(fā)生了改變,在色彩上趨于明亮,手法上趨于多變。這在一定程度上也是畫家對綜合材料運用的結(jié)果,他們打破了傳統(tǒng)畫在形式上的束縛,反映出了當(dāng)代人們的社會生活狀態(tài)。綜合材料在畫中的使用也推動了傳統(tǒng)語境的變革。我們對于綜合材料的理解越來越深刻,在繪畫的創(chuàng)作中,除了毛筆,一些新的工具如刮刀、噴槍、滾筒也逐漸應(yīng)用于中,體現(xiàn)出了現(xiàn)代繪畫創(chuàng)作的兼容性。畫家們不再滿足于毛筆所創(chuàng)造的肌理效果,為了使得肌理更加生動,畫面更具質(zhì)感,他們嘗試著用玻璃、泥沙、金剛砂、樹葉、塑料板、廢報紙來實現(xiàn)理想中的肌理效果。為此,更多的裝飾材料和輔助材料也大量的應(yīng)用在了現(xiàn)代作品之中,比如麻繩、布頭、棕毛、羽毛等等。為了進(jìn)一步突出畫面的特殊效果,有些畫家別出心裁地將鹽、膠、石灰膏、纖維/揮發(fā)油,甚至是洗滌劑等輔助材料應(yīng)用于創(chuàng)作中,令作品脫離了“雷同”的局面,形成了風(fēng)格迥異、異彩紛呈的多元化格局。結(jié)論藝術(shù)有一種不可抗拒的力量震撼著心靈,它催人奮進(jìn)、使人向善,推動著人類社會的文明發(fā)展。在此課程中,所學(xué)知識的確太多,問題也不在少數(shù),在創(chuàng)作意圖上,花了很多的心思,而我所作的作業(yè)的最終意圖也是給自己一個挑戰(zhàn),一個對創(chuàng)作技法和繪畫的題材上有個突破,而對此藝術(shù)的魅力是不容置疑的,在對材料的運用上也進(jìn)行著不懈的嘗試,并呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。在當(dāng)代不少的藝術(shù)家都將綜合材料運用到自己的創(chuàng)作之中,一方面豐富了創(chuàng)作的形式與表現(xiàn)技法,另一方面也表現(xiàn)出對材料的獨特理解,體現(xiàn)出個性的所在,綜合材料的運用是對作者世界觀進(jìn)行高度粗像后的產(chǎn)物,是人類的主觀能動性與自然的相結(jié)合,賦予綜合材料的內(nèi)涵也使得材料藝術(shù)的美感已經(jīng)超越了其本身的自然美感。材料的應(yīng)用,特別是綜合材料的應(yīng)用,在自由的創(chuàng)作中已經(jīng)成為了必不可少的元素,它讓那些每日都在思考如何讓作品變的更有張力和韻味的我們找到了答案。經(jīng)過長期的討論和爭辯,世界漸漸達(dá)成了共識,并開始了對綜合材料應(yīng)用的探索和實踐。用新的材料為傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)增添生機和活力,會令藝術(shù)創(chuàng)作的道路更加寬廣。參考文獻(xiàn)《史書系列》當(dāng)代藝術(shù)家陳心懋創(chuàng)作2000.\t"/20140919/_blank"祁海峰:它不另類,但足夠前沿.河北:河北文聯(lián)出版社20149-19.丁杰.河北省宣傳部中國文聯(lián)藝術(shù)中心,2014致謝謝謝學(xué)校對我們的栽培,感謝本設(shè)計的完成是在我們的導(dǎo)師趙斌老師的細(xì)心指導(dǎo)下
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